2023年广东省广州大学附中中考语文二模试卷

第1页（共1页）2023年广东省广州大学附中中考语文二模试卷·学生版一、（16分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．勾当/锐不可当炽热/旗帜鲜明 B．咀嚼/味同嚼蜡咆哮/刨根问底 C．钦差/参差不齐粗犷/心旷神怡 D．挑衅/挑拨离间抵挡/坦荡如砥2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．掂量花团紧簇震撼如失重负 B．安详自出心裁踊跃鸠占鹊巢 C．侍候为富不人桥礅如坐针毡 D．桅竿前仆后继哆嗦不知所错3．（2分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．扶贫书记从不摆官架子，经常去田间地头向农民朋友请教，是不耻下问的好干部。 B．在利益驱使下，这家门店为了应对总公司的年度考核，殚精竭虑地谎报各项数据。 C．突起的大火和浓烟包围了住户，在这扣人心弦的时刻，消防官兵紧急将大火扑灭。 D．近来，由于强降雨的作用，壶口瀑布水量大涨，飞流直下，声势浩大，气壮山河。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．大量的历史文献和法律文件，强烈地证明钓鱼岛及其附属岛屿都是中国的固有领土。 B．焊接坦克的驾驶舱出现困难时，让中国首席焊接技师卢仁峰凭着一双巧手彻底解决了。 C．一些冒牌专家、教授，打着健康教育、养生为幌子，推销假冒伪劣保健品，坑害老年人。 D．外卖小哥雷海为能背近千首古诗词，在《中国诗词大会》上击败所有对手，荣获总冠军。5．（8分）综合性学习。“天下国家”是一个古老的话题，“家国情怀”是一种朴素的情感。九年级（3）班准备开展以“天下国家•家国情怀”为题的综合性学习活动，请你参加。（1）[活动我策划]请你为本次活动设计两个具体活动形式。活动一：爱国人物图片展活动二：活动三：（2）[活动我邀请]班级将于4月28日下午两点在本班教室进行“天下国家•家国情怀”的主题活动，班长小江打电话邀请语文老师担任评委，小江该怎么说？（3）[活动我展示]在爱国诗篇朗诵中，小渝朗诵了《黄河颂》后，小文接着将朗诵《我爱这土地》，假如你是活动的主持人，请为这两个节目的衔接写一段串词。（串词不少于50字）二、（8分）6．（8分）古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①，若出其里。（曹操《观沧海》）②会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）③。鬓微霜，又何妨!（苏轼《江城子•密州出猎》）④，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌武判官归京》）⑤受任于败军之际，。（诸葛亮《出师表》）⑥浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（2）根据情境，填写诗词。早春时节，张张与丁丁一起来西湖边踏青，见到小草渐绿，鲜花次第开放的景象，张张脱口而出：“，。（白居易《钱塘湖春行》）丁丁，春光甚好，我辈需好好努力啊！”丁丁说：“你说得对。你看那远处的青松，如此挺拔。它们在去年冬天的酷寒中，也不减一丝苍翠。诗云：，。（刘桢《赠从弟》）我们也要像它们一样，有这样坚韧的品格，才能在这大好春光中，做出更多的成绩！”三、（16分）7．（8分）阅读下面的文段，完成问题。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是A.山间之四时也/年与时驰B.负者歌于途/负势竞上C.醒能述以文/策之不以其道D.太守归而宾客从也/战则请从（2）用现代汉语翻译下列句子。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（3）对文章的理解与分析，不正确的一项A.选文中写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同，总归为“乐亦无穷”，余韵不绝。B.本文大量运用“也”字，如“众宾欢也”“太守醉也”洋溢着平和、从容、愉悦的情调。C.通过对滁人游、太守宴的描述，体现出滁州的政治清明，抒发了作者与民同乐的旷达情怀。D.“太守”一词多次出现，最后道出“太守谓谁？庐陵欧阳修也”，解开悬念，反问饶有兴味。8．（4分）阅读下面的文字，然后回答问题。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简而事不弛废何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（节选自《宋史•欧阳修传》）（1）请给划线句子断句（断两处）。为政宽简而事不弛爱何也（2）欧阳修为政宽简，请你根据选文谈谈你对“宽简”政策的理解。9．（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）请写出诗歌中交代地点和事由的诗句。（2）清代曹雪芹在《红楼梦》中说：想来烟如何直？日自然是圆的。这“直”字似无理，“圆”字似太俗。想再找两个字更换，竟再找不出两个字来。请从炼字的角度赏析“直”“圆”的妙处。四、（30分）10．（13分）阅读以下材料，完成问题。文佳同学对建筑文化兴趣浓厚，她收集了一些材料。材料一：在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。例如热河普陀拉的一个窗子，就与无数文艺复兴时代窗子的“内容”完全相同，但是各用不同的“词汇”和“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来了。这例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出来各种各类的建筑物，就如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。