《工程经济学与项目融资》课程标准

《工程经济学与项目融资》课程标准

课程代码：180502144

适用专业：工程造价专业

课程类型：DA类（纯理论课）；I3B类（理论+实践）；DC类（纯实践课）

课程性质：团必修课；口专业选修课；口公共选修课

教学时数：60学时

总学分数：4学分

一、课程定位和课程设计

（一）课程性质与作用

课程性质《T・程经济》是工程造价专业的专业学习领域课程，是通过学科整合、改造

后的课程；它由建筑、经济与管理等学科相互融合渗透而形成的一门综合性学科，具有理论

面宽、实践性强、政策性要求高等特点。其基本任务是研究建筑工程基本经济规律及工程项

FI经济效果的分析原理和方法。

课程作用本课程的理论和方法是在建筑工程技术政策和技术方案中的具体应用。其研

究对象是以建设项目为主体，研究工程技术方案的经济效益，通过计算、分析、比较和评价，

以求最优的工程技术方案，在整个专业人才培养的过程中起到支柱与支撑作用。

（二）课程设计思路

按照就业导向、能力本位，以学生为主体，多元智力的学生观，建构主义的学习观和教

学观，树立终身学习的理念等总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体

系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成的需要来选择和组织课程内

容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容

与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

以建筑施工行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块,

以课程技能模块确定课程知识内容.将工程经济的基本知识和基本技能，融于各项目之间及

项目之下各模块之中，并通过项目任务的分析与完成，全面而合理地覆盖工程经济领域所涉

及的理论知识与实践知识，也就是说，先获取技能，再体验知识。通过技能的学习过程，来

获取必需够用的知以。

依据工作任务完成的需要，职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学

历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程和知识、技能及情感等内容。

依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。

（三）与其他课程的关系

学习本课程首先前导课程有：《数学》、《经济政治与社会》、《职业道德与法律》及《建

筑工程项目管理》等方面的课程，《工程经济》是对上述课程部分内容的综合运用，体现了

培养高等职业技术经济应用型人才为主线要求，拉近了理论与实际的距离。其次后续课程有:

《工程招投标与管理》、《顶岗实习》等理论与实践课程。该课程贯穿于专业及专业基砒课程

中起着承前启后的作用。

二、课程目标

（一）总体目标

通过本课程的教学环节，使学生能够掌握工程经济的基本理论、基本分析方法及基本分

析工具在项目前期决策中的应用，对项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分

析、项目财务评价、国民经济及绿色生态环境评价、公益性项H评价、方案比较与选择、设

备更新分析、风险决策与风险管理、价值工程等内容有一个系统的了解，为后续课程和其他

专业课程的学习及教学实践环节打下坚实的理论基础，使学生初步具有分析经济问题、解决

问题的综合素质与能力，为学生将来毕业后从事与工程经济相关的工作及相关职业资格的考

证奠定职业和能力基础。

（-）具体目标

1素质目标

（1）培养规范意识和质量意识

（2）培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神

（3）培养高度的责任心和进取意识

（4）养成科学严谭的工作态度

（5）树立安全意识和绿色环保意识

2知识目标

（1）理解资金的时间价值原理

（2）掌握资金的等值计算方法

（3）热练运用基本公式计算

（4）掌握名义利率与有效利率及其计算应用

（5）明确工程经济要素的基本构成

（6）明确基准投资收益率对工程经济性判断

（7）明确净现值、内部收益率、投资回收期对工程经济性判断

（8）掌握互斥方案的比较选择

（9）学会敏感性分析的计算方法

（10）掌握工程项目经济分析及工程方案比较与选择技能

（11）掌握价值工程的基本理论和分析方法

2能力FI标

（1）能会计算工程经济货币时间价值

（2）能熟练进行工程方案的比较与选择

（3）能熟练进行互斥方案的比较选择

（4）能熟练进行盈亏平衡点及敏感性分析的计算

（5）会做项目的可行性方案

（6）能熟练进行风险评估

三、课程内容与教学要求

（-）学习领域的描述见表一

（二）学习情境规划和学习情境设计见表一

表一课程教学内容与要求

课

学习情境情境描述职业能力（知识、技能、情感）

时

1.知识：了解工程经济专业人员的必

1.工程与经济、工程经济

备素质；理解并掌握工程技术经济等

的

基本概念。

基础知识

2.技能：正确运用基本经济基础知识。

2.工程经济的基本概念、2

项目一结论3.情感：培养学习态度端正、营造课

研究对象和分析的基本原课时

堂气氛活跃；提升规范意识、质量意

则

识、绿色环保意识、强化动手能力、

3.工程经济与相关学科的

社会责任心、合作意识及沟通协调能

关系

力。

1.资金与利息的关系、利1.知识：理解资金时间价值的概念，

息与利率的关系、名义利掌握等值计算的基本公式，了解，名

项目二资金的率与实际利率之间的关系义利率与实际利率的含义，熟练掌握6

时间价值2.资金等值的概念、特点、资金时间价值计算的基本方法。课时

决定因素2.技能：能够运用等值原理对工程项

3.现金流量图的表达方式目进行经济分析。

命的确定绿色环保意识、强化动手能力、社会

责任心、合作意识及沟通协调能力。

1.知识：了解风险分析、风险决策的

1.投资风险及其管理

基本概念及风险决策的基本方法；掌

项目六投资风2.投资环境分析（包括：

握风险管理的主要内容。

险政治环境、经济环境、绿

2.技能：能够识别投资风险。2

与投资环境分色生态环

3.情感：提升规范意识、质量意识、课时

析境等）

绿色环保意识、强化动手能力、社会

责任心、合作意识及沟通协调能力。

1.知识：了解工程项目及绿色建筑（即

1.工程项目及绿色建筑后

“四节”，“一环保”）后评价的基本

评价的基本概念

概念；掌握项目后评价的内容和方法

2.工程项目及绿色建筑

项目七工程项2.技能：对建设项目，尤其是绿色建2

（即“四节”，“一环保”）

目后评估筑进行后评价。课时

后评价的内容，方法和程

3.情感：提升规范意识、质量意识、

序

绿色环保意识、强化动手能力、社会

责任心、合作意识及沟通协调能力。

1.知识：了解资金筹措的基本方式；

