2015秋华南师范大学《幼儿体育》在线作业题库(一)及满分答案

1.第10题

营养失衡不会影响幼儿的心理健康。（）

答案:错误

标准答案：0

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

2.第11题

幼儿运动不用特别控制运动强度。（）

答案:错误

标准答案：0

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

3.第12题

幼儿肠的长度较成人相对较短，故吸收机能较差。

答案:错误

标准答案：0

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

4.第13题

味觉是人类产生最早的记忆。

答案:正确

标准答案：1

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0Q

5.第14题

智力也是体能的一部分。

答案:错误

标准答案：0

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0Q

6.第15题

幼儿皮肤表面积相对较小。

答案:正确

标准答案：1

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

7.第21题

运动不能提高血液循环系统的功能。（）

答案:错误

标准答案：0

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

8.第22题

幼儿运动负荷的安排应由大到小。

答案:错误

标准答案：0

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

9.第23题

环境污染对幼儿生长发育有影响。

答案:正确

标准答案：1

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0Q

10.第24题

发育是指人体组织、器官在结构和机能上的逐渐增大和成熟。

答案:正确

标准答案：1

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

11.第25题

幼儿运动时的心率越高越好。

答案:错误

标准答案：0

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

12.第26题

适当的运动可以增加神经系统控制的协调性。

答案:正确

标准答案：1

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0Q

13.第1题

学前儿童体育与健康教育具有的教育价值。

答案：

学前儿童体育与健康教育具有：健身价值、健心价值、德育价值、美育价值、智育

教育价值。

标准答案：

学前儿童体育与健康教育具有：健身价值、健心价值德育价值、美育价值、智育

教育价值。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0.0

14.第7题

消化管主要包括（十二指肠、空肠、回肠）和（盲

肠、结肠、直肠）等。

答案：

消化管主要包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、

直肠）等。

标准答案：

消化管主要包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、

直肠）等。

您的答案：

题目分数：4.0

此题得分：0.0

15.第8题

在一般情况下对学前儿童的肌肉锻炼顺序应该是从大肌肉群训练在、小肌肉群训练

在，原因是学前儿童的大肌肉群生长小肌肉群，而且小肌肉群在活动过程中容

易，会在一定程度上影响其他肌肉群乃至全身整体活动能力。止匕外，在活动单一肌群

时，大强度练习在、小强度练习在。

答案：

在一般情况下对学前儿童的肌肉锻炼顺序应该是从大肌肉群训练在先、小肌肉群训练在后，

原因是学前儿童的大肌肉群生长先于小肌肉群，而且小肌肉群在活动过程中容易疲劳，会在

一定程度上影响其他肌肉群乃至全身整体活动能力。此外，在活动单一肌群时，大强度练习

在前、小强度练习在后。

标准答案：

在一般情况下对学前儿童的肌肉锻炼顺序应该是从大肌肉群训练在先、小肌肉群训练在后，

原因是学前儿童的大肌肉群生长先于小肌肉群，而且小肌肉群在活动过程中容易疲劳，会在

一定程度上影响其他肌肉群乃至全身整体活动能力。此外，在活动单一肌群时，大强度练习

在前、小强度练习在后。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

16.第9题

运动解剖学规定人体有三个互相垂直的和人体有三个互相垂直的，

描述人体或环节运动时一般都以绕这三个轴进行转动或做这三种切面的运动轨迹进行描述。

答案：

运动解剖学规定人体有三个互相垂直的基本轴和人体有三个互相垂直的基本切面或基本面,

描述人体或环节运动时一般都以绕这三个轴进行转动或做这三种切面的运动轨迹进行描述

标准答案：

运动解剖学规定人体有三个互相垂直的基本轴和人体有三个互相垂直的基本切面或基本面,

描述人体或环节运动时一般都以绕这三个轴进行转动或做这三种切面的运动轨迹进行描述

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

17.第20题

学前儿童生长发育的过程受到多种因素的影响，主要包括和两方面。

答案：

学前儿童生长发育的过程受到多种因素的影响，主要包括内在因素和外在因素两方面。

标准答案：

学前儿童生长发育的过程受到多种因素的影响，主要包括内在因素和外在因素两方面。

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

18.第40题

刚出生时脊柱无弯曲，仅呈轻微后凸，学会抬头时出现；学会坐时出

现；1岁后能行走时出现。这些弯曲可以减轻运动时对的冲击力,

保护脑组织和维持身体的平衡。

答案:

刚出生时脊柱无弯曲，仅呈轻微后凸，学会抬头时出现颈椎前凸；学会坐时出现胸椎后凸；

1岁后能行走时出现腰椎前凸。这些弯曲可以减轻运动时对脑的冲击力，保护脑组织和维持

身体的平衡。

标准答案：

刚出生时脊柱无弯曲，仅呈轻微后凸，学会抬头时出现颈椎前凸；学会坐时出现胸椎后凸；

1岁后能行走时出现腰椎前凸。这些弯曲可以减轻运动时对脑的冲击力，保护脑组织和维持

身体的平衡。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

19.第44题

膳食纤维是指不易被消化的非淀粉多糖，摄入足够的膳食纤维可以清洁和增强，

纤维同时可稀释和加速食物中的和的移除，保护脆弱的消化道和预

防、、糖尿病以及其它疾病。

答案：

膳食纤维是指不易被消化的非淀粉多糖，摄入足够的膳食纤维可以清洁消化壁和增强消化功

能，纤维同时可稀释和加速食物中的致癌物质和有毒物质的移除，保护脆弱的消化道和预防

心血管疾病、癌症、糖尿病以及其它疾病。

标准答案：

膳食纤维是指不易被消化的非淀粉多糖，摄入足够的膳食纤维可以清洁消化壁和增强消化功

能，纤维同时可稀释和加速食物中的致癌物质和有毒物质的移除，保护脆弱的消化道和预防

心血管疾病、癌症、糖尿病以及其它疾病。

您的答案：

题目分数：4.0

此题得分：0Q

20.第45题

学前儿童科学运动过程中须遵循的体育运动原则包

括:

答案：

学前儿童科学运动过程中须遵循的体育运动原则包括：全面发展原则、循序渐进原则、连续

性与多样性原则、保护性原则、量力而行原则。

标准答案：

学前儿童科学运动过程中须遵循的体育运动原则包括：全面发展原则、循序渐进原则、连续

性与多样性原则、保护性原则、量力而行原则。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0.0

21.第46题

心血管系统由和血管组成，血管包括

和o淋巴系统由和构成。

答案:

心血管系统由心脏和血管组成，血管包括动脉、静脉和毛细血管。淋巴系统由各级淋巴管、

淋巴器官和散在的淋巴组织构成。

标准答案：

心血管系统由心脏和血管组成，血管包括动脉、静脉和毛细血管。淋巴系统由各级淋巴管、

淋巴器官和散在的淋巴组织构成。

您的答案：

题目分数：4.0

此题得分：0Q

22.第16题

毛细血管

答案:

毛细血管是管径最细，分布最广的血管，由动脉逐级分支后形成。

标准答案：

毛细血管是管径最细，分布最广的血管，由动脉逐级分支后形成。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0.0

