专题21 插上科学的翅膀+作文开头技巧-【同步作文课】六年级语文上册单元写作深度指导（统编版2024·五四学制）

写作：插上科学的翅膀——作文开头技巧2024-2025学年六年级语文上册单元写作深度指导新课导入新课导入

科幻，就是这样一扇通往无尽想象空间的大门，它让我们突破现实的束缚，在思维的宇宙中自由翱翔。今天，我们就一起走进科幻作文的世界，用文字创造出属于我们自己的神奇科幻世界。学习目标

1.交流印象中最深刻的科幻故事，体会科学技术给我们生活和命运带来的影响。

2.放飞想象，大胆设想，根据提示——生活环境、主人公运用科学技术和奇特的经历写一个神奇的科幻故事。

3.掌握作文开头的几个实用技巧。请同学们自主学习课本第七单元写作《插上科学的翅膀》内容，注意圈点勾画重点内容。自主探究，整体把握

想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？

写之前与同学交流：你印象最深的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并不存在，看起来却令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活产生了什么影响？

明确要点

交流之后大胆设想：在你的笔下，人物的生活环境会是什么样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使人物有了什么样的奇特经历？放飞想象，用你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。

明确要点技法指导一、主题理解

“插上科学的翅膀”这一主题明确要求我们在写作时要以科学元素为核心，展现科学对人类生活、社会发展或宇宙探索等方面带来的巨大改变。这里的“翅膀”象征着借助科学的力量实现超越现实的想象和发展。可以是对未来科技在日常生活中的应用想象，比如智能家居的全新升级形式；也可以是科技在医疗领域创造的奇迹，如攻克绝症的神奇疗法；或者是科技推动下的星际旅行、外星文明探索等宏大场景。二、立意指导1.积极向上的科技发展观

强调科学技术给人类带来的便利、进步和希望。例如，描绘未来通过科技实现了全球环境的改善，人们生活在一个美丽、和谐、资源可持续利用的世界里。展现科技如何让人类突破自身局限，拓展生存空间，使生活更加美好。2.对科技发展的反思

从另一个角度思考科技可能带来的问题。比如，过度依赖科技导致人类某些基本能力的退化，或者科技发展引发的伦理道德问题，像克隆技术带来的人性和伦理挑战。但这种反思立意要注意不要过于消极，而是要在提出问题的基础上，尝试给出一些可能的解决方向。三、选材指导1.科技产品类

智能穿戴设备：想象一种能根据人的情绪改变颜色和图案的智能服装，它不仅具有时尚功能，还能通过内置传感器监测人体健康状况，如心率、血压等，并在出现异常时及时提醒和联系医疗人员。

家用机器人：描述一个全能型的家用机器人，它可以根据家庭成员的需求随时变换功能。在孩子学习时是知识渊博的辅导老师，在老人休息时是温柔体贴的按摩师，在主妇做饭时是厨艺高超的助手。2.医疗科技类

基因治疗技术：讲述一种先进的基因编辑技术，可以精准地修复人类基因中的缺陷，让那些患有先天性遗传疾病的患者重获健康。可以描写一位生来就患有罕见病的孩子，通过这种技术像正常人一样生活、追逐梦想的故事。

人体再生技术：设想在未来，人类通过科技手段实现了器官再生，比如意外受伤失去手臂的人可以在实验室中重新培育出自己的手臂并完美移植，展现这一技术对人类生命和生活质量的重大影响。3、能源与环境科技类

新能源开发：想象一种全新的清洁能源，它可以从宇宙射线中获取能量，地球上到处都有这种能源收集装置，汽车、工厂、家庭都依靠它运转，彻底解决了能源危机和环境污染问题。

环境修复技术：描绘一种可以快速净化被污染土壤和水源的纳米机器人，它们被大量投放后，让地球重新恢复了绿水青山，濒危物种也因此得到了拯救。4.交通科技类

时空穿越交通工具：构思一种基于量子物理原理的时空穿梭机，人们可以乘坐它回到过去见证历史事件或者前往未来探索未知世界。可以描写一位历史学家利用时空穿梭机解开了古代文明消失之谜的惊险历程。

新型飞行交通工具：描述一种个人飞行背包，它轻便易携带，利用反重力技术让人们可以自由地在城市上空飞行，从而改变了城市的交通格局和人们的出行方式。四、构思指导1.开头

设置悬念式：“当我醒来，发现周围的一切都变了。墙壁在流动着五彩的光芒，家具像是有生命般在自动变换着形状，而我却不知道自己身处何方，这一切都源于那项神秘的科学实验……”

场景描绘式：“在繁华的星际都市中，飞行汽车如鱼群般穿梭在高耸入云的摩天大楼之间，大楼的表面是巨大的能量护盾，折射出宇宙星辰的光辉。这里，是科技发展三百年后的人类新家园。”2.中间

情节发展要围绕科学元素展开：如果写智能机器人的故事，要详细描述机器人的功能特点以及它与人类的互动过程。比如机器人如何利用情感分析算法安慰一个失恋的年轻人，它的语言和行动是如何设计的，这些细节要体现出科学技术在其中的关键作用。3.结尾

