2024高中教师工作计划及安排

2024高中教师工作计划及安排一、指导思想以学校总体工作意见为指导，以新课程标准为指针，以现行高中教材为依据，以素质教育为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分发挥教师的作用，进一步推进素质教育。二、工作目标和任务认真学习，转变观念，增强“身在一线、马上就干”的意识。进一步加强教研、备课、听课、评课、说课等教研活动，努力提高教研活动的质量，力争形成浓厚的教研氛围。狠抓课堂教学，向课堂要质量。课堂教学要实施有效教学。突出学科特点，把德育工作放在首位，充分挖掘学生的非智力因素，提高学生的知识储备和能力培养。进一步加强作业的规范，从细节出发规范学生的课堂学习行为和日常行为。虚心向同行学习，积极参加市、校的评课、赛课活动。加强学习，反思教学行为。加强传帮带活动，通过听课、评课共同提高。认真完成市、校安排的其他临时性工作。三、工作计划进一步增强责任意识。加强学习，特别是组内和校内的学习，明确学习的内容和形式以及学习的方法和目标。要求每周必须有一位老师上组内公开课；积极鼓励老师参加各种赛课和评比活动；每位老师每学期听课不少于10节，同轨老师之间的听课不少于2节；写好每节课的教学反思。继续突出课堂实效性。以“导学案教学”为抓手，确立教学目标、研究学案中提出的问题、选择和运用恰当的教学策略、监控学生的学习过程、调整教学评价，培养学生的学习兴趣，促进学生的发展。重点做好“五备”：备课标、备教材、备教法、备学法、备学情。结合个人实际形成有个性特色的教学设计。规范集体备课。按照学校要求每周一进行集体备课活动。备课组长要组织好每次集体备课活动的流程和内容。按照“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、“四统一”（统一授课进度及单元教学目的、统一教学教学要求及双基训练内容、统一课时分配及校本作业、统一单元检测练习及评价测试），切实开展好集体备课活动，通过资源共享真正提高课堂教学效率。做好培优补差工作。利用课余时间抓好学困生的补差工作，对学困生尽可能“关心+爱心+细心”。努力树立学困生学习的自信心,培养学习的兴趣。在时间与精力允许的情况下，给学有余力的部分学生吃偏食，切实提高优秀率。同时也要加强对优秀生的培养训练，科任教师要适时给予优质生一些思维难度较大的练习题，并面批面改，提优补差工作要真抓实干，有计划有目的地进行，力争不让一个学生掉队。加强听评课活动。组内多研究多探讨多交流，不断反思不断进步。进一步强化教师之间的相互听课意识，学校将把听同科同轨老师的课作为教研组长的考核条件之一，鼓励教师之间相互听课的积极态度，努力达到组内教师之间互听互评共享教学精髓的积极氛围。另外要求每位老师每学期应听课不少于10节，跨学科的教师三年内必须听同科同轨老师的课在5节以上。听后必须及时评课且要有详细的评课记录。对存在问题的课程要帮助教师认真反思、改进。同时加强对请假的老师的管理督促其积极参加评课活动且把研究成果带到下次开讲活动中去。坚决杜绝教师一次不到现场或者把其他教师的课程换成自己的课程的情况出现。相互之间多多创造机会并要求骨干教师积极参加学校教研组和学科教研组的研讨课、示范课活动。本学期将组织多次校内外的研讨活动并鼓励年轻教师大胆尝试开研究课和示范课。通过这一系列的活动来促进本组教师的业务能力提升和学生学习兴趣的开发。加强作业的规范管理。认真对照《扬州市中小学作业规范管理18条》的要求，严格控制学生在校时间和作业量；对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠）。同时要切实减轻学生过重的课业负担，坚决杜绝随意调课现象发生。今后还将定期不定期的对学生作业的设计与批改进行调查了解评议及时反馈出现的问题与整改措施且纳入教师工作的考核中去真正落到实处并逐步形成自己的特色或者品牌形成自己的优势不断向四、提高自身素质教师的良好素质是提高教育质量的关键。随着课程改革的不断深入，高中教学的新理念、新方法、新手段将逐步渗透到课堂教学中，因此，要求教师必须认真学习，不断提高自己的思想素质和业务素质。深入学习现代教育教学理论。高中教师必须树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性和责任感，在课堂教学中全面贯彻新课程改革的精神。掌握现代化的教学手段。在计算机技术广泛应用的今天，计算机和网络技术以成为推进社会发展的重要力量。新的课程标准中已将计算机制图列入必修内容，这要求广大教师必须熟练掌握现代信息技术，利用其提供的丰富资源为教学服务。认真贯彻因材施教的原则。科学、艺术地设计每堂课的作业，分层次提出要求，指导学生练有所得，学有所获。积极参加学校组织的各项业务学习活动，不断拓宽知识面和视野，增加自身的知识储备，丰富自己的实践经验。重视教学研究。围绕教育教学中存在的问题，深入学生和教师中间展开研讨，形成良好的教研氛围。同时，每学期都要在认真总结以往教学经验的基础上，积极开展教学研究，撰写教研论文。虚心向其他教师学习，吸取他人之长，改进自己的不足。同时主动帮助其他老师解决教学中的问题。完成学校和教研组安排的其它工作。五、工作措施严格遵守教研纪律，发扬教改作风，认真贯彻教育方针政策，加强教育教学研究，切实提高教研活动的质量。虚心向同行学习，主动与同备课组的老师合作探究，积极挖掘教材的内涵和外延，注重知识的拓展和延伸。认真进行教学反思和总结，形成自己的教学特色。认真抓好教学的各个环节，保证教学质量的全面提高。包括：组织好教学活动、批改学生作业、辅导学生、阶段检测和反馈矫正等。规范学生的学习习惯培养。包括：正确的课前准备、课堂纪律秩序维护、笔记习惯、书写习惯、作业习惯等养成教育。建