2022年广东省广州市南沙区中考语文一模试卷

第1页（共1页）2022年广东省广州市南沙区中考语文一模试卷第一部分积累与运用。（共24分）一、（16分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．和蔼/雾霭濡养/妇孺皆知 B．拘泥/泥泞抽搐/养精蓄锐 C．着落/执着绯红/匪夷所思 D．屏障/屏息拮据/引经据典2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．狡辨喃喃自语抉择无精打彩 B．驰骋如雷贯耳寒噤与日具增 C．浮躁蹑手蹑脚擦拭不攻自破 D．蠕动穿流不息演绎哗众取宠3．（2分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．妈妈经常教育我写字、看书时一定要正襟危坐，且确保眼睛距离书本要一尺远。 B．为了鼓励孩子们一意孤行重视消防安全，消防员给孩子们带来了一场精彩的讲座。 C．专家的解释通过媒体传播后，很多被误导的公众大彻大悟，立刻对谣言说“不”。 D．昔日风沙成患的不毛之地变成了今日草木葱茏的塞上绿洲，绿水青山成了金山银山。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．以体育为媒介，本届冬奥会展现人类跨越分歧、增进团结、共度时艰。 B．学校要紧紧围绕减负要求为中心，扎实做好作业管理、加强课后服务等工作。 C．孩子有负面情绪时，家长切忌不可“火上浇油”，要耐心倾听，及时疏导。 D．疫情之下，生活必需品供应是否充足，价格是否稳定，成为市民群众格外关注的话题。5．（6分）学校组织开展一次“低碳生活、绿色环保”主题宣传活动，你和同学们参与其中。（1）上网浏览相关资料时，你看到了如下材料：工厂粗大的水管，排出带泡沫的废水；轮船上的人们谈笑风生，食品包装顺着指尖很自然地滑入水中；公园里散步的人们经过池塘边，总有一口痰、几块土落进水里；夏天，孩子们拿着水枪，奔跑着，追逐着，闹得浑身是水……水在哭泣。水，很渴。读完以上材料，请你撰写宣传标语。（2）下面是小组成员写的采访提纲，请你从“提问技巧”的角度对采访问题做出评析。采访提纲采访对象王浩：我国水文水资源专家、中国工程院院士采访目的了解中国的地下水污染情况采访方式访谈、录像拍摄采访问题问题1：王老师，您是研究地下水的权威专家，您能介绍一下我国地下水的现状吗？问题2：王老师，您刚才提到地下水正遭受着越来越严重的污染，地下水受污染后硬度过高，那水中的鱼、虾之类的您会吃吗？6．（2分）校合唱团准备演唱《未来地球》，请你补写下面歌词。你想给未来的地球留下什么？是留下一棵树，还是留下一朵花？是①，还是②？啊，你说，我说，他说：给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌！二、（8分）7．（8分）古诗文默写。（1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒（其五）》）②四面歌残终破楚，。（秋瑾《满江红》）③，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）④，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）⑤先帝知臣谨慎，。（诸葛亮《出师表》）⑥一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，。（《＜论语＞十二章》）（2）某同学收集了描写边塞风光的诗文，请你根据批注，完成表格。题目作者描写边塞风光的句子批注《使至塞上》王维大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟，长河落日。《夜上受降城闻笛》李益①，。沙漠似雪，月光如霜。《白雪歌送武判官归京》岑参②，。一夜冬风，雪压枝头。第二部分阅读与鉴赏（共46分）三、（16分）8．（8分）阅读下面的文段，完成问题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）下列句子中，加点字的意义相同的一组是A.至于负者歌于途/负箧曳屣B.太守与客来饮于此/未复有能与其奇者C.名之者谁/有仙则名D.四时之景不同/至若春和景明（2）把下列句子翻译成现代文。①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（3）下列对选文内容的理解不正确的一项是A.文章开篇全景呈现，之后层层推近，于“峰回路转”处推出主景——醉翁亭。B.文章第2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”起到了标记语意转接的作用。C.文章多处提到了“乐”，其中“人知从太守游而乐”表达了太守与民同乐的情怀。D.文章中有一些短语已经变成了成语，如峰回路转、醉翁之意不在酒、水落石出等。9．（4分）阅读下面的文段，然后回答问题。卫懿公喜鹤，鹤有饰以文绣而乘轩者。赋敛繁多而不顾其民，贵优①而轻大臣。群臣或谏，则面叱之。及翟伐卫，寇挟城堞②矣，卫君垂泣而拜其臣民曰：“寇迫矣，士民其勉之。”士民曰：“君亦使君之贵优，将君之爱鹤，以为君战矣。我侪弃人也，安能守战？”乃溃门而出走，翟寇遂入，卫君奔死，遂丧其国。（选自《贾谊新书•卷六•春秋》）注释：①优：演戏的伶人。②城堞：城上的女墙。堞（dié）。（1）解释下列加点词语。①赋敛繁多而不顾其民②乃溃门而出走（2）结合选文谈谈卫国灭亡的原因。10．（4分）阅读下面这首诗，回答问题。江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）这首词的上阕描绘了一个怎样的场面？（2）请从用典的角度赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。四、（30分）11．（13分）阅读下面文字，完成问题。【新闻发布】中国自然资源报记者从中国科学院深海科学与工程研究所获悉，4月2日下午，该所“探索一号”科考船完成2020年度首个科考航次返回海南三亚。作为该航次重要成果之一，我国科研人员在南海海底发现一个鲸落生态系统。