第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布 第一节 两个计数原理、排列与组合 2025年高考数学一轮复习基础知识随堂练_第1页
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布 第一节 两个计数原理、排列与组合 2025年高考数学一轮复习基础知识随堂练_第2页
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布 第一节 两个计数原理、排列与组合 2025年高考数学一轮复习基础知识随堂练_第3页
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布 第一节 两个计数原理、排列与组合 2025年高考数学一轮复习基础知识随堂练_第4页
第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布 第一节 两个计数原理、排列与组合 2025年高考数学一轮复习基础知识随堂练_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

计数原理、概率、随机变量及其分布第一节两个计数原理、排列与组合1.为响应国家“节约粮食”的号召,某同学决定在某食堂提供的2种主食、3种素菜、2种大荤、4种小荤中选取1种主食、1种素菜、1种荤菜作为今日伙食,并在用餐时积极践行“光盘行动”,则不同的选取方法有()A.48种 B.36种C.24种 D.12种2.(数学与文化)如图,古代中国的太极八卦图是以同圆内的圆心为界,画出形状相同的两个阴阳鱼,阳鱼的头部有个阴眼,阴鱼的头部有个阳眼,表示万物都在相互转化,互相渗透,阴中有阳,阳中有阴,阴阳相合,相生相克,蕴含现代哲学中的矛盾对立统一规律.由八卦模型图可抽象得到正八边形,从该正八边形的8个顶点中任意选出4个构成四边形,其中梯形的个数为()A.8 B.16C.24 D.323.(2024·聊城模拟)新高考数学中的不定项选择题有4个不同选项,其错误选项可能有0个、1个或2个,这种题型很好地凸显了“强调在深刻理解基础之上的融会贯通、灵活运用,促进学生掌握原理、内化方法、举一反三”的教考衔接要求.若某道数学不定项选择题存在错误选项,且错误选项不能相邻,则符合要求的4个不同选项的排列方式共有()A.24种 B.36种C.48种 D.60种4.(多选题)已知集合M={1,-2,3},N={-4,5,6,-7},从M,N这两个集合中各选一个元素分别记作a,b,则下列说法正确的有()A.baB.ba表示不同的比1小的数的个数是C.(a,b)表示x轴上方不同的点的个数是6D.(a,b)表示y轴右侧不同的点的个数是65.下列各式中正确的个数为()①Cnm=Anmm!;②Anm=A.1 B.2C.3 D.46.(2024·本溪模拟)e作为数学常数,它的一个定义是e=limx→+∞1+17.某社区将招募的5名志愿者分成两组,分别担任白天和夜间的网格员,要求每组至少两人,则不同的分配方法种数为________.8.有5个男生和3个女生,从中选出5人担任5门学科的课代表,求分别符合下列条件的选法数:(1)有女生但人数必须少于男生;(2)某女生一定担任语文课代表;(3)某男生必须包括在内,但不担任数学课代表;(4)某女生一定要担任语文课代表,某男生必须担任课代表,但不担任数学课代表.9.甲、乙、丙三位教师指导五名学生a,b,c,d,e参加全国高中数学联赛,每位教师至少指导一名学生.(1)若每位教师至多指导两名学生,求共有多少种分配方案;(2)若教师甲只指导其中一名学生,求共有多少种分配方案.高考训练10.(新情境)魔方,又叫鲁比克方块,最早是由匈牙利布达佩斯理工大学建筑学院厄尔诺·鲁比克教授于1974年发明的机械益智玩具.