2022-2023学年广西防城港市七年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年广西防城港市七年级（上）期末语文试卷一、识记•博观约取，厚积薄发（21分）1．（11分）阅读回答问题。欧阳修曰：“立身以立学为先，立学以读书为本。”（一）书籍是我们视接千载、心通四海的桥梁。历史愈久，文明积累愈多，人和书的关系就愈密不可分。每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光将为如一叶扁舟的我们在茫茫大海中引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的gǎng（）湾的庇护。我们应有效仿古人的阅读之风：沐浴双手，然后捧卷。在一番庄严肃穆的感觉之中，去揭开书的奥秘。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。①书籍②gǎng湾（二）读书对人的影响是潜移默化的，它让我们从浮躁变得沉静，肤浅变得深刻，狭隘变得宽容，无奈变得自信……对读书抱有热忱的人，在书的涵养与浸润下，气度自是不凡。他会在不经意间，发现自己的视野变得开阔了，心胸变得宽广了……此刻，沁人肺腑的书香扑面而来。（2）解释材料（一）（二）中加点的词语。①庇护：②热忱：（3）材料（一）（二）中，共有四个成语，请写出其中三个。（三）煌煌五千年的华夏文明，有延续不断的诗书传承。先辈用文字记录哲人的思想、生活的体验、生产的经验⋯⋯供后人借鉴。为了读书，孔子“韦编三绝”；为了读书，匡衡“凿壁偷光”；为了读书，车胤“囊萤苦学”；为了读书，李密“牛角挂书”。是周朝图书馆的浩瀚书籍成就了老子的《道德经》，是“头悬梁锥刺股”的苦读让苏秦手握六国相印，是“读书破万卷”的勤奋铸就了杜甫的“诗圣”之名。当代著名作家余秋雨说：“读书的最大理由，是摆脱平庸。”大家所熟知的节目主持人董卿则说：“读书是为了遇见更好的自己！”为了不再平庸，为了明天更好的自己，让我们和古人一样，潜心读书吧！（4）古今对联中，有不少是谈论读书的，既有欣赏价值，也有教育作用，请根据对联的要求及材料的提示，从以下句子中精选四句，整理出两副符合活动主题的对联，并将序号按上下联的顺序填写到相应的横线上。①发愤识遍天下字②爱国丹心昭日月③国泰民安祥和岁④风调雨顺丰稔年⑤诗书万卷圣贤心⑥立志读尽人间书⑦思乡白首耀神州⑧日月两轮天地眼对联一：上联下联对联二：上联下联（四）当下时代，大量碎片化的信息充斥于手机、电脑乃至网络的各个角落。快餐式的阅读方式已经让人难以感受到文字的优美，体会不到静心阅读所带给人的独特的乐趣。因此，一些爱书的人又把目光投向书籍。忙完一天工作，安心躺在床上，顺手拿过一本，仔细阅读，等到困意袭来，这才入眠。书香浸润心灵，无形中扫除一天的劳累。这样的夜晚，梦也甜美。（5）下面句子是从以上三个文段中选出来的，属于病句的一项是A.他会在不经意间，发现自己的视野变得开阔了，心胸变得宽广了。B.先辈用文字记录哲人的思想、生活的体验、生产的经验⋯⋯供后人借鉴。C.当下时代，大量碎片化的信息充斥于手机、电脑乃至网络的各个角落。D.安心躺在床上，顺手拿过一本，仔细阅读，等到困意袭来，这才入眠。2．（10分）“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”同学们在平时的学习中一定积累了许多古诗文的知识和名句，根据下表提供的信息，按要求填写相关内容。题目/作者体裁批注诗文《观沧海》①②借助奇特的想象，运用虚实结合的手法，展现出诗人博大胸襟和远大政治抱负。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白七言绝句由写景言事转为抒情寄慨，含蓄地表达了诗人对朋友的同情和关切。③，④。《次北固山下》王湾五言律诗蕴含旧事物孕育新事物的哲理，揭示新旧交替的变化规律，给人以艺术鼓舞力量。⑤，⑥。《夜雨寄北》李商隐七言绝句设想日后重逢的时候，在现实与想像的时空徘徊不已，表达思“君”的深情。⑦，⑧。《⑨》诸葛亮书信用“双重否定”的句式，强烈而委婉地表现了他对儿子的教诲和无限期望。⑩，非宁静无以致远。二、探究•敏而好学，格物致知（9分）3．（9分）七（1）班举行以“少年正是读书时”为主题的读书系列活动，请你根据要求，完成以下活动。