这是我国科学家第一次发现该类型的生态系统，体现了我国在深海探测技术方面的快速发展，对于认识海洋生态系统如何维持深海生命的机制、促进我国深海生物多样性资源的保护与利用意义重大。据悉，本航次执行了南方海洋科学与工程广东省实验室（珠海）“深海生命与生态过程”创新团队承担的“西太平洋典型海山生态系统的关键过程及驱动机制”项目。其间，科研人员在南海海底发现了一个约3米长的鲸落。航次首席科学家、中山大学谢伟副教授介绍，此次发现的鲸落，附近有数十只白色铠甲虾、红虾以及数只鼬鳚鱼，尾部甚至可以观察到有鼬鳚鱼在撕扯肌肉。这表明它尚处在第一个阶段，推测很有可能是一只死亡不久的鲸，具有长期观测的价值。（2020﹣04﹣09来源：中国自然资源报网）【科普一下】什么是“鲸落”？“鲸落”从字面上理解，就是鲸死亡后沉入海底的意思。在研究中，鲸的尸体、坠落的过程以及形成的海洋生态系统等，被生物学界统称为“鲸落”。鲸一直有着“海上霸主”的威名，它的死亡甚至也足以成为一场盛大的献祭。如果把深海的海底比作荒漠，与深海热液、冷泉一样，鲸落如同荒漠中的“绿洲”。（2020﹣4﹣16来源：科技日报）【热点一】“鲸落”是如何形成的？TS16航次科考队队员、海南热带海洋学院生态环境学院教授赵牧秋向记者描述了鲸落的4个阶段。首先，鲸沉入海底时，最初尸体上的大量蛋白质和有机物会吸引鲨鱼、盲鳗、甲壳类生物前来。它们以鲸落中的柔软组织为食，如果鲸的体型足够庞大，鲸落上的蛋白质可供这些生物食用4～24个月之久。另外，鲸脂的热量极高，在鲸落被海洋生物们完全吞食、分解的漫长过程中，肥腻的鲸脂包含的能源会细水长流地变成推动海底生态圈运转的“燃料”。接下来，轮到一些多毛类和甲壳类无脊椎动物登场。这些“机会主义者”能够在短期内适应所处环境而快速繁殖。它们一边从鲸落中获取食物，一边又将其作为居住场所，在这里繁衍生息。随后，大量厌氧细菌会在鲸落中滋生、蔓延。它们进入鲸骨和其他组织，分解其中的脂类，并与海水中溶解的硫酸盐结合产生硫化氢。化能自养细菌则将这些硫化氢作为能量的来源，利用水中溶解的氧将硫化氢氧化以获得能量，与化能自养细菌共生的生物也因此有了重要的能量补充。最后，当有机物质被消耗殆尽，鲸骨的矿物遗骸又会以礁岩形式成为生物们的聚居地，比如，充满生机的珊瑚礁。（2020﹣4﹣16来源：科技日报）【热点二】自然鲸落的数量为什么如此稀少？自1977年，美国海军的潜水艇第一次在深海中发现了鲸的骨架，随后直到1987年，美国科学家克雷格•史密斯才在人类历史上第一次发现鲸尸体形成的生物群落。直到现在，人类所发现的现代自然鲸落的数量，不超过50个。生命消亡每天都在发生，但是为什么人们发现的自然鲸落的数量如此稀少？首先，随着全球气候的变化及人类活动的影响，鲸被捕杀或者由于受到声呐干扰而搁浅的数量增多，海洋中鲸类数目急剧减少，鲸落也变得稀少。其次，山东大学海洋学院教授、世界自然保护同盟鲨鱼专家组委员王亚民表示，鲸落是一种偶发的自然现象，在海洋生态系统中属于比较特殊的存在。由于无法及时预测一头鲸什么时候会死，什么时候会沉入深海海底，因此，鲸落的发现除了与深潜科学技术发展水平相关，还有很大的偶然性。（2020﹣4﹣16来源：科技日报）（1）以下关于“鲸落”的表述，符合文意的一项是A.生物界统称的“鲸落”比字面理解的意义丰富，是指鲸死亡后坠落的过程。B.我国在深海探测技术方面快速发展，因此科研人员在南海海底发现了鲸落。C.我国科研人员发现的鲸落很可能是一只死亡不久的鲸，具有长期观测价值。D.人类发现的现代自然鲸落的数量很少，这是全球气候变化及人类活动的原因。（2）以下关于“鲸落”的形成，符合文意的一项是A.鲸落沉入海底后，鲸落上的蛋白质可供鲨鱼、盲鳗等生物食用4～24个月。B.多毛类和甲壳类无脊椎动物从鲸落中获取食物的同时，又将其作为居住场所。C.厌氧菌分解鲸落中的脂类，产生能量，使化能自养菌及其共生生物得到能量补充。D.当有机物质被消耗殆尽后，鲸骨会成为生物们的聚居地，形成充满生机的珊瑚礁。（3）以下关于文章内容的理解和推断，不符合文意的一项是A.一鲸落，万物生，对漆黑的深海而言，鲸落是一份极其贵重的礼物。B.从发现鲸的骨架到发现鲸尸体形成的生物群落，科学家们前后经历了十年。C.鲸落是一种偶发的自然现象，并不是所有的海洋环境都能够形成自然鲸落。D.鲸落从形成到完全分解期间，其所在地的环境和生物种群的分布会发生改变。（4）结合材料，概括“鲸落”的价值和意义。12．（17分）阅读下面文字，完成问题。记忆中的那碗汤圆毕飞宇我不记得是什么时候了，总之，那一天我得到了一碗汤圆。但我们乡下人要土气一些，把汤圆叫作“圆子”。我的碗里一共有4个圆子，后来，有几个大人又给了我一些，我把它们都吃光了。以我当年的年纪，我的母亲认为，我吃下去的数量远远超出了我的实际能力，所以，她不停地重复，她的儿子“爱吃圆子”，“他吃了8个”。后来，大家都知道了，我自己也知道了，我爱吃圆子，一顿可以吃8个。我相信吃酒席大致也是这样。如果你在某一场酒席上喝了一斤酒，人们就会记住，还会不停地传播：某某某能喝，有一斤的量。记忆都有局限，记忆都有它偏心的选择——人们能记住你与酒的关系，却时常会忽略你与马桶的关系。直到现在，我都快五十了，我的母亲都认定了她的儿子“爱吃圆子”。我其实不喜欢。在那样一个年代，在“吃”这个问题上，爱和不爱是一个根本不存在的问题，首要的问题是“有”。在“有”的时候，一个孩子只有一个态度，或者说一个行为：能吃就吃。这句话还可以说得更露骨一点：逮住一顿是一顿。我还想告诉我的母亲，其实那一次我吃伤了。很抱歉，“吃伤了”是一件很让人难为情的事，可我会原谅自己。在那样的年代，有机会的话，我相信所有的孩子都会吃伤。我为什么至今还能记得那碗汤圆呢？倒不是因为我“吃伤了”，首要的原因是因为汤圆属于“好吃的”。吃好吃的，在当时这样的机会并不多。我的父亲有一句口头禅，说的就是“好吃”与“记忆”的关系：饿狗记得千年屎。那碗汤圆离我才40多年呢，960年之后我也未必能够忘记。“好吃的”有什么可说的吗？有。我们村有一个很特殊的风俗，在日子比较富裕的时候，如果哪一家做了“好吃的”，关起门来独享是一件十分不得体的事情，是要被人瞧不起的。我这么说也许有人要质疑：你不说你们家做了“好吃的”，人家怎么知道呢？这么说的人一定没有过过苦日子。