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文档简介

21大自然的声音演奏翻动拂过汇聚哗哗淙淙潺潺唧哩哩呢喃细语汹涌澎湃波澜壮阔滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳词语复习1.有感情地朗读课文，在读中感受语言的韵味，体会大自然声音的美妙。2.学会运用拟声词描述生活场景。3.初步学习课文围绕一个意思写一段话的“总—分”构段方式。4.抓住重点词句感受课文生动的语言，积累喜欢的语句，激发对大自然的热爱之情。学习目标

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家。

水，也是大自然的音乐家。

动物是大自然的歌手。自主学习1.用自己喜欢的方式读第2-4自然段，边读边想象风、水、动物声音的美妙。2.画出喜欢的句子，多读几遍。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

理解词语的方法：1.联系上下文2.联系生活实际3.借助工具书……当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

风，是大自然的音乐家。他会在（）里演奏他的（）。当他翻动（），树叶便像歌手一样，唱出（）。（）的树叶，有（）；不一样的（），有不一样的音乐。当微风（），那声音（）的，好像（），让人感受到大自然的（）；当狂风吹起，整座森林都（）起来，合奏出（），那声音（）力量，令人感受到（）。森林手风琴树叶各种不同的歌曲不一样不一样的声音季节拂过轻轻柔柔呢喃细语温柔激动一首雄伟的乐曲充满大自然的威力小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。叮咚叮咚哗啦啦哗哗噼噼啪啪……唰唰唰小组合作要求：四人为一组，在学习卡写上小雨滴还会落在哪些地方，发出哪些声音，并在开头加上一句中心句。

。当小雨滴落在屋顶上，滴答滴答。当小雨滴落在

，

。当小雨滴落在

，

。当小雨滴落在

，

。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。水,是大自然的音乐家。下雨的时候他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

谁想当这些小动物，来演一演。说说像课文中这样的词，学着叫一叫。我在歌唱，我很快乐！

大自然有许多美妙的声音。

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