（1）【活动一】策划小组对中学生课外阅读内容情况进行调查，请综合右边图表信息，概括调查结果。（2）【活动二】同学们在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有不同的评价。下面请你就“我眼中的唐僧”为话题，谈自己的看法，要有观点，有理由，有结论，不超过80字。（3）【活动三】班级决定创立班刊《小荷》。《小荷》设若干个栏目，其中a是向同学们推介古今中外的文学名著，激发引导大家阅读名著；b是收录同学们原创优秀作文，激发写作热情；c是刊登美文赏析作品，培养文学鉴赏能力。作为班刊编辑部中的一员，请你为这三个栏目分别命名。a：b：c：三、品悟•循序渐进，熟读精思（40分）4．（2分）阅读回答问题。天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。下面对《天净沙•秋思》赏析有误的一项是（）A．前四句写景，“枯”“老”“昏”“瘦”等词给浓郁的秋色着上凄苦的情调。 B．前面九个独立事物是大背景，“夕阳西下”将其笼罩在画面中，浸润凄凉。 C．“断肠人在天涯”道出天涯游子之悲，具有画龙点睛之妙，揭示全曲主题。 D．全曲28个字，语言凝练，意蕴深远，结构精巧，被后人誉为“秋思之祖”。5．（16分）阅读回答问题。（一）《论语》七章①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”⑥子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”⑦子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（二）高凤传高凤，字文通，南阳人也。少为书生家以农亩为业而专精通读昼夜不息。妻尝之田，曝①麦于②庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水③流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃授业于西唐山中。凤年老，执志不倦，名声著闻。（选自《后汉书•逸民列传•高凤传》）[注]①曝：晒。②于：在。③潦水：雨后地上的积水。（1）下面对《＜论语＞七章》理解分析有误的一项是A.孔子认为对知识的学习以及道德的修炼都需要自觉、自律，不断实践。B.孔子认为随着年龄的增长，人的思想境界也逐步提高，这是循序渐进的。C.孔子认为在学习中要“知新”，就必须独立思考，强调了预习的重要性。D.子夏认为博学、笃志、切问、近思是修养的重要方法，是“仁”之所在。（2）请用“/”给《高凤传》中画波浪线的句子断句。（限断三处）少为书生家以农亩为业而专精诵读昼夜不息（3）理解下列句中加点词的含义。①学而时习之②不逾矩③择其善者而从之④妻尝之田（4）将文中划横线的句子翻译成现代汉语。①子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。②时天暴雨，而风持竿诵经如故，不觉潦水流麦。（5）请结合《高凤传》选段中的内容，谈谈你对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”理解。6．（10分）阅读回答问题。春朱自清①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（1）如果我们要为《春》作配乐朗诵，选择的乐曲风格应是A.宏大、激昂、澎湃B.庄重、严肃、大方C.轻缓、低沉、感伤D.清新、柔和、优美（2）请根据要求赏析文中画横线的句子。①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（从感官运用的角度赏析）②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（从修辞的角度赏析）（3）谚语是劳动人民在长期的生产生活中创造出来的固定语句，语言简单、通俗而意义深刻。“一年之计在于春”就是一句农业谚语，它指春耕播种是农业生产的基础，关系到一年的收成好坏。以下有三句谚语，请选择其中一句谈谈你对它的理解。①一生之计在于勤②真金不怕火炼③树不修不直，人不教不才7．（12分）阅读回答问题。枕边有书梦安然仇进才①我一直觉得，只要枕边有书，梦中的深邃与黝黑也会变得可爱些。②高中时，我住校。