版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025届四川巫溪县白马中学物理高三上期中综合测试试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、如图所示,A、B两物块质量分别为2m、m,用一轻弹簧相连,将A用长度适当的轻绳悬挂于天花板上,系统处于静止状态,B物块恰好与水平桌面接触而没有挤压,此时轻弹簧的伸长量为x,现将悬绳剪断,则下列说法正确的是A.悬绳剪断后,A物块向下运动2x时速度最大B.悬绳剪断后,A物块向下运动3x时速度最大C.悬绳剪断瞬间,A物块的加速度大小为2gD.悬绳剪断瞬间,A物块的加速度大小为g2、如图所示,a、b是真空中两个等量异种点电荷,A、B为两点电荷连线中垂线上的两点.现将一正点电荷q由A点沿中垂线移到B点,下列说法中正确的是()A.A点场强小于B点场强B.A点电势小于B点电势C.电荷移动过程中的电势能减少D.电荷移动过程中,电场力做正功3、将固定在水平地面上的斜面分为四等份,如图所示,AB=BC=CD=DE,在斜面的底端A点有一个小滑块以初速度v0沿斜面向上运动,刚好能到达斜面顶端E点.则小滑块向上运动经过D点时速度大小是A. B. C. D.4、下列关于近代物理知识的描述中,正确的是A.爱因斯坦首次提出能量量子假说,成功解释了黑体辐射B.一个处于n=3能级状态的氢原子自发跃迁时,能发出3种频率的光子C.按照玻尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,原子总能量增大D.衰变中产生的射线实际上是原子核外电子挣脱原子核形成的5、质量为m的物体在竖直向上的恒定拉力F的作用下,由静止开始向上运动H髙度,所受空气阻力恒为f.g为当地的重力加速度.则此过程中,则下列说法正确的是()A.物体的动能增加了(F﹣mg)H B.物体的重力势能增加了mgHC.物体的机械能减少了fH D.物体的机械能增加了FH6、中国航天科工集团虹云工程,将在2025届前共发射156颗卫星组成的天基互联网,建成后WiFi信号覆盖全球。假设这些卫星中有一颗卫星绕地球做匀速圆周运动的周期为,(T0为地球的自转周期),已知地球的第一宇宙速度为v,地球表面的重力加速度为g,则该卫星绕地球做匀速圆周轨道半径为()A.B.C.D.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、民族运动会上有一骑射项目如图7所示,运动员骑在奔跑的马上,弯弓放箭射击侧向的固定目标.假设运动员骑马奔驰的速度为v1,运动员静止时射出的弓箭速度为v2,跑道离固定目标的最近距离为d.要想命中目标且射出的箭在空中飞行时间最短,则()A.运动员放箭处离目标的距离为B.运动员放箭处离目标的距离为C.箭射到固定目标的最短时间为D.箭射到固定目标的最短时间为8、如图所示,在光滑平面上有一静止小车,小车质量为M=5kg,小车上静止地放置着质量为m=1kg的木块,和小车间的动摩擦因数为μ=0.2,用水平恒力F拉动小车,下列关于木块的加速度am和小车的加速度aM可能正确的有()A.am=1m/s2,aM=1m/s2B.am=1m/s2,aM=2m/s2C.am=2m/s2,aM=4m/s2D.am=3m/s2,aM=5m/s29、一轻质长木板置于光滑水平地面上,木板上放有质量分别为mA=1kg和mB=2kg的A、B两物块,A、B与木板之间的动摩擦因数都为μ=0.2,水平恒力F作用在A物块上,如图所示.g取10m/s2.下列说法正确的是()A.若F=1N,则两物块与木板都静止不动B.若F=1.5N,则A物块所受摩擦力大小为1.5NC.若F=4N,则B物块所受摩擦力大小为2ND.若F=8N,则B物块所受摩擦力大小为2N10、如图,质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上,并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1的物体1,与物体1相连接的绳与竖直方向成θ角,则()A.车厢的加速度为gsinθ B.绳对物体1的拉力为C.物体2所受底板的摩擦力为m2gtanθ D.底板对物体2的支持力为(m2-m1)g三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,实验装置示意图如图甲所示,则(1)下列说法中正确的是____________A.实验中所用打点计时器应该接直流电源B.