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文档简介

数据库原理与应用分组查询游戏：分类已解决问题：（1）某位同学（98001）的选课情况——（选课门数，最高分，最低分，平均分）（2）某门课（cr001）的选修情况——（选课人数，最高分，最低分，平均分）1.回顾目标：（1）每位同学的选课情况1.回顾（2）每门课的选修情况分组：groupby（列名）select性别,count(学号)as人数from学生groupby性别例1：统计男女学生各有多少。２.案例select所在系,count(学号)as人数from学生groupby所在系例2：统计各专业的学生人数。２.案例例3：查询每一门课的选课情况（课程号，选课人数，平均分）。２.案例select课程号,count(学号)as选课人数,avg(成绩)as平均分from选课groupby课程号２.案例例4：查询每一门课的选课情况（课程号，课程名，选课人数，平均分）。groupby的原则：select后面的所有列中,没有使用聚合函数的列,必须出现在groupby后面。２.案例例4：查询每一门课的选课情况（课程号，课程名，选课人数，平均分）。练习１:

查询每个学生的选课情况（学号,选课门数,平均分）倒计时3分钟！练习1:

查询每个学生的选课情况（学号,选课门数,平均分）。２.案例select学号,count(课程号)as选课门数,avg(成绩)as平均分from选课groupby学号思考：查询选课数量超过5门课程的学生。深入：选择符合条件的组（

having

）

３.having短语select所在系,count(学号)as人数from学生groupby所在系havingcount(学号)>=3例5：查找学生人数>=3人的专业。４.案例where和having的区别：

where子句作用于数据源，从中选择满足条件的元组。

having短语作用于结果集的分组中,选择满足条件的组，所以，having短语必须与groupby子句合用。练习２：求选课数量超过5的学生学号及选课数量。倒计时3分钟！练习2:求选课数量超过5的学生学号数量。４.案例select学号,count(课程号)as选课门数from选课groupby学号havingcount(课程号)>=5（1）分组查询的意义５.小结（3）having短语（4）where和having的区别（2）groupby的

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