每晚熄灯后，我都会把小台灯夹在床边，然后趴在床上，把书摊在枕头上，细细地读，拿起彩笔，标注令我赏心悦目的词句。那时正是盛夏，身上只盖着一层薄毯，蚊子藏在黑暗里优战游哉地飞舞着，时不时便凑到耳边，把我的血当作饮料，一边畅饮一边和我一同看书。宿舍里，只有舍友轻微的鼾声、彩笔在书上的画线声和轻微的翻书声相互和鸣，断断续续，起起落落。③我尤其喜欢读史铁生和余秋雨的散文。只需要一眼，就“不得不”沉浸在他们笔下的世界。他们的句子只属于他们自己，那份意境是如此的独特——只给你入口，却不给你出口。于是耳边只剩下宁静，全部的理解力和想象力都交给了书，要在笔墨里漂流浮沉，直到“天与地浪泯，悲与喜绝”。④地坛里，草木葳蕤，虫鸟和鸣，一辆轮椅行走在晨雾里，阳光从上面轻轻地掠过。史铁生不在上面，轮椅里坐着的是我。因为阅读，才愈发能察觉生命意义上的残疾。眺望完满，回望有限，心中自会有从上而下洒落的光明。⑤烟雨尘世，烟火人间，是山水行客，也是人文游子，探访着中华文化地标，带着一缕风，一缕云，一缕阳光和一缕细雨便上路，在通往美学的路途中行走，或许本身就是一种美学的回归。⑥每次读完，抬起头，舍友已经全部入睡。把树叶做的书签放在书里，合上，放在枕头下，关灯，睡觉。这样的梦里没有纷繁的课业任务，只会有露珠里的鸟语花香，以及泡沫上的光影幻想，把遥不可及的心驰神往娓娓道来。把书和枕头放在一起，它便有了嫁接梦境与现实的力量。⑦长大后，更是爱上了在枕边读书。躺在床上读书很惬意，既让劳累了一天的筋骨得到了歇息，也让疲累的灵魂在书中得到了温存。当然，有时读到精彩处，身体也会不由自主地绷紧，比如腿猛地一抽搐，然后狠狠砸在床上，这算是一种另类的击节称赞。读完一个情节的起伏，便伸个懒腰，闭着眼睛回味下，翻个身，继续读下一节。当身体彻底安静后，脑袋才会更加活跃，这或许便是枕边读书的乐趣吧。⑧如今，枕边放书则成了一种仪式。生活的压力比黑夜更能包裹、挤压人，时间在不知不觉中便被翻页，只剩封底。疲倦地倒在床上，不多时，鼾声便扬了起来。我不喜欢强打精神去读书，那就背离了读书的初衷，显得功利而刻意，不仅文字被眼底的血丝死死挡在外面，而且脑海中常常会有撕裂感，像是身体发出的严厉警告。但我一直把书放在枕边，看见了，心底便觉得亲近与温暖。它让我想起那些书香氤氲的时光，让我在奔忙中对灵魂还保有一份等待与守望。等到空闲的日子，便再次拿起书，像问候久违的老友一般，认真地读。⑨当晨曦浮动，我睁开眼就看见了书，那是何等的愉悦。它一定是在我睡着的时候，为我许下了祝福，于是一股鲜嫩、崭新的活力从身体里奔涌而出，让我精神奕奕地迎接这一天，更认真地去生活，去热爱，含着笑，亲近书里书外的百味人生。⑩人间四月芳菲尽，书中桃花始盛开。（有删改）（1）阅读选文，梳理文章脉络，用原文填空。阅读枕边书的经历高中时长大后如今阅读枕边书的感受①②③（2）有人说文中第④⑤段可以删去，你同意吗？为什么？（3）请谈谈你对标题“枕边有书梦安然”的理解。（4）你自己有什么样的读书习惯？请从阅读目的、阅读方式、阅读内容、阅读收获等方面跟大家分享一下你的阅读经验。四、作文•读书万卷，下笔有神（50分）8．（50分）作文。同学们的心中都会有一个不同寻常的人，他曾触动过你的心灵，给你留下深深的印记；或给予你温暖和力量，让你难忘，让你崇敬……他可能是家人，可能是同学或老师，也有可能是不经意遇到的陌生人……请以《感谢有你》为题写一篇记叙文。要求：（1）表达真情实感，不得套写、抄袭。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。（3）不少于600字。

2022-2023学年广西防城港市七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、识记•博观约取，厚积薄发（21分）1．（11分）阅读回答问题。欧阳修曰：“立身以立学为先，立学以读书为本。”（一）书籍是我们视接千载、心通四海的桥梁。历史愈久，文明积累愈多，人和书的关系就愈密不可分。每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光将为如一叶扁舟的我们在茫茫大海中引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的gǎng（）湾的庇护。我们应有效仿古人的阅读之风：沐浴双手，然后捧卷。在一番庄严肃穆的感觉之中，去揭开书的奥秘。