大班主题活动教案：过新年_第1页
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文档简介

大班主题活动教案：过新年我设计的这个主题活动教案是针对大班幼儿，主题是“过新年”。设计意图是通过这个活动，让幼儿了解新年的传统习俗，培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力，同时让他们体验到过新年的快乐。教学目标是让幼儿知道新年是我国的重要节日，了解新年的习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等，能够通过手工制作、唱歌跳舞等方式表达对新年的喜爱。教学难点是让幼儿理解新年的习俗，能够独立完成手工制作。教学重点是让幼儿参与活动，体验过新年的快乐。为了开展这个活动，我准备了彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料，以及新年歌曲、故事书等教学资源。第一步：引入活动。我通过讲述一个关于新年的故事，引发幼儿对新年习俗的兴趣，让他们初步了解新年的重要性。第二步：手工制作。我指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作对联、鞭炮等新年装饰品，培养他们的动手能力和创造力。第三步：唱歌跳舞。我教唱新年歌曲，带领幼儿跳新年舞蹈，让他们在音乐中感受新年的气氛。第四步：分享交流。我组织幼儿分享自己制作的新年装饰品，让他们在交流中增进同伴间的友谊。活动重难点是让幼儿独立完成手工制作，并能够积极参与唱歌跳舞。拓展延伸：为了让幼儿进一步体验新年，我计划在课后组织一次新年庆祝活动，让幼儿和家长一起参与，共同感受新年的快乐。重点和难点解析：在这次“过新年”的主题活动中，我发现有几个重点和难点需要特别关注。手工制作环节是整个活动的重点，也是难点之一。在制作对联、鞭炮等新年装饰品的过程中，我注意到每个幼儿的动手能力都不尽相同。有的幼儿对剪刀的使用不太熟练，有的则在折叠和粘贴方面遇到困难。为了帮助他们克服这些困难，我准备了不同难度的制作材料，并提供了详细的制作步骤。我还在一旁耐心指导，解答他们的疑问，鼓励他们尝试和坚持。通过这个环节，我看到了他们的进步和成就感，这也让我深感欣慰。唱歌跳舞环节也是重点和难点之一。在教唱新年歌曲和带领幼儿跳舞时，我发现有些幼儿对节奏和动作的掌握不够准确。为了改善这一点，我放慢了歌曲的节奏，并逐一示范每个动作。我鼓励他们跟着我一起做，不断调整和改进。在练习过程中，我及时给予肯定和鼓励，让他们感受到进步和快乐。最终，他们在活动中都能积极参与，展现出了自信和快乐的一面。另外，分享交流环节也是重点和难点之一。在这个环节中，我鼓励幼儿分享自己制作的新年装饰品。然而，我发现有些幼儿在表达自己的作品时显得有些害羞和不自信。为了帮助他们克服这些难点，我提前与他们进行了个别交流，鼓励他们用自己的话语描述自己的作品。我还提供了简单的表达模板，如“我制作了，我喜欢它，因为它”。通过这种方式，我帮

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