1.工程项目资金筹集的渠理解资金成本的概念：掌握资金成本2

道和方式的确定方法。2.技能：学会并知道资课时

项目八工程项

2.工程项目资金总额的构金筹措的渠道。

目资金的筹集

成和资金成本的计算方法3.情感：提升规范意识、质量意识、

绿色环保意识、强化动手能力、社会

责任心、合作意识及沟通协调能力。

1.知识：了解价值工程的基本概念：

1.价值工程的基本概念及理解价值工程对象的选择、功能定

原理义、功能整理等；掌握价值工程分析

项目九价值工

2.价值工程用途及价值工的基本方法。4

程

程工作程序2.技能：能够在日常生活中运用价值课时

工程基本知识。

3.情感：提升规范意识、质量意识、

绿色环保意识、强化动手能力、社会

责任心、合作意识及沟通协调能力。

四、课程实施

针对具体的教学内容和教学过程需要，该课程的实施见表二。

表二教学活动及方法

序号标题（单元或章主要教学内容与教学要求教学活动教学方法建议参考课

节）时

1.教学活动：导入新课一

-基础知识讲解一一下

1.教学内容：工程、经济、工课前5分钟（总结重点

程经济的基础知识。工程经济内容一一布置作业）。

的基本概念、研究对象和分析2.教学方法：讲授法、小

的基本原则，工程经济与相关组讨论法。

1项目一绪论2课时

学科的关系。3.教学手段：采用多媒体

2.教学要求：明确工程经济专教学。

业人员的必备素质；理解并掌4.教学建议:理论教学与

握工程技术经济等基本概念。案例教学相结合；课堂

讨论与课外练习相结

Ro

1.教学内容：资金与利息的关1.教学活动：复习上节课

系、利息与利率的关系，名义内容一一导入新课一一

利率与实际利率之间的关系，基础知识讲解一一下课

资金等值的概念、特点、决定前5分钟（总结重点内

因素，现金流量图的表达方式容一一布置作业）。

项目二资金的以及各种条件下资金等值的2.教学方法：讲授法、小

26课时

时间价值计算，等值原理对工程项目进组讨论法。

行经济分析。3.教学手段:采用多媒体

2.教学要求：理解资金时间价教学。

值的概念，掌握等值计算的基4.教学建议：理论教学与

本公式，了解，名义利率与实案例教学相结合；课堂

际利率的含义，熟练掌握资金讨论与课外练习相结

时间价值计算的基本方法。合。

1.教学活动：复习上节课

1.教学内容：工程经济及绿建内容一一导入新课一一

经济效果的静态评价指标和基础知识讲解一一下课

动态评价指标的计算与应用前5分钟（总结重点内6课时

准则，互斥型方案，独立.型方容一一布置作业）。

项目三工程经案和混合型方案的经济比较2.教学方法：讲授法、小

3济效果评价的与选优方法。组讨论法。

方法2.教学要求：明确经济评价指3.教学手段:采用多媒体

标体系；熟练掌握静态指标、教学。

动态指标、方案的类型等相关4.教学建议：理论教学与

内容；掌握方案评价的基本方案例教学相结合；课堂

法。讨论与课外练习相结

合。

1.教学内容：工程项目可行性1.教学活动：复习上节课

研究、不确定分析的主要内容内容一一导入新课一一

和方法、工程项FI财务评价、基础知识讲解一一下课

国民经济及绿色生态环境评前5分钟（总结重点内

价。容一一布置作业）。8课时

项目四工程项2.教学要求：理解工程项目可2.教学方法：讲授法、小

4目经济分析与行性研究的内容；掌握工程项组讨论法。

评价目不确定分析中盈亏平衡分3.教学手段：采用多媒体

析的基本原理和敏感性分析教学。

的计算方法；掌握工程项目财4教学建议：理论教学与

务评价的内容、方法和工作步案例教学相结合；课堂

骤；了解工程项目国民经济评讨论与课外练习相结

价的基本原理。合。

1.教学活动：复习上节课

内容一一导入新课一一

1.教学内容：建筑设备更新的基础知识讲解一一下课

经济分析步骤、方法和指标体前5分钟（总结重点内

系，建筑设备更新方案的经济容一一布置作业）。

分析基本要求和设备经济寿2.教学方法：讲授法、小4课时

项目五设备更

5命的确定。组讨论法。

新方案选择

2.教学要求：理解设备更新的3.教学手段:采用多媒体

基本概念：掌握设备经济寿命教学。

确定的静、动方法；掌握设备4.教学建议：理论教学与