（选自梁思成《中国建筑的特征》，有删改）材料二：随着现代科技的迅猛发展，建筑业将冲破传统观念的束缚。它们不再仅仅是一幢幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构，科学家们正在努力赋予它们生命，使其成为名副其实的生命建筑。生命建筑概念是1994年底来自15个国家的科学家在美国讨论时提出的。而在此之前，已有不少科学家在努力研究试验，并取得了令人振奋的结果。如美国的彼得•弗尔教授把光纤直接埋在建筑材料中作为建筑物的“神经”，通过感知光信号的相对变化特征，来反映建筑物变形和振动的情况；美国南加州大学的罗杰斯研究小组，则在建筑物的合成梁中埋植记忆合金纤维，由电热控制的记忆合金纤维能像人的肌肉纤维一样产生形状和张力变化，从而根据建筑物受到的振动改变梁的刚性和自动振动频率，减少振幅，使框架结构的寿命延长。此外，生命建筑还应具有“大脑”，有自动调节和控制功能，让建筑物内的无数光纤维传感器驱动执行器有条不紊地工作。为此，科学家们为它们设置了一种计算机程序，这个程序模仿一个真实的神经细胞，它能在突发的建筑事故中，具有判断能力，并由神经网络作相应处理；同时，生命建筑还设置了自动适应系统，以便在必要时自动接换各自的传感器，达到防御灾害的目的。（节选自刘国信《让建筑拥有生命》）材料三：中国建筑要面向未来，但我们更不能忘记它还背靠五千年中华文明。我们应认真梳理和汲取拥有强大生命力的中国传统建筑风格和元素，坚持以人为本的建筑本原，既研究传统建筑的“形”，更传承传统建筑的“神”，妥善处理城市建筑形与神、点与面、取与舍的关系，在建筑文化泛西方化和同质化的裹挟面前清醒地保持中国建筑文化的独立与自尊。在此基础上，我们要弄清楚西方建筑文化的来龙去脉，把东西方建筑文化融会贯通，在继承民族优秀传统的过程中吸收西方优秀建筑理念，在与西方建筑技艺交融对话中不断发展中国建筑文化，努力建造体现地域性、文化性、时代性和谐统一的有中国特色的现代建筑。应抓紧构建体现民族特色、符合时代需要的中国建筑文化，让建筑回归理性，以用为先；回归生态，以俭为先；回归社会，以公为先；回归专业，以责为先。鼓励院校、专家、媒体开展建筑文化讨论，在大众媒体开设建筑文化专栏，在全社会树立正确建筑价值观，在新型城镇化进程中注意弥补国民建筑文化素养的不足。从娃娃开始抓审英文化教育，在义务教育阶段重视美学素质培养。作为“关键少数”，各级领导干部尤其应补上建筑文化这一课。（节选自王全书《中国建筑要有文化自信》）（1）文佳收集了下列资料，不属于建筑“可译性”的一项是A.一座欧洲建筑，如同欧洲的画一样，是可以一览无遗的；任何一座中国的建筑，都像一幅中国的卷轴画，不可能同时全部看到。B中国古代用华丽的琉璃建造显示皇家尊严的琉璃牌楼圆券门，古罗马时代为纪念统一罗马帝国而修建了古罗马凯旋门、石拱门。C.天主教教堂巴黎圣母院采用石材建造，有直插蓝天的尖塔；伊斯兰教著名圣寺麦加大清真寺用大理石堆砌，也有高耸入云的尖塔。D.我国的天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提都有圆亭子，罗马的一些纪念柱与我国古代宫殿、陵墓等大型建筑物前面都有装饰用的华表。（2）文佳对“生命建筑”的理解，符合原文的一项是A.不再是一幢幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构，而是由记忆合金纤维组成的。B.能根据建筑物受到的振动改变梁的刚性和自动振动频率，减小振幅，延长振动时间。C.具有“大脑”及自动调节和控制功能，能在突发的建筑事故中做出判断和相应处理。D.计算机设有自动适应系统，在必要时自动接换各自的传感器，达到防御灾害的目的。（3）文佳对文中有关信息的分析表述，不正确的一项是A.许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶，但要解决的问题基本上是相同的。B.美国的彼得•弗尔教授的研究，主要目的是为了让建筑物具有“感知”和“反应”功能。C.只有清醒地保持中国建筑文化的独立与自尊，才能研究中国传统建筑的“形”与“神”。D.应抓紧构建体现民族特色、符合时代需要的中国建筑文化，弥补国民这方面素养的不足。（4）结合材料，说说我国未来的建筑，整体具有怎样的特点？11．（17分）阅读下面文字，完成问题。深巷里的老墙①在婺源农村小住几天。一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在两墙中间每天出出进进，这墙就是一页读不完的书。②当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土，再外涂白灰。这样既节省材料又可保温，而且土在墙中，寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的微式格调。当初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时，断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。③岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地洇染，白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次，这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡；论形状，则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋，胜过一本《芥子园画谱》。我儿子是学画的，他说国画里所讲的线条、皱法、留白，西画里讲的光影、色调、透视，在这墙上都可以找到，就是课堂上没有讲过的这里也有。人工艺术在自然面前是这样渺小，他自从住到这里就再也没敢画过一笔画。正是“眼前有景画不得，神来之笔在上头”。④但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖，甚至推倒半堵墙。