我要告诉大家，人的嗅觉是十分神奇的，在你营养不良的时候，你的基因会变异，你的嗅觉会变得和狗的嗅觉一样灵敏。这么说吧，你家在村东，如果你家的锅里烧了红烧肉，村子西边的鼻子会因为你们家的炉火而亢奋——除非你生吃。所以，乡下人永远都不会去烧单纯的红烧肉，他们只会做青菜烧肉、萝卜烧肉、芋头烧肉，一做就是满满的一大锅。为什么要这么做呢？要送。左边的邻居家送一碗，右边的邻居家送一碗，三舅妈家送一碗，陈先生（我母亲）家送一碗。因为有青菜、萝卜和芋头垫底，好办了，肉就成了一点“意思”，点缀在最上头。我们乡下人就是这样的，也自私，也狠毒，但是，因为风俗，大家都有一个思维上的惯性：自己有一点儿好的马上就会想起别人。它是普遍的，常态的。这个别人当然也包括我们这家外来户。柴可夫斯基有一首名曲，《如歌的行板》。它脱胎于一首西亚的民歌，作者不详。这首歌我引用过好几次了，我还是忍不住，决定再一次引用它。它是这么唱的：瓦尼亚将身坐在沙发，酒瓶酒杯手中拿。他还没有倒满半杯酒，就叫人去喊卡契卡。这首歌的旋律我很早就熟悉了，但是，第一次读到歌词是在1987年的冬天。那一年，我大学毕业，一个人在宿舍。读到最后一句的时候，几乎没有过渡，我的眼泪夺眶而出。我不需要回忆，不需要。往事历历在目。在我的村庄，在那样一个艰难的时刻，伟大而温润的中国乡村传统依然没有泯灭，它在困厄地流淌，延续：每一个乡亲都是瓦尼亚，每一个乡亲都是卡契卡。我就是卡契卡，可我还没有来得及做瓦尼亚，我就离开了我的村庄。这是我欠下的。很可惜，在我还没有离开乡村的时候，这个风俗已经出现了衰败的态势，最终彻底没落了。风俗和法律没有关系，可我愿意这样解释风俗和法律的关系——风俗是最为亲切的法律，而法律则是最为彪悍的风俗。风俗在一头，法律在另一头。一个时代或一个民族的好和坏不是从一头开始的，好，从两头开始好；坏，也是从两头开始坏。在任何时候，好风俗的丧失都是一件危险的事，这不是我危言耸听。分享，多么芬芳的一个东西，它哪里去了呢？“一块给狗的骨头不是慈善，一块与狗分享的骨头才是慈善。”这句话是杰克•伦敦说的。我读到这句话的时候正是大学的二年级，在扬州师范学院的图书馆里头。这句话至今还像骨头一样生长在我的肉里头。杰克•伦敦揭示了分享的本质，分享源于慈善，体现为慈善。我要感谢杰克•伦敦，他在我的青年时代给我送来了最为重要的一个词：分享。此时此刻，我愿意与所有的朋友分享这个词：分享。这个词可以让一个男孩迅速地成长为一个男人——他曾经梦想着独自抱着一根甘蔗，从清晨啃到黄昏。如果有一天，即便我的身体里头只剩下最后一根骨头，这一根骨头也足以支撑起我的人生。这不是因为我高尚，不是，我远远没有那么高尚。但是，因为有太多太多的人和我分享过他们的骨头，我自然有分享的愿望。“愿望”有它的逻辑性和传递性，愿望就是动作——父亲抱过我，我就喜欢抱儿子。儿子也许不愿意抱我，可这没有什么可以抱怨的，因为他的怀里将是我的孙子。是的，所谓的世世代代，就是这么一回事。我很高兴地注意到一个现象，“分享”这个词的使用率正在上升。我渴望着有那么一天，“分享”终于成为汉语世界里使用率最高的一个词，而“分享”也真的成为我们切实可感的“民风”。（摘自人民文学出版社《苏北少年“堂吉河德”》一书）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是A.“我”小时候一顿吃了8个汤圆，是因为在那个贫穷的年代，汤圆有的吃就吃。B.乡下人永远不会去烧单纯的红烧肉，是因为大家自私、狠毒，并不愿意与人分享。C.风俗和法律没有逻辑关系，作者认为两者的好坏同时影响着一个时代或者一个民族。D.分享是一种慈善，有它的逻辑性和传递性，作者希望大家切实行动，让分享成为风尚。（2）文章第七自然段引用了柴可夫斯基的名曲《如歌的行板》。请结合文章内容，分析这样写的好处。（3）结合文段，从修辞的角度分析句子的表达效果。分享，多么芬芳的一个东西，它到哪里去了呢？（4）结合全文，说说你对“风俗”的理解。第三部分写作（50分）五、（50分）13．（50分）请以《矛盾过后》为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）②600以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。六、附加题。（8分）14．（2分）根据下面两段人物描写，写出作品中对应的人物名字或称呼。①面对巨大的鲨鱼，他立即俯下身体，以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那头可怕的巨鲸，他敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击，他已将匕首刺中鲨鱼的腹部。——儒勒•凡尔纳《海底两万里》②他喉咙里的痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。——吴敬梓《儒林外史》15．（2分）在阅读《骆驼祥子》时，我们可以通过浏览，把握主要情节。请你补充下列表格。“三起三落”主要情节一起①一落不到半年，军阀乱兵抢走了祥子的车并让他作苦力。理想第一次破灭。二起把骆驼卖了，在曹先生家拉包月，开始第二次为买车而没命地赚钱。二落②三起和虎妞结婚。虎妞为祥子买了一辆二手车，祥子又开始了新的生活。三落虎妞因难产而死，祥子卖车变丧事，同时拒绝了小福子。16．（4分）诗和散文虽文体不同，但都注重情感的表达。请你从《朝花夕拾》《艾青诗选》中任选一部，结合作品中的典型片段，说说作者表达的情感。

