1.2在社会中成长（教案）-2021-2022学年八年级道德与法治上册一线自用课件+教案（部编版）

年级八年级学科道德与法治章节名称第一单元第一课第二框在社会中成长日期2021.09.06备课人节次课型新授目标确立依据课标分析课标摘录：本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是:“关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为”;“知道责任的社会基础";“积极参与公共生活”。课标分解：通过学习本课，让学生在具体社会生活经验的基础上，认识到亲社会行为可以帮助青少年更好地融人社会生活，促进个人发展，应该积极养成和践行，在承担社会责任的同时获得个人价值的提升，从而建构起积极丰满的自我认识。这一课的相关内容，是从总体上培养学生的社会责任感，对后面第六课、第七课具体讲述社会责任感培养具有基础性作用。教材分析第二框“在社会中成长”，引导学生结合个人经验探究社会对个人成长的支持和帮助，认识人的成长是不断社会化的过程，养成亲社会行为对个人成长的重要意义并努力践行。学情分析初中学生处于由儿童向青年过渡的生理发育期和精神成长期，学校教育应帮助学生正视自己所处的人生阶段，引导其“过积极健康的生活，做负责任的公民”。八年级学生体力充沛、精力旺盛，但在生活态度和思想发展上存在较大差异。大部分中学生已经形成对社会的正向认识，愿意参与社会生活，能够遵守社会的公序良俗，乐于服务和奉献社会，其行为表现出良好的亲社会性。部分学生存在社会参与的畏难情绪，有参与愿望，但受交往能力限制和青春期闭锁心理的影响，有的表现为内心彷徨、举棋不定;有的表现为缺少人生目标，或有目标而无法迈出为实现目标而努力的第-步;有的表现为茕茕孑立或孤芳自赏。有的学生为追求个人存在感，满足日渐强烈的心理需求，寻求社会行为有待加强。学习目标1、通过材料分析，能够理解社会化的含义，知道个人的生存与发展离不开社会。2、通过观看视频，能够用语言形容出视频主人公的优秀品德，知道亲社会行为的含义及表现，能够总结出亲社会行为的途径。3、通过本节课的学习，能够树立积极的生活态度，有了解、关心、融人、服务、奉献社会的意识和愿望。教学过程教学环节教学活动评估任务激情导入明标探究导入张桂梅的人物简介思考：为什么张桂梅能够获得这么多至高无上的荣誉称号？目标略学生认真思考，能够用简单的语言形容质疑拓展出示学习导航在社会课堂中成长1、观察图片，总结我们作为一个生物个体的成长过程，目前我们所处哪一个阶段？教师总结：人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高、规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。注重讲解“社会化”的含义。探究与分享结合图片，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的？教师总结：我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人在社会中获得物质支持和精神滋养。总结：为什么说个人的成长离不开社会？①人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们逐步成长为一名合格的社会成员。②我们的生活各方面都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。养成亲社会行为亲社会行为的含义亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。探究与分享思考：①参与救灾的两名男子身上有哪些优秀品质？②摊主的行为是亲社会行为吗？你看有何感想？学生发言教师总结：亲社会的行为表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、宽容等行为。这些行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(意义)青少年处于走向社会的关键时期。（为什么养成亲社会行为？）3、观看视频《张桂梅劝学生返校》思考：张桂梅挨家挨户劝说学生返校的举动启发我们怎样养成亲社会行为？学生分享

教师总结：怎样培养亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。4、拓展延伸我们中学生能参加哪些社会实践活动？5、课堂小结学生畅所欲言，能够表达出自己想法学生根据展示的图片能够详细的描述出其中一种图片内容的生产过程小组讨论，小组长将本组内成员智慧做好记录，推选发言人员小组讨论，成员表达一下在观看视频后的感受，总结出养成亲社会行为的一些方法。学生畅所欲言检测反馈1.寒冬的开封，有人在外卖平台点了50份热粥，备注:“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。”接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给10个同事……这表明(D)①社会生活充满是非善恶②关爱他人，有利于社会和谐稳定③真善美具有较强的影响力和感染力④亲社会行为有助于形成良好的社会风尚A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.社会发展对个人素质提出了新要求。对于中学生来说，积极参与社会生活有利于（C）①提高社会适应能力，学到真实本领②认识更多的朋友，早期发财致富③促进个人的全面发展④磨练坚强意志，提高自身素质A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入到服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。他们的行为体现了(A)①关心社会，