23.第17题

感觉器官

答案：

感觉器官亦称感觉器或感官，由感受器及其附属器官组成，如眼、耳、鼻、舌、皮肤等。

标准答案：

感觉器官亦称感觉器或感官，由感受器及其附属器官组成，如眼、耳、鼻、舌、皮肤等。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0.0

24.第18题

平衡能力

答案:

平衡能力是维持身体姿势的能力，可以反应身体前庭器官、肌肉、肌腱、关节内的本体感受

器功能以及经过视觉、体觉对外界刺激的协调能力。通过体育锻炼可以提高学前儿童的平衡

能力，促进学前儿童的体能发展和生活适应能力。

标准答案：

平衡能力是维持身体姿势的能力，可以反应身体前庭器官、肌肉、肌腱、关节内的本体感受

器功能以及经过视觉、体觉对外界刺激的协调能力。通过体育锻炼可以提高学前儿童的平衡

能力，促进学前儿童的体能发展和生活适应能力。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

25.第19题

学前儿童心理发展的年龄特征

答案：

学前儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型

的、本质的心理特征。婴儿期以无意注意为主，如鲜艳的色彩、较大的声音等强烈的刺激都

能成为小儿无意注意的对象，学前儿童在3〜4岁，4〜5岁和5〜6岁三个不同年龄时期，

有各自不同的心理发展特点与表现。

标准答案：

学前儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型

的、本质的心理特征。婴儿期以无意注意为主，如鲜艳的色彩、较大的声音等强烈的刺激都

能成为小儿无意注意的对象，学前儿童在3〜4岁，4〜5岁和5〜6岁三个不同年龄时期，

有各自不同的心理发展特点与表现。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0.0

26.第27题

隐性体育活动

答案：

隐性体育活动是指把体育活动渗透到幼儿园一日生活里其它学习领域,在每日的生活小细节

中开发、创造运动的元素。例如学前儿童进行日光浴、空气浴和冷水浴过程中可以整合体育

活动元素,在锻炼学前儿童身体对外界环境适应能力的同时又可以提高学前儿童的体质和抗

病能力。

标准答案：

隐性体育活动是指把体育活动渗透到幼儿园一日生活里其它学习领域,在每日的生活小细节

中开发、创造运动的元素。例如学前儿童进行日光浴、空气浴和冷水浴过程中可以整合体育

活动元素，在锻炼学前儿童身体对外界环境适应能力的同时又可以提高学前儿童的体质和抗

病能力。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

27.第28题

练习质量

答案：

练习质量是指练习的正确规格和要求。对练习质量的要求越高，学前儿童需负出的心理负荷

则越大。一般说，认认真真地做、动作达到规定的要求，比松松散散、敷衍了事地做要承受

的运动负荷大。

标准答案：

练习质量是指练习的正确规格和要求。对练习质量的要求越高，学前儿童需负出的心理负荷

则越大。一般说，认认真真地做、动作达到规定的要求，比松松散散、敷衍了事地做要承受

的运动负荷大。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

28.第29题

营养

答案：

营养是指人体摄取、消化、吸收和利用食物中的营养成分，并以之维持生长发育、组织更新

和良好健康状态的动态过程。

标准答案：

营养是指人体摄取、消化、吸收和利用食物中的营养成分，并以之维持生长发育、组织更新

和良好健康状态的动态过程。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

29.第31题

神经系统

答案：

人体各器官系统的功能在神经和体液的调节下相互联系、相互协调，使人体成为一个统一的

整体，以适应内、外环境的变化。神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统两部分。中枢

神经系统包括脑和脊髓；周围神经系统包括脑神经和脊神经。

标准答案：

人体各器官系统的功能在神经和体液的调节下相互联系、相互协调，使人体成为一个统一的

整体，以适应内、外环境的变化。神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统两部分。中枢

神经系统包括脑和脊髓；周围神经系统包括脑神经和脊神经。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

30.第32题

运动系统

答案:

运动系统由骨骼、肌肉和骨连结构成，可以活动的骨连结叫关节。肌肉收缩通过肌健牵拉骨

骼，并以关节为支点，产生相应的动作。骨骼具有支持人体、保护内脏器官和造血等功能。

标准答案：

运动系统由骨骼、肌肉和骨连结构成，可以活动的骨连结叫关节。肌肉收缩通过肌健牵拉骨

骼，并以关节为支点，产生相应的动作。骨骼具有支持人体、保护内脏器官和造血等功能。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

31.第33题

脉管系统

答案：

脉管系统是人体内执行运输功能的封闭管道系统，由心血管系统和淋巴系统两部分组成。心

血管系统循环流动着红色的血液，淋巴系统流动着无色的淋巴液，淋巴液最后汇入静脉再流

入心血管系统。心血管系统由心脏和血管组成，血管包括动脉、静脉和毛细血管。淋巴系统

由各级淋巴管、淋巴器官和散在的淋巴组织构成。

标准答案：

脉管系统是人体内执行运输功能的封闭管道系统，由心血管系统和淋巴系统两部分组成。心

血管系统循环流动着红色的血液，淋巴系统流动着无色的淋巴液，淋巴液最后汇入静脉再流

入心血管系统。心血管系统由心脏和血管组成，血管包括动脉、静脉和毛细血管。淋巴系统

由各级淋巴管、淋巴器官和散在的淋巴组织构成。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0.0

32.第34题

学前儿童体育与健康教育

答案:

学前儿童体育与健康教育是指根据生物-心理-社会适应的健康三维观学，遵循幼儿身体生长

发育规律，以体育课程、运动游戏、户外活动等组织形式，结合阳光、空气、水等自然因素

和安全、卫生等措施，对。岁至6、7岁的学前儿童进行有目的、有计划、有组织的系统的

健康教育活动、体育活动（或体育游戏），以创设健康环境提高学前儿童的健康认识，培养

学前儿童的卫生行为，培养其良好道德和意志品质，提高其抗病能力和社会适应能力，保持

和促进学前儿童身心健康和谐发展的一系列教育活动。

标准答案：

学前儿童体育与健康教育是指根据生物-心理-社会适应的健康三维观学，遵循幼儿身体生长

发育规律，以体育课程、运动游戏、户外活动等组织形式，结合阳光、空气、水等自然因素

和安全、卫生等措施，对。岁至6、7岁的学前儿童进行有目的、有计划、有组织的系统的

健康教育活动、体育活动（或体育游戏），以创设健康环境提高学前儿童的健康认识，培养

学前儿童的卫生行为，培养其良好道德和意志品质，提高其抗病能力和社会适应能力，保持

和促进学前儿童身心健康和谐发展的一系列教育活动。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

33.第35题

活动密度

答案:

活动密度，也称运动密度、练习密度，它是指幼儿在一次体育活动中各种运动所用时间的综

合与该次课的总时间的比例，科学的、适宜的体育课活动密度是促进幼儿身心正常发育的前

提条件。

标准答案：

活动密度，也称运动密度、练习密度，它是指幼儿在一次体育活动中各种运动所用时间的综

合与该次课的总时间的比例，科学的、适宜的体育课活动密度是促进幼儿身心正常发育的前

提条件。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0.0

34.第36题

心理负荷

答案:

心理负荷则指人做练习时所承受的心理负担量，它一般包括认知、情绪、意志三方面的负荷。

标准答案：

心理负荷则指人做练习时所承受的心理负担量，它一般包括认知、情绪、意志三方面的负荷。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