2022年广东省广州市南沙区中考语文一模试卷第一部分积累与运用。（共24分）一、（16分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．和蔼/雾霭濡养/妇孺皆知 B．拘泥/泥泞抽搐/养精蓄锐 C．着落/执着绯红/匪夷所思 D．屏障/屏息拮据/引经据典【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.每对读音都相同，ǎi/ǎirú/rú。B.每对读音都不同，nì/níchù/xù。C.有一对读音不同，zhuó/zhuófēi/fěi。D.每对读音都不同，píng/bǐngjū/jù。故选：A。2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．狡辨喃喃自语抉择无精打彩 B．驰骋如雷贯耳寒噤与日具增 C．浮躁蹑手蹑脚擦拭不攻自破 D．蠕动穿流不息演绎哗众取宠【分析】本题考查易错的字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.有误，“狡辨”的“辨”应写作“辩”；“无精打彩”的“彩”应写作“采”。B.有误，“与日具增”的“具”应写作“俱”。C.正确。D.有误，“穿流不息”的“穿”应写作“川”。故选：C。3．（2分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．妈妈经常教育我写字、看书时一定要正襟危坐，且确保眼睛距离书本要一尺远。 B．为了鼓励孩子们一意孤行重视消防安全，消防员给孩子们带来了一场精彩的讲座。 C．专家的解释通过媒体传播后，很多被误导的公众大彻大悟，立刻对谣言说“不”。 D．昔日风沙成患的不毛之地变成了今日草木葱茏的塞上绿洲，绿水青山成了金山银山。【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A.有误，“正襟危坐”意思是整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。本句是表达看书时要坐姿端正，“正襟危坐”与语境不符。B.有误，“一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，含贬义。用来表达孩子们对消防知识重视不恰当。C.有误，“大彻大悟”意思是形容彻底醒悟，多用于形容思想观念的革新。用于表达公众对谣言的态度转变，用错了对象。D.正确。故选：D。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．以体育为媒介，本届冬奥会展现人类跨越分歧、增进团结、共度时艰。 B．学校要紧紧围绕减负要求为中心，扎实做好作业管理、加强课后服务等工作。 C．孩子有负面情绪时，家长切忌不可“火上浇油”，要耐心倾听，及时疏导。 D．疫情之下，生活必需品供应是否充足，价格是否稳定，成为市民群众格外关注的话题。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A．有误，成分残缺，可在句末加“的精神”；B．有误，句式杂糅，将“为中心”删去，“扎实做好作业管理、加强课后服务等工作”结构混乱，将“加强”删去；C．有误，否定不当，删去“不可”；D．正确。故选：D。5．（6分）学校组织开展一次“低碳生活、绿色环保”主题宣传活动，你和同学们参与其中。（1）上网浏览相关资料时，你看到了如下材料：工厂粗大的水管，排出带泡沫的废水；轮船上的人们谈笑风生，食品包装顺着指尖很自然地滑入水中；公园里散步的人们经过池塘边，总有一口痰、几块土落进水里；夏天，孩子们拿着水枪，奔跑着，追逐着，闹得浑身是水……水在哭泣。水，很渴。读完以上材料，请你撰写宣传标语。（2）下面是小组成员写的采访提纲，请你从“提问技巧”的角度对采访问题做出评析。采访提纲采访对象王浩：我国水文水资源专家、中国工程院院士采访目的了解中国的地下水污染情况采访方式访谈、录像拍摄采访问题问题1：王老师，您是研究地下水的权威专家，您能介绍一下我国地下水的现状吗？问题2：王老师，您刚才提到地下水正遭受着越来越严重的污染，地下水受污染后硬度过高，那水中的鱼、虾之类的您会吃吗？【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。根据材料内容可知，要写的标语应该与“水污染”有关，我们应该保护水资源免受污染，据此写即可。言简意赅。表达清晰，有宣传性。（2）本题考查对采访问题的评析。要求从“提问技巧”角度分析。提问技巧：采访者可以通过寒暄等方式拉近与被采访者的距离，提问要有逻辑性，可以由浅入深，也可以由主及次。提问应简洁清晰，尽量不用长句，不用有歧义的句子，少用否定语气。问题1中“王老师，您是研究地下水的权威专家，您能介绍一下我国地下水的现状吗”，通过寒暄方式提出问题，提问清晰，指向明确；问题2“那水中的鱼、虾之类的您会吃吗”这句话有点偏离采访目的——了解中国的地下水污染情况；并且这个问题让人很尴尬，显得突兀。【解答】答案：（1）示例：保护水利环境刻不容缓！（2）问题1通过寒暄方式提出问题，提问清晰，指向明确；问题2有点偏离采访目的；并且这个问题让人很尴尬，显得突兀。6．（2分）校合唱团准备演唱《未来地球》，请你补写下面歌词。你想给未来的地球留下什么？是留下一棵树，还是留下一朵花？是①一片海，还是②一滴水？啊，你说，我说，他说：给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌！【分析】本题考查句子的补写。注意理解语段的整体意思，扣住中心补写，并注意前后句子间的衔接。【解答】根据诗歌的内容，表达的是“环保”的主题，表达对人类生存环境的呵护即可。根据“是留下一棵树，还是留下一朵花”，可知①②处填写的内容应是整体与部分的关系。此题答案不唯一，合理即可。答案：①一片海②一滴水二、（8分）7．（8分）古诗文默写。（1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒（其五）》）②四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）④回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）⑤先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（诸葛亮《出师表》）⑥一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。（《＜论语＞十二章》）（2）某同学收集了描写边塞风光的诗文，请你根据批注，完成表格。题目作者描写边塞风光的句子批注《使至塞上》王维大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟，长河落日。《夜上受降城闻笛》李益①回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。