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。①书籍jí②gǎng港湾（二）读书对人的影响是潜移默化的，它让我们从浮躁变得沉静，肤浅变得深刻，狭隘变得宽容，无奈变得自信……对读书抱有热忱的人，在书的涵养与浸润下，气度自是不凡。他会在不经意间，发现自己的视野变得开阔了，心胸变得宽广了……此刻，沁人肺腑的书香扑面而来。（2）解释材料（一）（二）中加点的词语。①庇护：袒护；保护。②热忱：热情。（3）材料（一）（二）中，共有四个成语，请写出其中三个。（三）煌煌五千年的华夏文明，有延续不断的诗书传承。先辈用文字记录哲人的思想、生活的体验、生产的经验⋯⋯供后人借鉴。为了读书，孔子“韦编三绝”；为了读书，匡衡“凿壁偷光”；为了读书，车胤“囊萤苦学”；为了读书，李密“牛角挂书”。是周朝图书馆的浩瀚书籍成就了老子的《道德经》，是“头悬梁锥刺股”的苦读让苏秦手握六国相印，是“读书破万卷”的勤奋铸就了杜甫的“诗圣”之名。当代著名作家余秋雨说：“读书的最大理由，是摆脱平庸。”大家所熟知的节目主持人董卿则说：“读书是为了遇见更好的自己！”为了不再平庸，为了明天更好的自己，让我们和古人一样，潜心读书吧！（4）古今对联中，有不少是谈论读书的，既有欣赏价值，也有教育作用，请根据对联的要求及材料的提示，从以下句子中精选四句，整理出两副符合活动主题的对联，并将序号按上下联的顺序填写到相应的横线上。①发愤识遍天下字②爱国丹心昭日月③国泰民安祥和岁④风调雨顺丰稔年⑤诗书万卷圣贤心⑥立志读尽人间书⑦思乡白首耀神州⑧日月两轮天地眼对联一：上联①下联⑥对联二：上联⑧下联⑤（四）当下时代，大量碎片化的信息充斥于手机、电脑乃至网络的各个角落。快餐式的阅读方式已经让人难以感受到文字的优美，体会不到静心阅读所带给人的独特的乐趣。因此，一些爱书的人又把目光投向书籍。忙完一天工作，安心躺在床上，顺手拿过一本，仔细阅读，等到困意袭来，这才入眠。书香浸润心灵，无形中扫除一天的劳累。这样的夜晚，梦也甜美。（5）下面句子是从以上三个文段中选出来的，属于病句的一项是CA.他会在不经意间，发现自己的视野变得开阔了，心胸变得宽广了。B.先辈用文字记录哲人的思想、生活的体验、生产的经验⋯⋯供后人借鉴。C.当下时代，大量碎片化的信息充斥于手机、电脑乃至网络的各个角落。D.安心躺在床上，顺手拿过一本，仔细阅读，等到困意袭来，这才入眠。【分析】（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“书籍”中的“籍”读作“jí”，“gǎng湾”写作“港湾”。（2）本题考查词语含义。根据词语积累可知，“庇护”的意思是“袒护；保护”，“热忱”的意思是“热情”。（3）本题考查成语积累。材料（一）（二）中的成语有：风平浪静、万家灯火、潜移默化、沁人肺腑，写出其中三个即可。（4）本题考查对联常识。根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。“发愤识遍天下字”“立志读尽人间书”结构一致，可组成对联，且与读书有关；“日月两轮天地眼”“诗书万卷圣贤心”结构一致，可组成对联，且与读书有关；“爱国丹心昭日月”“思乡白首耀神州”结构一致，可组成对联，但与读书有关；“国泰民安祥和岁”“风调雨顺丰稔年”结构一致，可组成对联，但与读书有关。上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。“字”“眼”是仄声，为上联，“书”“心”是平声，为下联。（5）本题考查病句的辨析。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。ABD.正确；C.有误，手机、电脑、网络并列不当，应删去“手机、电脑乃至”。故选：C。【解答】答案：（1）①jí②港（2）示例：风平浪静、万家灯火、潜移默化（3）①袒护；保护。②热情。（4）对联一：上联①下联：⑥对联二：上联⑧下联：⑤（5）C2．（10分）“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”同学们在平时的学习中一定积累了许多古诗文的知识和名句，根据下表提供的信息，按要求填写相关内容。题目/作者体裁批注诗文《观沧海》①曹操②古体诗（乐府诗）借助奇特的想象，运用虚实结合的手法，展现出诗人博大胸襟和远大政治抱负。