然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝温气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的“蜘蛛侠”，缘墙而走，无处不在，无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙，上面爬满了积年生的薛荔果，果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。我任选了一面墙，借手机上的识花软件，一个一个地认识这些从未谋面的花草。单听这些名字，就让你心里暖暖的。那紫云英，本是水田里的绿肥作物，这时也飞上墙头，从叶间探出紫色的小花，回望它走来的田野；有名为“窃衣”的，是隐身高手，它开着白色的小花，籽带绒毛，总能偷偷粘在衣服上跟你回家，落户墙角；有一种野草莓，酸酸甜甜，名“蓬莱（léi）”，唐人贾岛的诗里居然写到它：“别后解餐蓬薰子，向前未识牡丹花。”⑤你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情，花惹人爱。只要你有耐心，任选一墙，就可以面壁一两个小时，像是在美术馆里看画展。不，比画展更好看。这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？⑥一天，我偶然与儿子说起这几日读墙的感觉，他说：“你不知道咱们这房子的西边有一面老墙，每当夕阳晚照时，那种历史的沧桑感让人心里发颤。我修这房子时专门为它开了一扇西窗，为了能最佳取景，还不厌其烦地改窗框、配窗帘。但突然有一天西边冒出了一座新房，壁立眼前，挡了个严严实实。”⑦第二天，我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一座三层楼高的民居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来，犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土。唯有那个高高的楼角还十分完整，在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边、风雨楼台，残阳如血。⑧我一时惊呆了，如果要给眼前的这幅画起个名字，就叫岁月。⑨我知道这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石，路上一低头就是一块废弃的古碑，村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军，与悲壮的《满江红》不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》“上下街连五里遥，青帘酒肆接花桥。十年征战风光别，满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色，现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。⑩在走回家的路上，我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房，早已被主人遗弃，劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上长满嫩绿的厚厚的苔藓。苔藓这东西很有意思，不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙，都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低，直遮住了老土墙的额头。而墙脚正绽放着一束灿烂的花。⑪我想，自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是A.文章开篇自然，写出婺源民居的独特，给人留下深刻印象；把墙比作读不完的书，形象地写出了墙的内涵丰富。B.文章先对墙的变化与特点作整体描述，然后聚焦老墙及土墙细部刻画，点面结合，既有广度又有深度。C.文章通篇采用第二人称叙述，便于作者抒发情感，同时将读者引入文本情境，拉近与读者的距离。D.作者在文中描写青瓦绿苔、老墙新花，展现一派生机盎然的景象，赞美了老墙的厚重岁月感与鲜活生命力。（2）请从修辞的角度赏析文中画线的句子。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？（3）作者在第③自然段引用岳飞的诗歌《花桥》有什么作用？请简要分析。（4）文章的结尾处写道“我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？”结合文章内容，说说这两句话蕴含了作者怎样的情感。并结合以下语句，谈谈本文与作者的另一篇文章《壶口瀑布》在抒发情感的方法上有何相似之处。材料：我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？——梁衡《壶口瀑布》五、（50分）12．（50分）请以“这难道不是幸福吗”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。六、（8分）13．（8分）请比较分析下列选文中人物的流泪，指出他们流泪的原因，并围绕“英雄泪”进行思考探究。片段流泪原因那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。……一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。（节选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”）（1）我最后看了一眼生命垂危的船员，回答：“他最多只能活两个小时。”“无法救治了？”“毫无办法！”尼摩艇长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里滚落下来。（节选自《海底两万里》）（2）（3）探究：还有许多名著都写到主人公流泪，比如林冲、简•爱、保尔。这样写是否会有损英雄的形象？请选择一位人物，结合小说具体情节谈谈你的理解。