沙漠似雪，月光如霜。《白雪歌送武判官归京》岑参②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。一夜冬风，雪压枝头。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）①山气日夕佳②八年风味徒思浙（注意“浙”的书写）③无丝竹之乱耳④回首向来萧瑟处（注意“萧瑟”的书写）（2）①回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜②忽如一夜春风来，千树万树梨花开第二部分阅读与鉴赏（共46分）三、（16分）8．（8分）阅读下面的文段，完成问题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）下列句子中，加点字的意义相同的一组是AA.至于负者歌于途/负箧曳屣B.太守与客来饮于此/未复有能与其奇者C.名之者谁/有仙则名D.四时之景不同/至若春和景明（2）把下列句子翻译成现代文。①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（3）下列对选文内容的理解不正确的一项是CA.文章开篇全景呈现，之后层层推近，于“峰回路转”处推出主景——醉翁亭。B.文章第2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”起到了标记语意转接的作用。C.文章多处提到了“乐”，其中“人知从太守游而乐”表达了太守与民同乐的情怀。D.文章中有一些短语已经变成了成语，如峰回路转、醉翁之意不在酒、水落石出等。【分析】【参考译文】环绕着滁州城的都是山。它西南面的各个山峰，树林、山谷尤其优美，远远望去那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，就渐渐听到潺潺的水声，从两座山峰中间飞泻出来的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上的，是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山中的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的号（醉翁）来命名的。太守和客人到这里来喝酒，喝一点就醉了，而且年龄又最大，所以给自己取个别号叫醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。像那太阳出来，树林中的雾气消散，暮云回聚拢来，山里就昏暗了，或明或暗，变化不一，这是山间的早晨和傍晚。野花开放，散发清幽的香气，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿阴，秋高气爽，霜色洁白，水位低落，石头显露，这是山里的四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，因而乐趣也没有穷尽。至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老人小孩络绎不绝，这是滁州人出游。到溪水捕鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香而酒色清澈，山中野味，野菜，交错地在前面摆着，这是太守举行的酒宴。酒宴上饮酒的乐趣，不在于音乐。投壶的人中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们有时站立，有时坐着，大声喧哗，宾客们（尽情）欢乐。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地在宾客们中间的是喝醉了的太守。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。【解答】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.负：背着/负：背着；B.与：跟/与：欣赏；C.名：命名/名：出名；D.景：景色/景：日光。故选：A。（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词：芳，花。发，开放。秀，茂盛。句意：野花开放，散发清幽的香气，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿阴。②重点词：从，跟从。乐：以……为乐。乐，快乐。句意：而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。（3）本题考查学生对我脑子内容的理解能力。ABD.正确；C.有误，作者既为滁州的景物而乐，又为滁州百姓的丰衣足食而乐，更为自己的治滁有方而乐。故选：C。答案：（1）A（2）①野花开放，散发清幽的香气，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿阴。②而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。（3）C9．（4分）阅读下面的文段，然后回答问题。卫懿公喜鹤，鹤有饰以文绣而乘轩者。赋敛繁多而不顾其民，贵优①而轻大臣。群臣或谏，则面叱之。及翟伐卫，寇挟城堞②矣，卫君垂泣而拜其臣民曰：“寇迫矣，士民其勉之。”士民曰：“君亦使君之贵优，将君之爱鹤，以为君战矣。我侪弃人也，安能守战？”乃溃门而出走，翟寇遂入，卫君奔死，遂丧其国。（选自《贾谊新书•卷六•春秋》）注释：①优：演戏的伶人。②城堞：城上的女墙。堞（dié）。（1）解释下列加点词语。①赋敛繁多而不顾其民顾及②乃溃门而出走奔逃（2）结合选文谈谈卫国灭亡的原因。【分析】参考译文：卫懿公很喜欢鹤，甚至于用精美的刺绣来装饰鹤、让鹤乘坐华美的车。还不顾老百姓的生存而加重赋税来敛财，看重演戏的伶人而不重视大臣。如果有大臣进谏，就当面叱责大臣。当翟伐卫国时，敌人已经逼近了城墙，卫懿公流着泪向臣民们下拜说：“敌人近了，大家一起努力抗敌吧”臣民们说：“您还是派出你所看重的戏子，率领你所宠爱的鹤们，让他们为你出占吧！