二年级下册数学导学案-18近似数 苏教版

二年级下册数学导学案18近似数苏教版今天我们要学习的是二年级下册数学导学案中的第18课——近似数。一、教学内容我们使用的教材是苏教版二年级下册数学课本第18课，这一课主要讲述了近似数的概念和求法。通过本节课的学习，学生应该能够理解近似数的概念，掌握求近似数的方法。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握近似数的概念，了解求近似数的方法，并且能够灵活运用这些知识解决实际问题。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握近似数的概念和求法，难点是让学生能够灵活运用这些知识解决实际问题。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了一些教具和学具，包括PPT、计算器、练习题等。五、教学过程1.情景引入：我先给学生展示一些实际情况，比如在购物时，我们需要估算一下我们要购买的商品的价格，这时候我们就可以使用近似数。2.概念讲解：接着，我向学生们讲解近似数的概念，近似数是一种通过四舍五入的方法得到的数，它可以帮助我们更方便地进行计算和估算。3.方法讲解：然后，我向学生们讲解求近似数的方法，方法主要有两种，一种是“四舍五入法”，一种是“进一法”。5.随堂练习：然后，我给学生们一些练习题，让他们自己动手实践一下。六、板书设计近似数四舍五入法进一法七、作业设计1.求下列数的近似数：3.24，5.78，2.192.商店的苹果每斤3元，小明买了2.5斤，他需要支付多少钱？八、课后反思及拓展延伸本节课学生们掌握得还不错，但是在实际操作中，有些学生对于四舍五入法和进一法的运用还不够熟练，我在课后会加强这方面的训练。我也会给学生布置一些生活中的实际问题，让他们运用所学的知识去解决，以此提高他们的实践能力。重点和难点解析在上述教学过程中，有几个重要的细节是需要重点关注的。情景引入环节的设计，是我认为非常关键的一步。通过实际购物的例子，让学生们能够直观地感受到近似数在生活中的应用，这有助于激发他们的学习兴趣，并能够更好地理解和接受近似数的概念。例题讲解环节也是非常重要的。通过具体的例题，学生们可以更直观地了解如何运用四舍五入法和进一法求近似数。我在讲解例题时，会详细解释每一步的思路和方法，确保学生们能够跟上我的思路，并能够理解并掌握这些方法。另外，随堂练习的设计也是非常重要的。通过实践练习，学生们可以巩固所学的知识，并能够将理论运用到实际问题中。在学生们练习时，我会密切关注他们的进度，及时给予指导和帮助，确保他们能够熟练掌握求近似数的方法。板书设计也是我注重的一个细节。通过简洁明了的板书，学生们可以更容易地记住近似数的两种求法。我在设计板书时，会尽量简洁明了，使用清晰的符号和文字，确保学生们能够一目了然地理解。在教学过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保每个学生都能够跟上课程的进度，并能够理解和掌握所学的知识。同时，我也会鼓励学生们积极参与课堂讨论和练习，培养他们的思维能力和实践能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课时，我运用了一些教学技巧和窍门，使得课堂更加生动有趣和高效。我注重语言语调的运用。在讲解概念和例题时，我尽量使用简洁明了的语言，并且在讲解过程中保持语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。我合理分配了时间。在教学过程中，我根据学生的反应和理解情况，灵活调整讲解和练习的时间分配。我确保学生们有足够的时间理解概念和练习题目，同时也不会拖延时间，保持课堂进度的紧凑。另外，我积极鼓励学生提问和参与课堂讨论。在讲解过程中，我会鼓励学生们积极思考，并提出问题。我会及时回答他们的问题，并且引导他们通过讨论和思考来解决问题，培养他们的思维能力。我注重情景导入的运用。通过设计贴近学生生活的情景，我能够更好地引起学生的兴趣和关注，使他们能够更直观地理解和接受近似数的概念。在教案的反思中，我认为有几个方面可以改进和提高。我可以在情景引入环节加入更多互动元素，让学生们参与其中，增加他们的实践体验。我可以在例题讲解时加入更多实际应用的例子，让学生们更深刻地理解近似数的运用。我还可以在课后加强对学生学习情况的跟踪和反馈，及时发现并解决他们在学习中的困难和问题。总的来说，我认为本节课的教学技巧和窍门的使用取得了一定的效果，学生们在课堂上的参与度和理解程度都有所提高。但在今后的教学中，我将继续努力改进和完善，以更好地满足学生的学习需求，提高他们的数学能力。课后提升为了巩固学生们对近似数概念和求法的理解，我为他们设计了一些课后练习题。这些题目涵盖了不同的难度和实际应用场景，希望能够帮助学生们更好地运用所学的知识。答案：3.24近似为3，5.78近似为6，2.19近似为2。2.小明在超市买了2.5千克的香蕉，每千克4元。他需要支付多少钱？答案：2.5千克的香蕉需要支付2.5×4=10元。答案：3.24进一法近似为4，5.78进一法近似为6，2.19进一法近似为3。4.妈妈买了5.3千克的苹果，每千克3元。她需要支付多少钱？答案：5.3千克的苹果需要支付5.3×3=15.9元。5.请计算下列数的近似值：(1)23.7+16.3(2)45.227.6(3)54.8÷2.4答案：(1)23.7+16.3≈40(2)45.227.6≈18(3)