2023年广东省广州大学附中中考语文二模试卷·教师版一、（16分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．勾当/锐不可当炽热/旗帜鲜明 B．咀嚼/味同嚼蜡咆哮/刨根问底 C．钦差/参差不齐粗犷/心旷神怡 D．挑衅/挑拨离间抵挡/坦荡如砥【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.每对加点字的读音都不同，dàng/dāng，chì/zhì；B.每对加点字的读音有不同，jué/jiáo，páo/páo；C.每对加点字的读音都不同，chāi/cēn，guǎng/kuàng；D.每对加点字的读音都相同，tiǎo/tiǎo，dǐ/dǐ。故选：D。2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．掂量花团紧簇震撼如失重负 B．安详自出心裁踊跃鸠占鹊巢 C．侍候为富不人桥礅如坐针毡 D．桅竿前仆后继哆嗦不知所错【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A.有误，“花团紧簇”的“紧”应写作“锦”，“如失重负”的“失”应写作“释”；B.正确；C.有误，“为富不人”的“人”应写作“仁”，“桥礅”的“礅”应写作“墩”；D.有误，“桅竿”的“竿”应写作“杆”，“不知所错”的“错”应写作“措”。故选：B。3．（2分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．扶贫书记从不摆官架子，经常去田间地头向农民朋友请教，是不耻下问的好干部。 B．在利益驱使下，这家门店为了应对总公司的年度考核，殚精竭虑地谎报各项数据。 C．突起的大火和浓烟包围了住户，在这扣人心弦的时刻，消防官兵紧急将大火扑灭。 D．近来，由于强降雨的作用，壶口瀑布水量大涨，飞流直下，声势浩大，气壮山河。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A.使用正确，不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。B.使用有误，殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。该成语褒贬误用。C.使用有误，扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。该成语用错对象。D.使用有误，气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。该成语望文生义。故选：A。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．大量的历史文献和法律文件，强烈地证明钓鱼岛及其附属岛屿都是中国的固有领土。 B．焊接坦克的驾驶舱出现困难时，让中国首席焊接技师卢仁峰凭着一双巧手彻底解决了。 C．一些冒牌专家、教授，打着健康教育、养生为幌子，推销假冒伪劣保健品，坑害老年人。 D．外卖小哥雷海为能背近千首古诗词，在《中国诗词大会》上击败所有对手，荣获总冠军。【分析】本题考查病句的辨析。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。【解答】A.有误，用词不当，应改为：大量的历史文献和法律文件，强有力地证明钓鱼岛及其附属岛屿都是中国的固有领土。B.有误，缺少主语，应改为：焊接坦克的驾驶舱出现困难时，中国首席焊接技师卢仁峰凭着一双巧手彻底解决了。C.有误，句式杂糅，应改为：一些冒牌专家、教授，打着健康教育、养生的幌子，推销假冒伪劣保健品，坑害老年人。D.正确。故选：D。5．（8分）综合性学习。“天下国家”是一个古老的话题，“家国情怀”是一种朴素的情感。九年级（3）班准备开展以“天下国家•家国情怀”为题的综合性学习活动，请你参加。（1）[活动我策划]请你为本次活动设计两个具体活动形式。活动一：爱国人物图片展活动二：爱国人物故事会活动三：爱国诗歌朗诵会（2）[活动我邀请]班级将于4月28日下午两点在本班教室进行“天下国家•家国情怀”的主题活动，班长小江打电话邀请语文老师担任评委，小江该怎么说？（3）[活动我展示]在爱国诗篇朗诵中，小渝朗诵了《黄河颂》后，小文接着将朗诵《我爱这土地》，假如你是活动的主持人，请为这两个节目的衔接写一段串词。（串词不少于50字）【分析】（1）本题考查设计活动形式。此题围绕“天下国家•家国情怀”进行设计，符合活动设计的一般要求即可。（2）本题考查口语交际。首先要有称呼和问候语，然后表明自己的身份和目的，要告诉对方活动举行的时间、地点、要求，最后询问对方有没有时间。（3）本题考查拟写串联词。首先对小渝同学朗诵的内容进行简要总结，然后引出下一个节目的朗诵者及节目名称，最后提示大家专注参与。【解答】答案：（1）爱国人物故事会爱国诗歌朗诵会（2）语文老师，您好，我是九年级（3）班班长张宁。我们班将于4月28日下午两点在本班教室进行“天下国家•家国情怀”诗歌朗诵比赛，真诚邀请您担任评委，给予指导，可以吗？（3）小渝同学的朗诵，让我们感受中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女英勇无畏的英雄气概。下面请小文同学为大家朗诵《我爱这土地》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。二、（8分）6．（8分）古诗文默写（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）②会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）③酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!