实验过程中,细线应该与长木板上表面平行C.实验过程中,小车的总质量应该远小于悬挂托盘及砝码的总质量D.本实验采用控制变量法分别探究小车的加速度与小车所受合外力及小车的质量之间的关系(2)保证小车的总质量M不变,改变托盘及砝码的总质量m,通过每次打出的纸带求出相对应的小车加速度a。若某实验小组得到5组数据如图乙所示。以托盘及砝码的总质量m为横坐标,以小车的加速度为纵坐标,请在图丙中利用描点法画出相应图线_______。利用该图线可以求出小车的总质量M为_____kg(重力加速度g=10m/s2),该图线不通过坐标原点的原因是_______。12.(12分)(1)某实验小组利用电磁打点计时器和如图的其他器材开展多项实验探究,选择了一条符合实验要求的纸带,数据如图(相邻计数点的时间为),回答下列问题:①按装置安装器材时,纸带应穿过电磁打点计时器的限位孔从复写纸的____(填“上”或“下”)表面通过.②若是探究重力做功和物体动能的变化的关系.需求出重锤运动到各计数点的瞬时速度,试写出在点时重锤运动的瞬时速度______________(用题中字母表示).③若是测量重力加速度.为减少实验的偶然误差,采用逐差法处理数据,则加速度大小可以表示为_____________(用题中字母表示).④如果研究重锤在运动过程中机械能守恒时,重锤增加的动能总是小于减小的重力势能,造成实验误差的主要原因是______________(只写一条).四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)如图,小球a、b用等长细线悬挂于同一固定点O.让球a静止下垂,将球b向右拉起,使细线水平.从静止释放球b,两球碰后粘在一起向左摆动,此后细线与竖直方向之间的最大偏角为60°.忽略空气阻力,求(1)两球a、b的质量之比;(2)两球在碰撞过程中损失的机械能与球b在碰前的最大动能之比.14.(16分)如图所示,长为l=1m的绳子下端连着质量为m=1kg的小球,上端悬于天花板上,把绳子拉直,绳子与竖直线夹角为60°,此时小球静止于光滑的水平桌面上.问:(g取10m/s2)(1)当球以ω1=4rad/s作圆锥摆运动时,绳子张力T1为多大?桌面受到压力为多大?(2)当球以ω2=6rad/s作圆锥摆运动时,绳子张力T2及桌面受到压力各为多大?15.(12分)如图所示,AB为半径R=0.50m的四分之一圆弧轨道,B端距水平地面的高度h=0.45m。一质量m=1.0kg的小滑块从圆弧道A端由静止释放,到达轨道B端的速度v=2.0m/s。忽略空气的阻力,取g=10m/s2,求:(1)小滑块在圆弧轨道B端受到的支持力大小;(2)小滑块由A端到B端的过程中,克服摩擦力所做的功W;(3)小滑块的落地点与B点的水平距离x。
参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】剪断悬绳前,对B受力分析,B受到重力和弹簧的弹力,知弹力F=mg.剪断瞬间,对A分析,A的合力为F合=2mg+F=3mg,根据牛顿第二定律,得a=32g.故CD错误;弹簧开始处于伸长状态,弹力F=mg=kx.当向下压缩,2mg=F′=kx′时,速度最大,x′=2x,所以下降的距离为3x.故B正确,A点睛:解决本题关键知道剪断悬绳的瞬间,弹簧的拉力不变,根据牛顿第二定律可以求出瞬时加速度.当弹力和重力相等时,速度最大.2、A【解析】
A.根据电场线分布情况得知,A处电场线比B处电场线疏,则A点场强小于B点场强。故A正确。B.根据平行四边形定则,对中垂线上的场强进行合成,知中垂线上每点的电场方向都水平向右,中垂线和电场线垂直,所以中垂线为等势线,所以A点的电势等于B点的电势。故B错误。CD.将一正点电荷q由A点沿中垂线移到B点,电场力的方向与运动方向垂直,电场力不做功,电势能不变。故CD错误3、D【解析】
根据题中“在斜面的底端A点有一个小滑块以初速度v0沿斜面向上运动,刚好能到达斜面顶端E点”可知,本题考察匀减速直线运动.根据匀减速直线运动的规律,应用逆向思维法、速度位移公式等知识分析求解.【详解】将末速度为零的匀减速直线运动看作初速度为零的匀加速直线运动,则、,又,解得:.故D项正确,ABC三项错误.4、C【解析】
