财务经理全套课程设计

财务经理全套课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够掌握财务管理的核心概念，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用等。

2.学生能够理解并运用财务报表（资产负债表、利润表、现金流量表）的编制和分析方法。

3.学生能掌握预算编制、财务控制和财务决策的基本原理。

技能目标：

1.学生能够运用财务软件进行日常财务管理和财务报表的编制。

2.学生能够运用财务分析工具，进行财务状况的诊断和改进建议的提出。

3.学生能够设计并实施预算，进行成本控制和利润分析。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财务管理工作的兴趣和责任感，认识到财务管理对企业发展的重要性。

2.增强学生的团队合作意识和批判性思维能力，使其在解决财务问题时能够客观、全面地分析。

3.引导学生树立正确的金钱观和价值观，认识到财务管理在遵循法律法规和道德规范中的重要性。

课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，强调实际操作能力的培养。

学生特点：学生具备一定的财务基础知识，具有较强的学习能力和动手能力。

教学要求：结合企业实际案例，采用讲授、讨论、实践操作等多种教学方法，注重培养学生的实践能力和综合素质。通过课程学习，使学生达到预定的学习成果。

二、教学内容

本课程将依据以下教材内容进行组织与教学：

1.财务管理基础：包括财务管理概述、财务管理目标、财务管理的内外部环境分析等内容，对应教材第一章。

-财务管理概念与原则

-财务管理目标及其与企业战略的关系

-财务管理的内外部环境因素

2.财务报表分析：涵盖财务报表的编制、解读与分析方法，对应教材第二章。

-三大财务报表的编制方法

-财务比率分析

-财务趋势分析

3.预算编制与控制：介绍预算的基本概念、编制方法和控制过程，对应教材第三章。

-预算的基本理论

-预算的编制流程

-预算的控制与调整

4.财务决策：涉及投资、融资、分配决策等方面的内容，对应教材第四章。

-投资决策分析方法

-融资决策与资本结构优化

-股利分配政策

5.财务风险管理：包括风险识别、评估与应对策略，对应教材第五章。

-财务风险类型及特点

-风险评估方法

-风险应对与管理策略

教学内容安排与进度将依据教学大纲进行，确保学生在掌握理论知识的同时，能够进行实际操作，达到学以致用的目的。

三、教学方法

本课程将采用多样化的教学方法，以适应不同学生的学习需求，激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：作为基础知识的传授，讲授法将用于介绍财务管理的基本概念、原则和理论。通过教师清晰、系统的讲解，帮助学生建立完整的知识框架。

-理论知识的系统讲解

-重点难点的深入剖析

2.讨论法：鼓励学生在课堂上积极发言，针对财务案例或实际问题进行小组讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

-小组讨论财务案例分析

-教师引导学生探讨解决方案

3.案例分析法：通过引入真实的财务管理案例，让学生在分析案例中学习并应用理论知识，提高学生的实践能力。

-分析典型案例，提炼财务管理经验

-结合理论知识，解决实际问题

4.实验法：利用财务软件或模拟工具，进行预算编制、财务分析等实验操作，使学生熟悉财务管理工作流程，提高操作技能。

-运用财务软件进行实际操作

-模拟实验，加深对理论知识的理解

5.互动式教学：通过提问、角色扮演、小组竞赛等形式，增强课堂互动，激发学生的学习兴趣。

-教师提问，引导学生思考

-角色扮演，体验财务管理实践

-小组竞赛，提高团队协作能力

6.线上线下相结合：利用网络资源和线上学习平台，为学生提供丰富的学习资源，实现自主学习与课堂教学的有效结合。

-提供线上学习资源，辅助课堂学习

-线上讨论与答疑，拓宽学习渠道

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、参与讨论、小组合作、提问回答等方面，以评估学生在课堂学习中的积极性和主动性。

-课堂出勤情况

-学生参与讨论和提问的积极性

-小组合作中的表现和贡献

2.作业：占总评成绩的20%。通过布置与课程内容相关的作业，检验学生对知识点的掌握和应用能力。

-定期布置与课程内容相关的作业

-考察学生对知识点的理解和运用

-及时批改作业，给予反馈和建议

3.实验报告：占总评成绩的20%。学生完成实验操作后，撰写实验报告，以检验其实际操作能力和分析解决问题的能力。

-实验操作过程和结果记录

-分析实验中出现的问题及解决方案

-撰写实验报告，展示实验成果

4.考试：占总评成绩的30%。期末进行闭卷考试，全面考察学生对本课程知识的掌握程度。

-闭卷考试，包括选择题、计算题、分析题等

-考察学生对财务管理知识的综合运用能力

-考试内容与课程目标和教学大纲相一致

5.附加评估：对于表现优秀的学生，可给予附加分，以鼓励学生的积极性和创新精神。

-参与学术活动、竞赛等获得荣誉

-提交与课程相关的创新性研究报告

教学评估将注重过程与结果相结合，充分关注学生的学习进步和实际能力。通过以上评估方式，全面、客观地评价学生的学习成果，为学生提供反馈，指导其学习方法的改进。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。具体教学内容和进度安排如下：

-第1-2周：财务管理基础

-第3-4周：财务报表分析

-第5-6周：预算编制与控制

-第7-8周：财务决策

-第9-10周：财务风险管理

-第11-12周：实验操作与案例分析

-第13-14周：复习与答疑

-第15周：期末考试准备

-第16周：期末考试

2.教学时间：根据学生的作息时间，课程安排在每周的固定时间进行，以方便学生安排学习和休息时间。

-每周具体教学时间，如周二、周四上午

-保证教学时间与学生的其他课程、活动不冲突

3.教学地点：课程教学地点安排在学校多媒体教室，以便于使用教学设备和资源。

-多媒体教室，配备投影仪、计算机等设备

-方便进行课堂讨论、实验操作等教学活动

4.课外辅导与答疑：在教学周内，安排课外辅导时间，为学生提供答疑解惑的机会。

-每周安排固定时间进行课外辅导

-教师在线上线下为学生提供答疑服务