（苏轼《江城子•密州出猎》）④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌武判官归京》）⑤受任于败军之际，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）⑥浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（2）根据情境，填写诗词。早春时节，张张与丁丁一起来西湖边踏青，见到小草渐绿，鲜花次第开放的景象，张张脱口而出：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）丁丁，春光甚好，我辈需好好努力啊！”丁丁说：“你说得对。你看那远处的青松，如此挺拔。它们在去年冬天的酷寒中，也不减一丝苍翠。诗云：岂不罹凝寒，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）我们也要像它们一样，有这样坚韧的品格，才能在这大好春光中，做出更多的成绩！”【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）①星汉灿烂②一览众山小③酒酣胸胆尚开张（重点字：酣）④瀚海阑干百丈冰（重点字：瀚）⑤奉命于危难之间⑥燕然未勒归无计（重点字：勒）（2）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄岂不罹凝寒松柏有本性（重点字：罹）三、（16分）7．（8分）阅读下面的文段，完成问题。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是DA.山间之四时也/年与时驰B.负者歌于途/负势竞上C.醒能述以文/策之不以其道D.太守归而宾客从也/战则请从（2）用现代汉语翻译下列句子。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（3）对文章的理解与分析，不正确的一项DA.选文中写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同，总归为“乐亦无穷”，余韵不绝。B.本文大量运用“也”字，如“众宾欢也”“太守醉也”洋溢着平和、从容、愉悦的情调。C.通过对滁人游、太守宴的描述，体现出滁州的政治清明，抒发了作者与民同乐的旷达情怀。D.“太守”一词多次出现，最后道出“太守谓谁？庐陵欧阳修也”，解开悬念，反问饶有兴味。【分析】译文：至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。【解答】（1）本题考查一词多义。A.季/时间。B.背/凭借。C.用/按照。D.跟从。故选：D。（2）本题考查翻译句子。重点词：苍颜，苍老的容颜；颓然，原意是精神不振的样子，这里形容醉态，倒下的样子。句意：一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。（3）本题考查内容的理解与分析。ABC.正确。D.有误，是设问。故选：D。答案：（1）D（2）一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。（3）D8．（4分）阅读下面的文字，然后回答问题。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简而事不弛废何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（节选自《宋史•欧阳修传》）（1）请给划线句子断句（断两处）。为政宽简而事不弛爱何也（2）欧阳修为政宽简，请你根据选文谈谈你对“宽简”政策的理解。【分析】参考译文：求学的人请求会见，（欧阳修）与他们所交谈的，不曾涉及文章，只说政事，（欧阳修）说文章只能用来滋益自身的思想，而政事是可以用来帮助别人。凡是他治理过的几个郡，都不显露治理事迹，（他）也不求名声荣誉，为政宽松简易而不纷乱，因此他所到的地方，人民的生活过得很便利。有人问：“为政宽简，而政事并不松弛失误，这是为什么呢？”（欧阳修）回答说：“把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会松弛失误而使人民受苦。我所说的宽松，是不做苛刻、急切的事；所说的简易，是不做繁琐细碎的事情罢了。”【解答】（1）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：为政宽简，而政事并不松弛失误，这是为什么呢？故断为：为政宽简/而事不弛废/何也。（2）本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。文本中“吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”一句的意思是：我所说的宽松，是不做苛刻、急切的事；所说的简易，是不做繁琐细碎的事情罢了。因此在表述自己的看法时，可以围绕着治国理政者应对人民不做苛刻的要求，不做繁碎扰人的事来表述。答案：（1）为政宽简/而事不弛废/何也（2）欧阳修的“宽简”并不是对百姓一味地放纵，不加约束；而是在管理百姓时，不对百姓有过于苛刻的要求，官府也不做过多烦扰百姓的事情，让百姓能安居乐业。9．（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）请写出诗歌中交代地点和事由的诗句。（2）清代曹雪芹在《红楼梦》中说：想来烟如何直？日自然是圆的。这“直”字似无理，“圆”字似太俗。想再找两个字更换，竟再找不出两个字来。请从炼字的角度赏析“直”“圆”的妙处。【分析】《使至塞上》是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。【解答】（1）本题考查对诗句的理解。首联“单车欲问边，属国过居延”意思是轻车简从将要去慰问边关，路经的属国已过居延。