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白七言绝句由写景言事转为抒情寄慨，含蓄地表达了诗人对朋友的同情和关切。③我寄愁心与明月，④随君直到夜郎西。《次北固山下》王湾五言律诗蕴含旧事物孕育新事物的哲理，揭示新旧交替的变化规律，给人以艺术鼓舞力量。⑤海日生残夜，⑥江春入旧年。《夜雨寄北》李商隐七言绝句设想日后重逢的时候，在现实与想像的时空徘徊不已，表达思“君”的深情。⑦何当共剪西窗烛，⑧却话巴山夜雨时。《⑨诫子书》诸葛亮书信用“双重否定”的句式，强烈而委婉地表现了他对儿子的教诲和无限期望。⑩非淡泊无以明志，非宁静无以致远。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】①曹操②古体诗（乐府诗）③我寄愁心与明月④随君直到夜郎西（易错字：郎）⑤海日生残夜⑥江春入旧年⑦何当共剪西窗烛⑧却话巴山夜雨时⑨诫子书（易错字：诫）⑩非淡泊无以明志二、探究•敏而好学，格物致知（9分）3．（9分）七（1）班举行以“少年正是读书时”为主题的读书系列活动，请你根据要求，完成以下活动。（1）【活动一】策划小组对中学生课外阅读内容情况进行调查，请综合右边图表信息，概括调查结果。（2）【活动二】同学们在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有不同的评价。下面请你就“我眼中的唐僧”为话题，谈自己的看法，要有观点，有理由，有结论，不超过80字。（3）【活动三】班级决定创立班刊《小荷》。《小荷》设若干个栏目，其中a是向同学们推介古今中外的文学名著，激发引导大家阅读名著；b是收录同学们原创优秀作文，激发写作热情；c是刊登美文赏析作品，培养文学鉴赏能力。作为班刊编辑部中的一员，请你为这三个栏目分别命名。a：名著导读b：小荷初绽c：美文赏析【分析】（1）本题考查图文转换表达能力。根据策划小组对中学生课外阅读内容情况进行调查的结果来看，该学校的学生重视课外阅读，阅读内容以科普（76.10%）、历史（67.30%）、小说（58.60%）、励志类（49.30%）书籍为主。（2）本题考查辩论。开放性试题，根据唐僧慈悲为怀、目标专一、意志坚定的表现可认为他是一位“圣僧”，根据他经常善恶不分、听信八戒的谗言等表现，可认为他不是意为“圣僧”。（3）本题考查活动设计。根据活动主题“少年正是读书时”，可从名著精彩片段赏析、阅读方法推荐等方面分析作答。【解答】答案：（1）该学校的学生课外阅读以科普、历史、小说、励志类书籍为主。（2）示例一：唐僧是非不分、胆小懦弱、本性昏愚。他对待妖怪心慈面软，屡屡误会识破妖魔诡计的孙悟空；到达西天后，面对传经者索要的“人事”，却不知反抗。唐僧不是圣僧，是凡夫俗子。示例二：唐僧是个可亲可敬的人。他心地善良，有仁爱之心，关爱徒弟，不伤无辜；他意志坚定，不管遇到什么困难，从没动摇过取经的决心。他与人为善、永不言弃的品质值得我们学习。（3）a：名著导读b：小荷初绽（或：青春足迹）c：美文赏析三、品悟•循序渐进，熟读精思（40分）4．（2分）阅读回答问题。天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。下面对《天净沙•秋思》赏析有误的一项是（）A．前四句写景，“枯”“老”“昏”“瘦”等词给浓郁的秋色着上凄苦的情调。 B．前面九个独立事物是大背景，“夕阳西下”将其笼罩在画面中，浸润凄凉。 C．“断肠人在天涯”道出天涯游子之悲，具有画龙点睛之妙，揭示全曲主题。 D．全曲28个字，语言凝练，意蕴深远，结构精巧，被后人誉为“秋思之祖”。【分析】《天净沙•秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个漂泊的游子凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。【解答】ACD.正确；B.有误，“夕阳西下”一句，将前面九个独立的事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。故选：B。5．（16分）阅读回答问题。（一）《论语》七章①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”⑥子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”⑦子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（二）高凤传高凤，字文通，南阳人也。