我们都是你所抛弃的人，怎么能守城出战呢？”于是打开了城门四散奔逃，翟国的军队于是进入卫国，卫懿公出逃而死，卫国也灭亡了。【解答】（1）本题考查文言词语的意义。①句意：还不顾老百姓的生存而加重赋税来敛财。顾，顾及。②句意：于是打开了城门四散奔逃。走，奔逃。（2）本题考查对文章内容的理解。从“鹤有饰以文绣而乘轩者。赋敛繁多而不顾其民，贵优而轻大臣。群臣或谏，则面叱之”这些叙述中，可知卫国灭亡的原因主要是卫懿公玩物丧志，崇信戏子，不顾百姓死活，赋敛繁多等原因造成。据此作答，意对即可。答案：（1）①顾及；②奔逃。（2）卫国灭亡的原因主要是由于卫懿公荒淫无道造成的。具体表现在：他玩物丧志，对鹤比对人好；赋税繁多，不顾百姓死活；宠信戏子，不重视大臣。10．（4分）阅读下面这首诗，回答问题。江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）这首词的上阕描绘了一个怎样的场面？（2）请从用典的角度赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。【分析】这首词通过冬猎活动的描写，表达了作者杀敌保疆，为国建功的壮志豪情。上阕作者绘制成他的“太守出猎图”，写出了他的形貌，也写活了他的神情；渲染了热烈的气氛，更揭示出了他昂扬的精神状态。下阕承接上阕，表现他老当益壮的英雄气概。【解答】（1）本题考查对诗词内容的理解掌握。细读全词，然后正确翻译后概括作答即可。上阕的意思是“我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎”，写了宏大的出猎场面。（2）本题考查对重点诗句的赏析。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是“那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来”，句中的“天狼”，即喻指辽和西夏。挽弓射箭要冲锋陷阵，可以看都以为爱国英雄的形象。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。下阕借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。答案：（1）宏大壮观的狩猎场面。（2）“天狼”指天狼星，在词中指西夏军队。含蓄地表达了词人渴望建功立业、报效国家的豪情壮志。译文：我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，（虽然）两鬓微微发白，（但）这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。四、（30分）11．（13分）阅读下面文字，完成问题。【新闻发布】中国自然资源报记者从中国科学院深海科学与工程研究所获悉，4月2日下午，该所“探索一号”科考船完成2020年度首个科考航次返回海南三亚。作为该航次重要成果之一，我国科研人员在南海海底发现一个鲸落生态系统。这是我国科学家第一次发现该类型的生态系统，体现了我国在深海探测技术方面的快速发展，对于认识海洋生态系统如何维持深海生命的机制、促进我国深海生物多样性资源的保护与利用意义重大。据悉，本航次执行了南方海洋科学与工程广东省实验室（珠海）“深海生命与生态过程”创新团队承担的“西太平洋典型海山生态系统的关键过程及驱动机制”项目。其间，科研人员在南海海底发现了一个约3米长的鲸落。航次首席科学家、中山大学谢伟副教授介绍，此次发现的鲸落，附近有数十只白色铠甲虾、红虾以及数只鼬鳚鱼，尾部甚至可以观察到有鼬鳚鱼在撕扯肌肉。这表明它尚处在第一个阶段，推测很有可能是一只死亡不久的鲸，具有长期观测的价值。（2020﹣04﹣09来源：中国自然资源报网）【科普一下】什么是“鲸落”？“鲸落”从字面上理解，就是鲸死亡后沉入海底的意思。在研究中，鲸的尸体、坠落的过程以及形成的海洋生态系统等，被生物学界统称为“鲸落”。鲸一直有着“海上霸主”的威名，它的死亡甚至也足以成为一场盛大的献祭。如果把深海的海底比作荒漠，与深海热液、冷泉一样，鲸落如同荒漠中的“绿洲”。（2020﹣4﹣16来源：科技日报）【热点一】“鲸落”是如何形成的？TS16航次科考队队员、海南热带海洋学院生态环境学院教授赵牧秋向记者描述了鲸落的4个阶段。首先，鲸沉入海底时，最初尸体上的大量蛋白质和有机物会吸引鲨鱼、盲鳗、甲壳类生物前来。它们以鲸落中的柔软组织为食，如果鲸的体型足够庞大，鲸落上的蛋白质可供这些生物食用4～24个月之久。另外，鲸脂的热量极高，在鲸落被海洋生物们完全吞食、分解的漫长过程中，肥腻的鲸脂包含的能源会细水长流地变成推动海底生态圈运转的“燃料”。接下来，轮到一些多毛类和甲壳类无脊椎动物登场。这些“机会主义者”能够在短期内适应所处环境而快速繁殖。它们一边从鲸落中获取食物，一边又将其作为居住场所，在这里繁衍生息。随后，大量厌氧细菌会在鲸落中滋生、蔓延。它们进入鲸骨和其他组织，分解其中的脂类，并与海水中溶解的硫酸盐结合产生硫化氢。化能自养细菌则将这些硫化氢作为能量的来源，利用水中溶解的氧将硫化氢氧化以获得能量，与化能自养细菌共生的生物也因此有了重要的能量补充。最后，当有机物质被消耗殆尽，鲸骨的矿物遗骸又会以礁岩形式成为生物们的聚居地，比如，充满生机的珊瑚礁。（2020﹣4﹣16来源：科技日报）【热点二】自然鲸落的数量为什么如此稀少？自1977年，美国海军的潜水艇第一次在深海中发现了鲸的骨架，随后直到1987年，美国科学家克雷格•史密斯才在人类历史上第一次发现鲸尸体形成的生物群落。直到现在，人类所发现的现代自然鲸落的数量，不超过50个。生命消亡每天都在发生，但是为什么人们发现的自然鲸落的数量如此稀少？首先，随着全球气候的变化及人类活动的影响，鲸被捕杀或者由于受到声呐干扰而搁浅的数量增多，海洋中鲸类数目急剧减少，鲸落也变得稀少。其次，山东大学海洋学院教授、世界自然保护同盟鲨鱼专家组委员王亚民表示，鲸落是一种偶发的自然现象，在海洋生态系统中属于比较特殊的存在。由于无法及时预测一头鲸什么时候会死，什么时候会沉入深海海底，因此，鲸落的发现除了与深潜科学技术发展水平相关，还有很大的偶然性。