八年级美术下册3两个外国美术流派教学教案人美版

Page1《两个外国美术流派》教学教案【学习目标】了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点，理解它们在造型、用色、用笔等方面的不同之处。通过对两个西方美术流派相关学问的学习，增进对美术作品进行观赏和了解的爱好，激发懂得艺术、乐于学习艺术学问的热忱。同时，学习新古典主义画派与印象主义画派画家敢于突破传统、勇于创新，在艺术上进行大胆创作和表现的精神。【学习重点】新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点。【学习难点】自主描述两种艺术风格之间的差异。【学习过程】导入：课件展示教材中的两幅作品：安格尔的《布罗格利公主像》和马奈的《吹笛少年》，引导学生细致视察二者的区分？学生观赏并视察二者之间的区分。提问：你所看到的两幅作品在艺术风格上有何不同？分别给你怎样的感受？学生回答，老师在学生回答的基础上进行引申：安格尔的作品造型精细，色调和谐；马奈的作品造型具有适度“写意性”色调关系比较洪亮。一、提示课堂学习内容1.明确学习目标：了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点，理解它们在造型、用色、用笔等方面的不同之处。通过对两个西方美术流派相关学问的学习，增进对美术作品进行观赏和了解的爱好，激发懂得艺术、乐于学习艺术学问的热忱。同时，学习新古典主义画派与印象主义画派画家敢于突破传统、勇于创新，在艺术上进行大胆创作和表现的精神。2.重、难点预见： 重点：新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点。难点：自主描述两种艺术风格之间的差异。自学导引1、新古典主义的诞生？印象派的诞生？2、新古典主义代表画家？印象派的代表画家？3、新古典主义（解析达维特的《拿破仑一世的加冕》画面中人物为数众多却不乱，为什么？画面的人物分成了几个层次？拿破仑的主体地位是怎么体现出来的？）的艺术特点？印象派（解析莫奈的《睡莲》：画面传达了一种什么气息？画面有冷暖对比吗？画面有鲜灰对比吗？画面有明暗对比吗？你认为主体是湖还是睡莲？为什么？）的艺术特点？4、新古典主义造型特点？印象派色调特点？三、自主学习、合作沟通四、课堂展示、学习沟通流程1、新古典主义的诞生是以复兴古希腊、罗马艺术为旗号。适应资产阶级革命形势须要，在美术史上掀起一场借古开今的潮流。印象派的诞生是兴起于19世纪60年头，反对因循守旧的古典主义和虚构臆造的浪漫主义。因莫奈的《日出·印象》得名。新古典主义代表画家：达维特安格尔格罗。印象派：毕沙罗，雷诺阿，莫奈，马奈，德加等。后印象派：塞尚，凡·高，高更?新印象派：修拉，西涅克3、新古典主义的艺术特点：选择重大题材（古代历史和现实的重大事务）；在艺术形式上，强调理性而非感性的表现；在构图上强调完整性；在造型上重视素描和轮廓，注意雕塑般的人物形象。印象派的艺术特点：提倡走出画室，描绘自然景物，以快速的手法把握瞬间的印象。绘画在构图上往往较为随意，力求突出画面的偶然性，增加画面的生动和生活气氛，凸显对内心主观意象的表达。4、新古典主义造型特点：精确，静止，圆雕感，强调轮廓，构图合乎科学比例，细腻，以美的法则进行概括强调。印象派色调特点：讲究外光，环境色，科学运用补色，强调主观情感，强调时间性，用笔有风格，新颜色运用。五、当堂训练学生沟通探讨，陈述自己的想法，或对作品进行评价。课件展示法国莫奈作品《日出印象》和达维特的作品《马拉之死》。引导学生分成四个小组，分别探讨作