财务系统设计课程设计

财务系统设计课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解财务系统的基本概念、功能模块和设计原则；

2.掌握财务系统各模块的具体操作流程和相互关系；

3.了解财务系统在实际企业中的应用和重要性。

技能目标：

1.能够运用所学知识，设计并优化简单的财务系统；

2.培养分析财务数据、发现问题和解决问题的能力；

3.提高团队协作和沟通能力，为后续项目合作奠定基础。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财务系统设计和企业运营的兴趣，激发学习热情；

2.培养学生的责任心和使命感，使其认识到财务系统对企业和社会的重要性；

3.引导学生树立正确的价值观，遵循职业道德，为我国经济发展贡献力量。

课程性质分析：

本课程为高年级专业课，旨在使学生掌握财务系统设计的基本知识和技能，为未来从事相关工作打下基础。

学生特点分析：

学生已具备一定的会计、财务管理知识，具有较强的学习能力和实践操作能力，但可能对财务系统整体设计缺乏了解。

教学要求：

1.结合实际案例，引导学生理论联系实际，提高知识运用能力；

2.注重培养学生的动手操作能力和团队协作精神，提高课程实用性；

3.注重培养学生的职业道德和价值观，使其成为具有社会责任感的专业人才。

二、教学内容

1.财务系统概述

-财务系统的定义、作用和分类

-财务系统的功能模块及其相互关系

2.财务系统设计原则与方法

-设计原则：系统性、实用性、安全性、可扩展性

-设计方法：需求分析、系统设计、系统实现、系统测试与维护

3.财务系统主要模块设计

-账务处理模块：会计科目、凭证、账簿、报表等

-薪资管理模块：员工信息、薪资结构、社保公积金等

-固定资产管理模块：资产卡片、折旧计提、资产变动等

-采购与应付模块：采购订单、供应商管理、应付账款等

-销售与应收模块：销售订单、客户管理、应收账款等

4.财务系统实践案例分析

-分析知名企业财务系统案例，了解实际应用中的优点与不足

-结合实际案例，引导学生进行财务系统设计优化

5.财务系统项目实践

-分组进行项目实践，设计并优化一个简单的财务系统

-项目进度安排：需求分析（2周）、系统设计（3周）、系统实现与测试（4周）

教学内容安排与进度：

本课程共计15周，每周2课时。第1-4周讲解财务系统概述和设计原则，第5-8周讲解财务系统主要模块设计，第9-12周进行实践案例分析，第13-15周进行项目实践。

教材关联性：

教学内容与教材《财务系统设计与实践》章节内容紧密关联，涵盖第1章至第6章的主要内容，确保学生能够系统掌握财务系统设计相关知识。

三、教学方法

1.讲授法：

-对财务系统基本概念、设计原则和各模块功能进行系统讲解，巩固学生基础知识；

-结合教材内容，以实例讲解辅助理论教学，提高学生对知识点的理解。

2.讨论法：

-针对财务系统设计中的热点问题，组织学生进行课堂讨论，培养学生的批判性思维；

-引导学生结合实际案例，探讨财务系统设计的优缺点，提高学生的分析能力。

3.案例分析法：

-选择具有代表性的企业财务系统案例，进行深入剖析，使学生了解实际应用中的问题和解决方法；

-鼓励学生主动参与案例分析，培养其独立思考和解决问题的能力。

4.实验法：

-借助财务系统软件，进行模拟实验，让学生亲自动手操作，提高实践能力；

-安排学生分组进行项目实践，从需求分析、系统设计到系统实现，培养学生团队协作能力和实际操作能力。

5.互动教学：

-鼓励学生提问，教师及时解答，加强师生互动，提高课堂氛围；

-利用课堂提问、小组讨论等形式，引导学生主动学习，提高学习兴趣。

6.情景教学：

-创设实际工作场景，让学生模拟财务系统设计过程，增强学生的职业体验；

-通过角色扮演，让学生从不同角度思考财务系统设计问题，培养其全面分析问题的能力。

7.线上线下相结合：

-利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生课后自学；

-结合线上讨论、答疑等环节，提高教学效果。

四、教学评估

1.平时表现：

-评估学生在课堂讨论、提问和小组互动中的参与度和表现，占课程总评的20%；

-关注学生在实验和项目实践中的态度、协作能力和解决问题的能力，占课程总评的30%。

2.作业评估：

-设计与课程内容相关的作业，包括案例分析、设计文档编写等，占课程总评的20%；

-作业要求学生理论联系实际，鼓励创新思维，对作业进行详细批改，给予及时反馈。

3.考试评估：

-期末进行闭卷考试，主要测试学生对财务系统设计知识点的掌握程度，占课程总评的30%；

-考试内容包括基本概念、设计原则、模块功能、案例分析等，题型包括选择题、简答题和设计题。

4.项目成果评估：

-对学生完成的项目实践成果进行评估，包括财务系统设计文档、演示和答辩，占课程总评的20%；

-评估标准包括项目完成度、设计合理性、创新性、团队协作和现场表现等方面。

5.过程性评估：

-对学生在课程学习过程中的各个环节进行跟踪评估，关注学生的进步和成长；

-结合学生的课堂表现、作业完成情况、项目实践成果和考试成绩，进行全面评估。

6.自评与互评：

-鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，促进自主学习；

-安排小组内互评，培养学生客观评价他人成果的能力，提高团队协作意识。

教学评估注重客观、公正，全面反映学生的学习成果。通过多样化的评估方式，激发学生的学习积极性，提高课程教学效果。同时，教师根据评估结果，及时调整教学方法和策略，以更好地满足学生需求。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程共计15周，每周2课时，共计30课时；

-第1-4周：讲解财务系统概述和设计原则；

-第5-8周：讲解财务系统主要模块设计；

-第9-12周：进行实践案例分析；

-第13-15周：进行项目实践及成果展示。

2.教学时间：

-根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课；

-考虑到学生课外活动和兴趣爱好的需要，避免在学生忙碌时段安排课程；

-对于项目实践和成果展示阶段，适当安排在周末或课余时间，以便学生有充足的时间准备。

3.教学地点：

-理论授课地点安排在教室，确保教学设备齐全，便于使用多媒体课件；

-实践环节安排在实验室，提供必要的财务软件和设备，方便学生动手操作；

-成果展示和答辩环节，可选择会议室或报告厅，为学生创造正式的展示环境。

4.教学资源：

-提供教材、课件、实验指导书等教学资源，便于学生预习、复习；

-利用网络教学平台，发布课程通知、学习