（2020﹣4﹣16来源：科技日报）（1）以下关于“鲸落”的表述，符合文意的一项是CA.生物界统称的“鲸落”比字面理解的意义丰富，是指鲸死亡后坠落的过程。B.我国在深海探测技术方面快速发展，因此科研人员在南海海底发现了鲸落。C.我国科研人员发现的鲸落很可能是一只死亡不久的鲸，具有长期观测价值。D.人类发现的现代自然鲸落的数量很少，这是全球气候变化及人类活动的原因。（2）以下关于“鲸落”的形成，符合文意的一项是CA.鲸落沉入海底后，鲸落上的蛋白质可供鲨鱼、盲鳗等生物食用4～24个月。B.多毛类和甲壳类无脊椎动物从鲸落中获取食物的同时，又将其作为居住场所。C.厌氧菌分解鲸落中的脂类，产生能量，使化能自养菌及其共生生物得到能量补充。D.当有机物质被消耗殆尽后，鲸骨会成为生物们的聚居地，形成充满生机的珊瑚礁。（3）以下关于文章内容的理解和推断，不符合文意的一项是BA.一鲸落，万物生，对漆黑的深海而言，鲸落是一份极其贵重的礼物。B.从发现鲸的骨架到发现鲸尸体形成的生物群落，科学家们前后经历了十年。C.鲸落是一种偶发的自然现象，并不是所有的海洋环境都能够形成自然鲸落。D.鲸落从形成到完全分解期间，其所在地的环境和生物种群的分布会发生改变。（4）结合材料，概括“鲸落”的价值和意义。【分析】本文是是一篇关于“鲸落”的说明文，主要说明了“鲸落”的含义、“鲸落”的形成、自然鲸落的数量如此稀少的原因。【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。A.有误，结合“鲸落”从字面上理解，就是鲸死亡后沉入海底的意思。在研究中，鲸的尸体、坠落的过程以及形成的海洋生态系统等，被生物学界统称为‘鲸落’”分析，可知选项不准确；B.有误，结合“这是我国科学家第一次发现该类型的生态系统，体现了我国在深海探测技术方面的快速发展”“鲸落的发现除了与深潜科学技术发展水平相关，还有很大的偶然性”分析，之间没有因果关系；C.正确；D.有误，结合“鲸落是一种偶发的自然现象，在海洋生态系统中属于比较特殊的存在。由于无法及时预测一头鲸什么时候会死，什么时候会沉入深海海底，因此，鲸落的发现除了与深潜科学技术发展水平相关，还有很大的偶然性”分析，选项不完整。故选：C。（2）本题考查文章内容理解分析。A．有误，结合“它们以鲸落中的柔软组织为食，如果鲸的体型足够庞大，鲸落上的蛋白质可供这些生物食用4～24个月之久”分析，选项不准确；B.有误，结合“接下来，轮到一些多毛类和甲壳类无脊椎动物登场……它们一边从鲸落中获取食物，一边又将其作为居住场所，在这里繁衍生息”分析，选项不准确；C．正确；D.有误，结合“最后，当有机物质被消耗殆尽，鲸骨的矿物遗骸又会以礁岩形式成为生物们的聚居地，比如，充满生机的珊瑚礁”分析，选项不准确。故选：C。（3）本题考查文章内容理解分析。ACD．正确；B．有误，结合“自1977年，美国海军的潜水艇第一次在深海中发现了鲸的骨架，随后直到1987年，美国科学家克雷格•史密斯才在人类历史上第一次发现鲸尸体形成的生物群落。直到现在，人类所发现的现代自然鲸落的数量，不超过50个”分析，选项错误。故选：B。（4）结合“这是我国科学家第一次发现该类型的生态系统，体现了我国在深海探测技术方面的快速发展，对于认识海洋生态系统如何维持深海生命的机制、促进我国深海生物多样性资源的保护与利用意义重大”，概括为：对于认识海洋生态系统如何维持深海生命的机制、促进我国深海生物多样性资源的保护与利用意义重大。结合“鲸沉入海底时，最初尸体上的大量蛋白质和有机物会吸引鲨鱼、盲鳗、甲壳类生物前……肥腻的鲸脂包含的能源会细水长流地变成推动海底生态圈运转的‘燃料’”，概括为：鲸落能够为海洋中的很多生物提供营养和能量。结合“接下来，轮到一些多毛类和甲壳类无脊椎动物登场。这些‘机会主义者’能够在短期内适应所处环境而快速繁殖。它们一边从鲸落中获取食物，一边又将其作为居住场所，在这里繁衍生息”，概括为：鲸落还能够为生活在海底的生物提供栖息地，丰富了海洋中的生态环境。答案：（1）C（2）C（3）B（4）对于认识海洋生态系统如何维持深海生命的机制、促进我国深海生物多样性资源的保护与利用意义重大；鲸落能够为海洋中的很多生物提供营养和能量；鲸落还能够为生活在海底的生物提供栖息地，丰富了海洋中的生态环境。12．（17分）阅读下面文字，完成问题。记忆中的那碗汤圆毕飞宇我不记得是什么时候了，总之，那一天我得到了一碗汤圆。但我们乡下人要土气一些，把汤圆叫作“圆子”。我的碗里一共有4个圆子，后来，有几个大人又给了我一些，我把它们都吃光了。以我当年的年纪，我的母亲认为，我吃下去的数量远远超出了我的实际能力，所以，她不停地重复，她的儿子“爱吃圆子”，“他吃了8个”。后来，大家都知道了，我自己也知道了，我爱吃圆子，一顿可以吃8个。我相信吃酒席大致也是这样。如果你在某一场酒席上喝了一斤酒，人们就会记住，还会不停地传播：某某某能喝，有一斤的量。记忆都有局限，记忆都有它偏心的选择——人们能记住你与酒的关系，却时常会忽略你与马桶的关系。直到现在，我都快五十了，我的母亲都认定了她的儿子“爱吃圆子”。我其实不喜欢。在那样一个年代，在“吃”这个问题上，爱和不爱是一个根本不存在的问题，首要的问题是“有”。在“有”的时候，一个孩子只有一个态度，或者说一个行为：能吃就吃。这句话还可以说得更露骨一点：逮住一顿是一顿。我还想告诉我的母亲，其实那一次我吃伤了。很抱歉，“吃伤了”是一件很让人难为情的事，可我会原谅自己。在那样的年代，有机会的话，我相信所有的孩子都会吃伤。我为什么至今还能记得那碗汤圆呢？倒不是因为我“吃伤了”，首要的原因是因为汤圆属于“好吃的”。吃好吃的，在当时这样的机会并不多。我的父亲有一句口头禅，说的就是“好吃”与“记忆”的关系：饿狗记得千年屎。那碗汤圆离我才40多年呢，960年之后我也未必能够忘记。“好吃的”有什么可说的吗？有。我们村有一个很特殊的风俗，在日子比较富裕的时候，如果哪一家做了“好吃的”，关起门来独享是一件十分不得体的事情，是要被人瞧不起的。我这么说也许有人要质疑：你不说你们家做了“好吃的”，人家怎么知道呢？这么说的人一定没有过过苦日子。我要告诉大家，人的嗅觉是十分神奇的，在你营养不良的时候，你的基因会变异，你的嗅觉会变得和狗的嗅觉一样灵敏。这么说吧，你家在村东，如果你家的锅里烧了红烧肉，村子西边的鼻子会因为你们家的炉火而亢奋——除非你生吃。