少为书生家以农亩为业而专精通读昼夜不息。妻尝之田，曝①麦于②庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水③流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃授业于西唐山中。凤年老，执志不倦，名声著闻。（选自《后汉书•逸民列传•高凤传》）[注]①曝：晒。②于：在。③潦水：雨后地上的积水。（1）下面对《＜论语＞七章》理解分析有误的一项是CA.孔子认为对知识的学习以及道德的修炼都需要自觉、自律，不断实践。B.孔子认为随着年龄的增长，人的思想境界也逐步提高，这是循序渐进的。C.孔子认为在学习中要“知新”，就必须独立思考，强调了预习的重要性。D.子夏认为博学、笃志、切问、近思是修养的重要方法，是“仁”之所在。（2）请用“/”给《高凤传》中画波浪线的句子断句。（限断三处）少为书生家以农亩为业而专精诵读昼夜不息（3）理解下列句中加点词的含义。①学而时习之按时②不逾矩法度③择其善者而从之跟随，这里指学习④妻尝之田到、往（4）将文中划横线的句子翻译成现代汉语。①子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。②时天暴雨，而风持竿诵经如故，不觉潦水流麦。（5）请结合《高凤传》选段中的内容，谈谈你对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”理解。【分析】译文：【甲】孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会疑惑。”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。”子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”【乙】高凤，字文通，南阳叶人。年轻做学生时，家中以种田为业，而高凤专心诵读，从白天到夜晚一直都不休息。他的妻子曾经到田里（去劳动），晒了麦子在庭院，叫高凤护鸡。这时天下暴雨，而高凤依旧手拿竹竿，口诵经书，没有察觉到雨水流到麦子里。妻子回来感到奇怪，问他，他才觉悟。后来（高凤）成了名儒，在西唐山中教授门徒。高凤年老时，坚持志向不知疲倦，名声传播很远。【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。ABD.正确。C.有误，孔子认为在学习中要“知新”，强调了温习的重要性。故选：C。（2）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：年轻做学生时，家中以种田为业，而高凤专心诵读，从白天到夜晚一直都不休息。故断为：少为书生/家以农亩为业/而专精诵读/昼夜不息。（3）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：学了知识然后按时温习。时：按时。②句意：不会超过规矩。矩：法度。③句意：我选择他的优点向他学习。从：跟随，这里指学习。④句意：他的妻子曾经到田里（去劳动）。之：到、往。（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：而，却；罔，迷惑。句意为：孔子说：只学习但是不思考，就会迷茫而无所适从；只思考但是不学习，就会感到疑惑。②中重点词语有：时，这时；如故，依旧。句意为：这时天下起暴雨，而高凤依旧手拿着竹竿，口诵经书，没有察觉到雨水流到麦子里。（5）本题考查综合应用的能力。结合“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的意思“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人”，再联系文中“时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃授业于西唐山中”，高凤热爱读书，专心致志，以致下雨淋湿晒在庭院里的麦子都不知道，他活到老，学到老，体现了以学为乐的最高境界。