35.第2题

运动对幼儿神经系统有何影响？

答案:

答：

学前儿童出生时，由于神经纤维的髓鞘化不全，对外界刺激反应较慢且易于泛化。神经系统

较脆弱，脑细胞容易疲劳，同时对缺氧十分敏感，耐受力也差。六岁左右反应日益精确，应

采用各种积极手段促进其发展。学前儿童大脑皮层的兴奋与抑制过程的强度不均衡，兴奋过

程占优势。安排学前儿童进行丰富的活动活动及适当的体育锻炼，可以使脑的兴奋与抑制过

程合理交替，避免神经系统过度紧张，可消除疲劳，使头脑清醒，思维敏捷。学前儿童随着

神经系统机能的改善，机体内各器官系统尤其是运动系统的控制和调节能力也可得到不断提

高和完善。特别是适合学前儿童年龄特点的体育锻炼能促进脑的发育，提高神经系统反应的

灵敏性和准确性，改善神经过程的灵活性与平衡性，增强神经系统的功能。

体育运动是发展和保持神经系统功能的有效手段，学前儿童加体育运动具有保持和促进脑健

康有明显的效果，经常参加运动锻炼的学前儿童，其智力和反应明显高于未参加锻炼或极少

参加运动的同龄孩子。这是因为运动促使心脑血管会更具有弹性，脑血液循环也更加通畅，

脑血液循环量比一般人高出2倍，使大脑组织获得更充足的氧气和营养物质，从而改善中枢

神经的营养状况，使大脑活动更自如、思维更敏捷。适宜的体育运动有利于神经系统功能的

正常运行，过度的体育运动将会导致神经系统组织内超微结构的损伤，甚至引起组织细胞的

过早衰亡。

标准答案：

答：

学前儿童出生时，由于神经纤维的髓鞘化不全，对外界刺激反应较慢且易于泛化。神经系统

较脆弱，脑细胞容易疲劳，同时对缺氧十分敏感，耐受力也差。六岁左右反应日益精确，应

采用各种积极手段促进其发展。学前儿童大脑皮层的兴奋与抑制过程的强度不均衡，兴奋过

程占优势。安排学前儿童进行丰富的活动活动及适当的体育锻炼，可以使脑的兴奋与抑制过

程合理交替，避免神经系统过度紧张，可消除疲劳，使头脑清醒，思维敏捷。学前儿童随着

神经系统机能的改善，机体内各器官系统尤其是运动系统的控制和调节能力也可得到不断提

高和完善。特别是适合学前儿童年龄特点的体育锻炼能促进脑的发育，提高神经系统反应的

灵敏性和准确性，改善神经过程的灵活性与平衡性，增强神经系统的功能。

体育运动是发展和保持神经系统功能的有效手段，学前儿童加体育运动具有保持和促进脑健

康有明显的效果，经常参加运动锻炼的学前儿童，其智力和反应明显高于未参加锻炼或极少

参加运动的同龄孩子。这是因为运动促使心脑血管会更具有弹性，脑血液循环也更加通畅，

脑血液循环量比一般人高出2倍，使大脑组织获得更充足的氧气和营养物质，从而改善中枢

神经的营养状况，使大脑活动更自如、思维更敏捷。适宜的体育运动有利于神经系统功能的

正常运行，过度的体育运动将会导致神经系统组织内超微结构的损伤，甚至引起组织细胞的

过早衰亡。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0.0

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36.第3题

学前儿童动作发育规律是什么？

答案:

答：

学前儿童体能的发展是促进其身体各系统正常发育的基础，其动作发育遵循一定规律：

①由上之下或由头至尾；

②由近到远；

③由不协调到协调，由泛化到集中；

④由粗动作到精细动作；

⑤先会正向动作，后有反面动作：如先会抓东西，后才能放下东西；先会向前走，然后才会

向后退等。

运动发育的进程分大运动（包括平衡）和精细运动，大运动是指学前儿童的姿势或全身活动，

例如抬头、翻身、坐、爬、站、走与跳等。精细运动主要是手指精细运动的发育，例如新生

儿的握持反射（紧握拳）、如摆弄小物体和捏敲等探索性动作。概括来说，学前儿童动作功

能发展的顺序分为：姿势摆位（主要发展时期0~2岁）、粗大动作（主要发展时期2~4岁）、精

细动作（主要发展时期4~8岁）、技巧技能（主要发展时期5岁以后）。

标准答案：

答：

学前儿童体能的发展是促进其身体各系统正常发育的基础，其动作发育遵循一定规律：

①由上之下或由头至尾；

②由近到远；

③由不协调到协调，由泛化到集中；

④由粗动作到精细动作；

⑤先会正向动作，后有反面动作：如先会抓东西，后才能放下东西；先会向前走，然后才会

向后退等。

运动发育的进程分大运动（包括平衡）和精细运动，大运动是指学前儿童的姿势或全身活动，

例如抬头、翻身、坐、爬、站、走与跳等。精细运动主要是手指精细运动的发育，例如新生

儿的握持反射（紧握拳）、如摆弄小物体和捏敲等探索性动作。概括来说，学前儿童动作功

能发展的顺序分为：姿势摆位（主要发展时期0~2岁）、粗大动作（主要发展时期2~4岁）、精

细动作（主要发展时期4~8岁）、技巧技能（主要发展时期5岁以后）。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0.0

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37.第4题

说明运动对改善幼儿的人际交往能力的作用。

答案:

答：

一、运动有利于培养学前儿童主体性

二、运动有利于提高学前儿童的合作及交往能力

三、运动与学前儿童的心理个性品质

标准答案：

答：

一、运动有利于培养学前儿童主体性

二、运动有利于提高学前儿童的合作及交往能力

三、运动与学前儿童的心理个性品质

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0.0

教师未批改

38.第5题

请简述营养素的组成及其主要功能。

答案:

答：食物当中含有多种营养素，具有构成机体组织、供给能量、调节生理机能等作用的物质,

主要可分为供能营养素和非供能营养素。在休息和体力活动中，碳水化合物、脂类和蛋白质

除了作为生物燃料发挥作用还维持着有机体结构和功能的完整性。这一大类营养素称为供能

营养素。水、矿物质、维生素和膳食纤维属于非供能营养素。

标准答案：

答：食物当中含有多种营养素，具有构成机体组织、供给能量、调节生理机能等作用的物质,

主要可分为供能营养素和非供能营养素。在休息和体力活动中，碳水化合物、脂类和蛋白质

除了作为生物燃料发挥作用还维持着有机体结构和功能的完整性。这一大类营养素称为供能

营养素。水、矿物质、维生素和膳食纤维属于非供能营养素。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

教师未批改

39.第6题

哪些因素影响学前儿童运动负荷和心理负荷？

答案：

答

影响学前儿童运动负荷和心理负荷的因素

（1）运动强度

（2）活动时间

（3）活动项目

（4）练习数量

（5）练习质量

（6）教师的教学内容、教法和组织措施

（7）学前儿童的个别差异

此外，教师的教态、教具、环境、气候等因素都会在一定程度上影响学前儿童的生理负荷和

心理负荷。

标准答案：

答

影响学前儿童运动负荷和心理负荷的因素

（1）运动强度

（2）活动时间

（3）活动项目

（4）练习数量

（5）练习质量

(6)教师的教学内容、教法和组织措施

(7)学前儿童的个别差异

此外，教师的教态、教具、环境、气候等因素都会在一定程度上影响学前儿童的生理负荷和

心理负荷。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

教师未批改

40.第30题

学前儿童呼吸系统的特点？

答案:

答：学前儿童的气管与支气管较成年人狭窄，软骨柔软，肌肉发育不完善，缺乏弹力组织，

粘膜血管丰富，但粘液腺分泌不足而较干燥，粘膜上的纤毛运动能力弱，不能很好排除微生

物及异物，因而容易引起感染，导致呼吸道狭窄而发生阻塞。

标准答案：

答：学前儿童的气管与支气管较成年人狭窄，软骨柔软，肌肉发育不完善，缺乏弹力组织，

粘膜血管丰富，但粘液腺分泌不足而较干燥，粘膜上的纤毛运动能力弱，不能很好排除微生

物及异物，因而容易引起感染，导致呼吸道狭窄而发生阻塞。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

教师未批改

41.第37题

说出幼儿生长发育不均衡性的特点。

答案：

答：幼儿身高、体重以及身体各部分的增长不是直线上升的，而是时快时慢的交替进行。人

体身高在出生后头一年增加的速度最快，以后逐渐慢下来,进入青春期后有第二个增长高峰。

各器官、系统发育的阶段性为波浪型，生殖系统的发育要到青春期才迅速开始，然后很快达

到成人水平。

标准答案：

答：幼儿身高、体重以及身体各部分的增长不是直线上升的，而是时快时慢的交替进行。人

体身高在出生后头一年增加的速度最快，以后逐渐慢下来,进入青春期后有第二个增长高峰。

各器官、系统发育的阶段性为波浪型，生殖系统的发育要到青春期才迅速开始，然后很快达

到成人水平。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

教师未批改

42.第38题

学前儿童运动器械分类有哪些？

答案：

答：一般幼儿园配备的运动器械可以分为三类，固定性大型运动器械，如在攀登架、肋木及

滑梯上进行的攀、爬、钻、悬垂和支撑等活动；在滑梯、秋千、跷跷板、蹦蹦床、平衡木上

进行的活动；移动性小型运动器械，如推小车、骑小车、垫上翻滚等活动；小型、轻便的运

动器械，如球类、跳绳、跳皮筋、滚铁圈、踢德子等活动。

标准答案：

答：一般幼儿园配备的运动器械可以分为三类，固定性大型运动器械，如在攀登架、肋木及

滑梯上进行的攀、爬、钻、悬垂和支撑等活动；在滑梯、秋千、跷跷板、蹦蹦床、平衡木上

进行的活动；移动性小型运动器械，如推小车、骑小车、垫上翻滚等活动；小型、轻便的运

动器械，如球类、跳绳、跳皮筋、滚铁圈、踢键子等活动。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

教师未批改

43.第39题

学前儿童生长发育的规律是什么？

答案：＜p＞答：学前儿童生长发育的规律是：（一）生长发育的连续性和阶段性（二）生

长发育的不均衡性（三）生长发育的顺序性（四）生长发育的相互关联性（五）生长发

育的个体差异性＜/p＞

标准答案：

答：学前儿童生长发育的规律是：（一）生长发育的连续性和阶段性（二）生长发育的

不均衡性（三）生长发育的顺序性（四）生长发育的相互关联性（五）生长发育的个体

差异性

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0.0

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44.第41题

请列举学前儿童常见的运动环境疾病。

答案：

答：

肌肉痉挛是指肌肉不自主的强直收缩。在寒冷环境进行体育运动，若没有做准备活动或准备

活动不充分，身体突然受到寒冷刺激，通过神经系统传至肌肉，使肌肉兴奋性增高，造成肌

肉强直性收缩，会发生肌肉痉挛。例如学前儿童在进行户外长时间的冷空气浴或者游泳时受

到冷水刺激都可能发生肌肉痉挛。在炎热环境进行运动时，特别是长时间剧烈运动，体内钠、

钾等电解质随汗液大量流失，造成体内电解质平衡紊乱，容易引起肌肉兴奋性增高而发生肌

肉痉挛。此外，剧烈运动造成肌肉收缩失调、局部缺血、钾和钙离子堆积等都会反射性地引

起肌肉痉挛。通常可以采取反方向牵引痉挛肌肉或者按摩的方法缓解痉挛的肌肉。

学前儿童经常进行体育锻炼或者“三浴”可以提高身体对寒冷、高温的适应能力。“三浴”

前必须做好准备活动，对容易发生痉挛的肌肉适度按摩放松。夏季运动出汗过多要及时提醒

学前儿童补充水、盐和维生素等电解质。学前儿童游泳下水前应用冷水淋湿全身使机体适应

冷水的刺激，冬季运动注意保暖，不应在水温较低的季节游泳时间过长。学前儿童活泼好动，

自制能力较差，对有兴趣的活动不知疲倦，活动的自觉性和持久性往往受兴趣支配。因此，

成年人要监控学前儿童的运动时间，避免运动时间过程而导致肌肉疲劳。

标准答案：

答：

肌肉痉挛是指肌肉不自主的强直收缩。在寒冷环境进行体育运动，若没有做准备活动或准备

活动不充分，身体突然受到寒冷刺激，通过神经系统传至肌肉，使肌肉兴奋性增高，造成肌

肉强直性收缩，会发生肌肉痉挛。例如学前儿童在进行户外长时间的冷空气浴或者游泳时受

到冷水刺激都可能发生肌肉痉挛。在炎热环境进行运动时，特别是长时间剧烈运动，体内钠、

钾等电解质随汗液大量流失，造成体内电解质平衡紊乱，容易引起肌肉兴奋性增高而发生肌

肉痉挛。此外，剧烈运动造成肌肉收缩失调、局部缺血、钾和钙离子堆积等都会反射性地引

起肌肉痉挛。通常可以采取反方向牵引痉挛肌肉或者按摩的方法缓解痉挛的肌肉。

学前儿童经常进行体育锻炼或者“三浴”可以提高身体对寒冷、高温的适应能力。“三浴”

前必须做好准备活动，对容易发生痉挛的肌肉适度按摩放松。夏季运动出汗过多要及时提醒

学前儿童补充水、盐和维生素等电解质。学前儿童游泳下水前应用冷水淋湿全身使机体适应

冷水的刺激，冬季运动注意保暖，不应在水温较低的季节游泳时间过长。学前儿童活泼好动，

自制能力较差，对有兴趣的活动不知疲倦，活动的自觉性和持久性往往受兴趣支配。因此，

成年人要监控学前儿童的运动时间，避免运动时间过程而导致肌肉疲劳。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