更新的经济分析方法。案例教学相结合；课堂

讨论与课外练习相结

合。

1.教学活动：复习上节课

内容一一导入新课一一

基础知识讲解一一下课

1教学内容：投资风险及其管

前5分钟（总结重点内

理、投资环境分析（包括：政

容一一布置作业）。2课时

治环境、经济环境、绿色生态

项目六投资风2.教学方法：讲授法、小

环境等）。

6险与投资环境组讨论法。

2教学要求：理解风险分析、

分析3.教学手段:采用多媒体

风险决策的基本概念及风险

教学。

决策的基本方法；掌握风险管

4.教学建议：理论教学与

理的主要内容。

案例教学相结合；课堂

讨论与课外练习相结

合。

1教学内容：工程项目及绿色1教学活动：复习上节课

项目七工程项建筑（即“四节”，“一环保”）内容一一导入新课一一

7FI后评价的概念，内容，方法和基础知识讲解一一下课

后评估程序。前5分钟（总结重点内

2教学要求：理解项目后评价容一一布置作业）。2课时

的基本概念;掌握项目后评价2教学方法：讲授法、小

的内容和方法组讨论法。

3教学手段:采用多媒体

教学。

4教学建议：理论教学与

案例教学相结合；课堂

讨论与课外练习相结

合。

1.教学活动：复习上节课

内容一一导入新课一一

基础知识讲解一一下课

1.教学内容：资金筹集的渠前5分钟（总结重点内

道，工程项目资金总额的构成容一一布置作业）。

和资金成本的计算方法。2.教学方法：讲授法、小2课时

项目八工程项

82.教学要求：了解资金筹措的组讨论法。

目资金的筹集

基本方式;理解资金成本的概3.教学手段:采用多媒体

念；掌握资金成本的确定方教学。

法。4.教学建议:理论教学与

案例教学相结合；课堂

讨论与课外练习相结

合。

1.教学活动：复习上节课

1.教学内容：价值工程的基本内容一一导入新课一一

概念，价值工程用途及价值工基础知识讲解一一下课

程工作程序。前5分钟（总结重点内

项目九价值工2.教学要求：理解价值工程的容一一布置作业）。

9

程基本概念:理解价值工程对象2.教学方法：讲授法、小4课时

的选择、功能定义、功能整理组讨论法。

等；掌握价值工程分析的基本3.教学手段:采用多媒体

方法。教学。

4.教学建议：理论教学与

案例教学相结合；课堂

讨论与课外练习相结

合。

五、教学评价、考核要求

（一）合格标准

1.旷课不超过4（含4节）节（总课时的10%）；

2.平时成绩不低于60分；

3.总分大于或等于60分；

4.没有不诚信行为。

（二）成绩构成

课程考核由平时考核（过程考核占40%）、期中考核（结果考核占20%）和期末考核（结

果考核占40%）组成。该课程注重学生平时的学习过程，考核是由平时考核成绩、期中考

试成绩、期末考试成绩等三块组成，具体比例为：

1.平时考核成绩占40%

（1）课堂纪律及学习态度等（10%）其中：课堂考勤（5%）课堂提问（2%）课堂纪律

（3%）

（2）综合素质表现（10%）

（3）课堂作业等过程考核（10%）

2.期中考试成绩占20%

3.期末考试成绩占40%

（三）、考核内容：学习态度、知识与技能、综合素质表现（社会能力、方法能力、情

感与价值观等）（见表三）

（四）、考核方案：考核内容、标准与方式。（见表三）

表三：课程考核方案框架

序号考核内容考核标准考核方式分值

1.迟到、早退、旷课扣分

标准：满分5分，旷课一

次扣2分，无故迟到或早

退扣2分，直到全部扣

一

71so

2.课堂学习积极性考核1.考勤

1学习态度考核标准：满分2分，主动起2.课堂点名答问10

来回答且回答正确满分，3.课堂情况实施记录

主动起来回答且回答一

股，被点名起来回答且回

答正确得1分，被点名起

来回答且回答一般或不

正确不得分。

3.遵守课堂纪律和服从

课堂安排考核标准：满分

3分，课堂纪律和服从课

堂安排满分，反之不得

分。

1.团队合作：2分

2.责任心：2分

2综合素质考核3.收集信息：2分

4.规划与自我评价：1分权重：10%10

5.文字与语言表达：2分

6情.感与价值观：1分

L主要考核的知识技能

