小学信息技术四年级上册第12课《QQ新手-下载并安装QQ》说课稿

小学信息技术四年级上册第12课《QQ新手——下载并安装QQ》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是小学信息技术四年级上册第12课《QQ新手——下载并安装QQ》。本节课将指导学生了解如何从互联网上下载QQ软件，并学会安装到计算机上，以便使用QQ进行沟通和交流。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本操作，如打开文件夹、运行软件等，本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识，进行QQ软件的下载和安装。此外，本节课还将与第11课《走进网络世界》相联系，让学生更好地了解网络应用的实际操作。二、核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息资源的能力，通过下载并安装QQ软件，增强学生对信息技术的兴趣和敏感性。

2.信息处理能力：通过本节课的学习，使学生能够独立完成软件的下载与安装，提升学生解决实际问题的能力。

3.安全意识：教育学生在下载和安装软件时，注意识别和防范潜在的网络风险，培养学生的网络安全意识。

4.信息伦理：引导学生正确使用网络沟通工具，遵守网络道德规范，培养良好的网络行为习惯。三、教学难点与重点1.教学重点

-QQ软件的下载：本节课的核心内容之一是指导学生如何从官方网站下载QQ软件。重点在于教会学生识别官方下载链接，避免下载假冒软件，确保软件安全可靠。

-QQ软件的安装：另一个教学重点是指导学生完成QQ软件的安装过程，包括解压安装文件、同意用户协议、选择安装路径、完成安装等步骤。例如，重点强调在安装过程中需要注意的选项和操作，如自定义安装路径等。

2.教学难点

-下载链接的识别：学生在下载软件时，可能会遇到官方网站与第三方网站的区别，这是教学的难点之一。例如，如何辨别官方网站的下载链接，避免点击广告链接或恶意软件链接。

-安装过程中的选项判断：安装过程中，学生可能会遇到一些选项，如附加软件的安装、浏览器的默认设置等，这些选项可能会让学生感到困惑。例如，如何选择不安装附加软件，保持浏览器的默认设置。

-安全意识与信息伦理：培养学生下载和安装软件时的安全意识，以及使用网络沟通工具时的信息伦理，是本节课的难点之一。例如，如何教育学生不随意下载来源不明的软件，以及在QQ沟通中遵守网络礼仪。四、教学资源-软件资源：QQ软件官方安装包

-硬件资源：联网计算机、投影仪

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络安全教育视频、QQ使用教程文档

-教学手段：PPT演示、现场操作演示、小组讨论五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们知道QQ是什么吗？它在我们的日常生活中有什么作用？”

-展示一些关于QQ使用的场景图片或视频片段，如在线聊天、视频通话等，让学生初步感受QQ的实用性和便捷性。

-简短介绍QQ的基本概念、功能及其在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.QQ基础知识讲解（10分钟）

-讲解QQ的定义，介绍其主要功能，如文本消息、语音视频通话、文件传输等。

-使用PPT展示QQ的界面组成，如好友列表、消息窗口、设置选项等。

-通过实例，让学生了解QQ的登录、添加好友、发送消息等基本操作。

3.QQ下载与安装案例分析（20分钟）

-选择几个典型的QQ下载与安装案例，如从官方网站下载、通过软件管家下载等。

-详细介绍每个案例的操作步骤，包括下载链接的选择、安装过程中的选项设置等。

-引导学生思考下载和安装软件时需要注意的安全问题，如避免下载来源不明的软件，防范病毒和恶意软件。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个与QQ下载和安装相关的主题进行深入讨论，如“如何确保下载软件的安全性”、“如何解决安装过程中遇到的问题”等。

-小组内讨论该主题的解决策略和方法，分享各自的经验和技巧。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括下载和安装QQ的步骤、安全防范措施等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括QQ的基本功能、下载和安装的步骤、安全防范等。