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作。（2）本题考查诗歌的炼字。“大漠孤烟直，长河落日圆”运用了对偶手法，被誉为“独绝千古”，“直”带给人苍劲有力的美；“圆”带给人温暖的感觉，又有苍茫之感。“圆”与“直”形成对照。“大漠”因“直”的“孤烟”而更显其空旷，“长河”因“圆”的“落日”而愈显其凄凉，整个诗句由此而产生出空间感和立体感，凸显出荒凉的氛围，被王国维赞为“千古奇观”。答案：（1）单车欲问边，属国过居延。（2）“直”表现孤烟之高，于荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出了塞上景色苍凉雄浑的特点；“圆”表现落日之低、之圆，写出了景色壮阔的特点。译文：使至塞上轻车简从将要去慰问边关，路经的属国已过居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。四、（30分）10．（13分）阅读以下材料，完成问题。文佳同学对建筑文化兴趣浓厚，她收集了一些材料。材料一：在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。例如热河普陀拉的一个窗子，就与无数文艺复兴时代窗子的“内容”完全相同，但是各用不同的“词汇”和“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来了。这例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出来各种各类的建筑物，就如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。（选自梁思成《中国建筑的特征》，有删改）材料二：随着现代科技的迅猛发展，建筑业将冲破传统观念的束缚。它们不再仅仅是一幢幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构，科学家们正在努力赋予它们生命，使其成为名副其实的生命建筑。生命建筑概念是1994年底来自15个国家的科学家在美国讨论时提出的。而在此之前，已有不少科学家在努力研究试验，并取得了令人振奋的结果。如美国的彼得•弗尔教授把光纤直接埋在建筑材料中作为建筑物的“神经”，通过感知光信号的相对变化特征，来反映建筑物变形和振动的情况；美国南加州大学的罗杰斯研究小组，则在建筑物的合成梁中埋植记忆合金纤维，由电热控制的记忆合金纤维能像人的肌肉纤维一样产生形状和张力变化，从而根据建筑物受到的振动改变梁的刚性和自动振动频率，减少振幅，使框架结构的寿命延长。此外，生命建筑还应具有“大脑”，有自动调节和控制功能，让建筑物内的无数光纤维传感器驱动执行器有条不紊地工作。为此，科学家们为它们设置了一种计算机程序，这个程序模仿一个真实的神经细胞，它能在突发的建筑事故中，具有判断能力，并由神经网络作相应处理；同时，生命建筑还设置了自动适应系统，以便在必要时自动接换各自的传感器，达到防御灾害的目的。（节选自刘国信《让建筑拥有生命》）材料三：中国建筑要面向未来，但我们更不能忘记它还背靠五千年中华文明。我们应认真梳理和汲取拥有强大生命力的中国传统建筑风格和元素，坚持以人为本的建筑本原，既研究传统建筑的“形”，更传承传统建筑的“神”，妥善处理城市建筑形与神、点与面、取与舍的关系，在建筑文化泛西方化和同质化的裹挟面前清醒地保持中国建筑文化的独立与自尊。在此基础上，我们要弄清楚西方建筑文化的来龙去脉，把东西方建筑文化融会贯通，在继承民族优秀传统的过程中吸收西方优秀建筑理念，在与西方建筑技艺交融对话中不断发展中国建筑文化，努力建造体现地域性、文化性、时代性和谐统一的有中国特色的现代建筑。应抓紧构建体现民族特色、符合时代需要的中国建筑文化，让建筑回归理性，以用为先；回归生态，以俭为先；回归社会，以公为先；回归专业，以责为先。鼓励院校、专家、媒体开展建筑文化讨论，在大众媒体开设建筑文化专栏，在全社会树立正确建筑价值观，在新型城镇化进程中注意弥补国民建筑文化素养的不足。从娃娃开始抓审英文化教育，在义务教育阶段重视美学素质培养。作为“关键少数”，各级领导干部尤其应补上建筑文化这一课。（节选自王全书《中国建筑要有文化自信》）（1）文佳收集了下列资料，不属于建筑“可译性”的一项是AA.一座欧洲建筑，如同欧洲的画一样，是可以一览无遗的；任何一座中国的建筑，都像一幅中国的卷轴画，不可能同时全部看到。B中国古代用华丽的琉璃建造显示皇家尊严的琉璃牌楼圆券门，古罗马时代为纪念统一罗马帝国而修建了古罗马凯旋门、石拱门。C.天主教教堂巴黎圣母院采用石材建造，有直插蓝天的尖塔；伊斯兰教著名圣寺麦加大清真寺用大理石堆砌，也有高耸入云的尖塔。D.我国的天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提都有圆亭子，罗马的一些纪念柱与我国古代宫殿、陵墓等大型建筑物前面都有装饰用的华表。（2）文佳对“生命建筑”的理解，符合原文的一项是DA.不再是一幢幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构，而是由记忆合金纤维组成的。B.能根据建筑物受到的振动改变梁的刚性和自动振动频率，减小振幅，延长振动时间。C.具有“大脑”及自动调节和控制功能，能在突发的建筑事故中做出判断和相应处理。D.计算机设有自动适应系统，在必要时自动接换各自的传感器，达到防御灾害的目的。（3）文佳对文中有关信息的分析表述，不正确的一项是DA.许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶，但要解决的问题基本上是相同的。B.美国的彼得•弗尔教授的研究，主要目的是为了让建筑物具有“感知”和“反应”功能。C.只有清醒地保持中国建筑文化的独立与自尊，才能研究中国传统建筑的“形”与“神”。D.应抓紧构建体现民族特色、符合时代需要的中国建筑文化，弥补国民这方面素养的不足。（4）结合材料，说说我国未来的建筑，整体具有怎样的特点？