答案：（1）C（2）少为书生/家以农亩为业/而专精诵读/昼夜不息（3）①按时。②法度。③跟随，这里指学习。④到、往。（4）①孔子说：只学习但是不思考，就会迷茫而无所适从；只思考但是不学习，就会感到疑惑。②这时天下起暴雨，而高凤依旧手拿着竹竿，口诵经书，没有察觉到雨水流到麦子里。（5）高凤热爱读书，专心致志，以致下雨淋湿晒在庭院里的麦子都不知道，他活到老，学到老，体现了以学为乐的最高境界。6．（10分）阅读回答问题。春朱自清①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（1）如果我们要为《春》作配乐朗诵，选择的乐曲风格应是DA.宏大、激昂、澎湃B.庄重、严肃、大方C.轻缓、低沉、感伤D.清新、柔和、优美（2）请根据要求赏析文中画横线的句子。①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（从感官运用的角度赏析）②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（从修辞的角度赏析）（3）谚语是劳动人民在长期的生产生活中创造出来的固定语句，语言简单、通俗而意义深刻。“一年之计在于春”就是一句农业谚语，它指春耕播种是农业生产的基础，关系到一年的收成好坏。以下有三句谚语，请选择其中一句谈谈你对它的理解。①一生之计在于勤②真金不怕火炼③树不修不直，人不教不才【分析】本文以“春”为线索贯穿全篇，由盼春、绘春、颂春三个部分组成，描绘了春风、春草、春花、春雨、春耕图，表现了春天的生机与活力，表现了春天的新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力，情景交融，表现了作者对春天的喜爱赞美之情。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美和热爱之情，表达了作者热爱生活，积极进取，奋发向上的思想感情。因此，朗诵时的配乐应该是清新、柔和、优美的。故选：D。（2）本题考查句子理解赏析。①联系“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”可知，“像母亲的手抚摸着你”是触觉，“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”是嗅觉，这个句子对无色、无味、无形的春风进行多角度描绘，写出春风清芬、和悦的特点，表达了对春的赞美之情。②联系“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”可知“像牛毛，像花针，像细丝”是比喻，并且这三个比喻句双构成了排比的修辞，两种修辞方法综合运用，生动形象地表现了春雨的细，亮和密的特点，表现了作者对春雨的喜爱之情。（3）本题考查内容理解。根据题目要求，结合所给材料，组织合理的语言回答即可。如：一生之计在于勤，一个勤字，道出了中华民族的民族精神，可以说，勤奋、勤恳、勤劳是中国人的美德之一，是中国人的立身之本。一个人的一生，唯有勤奋、勤恳、勤劳，才会有通往成功彼岸的可能！答案：（1）D（2）①调动触觉和嗅觉，对无色、无味、无形的春风进行多角度描绘，写出春风清芬、和悦的特点，表达了对春的赞美之情。②运用比喻、排比，依次写出了春雨细而密、细而亮、细而柔的特点，表达了作者对绵绵春雨的喜爱之情。（3）示例一：一生之计在于勤：一生的计划实现的关键在于勤奋。示例二：真金不怕火炼：比喻真理或意志坚定的人，经受得住各种检验或考验。示例三：树不修不直，人不教不才：树木如果不经过修剪就会长得不笔挺，人如果不接受教育就不会成才。7．（12分）阅读回答问题。枕边有书梦安然仇进才①我一直觉得，只要枕边有书，梦中的深邃与黝黑也会变得可爱些。②高中时，我住校。每晚熄灯后，我都会把小台灯夹在床边，然后趴在床上，把书摊在枕头上，细细地读，拿起彩笔，标注令我赏心悦目的词句。那时正是盛夏，身上只盖着一层薄毯，蚊子藏在黑暗里优战游哉地飞舞着，时不时便凑到耳边，把我的血当作饮料，一边畅饮一边和我一同看书。宿舍里，只有舍友轻微的鼾声、彩笔在书上的画线声和轻微的翻书声相互和鸣，断断续续，起起落落。③我尤其喜欢读史铁生和余秋雨的散文。只需要一眼，就“不得不”沉浸在他们笔下的世界。他们的句子只属于他们自己，那份意境是如此的独特——只给你入口，却不给你出口。