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文档简介
总复习北师版数学一年级上册第3课时统计与概率什么是分类分类的标准带来的结果把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。在同一标准下，分类的结果是一致性；在不同标准下，分类的结果具有多样性。分类系统梳理下面每组动物可以怎样分类？想一想，说一说。分法一：按脚的只数分两只脚的：①②③四只脚的：④分法二：按动物的类别分鸟类：①②③哺乳类：④回顾与交流针对练习下面每组动物可以怎样分类？想一想，说一说。分法一：按有没有脚分有脚的：⑥⑦没有脚的：⑤⑧分法二：按生活的区域分生活在海洋的：⑤⑦⑧生活在陆地的：⑥想一想这些动物生活在哪里？生活在陆地生活在水里既可以生活在陆地，也可以生活在水里都有两只脚都有四只脚给物体分类时，先确定分类的标准，再判断每个物体具有哪类特征，最后将同类物体放在一起。分类的标准不同，分类的结果一般也不同。1.分一分，说一说。天上飞的有哪些？地上跑的有哪些？水里游的有哪些？天上飞的有野鸭和燕子。地上跑的有熊猫、山羊和小兔。水里游的有鱼和龙虾。巩固与应用谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
2.可以怎样分？分一分，说一
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