【分析】这是关于“建筑文化”的非连续性文本阅读题，材料一介绍了各民族的建筑之间的“可译性”的问题，材料二说明了生命建筑的特点，材料三论述了要努力建造体现地域性、文化性、时代性和谐统一的有中国特色的现代建筑的观点。【解答】（1）本题考查内容理解与评析。A.有误，材料一“同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的‘词汇’和‘文法’”来处理它们的”一句的表述不一致。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查内容理解与概括。A.不符合，把材料二“它们不再仅仅是幢幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构，科学家们正在努力赋予它们生命，使其成为名副其实的生命建筑”和“美国南加州大学的罗杰斯研究小组，则在建筑物的合成梁中埋植记忆合金纤维……减少振幅，使框架结构的寿命延长”两句的表述不恰当地组合在一起了；B.不符合，结合材料二“美国南加州大学的罗杰斯研究小组，则在建筑物的合成梁中埋植记忆合金纤维，由电热控制的记忆合金纤维能像人的肌肉纤维一样产生形状和张力变化，从而根据建筑物受到的振动改变梁的刚性和自动振动频率，减少振幅，使框架结构的寿命延长”分析，可知选项错误；C.不符合，结合材料二“此外，生命建筑还应具有‘大脑’，有自动调节和控制功能，让建筑物内的无数光纤维传感器驱动执行器有条不紊地工作。为此，科学家们为它们设置了一种计算机程序，这个程序模仿一个真实的神经细胞，它能在突发的建筑事故中，具有判断能力，并由神经网络作相应处理”分析，可知选项错误；D.符合。故选：D。（3）本题考查材料内容理解分析。ABC.正确；D.有误，结合材料三“鼓励院校、专家、媒体开展建筑文化讨论，在大众媒体开设建筑文化专栏，在全社会树立正确建筑价值观，在新型城镇化进程中注意弥补国民建筑文化素养的不足”分析，可知选项错误。故选：D。（4）本题考查材料内容概括。结合材料二“它们不再仅仅是憧憧由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构，科学家们正在努力赋予它们生命，使其成为名副其实的生命建筑”，概括为：它们不再仅仅是憧憧由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构，它们将成为名副其实的生命建筑。结合材料三“在此基础上，我们要弄清楚西方建筑文化的来龙去脉，把东西方建筑文化融会贯通，在继承民族优秀传统的过程中吸收西方优秀建筑理念，在与西方建筑技艺交融对话中不断发展中国建筑文化，努力建造体现地域性、文化性、时代性和谐统一的有中国特色的现代建筑”，概括为：体现地域性、文化性、时代性和谐统一的有中国特色的现代建筑。结合材料三“应抓紧构建体现民族特色、符合时代需要的中国建筑文化，让建筑回归理性，以用为先；回归生态，以俭为先；回归社会，以公为先；回归专业，以责为先。鼓励院校、专家、媒体开展建筑文化讨论，在大众媒体开设建筑文化专栏，在全社会树立正确建筑价值观，在新型城镇化进程中注意弥补国民建筑文化素养的不足”，概括为：建体现民族特色、符合时代需要的中国建筑文化，让建筑回归理性、回归生态、回归社会、回归专业。答案：（1）A（2）D（3）D（4）它们不再仅仅是憧憧由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构，它们将成为名副其实的生命建筑；体现地域性、文化性、时代性和谐统一的有中国特色的现代建筑；建体现民族特色、符合时代需要的中国建筑文化，让建筑回归理性、回归生态、回归社会、回归专业。11．（17分）阅读下面文字，完成问题。深巷里的老墙①在婺源农村小住几天。一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在两墙中间每天出出进进，这墙就是一页读不完的书。②当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土，再外涂白灰。这样既节省材料又可保温，而且土在墙中，寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的微式格调。当初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时，断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。③岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地洇染，白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次，这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡；论形状，则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋，胜过一本《芥子园画谱》。我儿子是学画的，他说国画里所讲的线条、皱法、留白，西画里讲的光影、色调、透视，在这墙上都可以找到，就是课堂上没有讲过的这里也有。人工艺术在自然面前是这样渺小，他自从住到这里就再也没敢画过一笔画。正是“眼前有景画不得，神来之笔在上头”。④但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖，甚至推倒半堵墙。然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝温气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的“蜘蛛侠”，缘墙而走，无处不在，无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙，上面爬满了积年生的薛荔果，果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。