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江苏省徐州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写汉字。

父亲péibàn我离开家乡bàokǎo学校时,我们在一家便宜的客栈就住,半夜我被臭虫咬醒,父亲xīnténg极了。

万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的qǐdí者吧!评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).回顾本学期学过的内容,根据提示填空。

(1)童年是一支色彩丰富的笔。范成大用“_____________________,______________________”描绘勤劳可爱的农村孩子;雷震用“_________________,_______________”写出牧童无忧无虑、悠闲自在的情趣。

(2)什么是爱国?爱国是王昌龄《从军行》中“___________________,____________________”,战士们誓死保卫国家的豪情壮志;爱国是是陆游“________________,________________”,对南宋朝廷极大愤怒和对国家无尽担忧。

(3)《论语》是儒家经典之一,孔门弟子集体智慧的结晶。其中“_______________,______________”告诉我们君子看中的是道义,小人看中的却是利益。2).根据所学知识填空。

(1)古人说年龄。女子十三四岁可谓正值___________;快七十岁时常说年近_________;一百岁时可称为_______老人。

(2)个性人物。刷墙时爱穿一身黑,身上有白点不要钱的刷子李有____________的特点;《杨氏之子》中,孔君平说:“此是君家果。”杨氏子遂以“___________”对答,犀利而不失幽默。

(3)诗以寄情。读“我劝天公重抖擞,____________”,体会到了诗人强烈的爱国情怀以及他对黑暗的社会现实的痛心;读“黄沙百战穿金甲,___________”,体会到了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神;读“___________,彩丝穿取当银钲”,体会到了孩子们取冰玩耍的快乐;读“剑外忽传收蓟北,____________”,体会到了杜甫听闻失地收复的欣喜之情;读“_______,南望王师又一年”,体会到了诗人对北地遗民的苦望和自己心头的失望。3).填空。

(1)诗中有童真。读范成大的“童孙未解供耕织,______”,我们体会到了儿童的天真有趣;读杨万里的“______,彩丝穿取当银钲”,我们体会到弄冰儿童的顽皮可爱;而雷震的“______,短笛无腔信口吹”,则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的牧童。我还积累了充满童真童趣的诗句:______,______。

(2)诗中有热血。我们从王昌龄的“______,______”中,读出了将士们报国的决心;从陆游的“______,南望王师又一年”中,读出了他未见国家统一的遗憾;从杜甫“剑外忽传收蓟北,______”中,读出了他听到捷报后的喜极而泣。4).看拼音,写词语。懒duò_____yán_____长miǎn_____励叮zhǔ_____繁zhí_____qī_____黑lí_____明玲lóng_____聒zào_____酷shǔ_____5).日积月累。

中华文化博大精深。诗中有童趣,读《四时田园杂兴》(其三十一)中的“______,______”,我体会到了儿童的天真可爱、聪明能干:诗中有情感,读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“______,______”,我体会到了诗人对南宋统治者的失望;诗中有志向,读“黄沙百战穿金甲,______”,我体会到了报国之志:古语中有哲理,读《论语》中的“君子______,小人______”,我体会到了做人要心胸开阔。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).8.辨别书中错字。下列词语中有错别字的一项是(

)A.白鹤

建筑

嫂子

爱暮B.乖巧

酬谢

酷暑

梳理C.侵略

谎话

毁灭

迟延D.繁殖

照耀

树梢

精致2).下列词语和图中表现的内容不相符的一项是()

A.丰衣足食B.路不拾遗C.五谷丰登D.人寿年丰3).3.下列说法有误的一项是()A.讲故事时,增加合理的情节可以让故事更有新鲜感。B.读得快还要想得快,但遇到不懂的词语一定要弄懂意思。C.朗读时,可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。D.“新学期,我们要有新的姿态”一句中的“姿态”是指态度、气度。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).照样子仿写句子。

虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘。(请依照例句,用上对比的方法借物抒情,不少于30字。)

_____________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。

龙王爷跳海

狗掀门帘

凿壁借光

大地旅行

陆游

孔明

回老家

全凭一张嘴2).圆明园里的收藏文物之多,令人惊叹。请连一连。

价值之高

上自先秦时代,下至清代

年代之长

青铜礼器、名人书画、奇珍异宝

种类之多

最大的博物馆、艺术馆

数量之大

园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).将下列句子排列成一段通顺连贯的话。

()比如,《水浒传》第二十三回“横海都柴进留宾景阳冈武松打虎”,就能准确地概括出这一回大致上的内容。

()章回小说的每一回合的标题往往是一个对仗工整、整齐划一的概括性词句。

()这也符合了当时民间艺人为了吸引听众而使用这样的标题来点明内容。

()标题一般也比较简略,使人能更好地理解文章。2).排列句子顺序。

()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,果实累累。

()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水那么清澈,干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

()一条小溪从我们的村子中流过。

()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).描写情谊深厚的成语有:推心置腹肝胆相照形影不离志存高远

()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).默写《乡村四月》,注意格式,并回答问题。

1.默写古诗。

2.这首诗的作者是________朝诗人___________。前两句描绘了____________后两句写了________表达了诗人__________________之情。

3.最后两句的意思是:________________________

4.写两句你积累的描写田园风光的诗句。

(1)________________________________

(2)____________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

“摘星”,是人们对宇宙浩瀚星辰的向往和追求。王亚平“摘星”归来,兑现了答应

女儿的承诺——给女儿和她的同学“摘星星”。这个“星”,意义非凡。王亚平,就是那颗耀眼的星!(大众日报)

请仔细阅读以上资料,展开想象,结合你平时了解到的关于王亚平阿姨的故事,以“给王亚平阿姨的一封信”为题,写一封信和她交流自己的想法,表达对她的崇敬与爱戴之情。注意书信的格式,把要说的内容表达清楚。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).3.课内阅读①秘书走了进来。②“主席,志愿军司令部来电请示中央军委,是否将岸英的遗骨运回国内?”秘书凑近毛主席,“朝鲜方面向主席表示慰问,说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,请求把岸英安葬在朝鲜。”③主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,谁知竟成了永别!()儿子活着不能相见()就让我见见遗骨吧(

)主席想()然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生,不能因为我是国家主席,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”④秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。⑤第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上。青山处处

,何须

裹尸还。1.选文划“______”线的句子是对主席的_______和_______描写。

2.解释词语。眷恋:____________________黯然:____________________3.在文中的括号里填上合适的标点符号。

4.按原文给最后一自然段填空。

5.概括选文的主要内容。____________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择合适的关联词填空。

虽然……但是……

只要……就……

既然……就……

无论……都……

(1)(

)不来台风,我(

)可以收几大筐桂花。

(2)长大后,我(

)走到哪里,(

)不会忘记故乡的桂花。

(3)你们(

)那么爱吃花生,(

)把地开辟出来种花生吧!

(4)(

)花生做的食物都吃完了,(

)父亲的话却深深地印在我的心上。2).下列每组词语中都有一个错别字,把它选出来。

(1)蓬莱

圆林

宏伟

幻想

(

)

(2)皇家

搏物馆

流连

漫游

(

)

(3)掠走

牲口

摇台

金碧辉煌

(

)

(4)杭州

保览

精华

罪证

(

)评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).语句段运用。

(1)读下面的句子,

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