魔方拥有竞速、盲拧、单拧等多种玩法,风靡程度经久未衰,每年都会举办大小赛事,是最受欢迎的智力游戏之一.已知经典三阶魔方(如图)自由转动之后的色块组合约有4.3×1019种,现将下图已还原的魔方按5步打乱,且每一步互相独立,则打乱方式有()A.A185种C.185种 D.195种11.(2024·日照模拟)某人从一层到二层需跨10级台阶,他一步可能跨1级台阶,称为一阶步;也可能跨2级台阶,称为二阶步;最多能跨3级台阶,称为三阶步,从一层上到二层他总共跨了6步,而且任何相邻两步均不同阶,则他从一层到二层可能的不同走法共有()A.10种 B.9种C.8种 D.12种12.(多选题)现有3名男生和4名女生,在下列不同条件下进行排列,则()A.排成前后两排,前排3人后排4人的排法共有5400种B.全体排成一排,甲不站排头也不站排尾的排法共有3600种C.全体排成一排,女生必须站在一起的排法共有576种D.全体排成一排,男生互不相邻的排法共有1440种13.甲、乙、丙等七人相约到电影院看电影,恰好买到了七张连号的电影票.若甲、乙两人必须相邻,且丙坐在七人的正中间,则不同坐法的种数为________.14.(数学与文化)七巧板是我国古代劳动人民智慧的结晶.如图是某同学用木板制作的七巧板,它包括五个等腰直角三角形、一个正方形和一个平行四边形.若用4种颜色给各板块涂色,要求正方形板块单独一色,其余板块两块一种颜色,而且有公共边的板块不同色,则不同的涂色方案有______种.15.(1)将编号为1,2,3,4的四个小球放入编号为1,2,3的三个盒子.把球全部放入盒内,共有多少种放法?(2)将编号为1,2,3,4,5的五个小球放入编号为1,2,3,4,5的五个盒子,每个盒子放一个小球,若有且只有1个盒子的编号与放入小球的编号相同,有多少种不同的放法?(3)将11个相同的小球放入编号为1,2,3,4,5的五个盒子中.若要求每个盒子至少放1个小球,有多少种不同的放法?16.已知从1,3,5,7,9中任取两个数,从0,2,4,6,8中任取两个数,组成没有重复数字的四位数.(1)可以组成多少个不含有数字0的四位数?(2)可以组成多少个四位偶数?(3)可以组成多少个两个奇数数字相邻的四位数?(所有结果均用数值表示)答案解析1、B解析:由题意可知,分三步完成:第一步,从2种主食中任选1种有2种选法;第二步,从3种素菜中任选1种有3种选法;第三步,从6种荤菜中任选1种有6种选法.根据分步乘法计数原理,共有2×3×6=36(种)不同的选取方法.故选B.2、C解析:梯形的上、下底平行且不相等,如图.若以AB为底边,则可构成2个梯形,根据对称性可知此类梯形有16个;若以AC为底边,则可构成1个梯形,此类梯形共有8个.所以梯形的个数为16+8=24.故选C.3、B解析:当错误选项恰有1个时,4个选项进行排列有A44=24(种)排列方式;当错误选项恰有2个时,先排2个正确选项,再将2个错误选项插入到3个空位中,有A24、BC解析:对于A,若a,b均为正,共有2×2=4(个),若a,b均为负,共有1×2=2(个),但63=-4-2,所以共有5个,所以A错误;对于B,若ba为正,显然均比1大,所以只需ba为负即可,共有2×2+1×2=6(个),所以B正确;对于C,要使(a,b)表示x轴上方的点,只需b为正即可,共有3×2=6(个),所以C正确;对于D,要使(a,5、D解析:对于①,因为Cnm=对于②,Anm=n(n-1)(n-2)…(n-m+1),An-1m-1=(n-1)(n所以Anm=对于③,CnmCnm+1对于④,Cn+1m+1=n+1!m6、36解析:第一步:对除去2以外的3个数字进行全排列,有A33=6(种)方法;第二步:将两个2选两个空插进去有C47、20解析:由两人担任白天网格员有C52种分配方法,由三人担任白天网格员有C53种分配方法,所以共有C58、解:(1)先选后排,可以是2女3男,也可以是1女4男,先选有C32C53+C31(2)除去该女生后,先选后排,则符合条件的选法数为C7(3)先选后排,但先安排该男生,则符合条件的选法数为C7(4)先从除去该男生该女生的6人中选3人有C63种情况,再安排该男生有C31种情况,选出的3人全排列有9、解:(1)根据题意,分两步进行分析:①将五名学生分成三组,人数分别为2,2,1,有C5②将分好的三组全排列,安排给三位教师,有A3所以共有15×6=90(种)分配方案.