总结升华式：“在这个充满科学奇迹的时代，我们明白了科技不仅是改变生活的工具，更是我们探索未知、追求梦想的翅膀，它将带着人类飞向更遥远、更美好的未来。”

留下悬念式：“当我以为一切都结束时，实验室里的那台神秘仪器又开始闪烁起奇怪的光芒，似乎预示着另一场科技冒险即将展开……”写作训练（1）题目自拟，写一个科幻故事。（2）放飞想象，将头脑中天马行空的想象记录下来。（3）写好以后和同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。作文开头技巧童心便有爱书癖手指今余把笔痕技巧一：设置悬念

在开头设置悬念，能激发读者的好奇心，使其迫不及待地想要探究下文。可以通过提出疑问、描述神秘场景或透露令人费解的信息来实现。

比如，《百年孤独》的开头：“多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”此句不仅设置了悬念，还跨越了时间，引发读者对主人公命运的关切。

设置的悬念既要有足够的吸引力，又不能过于复杂难解，否则可能让读者感到困惑和沮丧。技巧二：引用名言

在开头引用名言警句，能增加文章的文化底蕴和说服力。结尾引用名言，能起到画龙点睛的作用。所引用的名言必须与文章的主题和语境相符，不能生搬硬套。

“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真的展现了同一幅画来。——优秀习作《陶醉》

古人云:“与善人居，如入芝兰之室。”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是园一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。——《语文素养提高之我见》

“燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举……”一曲《苏幕遮》，袅袅古琴音，唱不尽炎炎夏日,诉不完悠悠情怀。又见古琴，真好。——《又见古琴,真好》

哲人尼采曾说:“人异于动物，在于其能独立行走，攀扶外物的人不是真正的人。”诚然，人的独立，是成功的基石，是成为一个真正的人的必要条件。——《别让独立离我们远去》技巧三：欲扬先抑，波澜起伏在开头提及一个细节，在结尾再次呼应这个细节，使文章前后连贯，浑然一体。比如，在一篇描写母爱的文章开头，提到母亲手上的老茧，结尾再次提到这双长满老茧的手为自己付出的点点滴滴，强化了母爱的主题。

今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。——小思《蝉》

几年前，窗前有一棵木棉树，足有四层楼那么高，想必已经在那里生长很久了。但是，我却不大喜欢它，因为它让我的房间变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视线。木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。站在窗前，务必透过它身体上的夹缝，才能看到远处的风景。为此，我懊恼了好长一段时间。——《窗前的木棉树》

你没有沉鱼落雁的容貌,没有卓尔不群的风采，你看起来那么普通，我们相处的那些日日夜夜，你对我并非关爱有加。可是，你却是我最想安然握住的那个人。——优秀习作《安然握住》技巧四：巧设题记，揭示主旨

如：我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞……

——题记

如：我是一个中学生，整天奔波于“题海”之中。

——题记技巧五：多用修辞，展示文采

如：母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。《无尽的爱》

如：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圃圃的脸，那笔下流动的圃，耳边又想起那钱氏英语。《良师》技巧六：环境描写，烘托背景1.夜幕徐徐降临，城市在喧闹中逐渐安静下来。已经是晚上10点多了，除了一些酒店、大楼上的霓虹灯在静静地变化色彩以外，隆冬的大街上，只有路灯发出惨白的灯光，大街小巷的店铺早已关门。偶尔有几辆车从大路上疾驰而过。——《不期而遇的温暖》2.西边那一抹酡红微醉了夕颜,映衬着桌上那几只晶莹的柿子,晕染出暖人的红色，望着父亲远去的背影，我不禁感叹，原来这也是一种美丽。——《这也是一种美丽》3.夏天的天气说变就变。刚才还晴得好好的，一转眼竟淅淅沥沥地飘起小雨,紧接着，雨点就稠密起来，“哗——哗——”的雨声传入耳畔。往窗外望去，外面一片漆黑——夜幕降临了。——《夏夜二三事》阅读下面的文字，按要求作文。

拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱春天，我们会领悟自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……请以“拥抱______”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。第一，审题立意。空白处鼓励从多个角度思考“拥抱”这个动作所蕴含的深层意义。从题目给出的提示中，我们可以看到“拥抱”不仅仅是一个物理动作，更是一种情感、态度甚至是生活哲学的表达。可以选择一个对自己有深刻影响或启发的对象或概念来填补空白，如“挫折”、“梦想”、“自然”等，并通过描述和议论相结合的方式，阐述为什么选择“拥抱”这个对象，以及这种“拥抱”给自己的生活、成长带来了哪些积极影响。思路指导第二，选材构思。可以写拥抱挫折，描述自己在学习、工作或个人生活中遭遇的重大挫折，如考试失败；可以写拥抱亲情，描写与家人之间的深厚情感，可能是在某个特殊时刻或经历中深刻体会到的。甚至可以写拥抱