大班主题教案《小苹果树请医生》

大班主题教案《小苹果树请医生》我设计的这节大班主题教案《小苹果树请医生》，旨在通过孩子们喜欢的童话故事，引导他们了解苹果树成长过程中可能遇到的问题，以及如何请医生解决问题，从而培养孩子们的观察力、想象力和解决问题的能力。一、教学目标1.让幼儿了解苹果树的生长过程和所需条件。2.培养幼儿的观察力、想象力和解决问题的能力。3.培养幼儿的合作精神和语言表达能力。二、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿理解苹果树生长过程中可能遇到的问题，以及如何请医生解决问题。2.教学重点：通过观察、讨论和实践活动，让幼儿了解苹果树的生长过程和所需条件。三、教具与学具准备1.教具：小苹果树模型、医生玩具、问题卡片等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。四、活动过程1.引入：讲述一个关于小苹果树的故事，引导幼儿关注苹果树的生长过程。2.观察：展示小苹果树模型，让幼儿观察苹果树的各个部分，了解苹果树的生长过程。3.讨论：提出问题，引导幼儿思考苹果树生长过程中可能遇到的问题，以及如何解决这些问题。4.实践活动：分组进行实践活动，每组选择一个问题，讨论并设计解决方案，然后用教具和学具制作出解决方案。5.展示与分享：每组展示自己的作品，并分享解决问题的过程和心得。五、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解苹果树的生长过程和所需条件。2.活动难点：让幼儿理解苹果树生长过程中可能遇到的问题，以及如何请医生解决问题。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本次活动，我发现孩子们的观察力和想象力都非常丰富，他们在讨论和解决苹果树问题时，提出了很多有趣的创意。同时，我也意识到在活动中，需要给予孩子们更多的自主空间，让他们在实践中学习和成长。2.拓展延伸：邀请一位农民伯伯来幼儿园，给孩子们讲解苹果树的种植和养护知识，让孩子们亲身体验苹果树的生长过程。同时，组织一次户外活动，让孩子们去果园观察苹果树的生长情况，加深他们对苹果树的了解。通过这节教案，我希望孩子们能够了解苹果树的生长过程，培养他们的观察力、想象力和解决问题的能力，同时，也让他们认识到保护环境、关爱自然的重要性。重点和难点解析：在本次活动的设计中，有几个关键的细节是需要特别关注的。引入环节的童话故事选择和讲述方式，这是激发孩子们兴趣和关注的关键。我选择了《小苹果树的医生》这个故事，因为它生动有趣，能够吸引孩子们的注意力，让他们投入到苹果树的世界中来。在讲述故事的过程中，我注重情感的投入和语言的表达，让孩子们能够感受到故事的情节和角色，从而引发他们对苹果树生长过程的好奇心。第二个需要重点关注的细节是观察环节。我准备了小苹果树模型，让孩子们亲眼看到苹果树的各个部分，这是他们直观感知和认知的基础。我引导孩子们仔细观察苹果树的树干、树叶、果实等，并询问他们对于苹果树的生长过程有什么问题和想法。这个环节的目的是培养孩子们的观察力和想象力，让他们能够主动思考和提出问题。实践活动环节是本次活动的核心，也是重点之一。我让孩子们分组进行实践活动，每组选择一个问题，讨论并设计解决方案，然后用教具和学具制作出解决方案。这个环节的目的是让孩子们能够将理论知识应用到实践中，培养他们的动手能力和创造力。在实践活动中，我注重引导孩子们思考问题的过程，鼓励他们尝试不同的方法和思路，同时也给予他们适当的帮助和指导。展示与分享环节是重点之一。每个小组展示自己的作品，并分享解决问题的过程和心得。这个环节的目的是培养孩子们的合作精神和语言表达能力。在展示与分享中，我注重引导孩子们表达自己的想法和感受，同时也鼓励他们倾听和尊重他人的意见。通过这个环节，孩子们能够更好地理解和交流，同时也能够获得成就感和自信心。在课后反思及拓展延伸环节中，我注重反思自己的教学过程和孩子们的参与情况。我意识到在活动中需要给予孩子们更多的自主空间，让他们在实践中学习和成长。同时，我也想到了一些拓展延伸的活动，如邀请农民伯伯来讲解苹果树的种植和养护知识，组织户外活动去果园观察苹果树的生长情况。这些活动将能够让孩子们更加深入地了解苹果树的生长过程，同时也能够增加他们的实践经验和认知水平。总的来说，本次活动的重点细节包括引入环节的故事讲述方式、观察环节的小苹果树模型展示、讨论环节的问题提出和小组合作、实践活动环节的解决方案设计、展示与分享环节的合作展示和交流，以及课后反思及拓