我任选了一面墙，借手机上的识花软件，一个一个地认识这些从未谋面的花草。单听这些名字，就让你心里暖暖的。那紫云英，本是水田里的绿肥作物，这时也飞上墙头，从叶间探出紫色的小花，回望它走来的田野；有名为“窃衣”的，是隐身高手，它开着白色的小花，籽带绒毛，总能偷偷粘在衣服上跟你回家，落户墙角；有一种野草莓，酸酸甜甜，名“蓬莱（léi）”，唐人贾岛的诗里居然写到它：“别后解餐蓬薰子，向前未识牡丹花。”⑤你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情，花惹人爱。只要你有耐心，任选一墙，就可以面壁一两个小时，像是在美术馆里看画展。不，比画展更好看。这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？⑥一天，我偶然与儿子说起这几日读墙的感觉，他说：“你不知道咱们这房子的西边有一面老墙，每当夕阳晚照时，那种历史的沧桑感让人心里发颤。我修这房子时专门为它开了一扇西窗，为了能最佳取景，还不厌其烦地改窗框、配窗帘。但突然有一天西边冒出了一座新房，壁立眼前，挡了个严严实实。”⑦第二天，我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一座三层楼高的民居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来，犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土。唯有那个高高的楼角还十分完整，在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边、风雨楼台，残阳如血。⑧我一时惊呆了，如果要给眼前的这幅画起个名字，就叫岁月。⑨我知道这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石，路上一低头就是一块废弃的古碑，村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军，与悲壮的《满江红》不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》“上下街连五里遥，青帘酒肆接花桥。十年征战风光别，满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色，现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。⑩在走回家的路上，我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房，早已被主人遗弃，劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上长满嫩绿的厚厚的苔藓。苔藓这东西很有意思，不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙，都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低，直遮住了老土墙的额头。而墙脚正绽放着一束灿烂的花。⑪我想，自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守，从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是CA.文章开篇自然，写出婺源民居的独特，给人留下深刻印象；把墙比作读不完的书，形象地写出了墙的内涵丰富。B.文章先对墙的变化与特点作整体描述，然后聚焦老墙及土墙细部刻画，点面结合，既有广度又有深度。C.文章通篇采用第二人称叙述，便于作者抒发情感，同时将读者引入文本情境，拉近与读者的距离。D.作者在文中描写青瓦绿苔、老墙新花，展现一派生机盎然的景象，赞美了老墙的厚重岁月感与鲜活生命力。（2）请从修辞的角度赏析文中画线的句子。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？（3）作者在第③自然段引用岳飞的诗歌《花桥》有什么作用？请简要分析。（4）文章的结尾处写道“我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码？谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？”结合文章内容，说说这两句话蕴含了作者怎样的情感。并结合以下语句，谈谈本文与作者的另一篇文章《壶口瀑布》在抒发情感的方法上有何相似之处。材料：我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？——梁衡《壶口瀑布》【分析】文章记叙了泥瓦匠砌墙的方法，岁月之笔在老墙上作画的过程，绿色生命在老墙上生长的经历，寻访一堵有着历史沧桑感的老墙，回家的路上再读老墙等内容，表现了老墙上的植物充满生机与活力，表达了作者面对老墙的诸多感慨。【解答】（1）本题考查内容的理解。ABD.正确。C.有误，本文采用的是第一人称叙述，并不是第二人称。故选：C。（2）本题考查语句赏析。此题可任选角度赏析。如从修辞角度着手，“无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞”将各种花草人格化，运用了拟人的修辞手法，具有生动形象的表达效果，写出花草在老墙上顽强生长的情景，流露出作者的喜爱之情。也可从句式、表现手法等角度着手，赏析合理即可。（3）本题考查引用诗歌的作用。引用诗歌通常有增加文章文学色彩的作用。再结合“岳飞曾在这一带驻军，与悲壮的《满江红》不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》”“当年的芊芊草色，现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上”等语句可知，引用诗歌写出老墙上绿色生命跨越千年的特点，