于是耳边只剩下宁静，全部的理解力和想象力都交给了书，要在笔墨里漂流浮沉，直到“天与地浪泯，悲与喜绝”。④地坛里，草木葳蕤，虫鸟和鸣，一辆轮椅行走在晨雾里，阳光从上面轻轻地掠过。史铁生不在上面，轮椅里坐着的是我。因为阅读，才愈发能察觉生命意义上的残疾。眺望完满，回望有限，心中自会有从上而下洒落的光明。⑤烟雨尘世，烟火人间，是山水行客，也是人文游子，探访着中华文化地标，带着一缕风，一缕云，一缕阳光和一缕细雨便上路，在通往美学的路途中行走，或许本身就是一种美学的回归。⑥每次读完，抬起头，舍友已经全部入睡。把树叶做的书签放在书里，合上，放在枕头下，关灯，睡觉。这样的梦里没有纷繁的课业任务，只会有露珠里的鸟语花香，以及泡沫上的光影幻想，把遥不可及的心驰神往娓娓道来。把书和枕头放在一起，它便有了嫁接梦境与现实的力量。⑦长大后，更是爱上了在枕边读书。躺在床上读书很惬意，既让劳累了一天的筋骨得到了歇息，也让疲累的灵魂在书中得到了温存。当然，有时读到精彩处，身体也会不由自主地绷紧，比如腿猛地一抽搐，然后狠狠砸在床上，这算是一种另类的击节称赞。读完一个情节的起伏，便伸个懒腰，闭着眼睛回味下，翻个身，继续读下一节。当身体彻底安静后，脑袋才会更加活跃，这或许便是枕边读书的乐趣吧。⑧如今，枕边放书则成了一种仪式。生活的压力比黑夜更能包裹、挤压人，时间在不知不觉中便被翻页，只剩封底。疲倦地倒在床上，不多时，鼾声便扬了起来。我不喜欢强打精神去读书，那就背离了读书的初衷，显得功利而刻意，不仅文字被眼底的血丝死死挡在外面，而且脑海中常常会有撕裂感，像是身体发出的严厉警告。但我一直把书放在枕边，看见了，心底便觉得亲近与温暖。它让我想起那些书香氤氲的时光，让我在奔忙中对灵魂还保有一份等待与守望。等到空闲的日子，便再次拿起书，像问候久违的老友一般，认真地读。⑨当晨曦浮动，我睁开眼就看见了书，那是何等的愉悦。它一定是在我睡着的时候，为我许下了祝福，于是一股鲜嫩、崭新的活力从身体里奔涌而出，让我精神奕奕地迎接这一天，更认真地去生活，去热爱，含着笑，亲近书里书外的百味人生。⑩人间四月芳菲尽，书中桃花始盛开。（有删改）（1）阅读选文，梳理文章脉络，用原文填空。阅读枕边书的经历高中时长大后如今阅读枕边书的感受①阅读枕边书的感受嫁接梦境与现实的力量②疲累的灵魂在书中得到了温存③心底便觉得亲近与温暖，像问候久违的老友（2）有人说文中第④⑤段可以删去，你同意吗？为什么？（3）请谈谈你对标题“枕边有书梦安然”的理解。（4）你自己有什么样的读书习惯？请从阅读目的、阅读方式、阅读内容、阅读收获等方面跟大家分享一下你的阅读经验。【分析】这篇散文以时间先后为序，以作者读书的感受为线索，记叙了高中喜爱读余秋雨、史铁生散文以及长大后、如今读书的经历，抒发了作者对书的喜爱之情。【解答】（1）本题考查内容理解与概括。①根据提示“高中时”和关键句“合上，放在枕头下，关灯，睡觉。这样的梦里没有纷繁的课业任务，只会有露珠里的鸟语花香，以及泡沫上的光影幻想，把遥不可及的心驰神往娓娓道来。把书和枕头放在一起，它便有了嫁接梦境与现实的力量”，可概括为：阅读枕边书的感受嫁接梦境与现实的力量。②根据提示“长大后”和关键句“长大后，更是爱上了在枕边读书。躺在床上读书很惬意，既让劳累了一天的筋骨得到了歇息，也让疲累的灵魂在书中得到了温存”，可概括为：疲累的灵魂在书中得到了温存。③根据提示“如今”和关键句“我一直把书放在枕边，看见了，心底便觉得亲近与温暖。它让我想起那些书香氤氲的时光，让我在奔忙中对灵魂还保有一份等待与守望。等到空闲的日子，便再次拿起书，像问候久违的老友一般，认真地读”，可概括为：心底便觉得亲近与温暖，像问候久违的老友。（2）本题考查段落的作用。解答本题，首先应该回答“不同意”，然后概括段意、指明其作用。根据“地坛里，草木葳蕤，虫鸟和鸣，一辆轮椅行走在晨雾里，阳光从上面轻轻地掠过。史铁生不在上面，轮椅里坐着的是我。因为阅读，才愈发能察觉生命意义上的残疾。眺望完满，回望有限，心中自会有从上而下洒落的光明”“烟雨尘世，烟火人间，是山水行客，也是人文游子，探访着中华文化地标，带着一缕风，一缕云，一缕阳光和一缕细雨便上路，在通往美学的路途中行走，或许本身就是一种美学的回归”可知，第④⑤段照应上文“我尤其喜欢读史铁生和余秋雨的散文”一句，运用虚实结合的写作手法，将“我”读书的画面与想象的书中情景相结合，营造出和谐神秘的氛围，表现出“我”对阅读的喜爱之情；如果删掉了，文章内容就不够丰满。（3）本题考查标题的含