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45.第42题

请列举指导体弱儿运动的基本知识。

答案：

答：

体质病弱儿包括多种情况，例如早产儿、低体重儿、生长发育迟缓幼儿、营养不良幼儿、先

天性缺陷幼儿、器质性疾病幼儿（心脏病、肾病等）、反复呼吸道或胃肠道感染幼儿等。成

年人应根据学前儿童的具体身体状况，采用中、低强度的运动为主，适宜的运动形式最好是

有氧运动，运动量应低于正常体质幼儿，并视体弱儿的特殊身体条件进行差异性、个性化指

导。

运动时，体弱儿的动静交替次数可以比正常体质幼儿多，以便降低运动强度，提高体弱儿身

体素质，改善他们的健康状况，促进其正常发育。成年人要针对体弱儿的身体条件选择运动

环境，在体弱儿参加集体活动是要给予重点指导和保护。在户外活动时要注意天气状况，进

入春季、冬季或雾霾天气，空气中的浮尘、沙土物容易诱发哮喘等呼吸道疾病幼儿发病，因

此不宜组织体弱儿运动。

标准答案：

答：

体质病弱儿包括多种情况，例如早产儿、低体重儿、生长发育迟缓幼儿、营养不良幼儿、先

天性缺陷幼儿、器质性疾病幼儿（心脏病、肾病等）、反复呼吸道或胃肠道感染幼儿等。成

年人应根据学前儿童的具体身体状况，采用中、低强度的运动为主，适宜的运动形式最好是

有氧运动，运动量应低于正常体质幼儿，并视体弱儿的特殊身体条件进行差异性、个性化指

导。

运动时，体弱儿的动静交替次数可以比正常体质幼儿多，以便降低运动强度，提高体弱儿身

体素质，改善他们的健康状况，促进其正常发育。成年人要针对体弱儿的身体条件选择运动

环境，在体弱儿参加集体活动是要给予重点指导和保护。在户外活动时要注意天气状况，进

入春季、冬季或雾霾天气，空气中的浮尘、沙土物容易诱发哮喘等呼吸道疾病幼儿发病，因

此不宜组织体弱儿运动。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

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46.第43题

运动对幼儿呼吸系统有何影响？

答案：

答：学前儿童经常进行体育锻炼，可使呼吸器官的构造和机能发生良好的变化，主要是骨性

胸廓和呼吸肌增强。运动可使胸围加大，既增加了从肺内与外界的气体交换量，又为肺内容

纳更多的气体提供了空间。运动还能促使学前儿童的呼吸肌生长和肌肉力量增强，由于膈肌

的收缩和放松能力提高，肺活量也增大，特别是经常进行上肢活动的学前儿童肺活量增大尤

为显著。同时肺通气量也相应增大，使肺泡的弹性和通透性加大，更有利于进行气体交换，

组织对氧的利用率也更提高，表现为呼吸差加大（呼吸差即深吸气时与深呼气时的胸围之

差），安静时呼吸频率缓慢。有目的地锻炼上肢，可以促使学前儿童肺部参与呼吸运动的肺

泡增多，有效地促进学前儿童肺泡的生长发育，提高肺脏壁的弹性，使呼吸肌逐渐增加，进

而增大肺活量和肺通气量。

标准答案：

答：学前儿童经常进行体育锻炼，可使呼吸器官的构造和机能发生良好的变化，主要是骨性

胸廓和呼吸肌增强。运动可使胸围加大，既增加了从肺内与外界的气体交换量，又为肺内容

纳更多的气体提供了空间。运动还能促使学前儿童的呼吸肌生长和肌肉力量增强，由于膈肌

的收缩和放松能力提高，肺活量也增大，特别是经常进行上肢活动的学前儿童肺活量增大尤

为显著。同时肺通气量也相应增大，使肺泡的弹性和通透性加大，更有利于进行气体交换，

组织对氧的利用率也更提高，表现为呼吸差加大（呼吸差即深吸气时与深呼气时的胸围之

差），安静时呼吸频率缓慢。有目的地锻炼上肢，可以促使学前儿童肺部参与呼吸运动的肺

泡增多，有效地促进学前儿童肺泡的生长发育，提高肺脏壁的弹性，使呼吸肌逐渐增加，进

而增大肺活量和肺通气量。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

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作业总得分：0.0

作业总批注：

1.第2题

运动不能提高血液循环系统的功能。（）

答案:错误

标准答案：0

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

2.第3题

幼儿安静时心率较慢，调节能力较差，血管弹性较小。

答案:错误

标准答案：0

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0Q

3.第4题

幼儿运动不用特别控制运动强度。（）

答案:错误

标准答案：0

您的答案：

题目分数：1Q

此题得分：0.0

4.第5题

幼儿运动的相对密度应大一些，强度小一些为宜。

答案:正确

标准答案：1

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

5.第6题

幼儿运动的适宜心率是220—年龄。

答案:错误

标准答案：0

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

6.第7题

运动能力的提高有助于幼儿良好性格的形成。

答案:正确

标准答案：1

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0Q

7.第10题

味觉是人类产生最早的记忆。

答案:正确

标准答案：1

您的答案：

题目分数：1Q

此题得分：0.0

8.第n题

运动对幼儿智力水平的提高作用不大。

答案:错误

标准答案：0

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

9.第32题

幼儿关节牢固性较好，不易脱臼。（）

答案:错误

标准答案：0

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

10.第33题

幼儿只要参加运动就可有效地增强肌肉组织的功能。

答案:错误

标准答案：0

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0Q

11.第34题

幼儿呼吸道的适应能力和抵抗力较差。

答案:正确

标准答案：1

您的答案：

题目分数：1Q

此题得分：0.0

12.第35题

幼儿运动时间短，一般不用补充运动饮料。

答案:正确

标准答案：1

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

13.第1题

运动解剖学规定人体有三个互相垂直的和人体有三个互相垂直的，

描述人体或环节运动时一般都以绕这三个轴进行转动或做这三种切面的运动轨迹进行描述。

答案：

运动解剖学规定人体有三个互相垂直的基本轴和人体有三个互相垂直的基本切面或基本面,

描述人体或环节运动时一般都以绕这三个轴进行转动或做这三种切面的运动轨迹进行描述

标准答案：

运动解剖学规定人体有三个互相垂直的基本轴和人体有三个互相垂直的基本切面或基本面,

描述人体或环节运动时一般都以绕这三个轴进行转动或做这三种切面的运动轨迹进行描述

您的答案：

题目分数：1.0

此题得分：0.0

14.第19题

学前儿童的生理功能发育与形态发育不同，形态发育变化迅速而且相对，生理机

能发育变化范围更，、、等外界因素对生理机能的影响更大。

答案:

学前儿童的生理功能发育与形态发育不同，形态发育变化迅速而且相对稳定，生理机能发育

变化范围更广，体育锻炼、营养、劳动等外界因素对生理机能的影响更大。

标准答案：

学前儿童的生理功能发育与形态发育不同，形态发育变化迅速而且相对稳定，生理机能发育

变化范围更广，体育锻炼、营养、劳动等外界因素对生理机能的影响更大。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0.0

15.第20题

出生之初学前儿童的头部改变较多，占身体全长的，成熟后只占全身

的；面部前额，鼻子长大，嘴变宽，口唇变厚，下颗变大；骨胳

的增长比肌肉增长，四肢的增长又比躯干。

答案：

出生之初学前儿童的头部改变较多，占身体全长的1/4,成熟后只占全身的1/6；面部前额

加宽加高，鼻子长大，嘴变宽，口唇变厚，下颗变大；骨胳的增长比肌肉增长快，四肢的增

长又比躯干快。

标准答案：

出生之初学前儿童的头部改变较多，占身体全长的1/4,成熟后只占全身的1/6；面部前额

加宽加高，鼻子长大，嘴变宽，口唇变厚，下颗变大；骨胳的增长比肌肉增长快，四肢的增

长又比躯干快。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

16.第27题

从运动心理学和训练学分类，依据动作表现的不同特征将运动技能的形成分

答案:

从运动心理学和训练学分类，依据动作表现的不同特征将运动技能的形成分为发动认识动作

阶段、粗略掌握动作阶段、改进提高动作阶段、巩固与应用自如阶段。

标准答案：

从运动心理学和训练学分类，依据动作表现的不同特征将运动技能的形成分为发动认识动作

阶段、粗略掌握动作阶段、改进提高动作阶段、巩固与应用自如阶段。

您的答案：

题目分数：4.0

此题得分：0Q

17.第30题

脂溶性的维生素包

括、、

和o水溶性的维生素包括

和

答案：

脂溶性的维生素包括维生素A、维生素D、维生素E和维生素Ko水溶性的维生素包括维生

素C和B族维生素。

标准答案：

脂溶性的维生素包括维生素A、维生素D、维生素E和维生素K。水溶性的维生素包括维生

素C和B族维生素。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0.0

18.第31题

学前儿童各器官功能的生长发育遵循由到、由到、由

到、由至U、由至I]的特定顺序。

答案:

学前儿童各器官功能的生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简

单到复杂的特定顺序。

标准答案：

学前儿童各器官功能的生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简

单到复杂的特定顺序。

您的答案：

题目分数：6.0

此题得分：0.0

19.第39题

学前儿童体育与健康教育具有、、、、的教育价值。

答案：

学前儿童体育与健康教育具有：健身价值、健心价值、德育价值、美育价值、智育

教育价值。

标准答案:

学前儿童体育与健康教育具有：健身价值、健心价值、德育价值、美育价值、智育

教育价值。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

20.第45题

消化管主要包括（十二指肠、空肠、回肠）和（盲

肠、结肠、直肠）等。

答案：

消化管主要包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、

直肠）等。

标准答案：

消化管主要包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、

直肠）等。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

21.第46题

学前儿童的关节窝较，周围韧带较，关节周围附着的肌肉力量较。因此,

关节的活动性及伸展性较，但牢固性较。在较强外力作用下，容易，

失去运动能力，尤其是关节和关节。

答案：

学前儿童的关节窝较浅，周围韧带较松，关节周围附着的肌肉力量较小。因此，关节的活动

性及伸展性较强，但牢固性较差。在较强外力作用下，容易脱臼，失去运动能力，尤其是肘

关节和肩关节。

标准答案：

学前儿童的关节窝较浅，周围韧带较松，关节周围附着的肌肉力量较小。因此，关节的活动

性及伸展性较强，但牢固性较差。在较强外力作用下，容易脱臼，失去运动能力，尤其是肘

关节和肩关节。

您的答案：

题目分数：4.0

此题得分：0Q

22.第8题

柔韧素质

答案：

柔韧素质指的是关节和肌肉伸展至最大活动范围的能力，体现了身体各个关节活动的伸展性

和弹性。

标准答案：

柔韧素质指的是关节和肌肉伸展至最大活动范围的能力，体现了身体各个关节活动的伸展性

和弹性。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

23.第9题

无氧耐力

答案：

无氧耐力是指缺氧状态下，长时间对肌肉收缩供能的工作能力。

标准答案：

无氧耐力是指缺氧状态下，长时间对肌肉收缩供能的工作能力。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

24.第12题

心理健康

答案:

心理健康是指个体心理在本身及环境许可范围内，所能达到的最佳功能状态，但不是绝对的

十全十美状态。有关专家认为，婴幼儿期是人一生中身心各方面发展最快的时期，也是人生

转折点最集中、最多的时期。因此，这一时期最容易发生各种身心健康问题。

标准答案：

心理健康是指个体心理在本身及环境许可范围内，所能达到的最佳功能状态，但不是绝对的

十全十美状态。有关专家认为，婴幼儿期是人一生中身心各方面发展最快的时期，也是人生

转折点最集中、最多的时期。因此，这一时期最容易发生各种身心健康问题。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0.0

25.第13题

水浴

答案:

水浴是指利用水的温度、机械作用和化学作用来锻炼身体。水温有冷、温、热三种，因此水

浴也可分为冷水浴、温水浴热水浴三类，其锻炼方式主要有擦浴、淋浴和泳浴三种。

标准答案：

水浴是指利用水的温度、机械作用和化学作用来锻炼身体。水温有冷、温、热三种，因此水

浴也可分为冷水浴、温水浴热水浴三类，其锻炼方式主要有擦浴、淋浴和泳浴三种。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

26.第14题

量力而行原则

答案:

量力而行原则是指在组织学前儿童运动时，应合理地安排和调节运动量。一般来说，运动的

相对密度应大一些，强度小一些为宜。安排运动量时，既要考虑到学前儿童的身体承受能力，

也要考虑到其心理负荷。特别要注意照顾体弱、有病的学前儿童，对他们不宜安排过大的运

动量。

标准答案：

量力而行原则是指在组织学前儿童运动时，应合理地安排和调节运动量。一般来说，运动的

相对密度应大一些，强度小一些为宜。安排运动量时，既要考虑到学前儿童的身体承受能力，

也要考虑到其心理负荷。特别要注意照顾体弱、有病的学前儿童，对他们不宜安排过大的运

动量。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

27.第15题

感觉器官

答案：

感觉器官亦称感觉器或感官，由感受器及其附属器官组成，如眼、耳、鼻、舌、皮肤等。

标准答案：

感觉器官亦称感觉器或感官，由感受器及其附属器官组成，如眼、耳、鼻、舌、皮肤等。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0.0

28.第16题

发育

答案:

发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，是质的改变。

标准答案：

发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，是质的改变。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

29.第17题

动作技能

答案:

动作技能（或运动技能）是指在学习活动、体育活动、生产劳动中的各种行为操作，主要是

借助于神经系统和骨骼肌肉系统实现。

标准答案：

动作技能（或运动技能）是指在学习活动、体育活动、生产劳动中的各种行为操作，主要是

借助于神经系统和骨骼肌肉系统实现。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0.0

30.第18题

中暑

答案：

中暑是因高温环境或受到烈日的暴晒而引起的疾病，它是指在高温和热辐射的长时间作用下

导致机体的体温调节障碍，出现水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害的症状。

标准答案：

中暑是因高温环境或受到烈日的暴晒而引起的疾病，它是指在高温和热辐射的长时间作用下

导致机体的体温调节障碍，出现水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害的症状。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0.0

31.第36题

毛细血管

答案：

毛细血管是管径最细，分布最广的血管，由动脉逐级分支后形成。

标准答案：

毛细血管是管径最细，分布最广的血管，由动脉逐级分支后形成。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

32.第37题

运动负荷

答案：

运动负荷，又称运动量或生理负荷，它是指人做练习时所承受的生理负担量。

标准答案：

运动负荷，又称运动量或生理负荷，它是指人做练习时所承受的生理负担量。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0.0

33.第38题

代谢当量

答案:

在运动中，人们常用摄氧量来评价运动强度。代谢当量以梅脱(MET)表示，1MET代表当

一个成年人静坐状态下平均摄氧量约250mL/min,能量消耗约为151KJ/(m2・h)。

标准答案：

在运动中，人们常用摄氧量来评价运动强度。代谢当量以梅脱(MET)表示，1MET代表当

一个成年人静坐状态下平均摄氧量约250mL/min,能量消耗约为151KJ/(m2・h)。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

34.第40题

耐力素质

答案:

耐力素质是指人体在长时间工作或运动时克服机体疲劳的能力，它是反映人体健康水平或体

质强弱的一个重要标志，主要包括发展有氧耐力和无氧耐力。

标准答案：

耐力素质是指人体在长时间工作或运动时克服机体疲劳的能力，它是反映人体健康水平或体

质强弱的一个重要标志，主要包括发展有氧耐力和无氧耐力。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

35.第21题

说明幼儿运动科学安排的主要内容。

答案:<p>答：教师在领导学前儿童的体育课时应精讲让学前儿童多练，应使学前儿童的练习

密度在课的总密度中占最大的比例（一般学前儿童在体育课中的练习密度在40%—60%较为

适宜）。还应讲练结合。为了加大学前儿童的运动负荷和练习密度，可多采用同时练习法、

鱼贯练习法、循环练习法等方法。还可增加学前儿童练习的次数，扩大其活动范围，增加障

碍物，提高练习难度。反之，如学前儿童的运动负荷和心理负荷已较大，则应通过缩短其练

习的时间和距离，变同时练习为分组轮流练习或相互观摩，改变练习的内容，缩小活动的

范围，减少障碍物等手段来降低学前儿童的运动量和心理负荷。</p>

标准答案：

答：教师在领导学前儿童的体育课时应精讲让学前儿童多练，应使学前儿童的练习密度在课

的总密度中占最大的比例（一般学前儿童在体育课中的练习密度在40%—60%较为适宜）。还

应讲练结合。为了加大学前儿童的运动负荷和练习密度，可多采用同时练习法、鱼贯练习法、

循环练习法等方法。还可增加学前儿童练习的次数，扩大其活动范围，增加障碍物，提高练

习难度。反之，如学前儿童的运动负荷和心理负荷已较大，则应通过缩短其练习的时间和距

离，变同时练习为分组轮流练习或相互观摩，改变练习的内容，缩小活动的范围，减少障

碍物等手段来降低学前儿童的运动量和心理负荷。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

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36.第22题

说出幼儿生长发育不均衡性的特点。

答案：

答：幼儿身高、体重以及身体各部分的增长不是直线上升的，而是时快时慢的交替进行。人

体身高在出生后头一年增加的速度最快，以后逐渐慢下来,进入青春期后有第二个增长高峰。

各器官、系统发育的阶段性为波浪型，生殖系统的发育要到青春期才迅速开始，然后很快达

到成人水平。

标准答案：

答：幼儿身高、体重以及身体各部分的增长不是直线上升的，而是时快时慢的交替进行。人

体身高在出生后头一年增加的速度最快，以后逐渐慢下来,进入青春期后有第二个增长高峰。

各器官、系统发育的阶段性为波浪型，生殖系统的发育要到青春期才迅速开始，然后很快达

到成人水平。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

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37.第23题

幼儿体育课活动量安排的注意事项有哪些?

答案：

答：

体育课活动量安排的注意事项：

（1）注意上肢活动与下肢活动的有机结合

（2）注意运动的强度与密度的合理搭配

⑶注意季节的特点

标准答案：

答：

体育课活动量安排的注意事项：

⑴注意上肢活动与下肢活动的有机结合

（2）注意运动的强度与密度的合理搭配

⑶注意季节的特点

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

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38.第24题

试述动力性练习与静力性练习特点。

答案:

答：动力性力量练习法是肌肉收缩和放松交替进行的负重练习方法。如单杠引体向上、仰卧

推举俯卧撑、负重跳等，进行这种练习可使肌肉、神经之间的调节更协调。静力性耐力力量

练习是指肌肉收缩时肌肉长度未发生变化，而是维持某一特定位置的肌肉力量练习，在整个

动作过程中肢体不会产生明显位置移动，特点是主要改变肌肉张力的变化特点来发展力量素

质。肌肉极限或次极限负荷的静力性收缩比动力性收缩相比，静力性力量练习能够动员更多

的肌纤维参与工作，因此静力性练习能有效发展最大力量和静力性耐力。

标准答案：

答：动力性力量练习法是肌肉收缩和放松交替进行的负重练习方法。如单杠引体向上、仰卧

推举俯卧撑、负重跳等，进行这种练习可使肌肉、神经之间的调节更协调。静力性耐力力量

练习是指肌肉收缩时肌肉长度未发生变化，而是维持某一特定位置的肌肉力量练习，在整个

动作过程中肢体不会产生明显位置移动，特点是主要改变肌肉张力的变化特点来发展力量素

质。肌肉极限或次极限负荷的静力性收缩比动力性收缩相比，静力性力量练习能够动员更多

的肌纤维参与工作，因此静力性练习能有效发展最大力量和静力性耐力。

您的答案：

题目分数：2.0

此题得分：0Q

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39.第25题

试列举发展灵活性、注意力和判断力的体育活动

答案：

答：

球类运动可以提高大脑的判断力和注意力，由于球类有大小之分，受力时球体处于移动状态。

学前儿童玩球时要用眼睛盯住球的方向，并将信息传递给大脑判断球的走向，经过大脑计算

和调整发出指令的同时还要传向负责调节肌肉精细动作的小脑，由大脑、小脑协同控制完成

击球或接球的运动。例如准确地接球需要敏捷的思维、快速的反应、准确的判断，学前儿童

必须在很短的时间内做出准确的判断，这种反应成年人一般大约需要0.3~0.5秒，优秀运动

员可以达到0.1秒，学前儿童的反应时间会更长，但是经过练习能逐渐熟练起来，可以逐渐

减少反应时间并增加准确率，这个练习过程也就是大脑功能发展的过程。学前儿童开始玩球

时推、传、接等动作技术不协调，但是在练习的过程中，经过多次观察和实践逐步能集中注

意力、准确判断球的走向、灵活地选用迎球的技术。“跳房子”、跳绳、跳皮筋等以弹跳为

主的运动可以培养灵活性、注意力和判断力。跳绳以下肢弹跳及后蹬动作为主，并带动手臂、

腰部、腹部的肌群运动，促使呼吸加深加快，吸氧增多，呼出二氧化碳加速，加上绳子刺激

拇指穴位，两脚心不断地被地面按摩，通过足反射区刺激大脑，思维、记忆、联想力大增。

跳跃动作变化要由中枢神经系统高度准确地控制腿部的动作，跳跃动作可以创新各种花样，

例如“跳房子”可以前后交叉跳、双摇跳绳、侧交叉等；跳绳可以单人跳或双人摇绳跳；跳

皮筋还可以结合音乐、伴唱左右交替、双脚踩、单脚勾。这些变化调法既可以提高学前儿童

运动的兴趣、培养体育创新能力，又能发展神经系统的灵活性、注意力和判断力。

标准答案：

答：

球类运动可以提高大脑的判断力和注意力，由于球类有大小之分,受力时球体处于移动状态。

学前儿童玩球时要用眼睛盯住球的方向，并将信息传递给大脑判断球的走向，经过大脑计算

和调整发出指令的同时还要传向负责调节肌肉精细动作的小脑，由大脑、小脑协同控制完成

击球或接球的运动。例如准确地接球需要敏捷的思维、快速的反应、准确的判断，学前儿童

必须在很短的时间内做出准确的判断，这种反应成年人一般大约需要0.3~0.5秒，优秀运动

员可以达到0.1秒，学前儿童的反应时间会更长，但是经过练习能逐渐熟练起来，可以逐渐

减少反应时间并增加准确率，这个练习过程也就是大脑功能发展的过程。学前儿童开始玩球

时推、传、接等动作技术不协调，但是在练习的过程中，经过多次观察和实践逐步能集中注

意力、准确判断球的走向、灵活地选用迎球的技术。“跳房子”、跳绳、跳皮筋等以弹跳为

主的运动可以培养灵活性、注意力和判断力。跳绳以下肢弹跳及后蹬动作为主，并带动手臂、

腰部、腹部的肌群运动，促使呼吸加深加快，吸氧增多，呼出二氧化碳加速，加上绳子刺激

拇指穴位，两脚心不断地被地面按摩，通过足反射区刺激大脑，思维、记忆、联想力大增。

跳跃动作变化要由中枢神经系统高度准确地控制腿部的动作，跳跃动作可以创新各种花样，

例如“跳房子”可以前后交叉跳、双摇跳绳、侧交叉等；跳绳可以单人跳或双人摇绳跳；跳

皮筋还可以结合音乐、伴唱左右交替、双脚踩、单脚勾。这些变化调法既可以提高学前儿童

运动的兴趣、培养体育创新能力，又能发展神经系统的灵活性、注意力和判断力。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

教师未批改

40.第26题

说明幼儿生长发育的阶段性。

答案：

答：生长发育是有阶段划分的，每一阶段都有其独特的特点，但彼此又相互联系和交替。根

据其解剖生理特点，一般分为胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期和学龄期。学

前儿童的生长发育是一个连续过程，由不同的发育阶段组成。在从卵细胞受精到人的发育成

熟，长达20年左右的连续的过程中，量变和质变经常同时在进行着，但是各有一定的缓急

阶段，当由不显著的、细小的量变到显著的质变时，即形成生长发育的不同阶段，如婴儿期、

幼儿期、童年期、青春期和青年期。每一阶段都有其独特的区别于其他阶段的特点，前后阶

段又相互衔接，前一阶段为后一阶段的发展打下基础，任何一个阶段的发育受到障碍都会对

后一阶段的发育产生不良的影响。学前儿童的身体各个系统和器官的生长发育从不平衡向平

衡发展。

标准答案：

答：生长发育是有阶段划分的，每一阶段都有其独特的特点，但彼此又相互联系和交替。根

据其解剖生理特点，一般分为胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期和学龄期。学

前儿童的生长发育是一个连续过程，由不同的发育阶段组成。在从卵细胞受精到人的发育成

熟，长达20年左右的连续的过程中，量变和质变经常同时在进行着，但是各有一定的缓急

阶段，当由不显著的、细小的量变到显著的质变时，即形成生长发育的不同阶段，如婴儿期、

幼儿期、童年期、青春期和青年期。每一阶段都有其独特的区别于其他阶段的特点，前后阶

段又相互衔接，前一阶段为后一阶段的发展打下基础，任何一个阶段的发育受到障碍都会对

后一阶段的发育产生不良的影响。学前儿童的身体各个系统和器官的生长发育从不平衡向平

衡发展。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0.0

教师未批改

41.第28题

幼儿平衡膳食主要应注意哪几个平衡？

答案：

答：学前儿童处在生长发育时期，新陈代谢较成人更加旺盛，对营养素的需求更多。幼儿平

衡营养要注意三方面：能量平衡、蛋白质平衡和钙平衡。学前儿童已经进入幼童期或学龄前

期，其身体生长发育也比较迅速，四肢增长较快，头围已经接近成人，乳牙开始脱落，恒牙

开始萌生，消化系统已经发育成熟，代谢旺盛，对营养物质特别是蛋白质和水以及能量的需

求比成人相对较大，因此，日常饮食中应注意各种营养物质的供给和合理搭配，多提供富含

蛋白质、钙、铁和维生素的食物，以满足学前儿童生长发育的需要。

标准答案：

答：学前儿童处在生长发育时期，新陈代谢较成人更加旺盛，对营养素的需求更多。幼儿平

衡营养要注意三方面：能量平衡、蛋白质平衡和钙平衡。学前儿童已经进入幼童期或学龄前

期，其身体生长发育也比较迅速，四肢增长较快，头围已经接近成人，乳牙开始脱落，恒牙

开始萌生，消化系统已经发育成熟，代谢旺盛，对营养物质特别是蛋白质和水以及能量的需

求比成人相对较大，因此，日常饮食中应注意各种营养物质的供给和合理搭配，多提供富含

蛋白质、钙、铁和维生素的食物，以满足学前儿童生长发育的需要。

您的答案：

题目分数：3.0

此题得分：0Q

教师未批改

42.第29题

请简述组织学前儿童进行户外运动应注意的事项。

答案：

答：

中午12点到下午2点是太阳紫外线最强的时候，学前儿童应避免在这个时间段进行户外运

动。在户外运动时应尽量选择戴宽檐帽遮阳，不要让太阳光直接照射到眼睛，因为学前儿童

晶状体比成年人的角膜和晶状体等比成人更清澈，紫外线更容易透射到视网膜，灼伤学前儿

童的晶状体、角膜上皮和灼伤视网膜的黄斑等眼球内部结构。如果学前儿童配戴的太阳镜不

具备防紫外线功能，眼睛不但不会受到保护，反而会受到伤害。因为在强光下眼球的瞳孔能

自然缩小进行自我保护，以防大量紫外线通过，戴上太阳镜后光线较暗，瞳孔反而放大，进

入眼球内的紫外线会增多。6岁以下学前儿童的视觉功能还未发育成熟，明亮光线及清晰物

象刺激可刺激视觉的发育，长时间配戴太阳镜，进入瞳孔的光线减少，眼底黄斑区不能得到

有效的刺激，视觉发育受阻，严重者甚至可能导致弱视。

标准答案：

答：

中午12点到下午2点是太阳紫外线最强的时候，学前儿童应避免在这个时间段进行户外运

动。在户外运动时应尽量选择戴宽檐帽遮阳，不要让太阳光直接照射到眼睛，因为学前儿童

晶状体比成年人的角膜和晶状体等比成人更清澈，紫外线更容易透射到视网膜，灼伤学前儿

童的晶状体、角膜上皮和灼伤视网膜的黄斑等眼球内部结构。如果学前儿童配戴的太阳镜不

具备防紫外线功能，眼睛不但不会受到保护，反而会受到伤害。因为在强光下眼球的瞳孔能

自然缩小进行自我保护，以防大量紫外线通过，戴上太阳镜后光线较暗，瞳孔反而放大，进

入眼球内的紫外线会增多。6岁以下学前儿童的视觉功能还未发育成熟，明亮光线及清晰物

象刺激可刺激视觉的发育，长时间配戴太阳镜，进入瞳孔的光线减少，眼底