(2)根据题意,分两步进行分析:①从五名学生任选一名学生分配给甲教师指导,有5种情况;②剩下四名学生分成两组,安排给其余两位教师指导,有C4所以共有5×14=70(种)分配方案.10、C解析:若以红色的一面为正面,分成三行三列,每一行可以左右旋转,每一列可以上下旋转,此时有3×2+3×2=12(种)旋转方式;接着侧面(以绿色一面为例),每一列都可以上下旋转,此时有3×2=6(种)旋转方式,故每一次旋转魔方,共有12+6=18(种)旋转方式.所以按5步打乱,且每一步互相独立,则共有185种打乱方式.故选C.11、A解析:按题意要求,不难验证这6步中不可能没有三阶步,也不可能有多于1个的三阶步,因此,只能是1个三阶步,2个二阶步,3个一阶步.为形象起见,以白、黑、红三种颜色的球来记录从一层到二层跨越10级台阶的过程:白球表示一阶步,黑球表示二阶步,红球表示三阶步,该过程可表示为3个白球、2个黑球、1个红球的一种同色球不相邻的排列.下面分三种情形讨论:(1)若第1、第6球均为白球,则两黑球必分别位于中间白球的两侧,此时,共有4个黑、白球之间的空位放置红球,所以此种情况共有4种不同的排列.(2)若第1球不是白球,①若第1球为红球,则余下5球只有1种可能的排列;②若第1球为黑球,则余下5球因红、黑球的位置不同有2种不同的排列,此种情形共有3种不同排列.(3)第6球不是白球,同(2),共有3种不同的排列.综上,按题意要求从一层到二层共有4+3+3=10(种)可能的不同走法.故选A.12、BCD解析:对于A,将7名学生排成前后两排,前排3人后排4人的排法,有C7对于B,甲不站排头也不站排尾,有5个位置可选择,将剩下的6人全排列,有A66种排法,则有5×对于C,将4名女生看成一个整体,有A44种排法,将这个整体与3名男生全排列,有A44对于D,先排4名女生,有A44种排法,排好后有5个空位,在5个人空位中任选3个,安排3名男生,有A513、192解析:由题知,丙坐在正中间(4号位),甲、乙两人只能坐12或23或56或67号位,有4种情况,且甲、乙的顺序有A22种情况,剩下的4个位置其余4人坐,有A414、72解析:将七巧板的七个板块标号,如图.由题意,一共4种颜色,板块A需单独一色,剩下6个板块中每2个板块涂同一种颜色.又板块B,C,D两两有公共边不能同色,故板块A,B,C,D必定涂不同颜色.①当板块E与板块C同色时,则板块F,G与板块B,D或板块D,B分别同色,共2种情况;②当板块E与板块B同色时,则板块F只能与D同色,板块G只能与C同色,共1种情况.又板块A,B,C,D颜色可全排列,故不同的涂色方案共有(2+1)×A415、解:(1)满足条件的放法可分为4步,第一步放1号球,第二步放2号球,第三步放3号球,第四步放4号球,每步都有3种放法.由分步乘法计数原理,可得满足条件的放法有3×3×3×3=81(种).(2)满足条件的放法可分为三步,第一步,从五个球中任选一个球x将其放在与其编号相同的盒子中,有5种放法;第二步,从余下的四个球中任选一个球y,放入编号为z(z≠y)的盒子中,有3种放法;第三步,将编号为z的小球放入余下的某一盒子中,有3种放法;第四步,将余下的两个小球按要求放入余下的盒子中,有1种放法.由分步乘法计数原理,可得共有5×3×3×1=45(种)放法.(3)将11个相同的小球排成一排,在排列的两端各放置1块隔板,在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论