专题2写事：雕琢事之美小学语文四年级考场作文技能进阶

提高四年级写作能力的趣味宝典实用高效有趣轻松主讲老师：XX日期：20XX.XX写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。01怎么写事02作文写作技巧目录CONTENTS03范文精析怎么写事实用/高效/有趣/轻松第一部分第二部分怎样写事写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。1.时间2.地点3.人物4.起因4.经过6.结果在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。第二部分怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。二三第二部分怎样写事“我站在城楼观山景……”奶奶这个老戏迷坐在电视机前正津津有味地看着她的“戏迷大专场”。只见她时而哼一哼，时而摆一摆兰花指，这让我惭愧不已。我们家呀，个个都是电视迷，所以，我们家的电视机也是特别抢手。电视机也有专人时间段。爸爸关心国家大事，周一和周三归他，没办法，谁叫他是一家之主呢？老妈够FASHION，周二和周日归妈妈“购时尚”；而奶奶是个老戏迷，京剧是她的最爱，周四、周五是奶奶的专人时间；周六归我，唯一的幸福的一天！终于熬到了周六，我一鼓作气：听英语，计算数学题……我要高效地完成作业，这样可以早日抱得“电视归”啦！终于可以享受我幸福的时刻了！我倚在沙发上，为自己准备了一堆的美食。一边品尝美食，一边看我最爱的“爸爸去哪里”，时下最流行的节目。“哇，KIMI好棒！石头哥哥也不错！CINDY变勇敢了……”然而，我屁股还没有坐热，戏迷奶奶便凑了过来。“阿乐，今天例子：看电视风波第二部分怎样写事有‘梨园闯关我挂帅’……”“什么？奶奶，你又要看戏啊！”还没等奶奶讲完，我便开始大声嚷嚷了。奶奶变戏法似的拿出了一袋我最爱吃的杨梅干。“啊乐……”奶奶又来这一招？NO！我拒绝了奶奶的美食诱惑。我继续津津有味地看着我的“爸爸去哪里”。妈妈不知道什么时候回来了。“妈，您怎么不看前几天就念叨的‘梨园闯关我挂帅’？”“哝，”奶奶朝我努努嘴。“还不是这小祖宗？”妈妈听完马上皱起了眉头，把握拉到一边，开始了苦口婆心的教育。“奶奶是我们的长辈，我们应该……”我惭愧地低下了头。“我站在城楼观山景……”我给奶奶捶捶背，还顺便陪奶奶欣赏国粹。看电视风波，在我们的笑声中告一段落了。例子：活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？怎样搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。第二部分怎样写活动写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。第二部分怎样写活动2014年2月17日，在我们育才小学二分校美丽的校园里，举行了一次别开生面的活动——“幸福像花儿绽放”综合素质展演。这次活动使我非常难忘。那天，阳光明媚，风和日丽。校园里那一排小树郁郁葱葱，花儿也幸福地展开了笑脸。操场上搭起了一个巨大的舞台，舞台的背景墙上画着许多可爱的图案，有太阳、云朵、花儿、草地……十分美丽。同学们个个精神抖擞，表演时台上台下融为了一体，使这次演出很成功！我参与表演的节目是舞蹈《春晓》，我非常喜欢这个节目，因为它表达着孩子对春天的喜爱之情。当我们在后台候场时，我十分紧张，但我转念一想：没关系，我已经练习那么长时间了，不会有问题的！随着欢快而优美的音乐，我们迈着轻盈的步子走到舞台中央。大家像一只只春天里的小鸟，给观众带来了春的气息；大家像例子：一次特别的活动第二部分怎样写活动一个个舞动的精灵，给观众带来了美的享受……我们在舞台上跳跃、转圈、“玩耍”……大家似一朵朵五颜六色的花在舞台上绽放，使观众感受到了春天的到来。一曲终了，台下顿时爆发出一阵雷鸣般的掌声。我暗暗舒了一口气：我们终于成功了！回想起这次活动，我的感触很深。我真切地了解到“台上一分钟，台下十年功”的含义。我们付出了汗水，收获了掌声；付出了辛劳，收获了快乐；付出了努力，收获了幸福。这次活动使我铭刻在心，终生难忘！例子：一次特别的活动写作技巧实用/高效/有趣/轻松第二部分第二部分写作技巧1.开头技巧1、欲扬先抑，开发胃口

唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。

——《同桌》

2、开门见山，直截了当

我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》第二部分写作技巧1.开头技巧3、描形绘神，印象逼真

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

——《同桌》4、自然交代，平引下文

新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。

——《同桌》第二部分写作技巧1.开头技巧5、歌词开头，响彻云际

“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》

6、设问开篇，无沿无边

往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》第二部分写作技巧1.开头技巧7、名言指路，开宗明义

培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。

——《朋友》8、对比映衬，突出重点

随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》第二部分写作技巧1.开头技巧9、倒叙开头，吸引读者

当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》10、联想象征，奇妙无穷

一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》第二部分写作技巧

2.结构技巧总—分—总结构方式解读：在每一小节开头用一句话引领全节，或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。例：《我生活在挑战中》在开头点题后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个方面讲述了挑战的四种对象。1、排比段式第二部分写作技巧

解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的还有，如《友善的微笑》中“笑——逗乐了孩子、笑——增加了勇气、笑——扭转了人生”等。例：以“友善”为话题的作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了三个小标题：花絮一朵——初识友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连接友谊。A、比喻式2、小标题式第二部分写作技巧

解读：这四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。例：以“风景”为话题的作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。B、诗句式2、小标题式第二部分写作技巧

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。如作文《特殊答卷》的结尾：“6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。”1.凸现主旨式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”2.首尾呼应式。3.结尾技巧第二部分写作技巧

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，如：作文《幸福的感动》的结尾：让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动!”3.抒情议论式。用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。如：《我多想拥有你，童年》的结尾：“'假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口……’歌声依然那样清脆、悦耳”。用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感。4.妙引巧联式。第二部分写作技巧

即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。如作文《小鹦鹉，你飞吧》的结尾：“它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。5.镜头剪辑式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，都可以自然而然地收束全文，如《我的老师》一文的结尾：“可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。”全文字里行间处处体现了作者对蔡老师诚挚深厚的感情，处处体现出作者对蔡老师的想念。这种结尾的分别，更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。6.自然收束式。第二部分写作技巧

这种方法是透过现象，揭示本质的方法。升华主题要恰如其分，要恰到好处，不要随意而发。如《回忆我的母亲》的结尾：“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！”作者在结尾把主题升华到一个新的高度：由爱母亲推而广之到赞美中国普通的劳动人民，立意深刻。7.升华主题式。范文精析实用/高效/有趣/轻松第三部分第三部分范文精析自从人类发明了电灯，人们的生活得到了很大的改良，但是电灯只有一小部分是光，其它的都转换成热量，浪费掉了。那么要想有既能发光，而不组进行了92的合作学习，有很大的收获。我们通过查阅资料知道了，原来，人们从萤火虫身上得到了启示。在大自然中萤火虫就是其中一种发光的动物，而且它发出的光都并不热，这就是人们常说的“冷光”，这种光有很高的发光效率，光的亮度也很柔和，很适合人们的眼睛。这可真有意思！人类的眼睛是善于发现的，至今已经从大自然身上得到启发，发明的物品已经很多了。但我相信，在大自然中肯定还有很多没有得到启发或者没有被发现的生物，我们要认真观察，争取我们也在某种生物中得到启发，发明创造呢！例子：我的“综合性学习活动”收获第三部分范文精析通过综合性学习，我们不仅探索了大自然的奥秘，在小组汇报的方法和技巧上我们也很受启发。比如，我们发现在汇报时存在一些不足和困难，不足的是，我们的