点：（1）知识：工程、

经济、工程经济的基础知

识。工程经济的基本概

念、研究对象和分析的基

本原则，工程经济与相关

3学科的关系。（2）技能：1.单元工作页一1

正确运用基本经济基础2.平时作业为过程考

项目一绪论考核

知识。核

2.技能、情感与价值观考

核要求：学习态度是否端

正、课堂气氛是否活跃；

规范意识、质量意识、动

手能力、社会责任心、合

作意识及沟通协调能力

是否增强。

1主.要考核的知识技能

点：（1）知识：资金与利

息的关系、利息与利率的

关系，名义利率与实际利

率之间的关系，资金等值

4项目二资金的时间的概念、特点、决定因素，1单.元工作页二1

价值考核现金流量图的表达方式2.平时作业为过程考

以及各种条件下资金等核

值的计算，等值原理对工

程项目进行经济分析。

（2）技能：能够运用等

值原理对工程项目进行

经济分析。

2.技能、情感与价值观考

核要求：学习态度是否端

正、课堂气氛是否活跃；

规范意识、质量意识、动

手能力、社会责任心、合

作意识及沟通协调能力

是否增强。

1主.要考核的知识技能

点：（1）知识：工程经济

效果的静态评价指标和

动态评价指标的计算与

应用准则，互斥型方案，

5项目三工程经济效独立型方案和混合型方1单.元工作页三2

果评价的方法考核案的经济比较与选优方2.平时作业为过程考

法。（2）技能：对经济方核

案进行评价。

2.技能、情感与价值观考

核要求：学习态度是否端

正、课堂气氛是否活跃；

规范意识、质量意识、动

手能力、社会贡任心、合

作意识及沟通协调能力

是否增强。

1主.要考核的知识技能

点：（1）知识：工程项目

可行性研究、不确定分析

的主要内容和方法、工程

6项目四工程项目经项目财务评价、国民经济1单.元工作页四1

济分析与评价考核评价。（2）技能：对工程2.平时作业为过程考

建设经济方案进行评价，核

2.技能、情感与价值观考

核要求：学习态度是否端

正、课堂气氛是否活跃；

规范意识、质量意识、动

手能力、社会责任心、合

作意识及沟通协调能力

是否增强。

1主.要考核的知识技能

点：（1）知识：建筑设备

更新的经济分析步骤、方

法和指标体系，建筑设备

更新方案的经济分析基

本要求和设备经济寿命

的确定。（2）技能：选择

7项目五设备更新方建筑设备更新方案。1单.元工作页五1

案选择考核2.技能、情感与价值观考2.平时作业为过程考

核要求：学习态度是否端核

正、课堂气氛是否活跃；

规范意识、质量意识、动

手能力、社会责任心、合

作意识及沟通协调能力

是否增强。

1.主要考核的知识技能

点：（1）知识：投资风险

及其管理、投资环境分

8项目六投资风险与析。（2）技能：识别投资

投资环境分析考核风险。1单.元工作页六1

2.技能、情感与价值观考2.平时作业为过程考

核要求：学习态度是否端核

正、课堂气氛是否活跃；

规范意识、质量意识、动

手能力、社会责任心、合

作意识及沟通协调能力

是否增强。

1.主要考核的知识技能

点：（1）知识：项目后评

价的概念，内容，方法和

程序。（2）技能：对建设

9项目七工程项目后项目进行后评价。1单.元工作页七1

评2.技能、情感与价值观考2.平时作业为过程考

估考核核要求：学习态度是否端核

正、课堂气氛是否活跃；

规范意识、质量意识、动

手能力、社会责任心、合

作意识及沟通协调能力

是否增强。

1.主要考核的知识技能

点：（1）知识：资金筹集

的渠道，工程项目资金总

额的构成和资金成本的

10项目八工程项目资计算方法。（2）技能：学1单.元工作页八1

金的筹集考核会并知道资金筹措的渠2.平时作业为过程考

道。核

2.技能、情感与价值观考

核要求：学习态度是否端

正、课堂气氛是否活跃；

规范意识、质量意识、动

手能力、社会责任心、合

作意识及沟通协调能力

是否增强。

1.主要考核的知识技能

点：（1）知识：价值工程

的基本概念，价值工程用

途及价值工程工作程序。

11项目九价值工程考（2）技能:能够在日常1单.元工作页九1

核生活中运用