所以，乡下人永远都不会去烧单纯的红烧肉，他们只会做青菜烧肉、萝卜烧肉、芋头烧肉，一做就是满满的一大锅。为什么要这么做呢？要送。左边的邻居家送一碗，右边的邻居家送一碗，三舅妈家送一碗，陈先生（我母亲）家送一碗。因为有青菜、萝卜和芋头垫底，好办了，肉就成了一点“意思”，点缀在最上头。我们乡下人就是这样的，也自私，也狠毒，但是，因为风俗，大家都有一个思维上的惯性：自己有一点儿好的马上就会想起别人。它是普遍的，常态的。这个别人当然也包括我们这家外来户。柴可夫斯基有一首名曲，《如歌的行板》。它脱胎于一首西亚的民歌，作者不详。这首歌我引用过好几次了，我还是忍不住，决定再一次引用它。它是这么唱的：瓦尼亚将身坐在沙发，酒瓶酒杯手中拿。他还没有倒满半杯酒，就叫人去喊卡契卡。这首歌的旋律我很早就熟悉了，但是，第一次读到歌词是在1987年的冬天。那一年，我大学毕业，一个人在宿舍。读到最后一句的时候，几乎没有过渡，我的眼泪夺眶而出。我不需要回忆，不需要。往事历历在目。在我的村庄，在那样一个艰难的时刻，伟大而温润的中国乡村传统依然没有泯灭，它在困厄地流淌，延续：每一个乡亲都是瓦尼亚，每一个乡亲都是卡契卡。我就是卡契卡，可我还没有来得及做瓦尼亚，我就离开了我的村庄。这是我欠下的。很可惜，在我还没有离开乡村的时候，这个风俗已经出现了衰败的态势，最终彻底没落了。风俗和法律没有关系，可我愿意这样解释风俗和法律的关系——风俗是最为亲切的法律，而法律则是最为彪悍的风俗。风俗在一头，法律在另一头。一个时代或一个民族的好和坏不是从一头开始的，好，从两头开始好；坏，也是从两头开始坏。在任何时候，好风俗的丧失都是一件危险的事，这不是我危言耸听。分享，多么芬芳的一个东西，它哪里去了呢？“一块给狗的骨头不是慈善，一块与狗分享的骨头才是慈善。”这句话是杰克•伦敦说的。我读到这句话的时候正是大学的二年级，在扬州师范学院的图书馆里头。这句话至今还像骨头一样生长在我的肉里头。杰克•伦敦揭示了分享的本质，分享源于慈善，体现为慈善。我要感谢杰克•伦敦，他在我的青年时代给我送来了最为重要的一个词：分享。此时此刻，我愿意与所有的朋友分享这个词：分享。这个词可以让一个男孩迅速地成长为一个男人——他曾经梦想着独自抱着一根甘蔗，从清晨啃到黄昏。如果有一天，即便我的身体里头只剩下最后一根骨头，这一根骨头也足以支撑起我的人生。这不是因为我高尚，不是，我远远没有那么高尚。但是，因为有太多太多的人和我分享过他们的骨头，我自然有分享的愿望。“愿望”有它的逻辑性和传递性，愿望就是动作——父亲抱过我，我就喜欢抱儿子。儿子也许不愿意抱我，可这没有什么可以抱怨的，因为他的怀里将是我的孙子。是的，所谓的世世代代，就是这么一回事。我很高兴地注意到一个现象，“分享”这个词的使用率正在上升。我渴望着有那么一天，“分享”终于成为汉语世界里使用率最高的一个词，而“分享”也真的成为我们切实可感的“民风”。（摘自人民文学出版社《苏北少年“堂吉河德”》一书）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是BA.“我”小时候一顿吃了8个汤圆，是因为在那个贫穷的年代，汤圆有的吃就吃。B.乡下人永远不会去烧单纯的红烧肉，是因为大家自私、狠毒，并不愿意与人分享。C.风俗和法律没有逻辑关系，作者认为两者的好坏同时影响着一个时代或者一个民族。D.分享是一种慈善，有它的逻辑性和传递性，作者希望大家切实行动，让分享成为风尚。（2）文章第七自然段引用了柴可夫斯基的名曲《如歌的行板》。请结合文章内容，分析这样写的好处。（3）结合文段，从修辞的角度分析句子的表达效果。分享，多么芬芳的一个东西，它到哪里去了呢？（4）结合全文，说说你对“风俗”的理解。【分析】本文由记忆中的汤圆引出儿时故乡“分享”的风俗，表达了对分享风俗的赞美、期望和分享风俗丧失的惋惜、担忧之情。【解答】（1）本题考查对文章的理解分析。ACD.正确；B.有误，由原文“关起门来独享是一件十分不得体的事情，是要被人瞧不起的”“为什么要这么做呢？要送。左边的邻居家送一碗，右边的邻居家送一碗，三舅妈家送一碗，陈先生（我母亲）家送一碗”等语句可知，此项理解错误。故选：B。（2）本题考查对文章的分析能力。此题可从内容和结构等方面进行考虑。内容上，《如歌的行板》中瓦尼亚“还没有倒满半杯酒，就叫人去喊卡契卡”表现的是分享的主题，能够突出本文主旨，也表现出作者对分享做法的赞成态度。结构上，《如歌的行板》既承接上文“因为风俗，大家都有一个思维上的惯性：自己有一点儿好的马上就会想起别人”，又引出下文“我”的感慨，有着承上启下的作用。插入歌曲，还使文章结构跌宕生姿，避免了平铺直叙。引用柴可夫斯基的名曲，还能吸引读者的阅读兴趣。（3）本题考查语句赏析。此题要求从修辞角度着手，这一句把“分享”人格化，运用了拟人的修辞手法，具有生动形象的表达效果。结合“左边的邻居家送一碗，右边的邻居家送一碗，三舅妈家送一碗，陈先生（我母亲）家送一碗”“杰克•伦敦揭示了分享的本质，分享源于慈善，体现为慈善”等语句可知，“多么芬芳的一个东西”蕴含着作者对分享中体现的淳朴风俗、慈善本质等的赞美之情。结合“很可惜，在我还没有离开乡村的时候，这个风俗已经出现了衰败的态势，最终彻底没落了”“在任何时候，好风俗的丧失都是一件危险的事，这不是我危言耸听”等语句可知，“它到哪里去了呢”流露出作者对分享风俗没落的惋惜、担忧之情。“它到哪里去了呢”使用问句，既表达出作者对分享风俗回归的期望，又引发读者的思考。（4）本题考查理解概括能力。此题要结合全文内容理解概括。由“我们村有一个很特殊的风俗”可见，风俗因地域、人员的不同而有别。由“但是，因为风俗，大家都有一个思维上的惯性：自己有一点儿好的马上就会想起别人。它是普遍的，常态的”可得出：风俗使人们形成思维惯性，影响人的行为习惯。由“我不需要回忆，不需要。往事历历在目。在我的村庄，在那样一个艰难的时刻，伟大而温润的中国乡村传统依然没有泯灭，它在困厄地流淌，延续：每一个乡亲都是瓦尼亚，每一个乡亲都是卡契卡”可得出：好的风俗不断延续，增进和谐，对社会发展具有积极作用。由“很可惜，在我还没有离开乡村的时候，这个风俗已经出现了衰败的态势，最终彻底没落了”可得出：风俗不断在变迁。由“风俗是最为亲切的法律，而法律则是最为彪悍的风俗”可得出