A.普朗克借助于能量子假说,完美的解释了黑体辐射规律,破除了“能量连续变化”的传统观念,故A错误;B.一个处于n=3能级状态的大量氢原子自发跃迁时,最多只能发出2种频率的光,分别为n=3跃迁到n=2,n=2跃迁到n=1,故B错误;C.根据得:,轨道半径增大,电子的动能减小,原子能量增大,势能增大;故C正确;D.β衰变中产生的β射线实际上是原子的核中的一个中子转化为质子同时生成一个电子,故D错误。5、B【解析】解:A、物体受到重力、拉力以及空气的阻力,由动能定理:△Ek=(F﹣mg﹣f)H,故A错误;B、重力的功为﹣mgH,所以物体的重力势能增加了mgH,故B正确;C、D、除重力外物体受到拉力和阻力,所以物体的机械能增加:△E=(F﹣f)H,故C错误,D错误.故选B6、D【解析】
绕地球表面旋转的卫星对应的速度是第一宇宙速度,此时重力提供向心力,设卫星的质量为m,即得出而卫星在高空中旋转时,万有引力提供向心力,设地球的质量为M,此高度的速度大小为v1,则有其中GM=R2g解得:该卫星绕地球做匀速圆周运动的轨道半径A.与分析不符,故A项错误;B.与分析不符,故B项错误;C.与分析不符,故C项错误;D.与分析相符,故D项正确。二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、BC【解析】要想以箭在空中飞行的时间最短的情况下击中目标,v2必须垂直于v1,并且v1、v2的合速度方向指向目标,如图所示,故箭射到目标的最短时间为,C正确,D错误;运动员放箭处离目标的距离为,又x=v1t=v1·,故==,A错误,B正确.8、AC【解析】
AB.当拉力较小时,两物体一起加速度运动;当拉力增大到一定值时,两物体发生相对滑动,此后m受到的是滑动摩擦力,故其加速恒定为因此当系统加速度小于等于时,两物体一起运动,加速度相同,故A正确,B错误;CD.发生相对滑动后,m的加速度大小恒为,故C正确,D错误;故选AC。9、CD【解析】A与木板间的最大静摩擦力:fA=μmAg=0.2×1×10N=2N,B与木板间的最大静摩擦力:fB=μmBg=0.2×2×10N=4N,A.
F=1N<fA,所以AB相对木板保持相对静止,整体在F作用下向左匀加速运动,故A错误;B.若F=1.5N<fA,所以AB与木板保持相对静止,整体在F作用下向左匀加速运动,根据牛顿第二定律得:F=(mA+mB)a1F−f=mAa1,所以A物块所受摩擦力f=1N,故B错误;C.当A刚好在木板上滑动,B和木板整体受到摩擦力2N,轻质木板,质量不计,所以B的加速度a=2/2=1m/s2此时对整体:F0=(mA+mB)a=(1+2)×1=3NF=4N>F0,所以A在木板上滑动,B和木板整体受到摩擦力2N,B的加速度a=1m/s2对B进行受力分析,摩擦力提供加速度,f′=mBa=2×1=2N,故C正确;D.
F=8N>F0,所以A相对于木板滑动,B和木板整体受到摩擦力2N,B的加速度a=1m/s2,故D正确.故选CD.点睛:根据滑动摩擦力公式求出A、B与木板之间的最大静摩擦力,比较拉力和最大静摩擦力之间的关系判断物体的运动情况,进而判断物体所受摩擦力的情况,根据牛顿第二定律求出B的加速度.10、BC【解析】
AB.以物体1为研究对象,重力m1g和拉力T,根据牛顿第二定律得m1gtanθ=m1a得a=gtanθ则车厢的加速度也为gtanθ。对1的拉力为故A错误,B正确。
CD.对物体2研究,分析受力如图2,根据牛顿第二定律得:f=m2a=m2gtanθ.故C正确,D错误。故选BC。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、BD如图所示:1平衡小车的摩擦阻力时,木板的倾角过大【解析】
(1)[1].A.打点计时器应该接交流电源,故A错误;
B.为保证细线的拉力等于小车的合力,细线应该与长木板上表面平行,故B正确;
C.为保证实验过程中绳子的拉力近似等于托盘及砝码的总重力,小车的总质量应该远大于悬挂托盘及砝码的总质量,故C错误;
D.进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验,采用的是控制变量的探究方法。故D正确;
故选BD。
(2)[2].根据实验数据得到的a-m图象如图所示:
[3].根据牛顿第二定律可知,mg=Ma,所以所以图线的斜率为所以小车的质量为M=1.0kg;[4].根据图象可知,当绳子的拉力不给小车施加作用力时,小车仍具有加速度,所以该图线不通过坐标原点的原因是平衡小车的摩擦阻力时,木板的倾角过大.12、下重锤克服阻力做功(或阻力对重锤做负功)【解析】
①按装置安装器材时,纸带应穿过电磁打点计时器的限位孔从复写纸的下表面通过.②点时重锤运动的瞬时速度等于DF之间的平均速度,即③根据可得:;;,且,解得:④
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论