-强调QQ在现实生活中的重要作用，鼓励学生在日常生活中正确使用网络沟通工具。

-布置课后作业：让学生尝试下载并安装QQ，记录安装过程中遇到的问题及解决方法，并撰写一篇关于QQ使用的心得体会。

7.课后作业布置（5分钟）

-布置具体的课后作业，要求学生在家中尝试下载并安装QQ，观察安装过程中的各项步骤，并记录可能遇到的问题。

-指导学生撰写作业报告，包括下载和安装QQ的步骤、遇到的问题及解决方法，以及使用QQ的心得体会。

8.教学反思（5分钟）

-教师根据课堂表现和学生的反馈，总结教学过程中的优点和不足。

-对学生的作业进行批改和评价，针对学生的掌握情况，调整后续教学计划和方法。六、学生学习效果学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握QQ软件的下载和安装过程，了解QQ的基本功能和使用方法。通过本节课的学习，学生能够独立完成QQ的下载、安装和登录，熟悉QQ的操作界面，能够进行基本的文本消息交流、语音视频通话以及文件传输等。

2.技能提升方面：学生在下载和安装QQ的过程中，提高了计算机操作技能，包括打开浏览器、搜索信息、下载文件、解压文件、安装软件等。这些技能的提升有助于学生在日常生活中更好地利用计算机资源，提高信息获取和处理能力。

3.安全意识方面：学生在学习过程中，对网络安全有了更深刻的认识。他们学会了如何识别官方网站下载链接，避免下载假冒软件；了解在安装软件时需要注意的选项，防止不必要的附加软件安装；增强了个人信息保护意识，避免泄露隐私。

4.信息伦理方面：学生在使用QQ进行沟通时，能够遵守网络道德规范，尊重他人隐私，不传播不良信息。他们在课堂上讨论了如何文明使用网络沟通工具，提高了信息伦理素养。

5.问题解决能力方面：学生在学习过程中，遇到了各种实际问题，如下载速度慢、安装失败等。通过教师指导和小组讨论，学生学会了如何查找资料、分析问题、尝试解决，提高了问题解决能力。

6.合作能力方面：在小组讨论环节，学生能够积极合作，共同探讨问题，分享经验。他们学会了倾听他人意见，尊重不同观点，通过合作达成共识，提高了团队合作能力。

7.表达能力方面：在课堂展示环节，学生需要向全班展示讨论成果，这锻炼了他们的表达能力和自信心。他们学会了如何清晰、准确地表达自己的观点，以及如何应对他人的提问和点评。七、板书设计①QQ软件下载与安装步骤

-QQ官方下载地址

-下载软件的存放位置

-安装过程中的选项确认

②QQ软件的基本功能

-文本消息发送与接收

-语音视频通话

-文件传输

③QQ使用安全与信息伦理

-辨识官方网站与安全下载

-个人信息保护

-网络沟通礼仪与道德规范八、教学反思与改进今天的课程结束后，我对《QQ新手——下载并安装QQ》这一课的教学效果进行了深入反思。在教学过程中，我发现了一些值得肯定的地方，同时也识别出了一些需要改进的地方。

首先，学生在QQ软件的下载和安装过程中表现出了较高的兴趣和积极参与的态度。他们能够跟随我的指导，顺利完成软件的下载和安装。这一点表明，我的教学设计在激发学生兴趣方面是成功的。

然而，我也注意到在教学过程中存在一些问题。例如，在讲解QQ的基本功能时，我发现部分学生对语音视频通话和文件传输的操作不够熟悉，这可能是因为我在演示时没有足够详细地展示这些功能的使用方法。此外，学生在下载软件时，对于如何识别官方网站和安全下载的概念理解不够深刻，这可能导致他们在实际操作中遇到困难。

针对这些问题，我计划采取以下改进措施：

1.在下一次教学中，我将增加对QQ基本功能的实操演示，特别是语音视频通话和文件传输部分。我会分步骤详细展示操作流程，并让学生跟随操作，确保他们能够熟练掌握。

2.我将加强对网络安全意识的培养，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解如何识别官方网站和安全下载的重要性。我还会提供一些实用的安全小贴士，帮助学生防范网络风险。

3.为了提高学生的信息伦理素养，我计划在课堂上增加一些关于网络礼仪和道德规范的讨论。通过角色扮