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文档简介

数据库原理与应用分组查询游戏:分类已解决问题:(1)某位同学(98001)的选课情况——(选课门数,最高分,最低分,平均分)(2)某门课(cr001)的选修情况——(选课人数,最高分,最低分,平均分)1.回顾目标:(1)每位同学的选课情况1.回顾(2)每门课的选修情况分组:groupby(列名)select性别,count(学号)as人数from学生groupby性别例1:统计男女学生各有多少。2.案例select所在系,count(学号)as人数from学生groupby所在系例2:统计各专业的学生人数。2.案例例3:查询每一门课的选课情况(课程号,选课人数,平均分)。2.案例select课程号,count(学号)as选课人数,avg(成绩)as平均分from选课groupby课程号2.案例例4:查询每一门课的选课情况(课程号,课程名,选课人数,平均分)。groupby的原则:select后面的所有列中,没有使用聚合函数的列,必须出现在groupby后面。2.案例例4:查询每一门课的选课情况(课程号,课程名,选课人数,平均分)。练习1:

查询每个学生的选课情况(学号,选课门数,平均分)倒计时3分钟!练习1:

查询每个学生的选课情况(学号,选课门数,平均分)。2.案例select学号,count(课程号)as选课门数,avg(成绩)as平均分from选课groupby学号思考:查询选课数量超过5门课程的学生。深入:选择符合条件的组(

having

3.having短语select所在系,count(学号)as人数from学生groupby所在系havingcount(学号)>=3例5:查找学生人数>=3人的专业。4.案例where和having的区别:

where子句作用于数据源,从中选择满足条件的元组。

having短语作用于结果集的分组中,选择满足条件的组,所以,having短语必须与groupby子句合用。练习2:求选课数量超过5的学生学号及选课数量。倒计时3分钟!练习2:求选课数量超过5的学生学号数量。4.案例select学号,count(课程号)as选课门数from选课groupby学号havingcount(课程号)>=5(1)分组查询的意义5.小结(3)having短语(4)where和having的区别(2)groupby的

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