财务管理专业的课程设计

财务管理专业的课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握财务管理的基本概念、原则和方法。

2.学生能掌握企业财务报表的编制和分析方法，包括资产负债表、利润表和现金流量表。

3.学生能了解并解释企业财务决策对企业价值的影响。

技能目标：

1.学生具备运用财务比率分析企业财务状况的能力。

2.学生能够运用财务管理的原则和方法，解决实际财务问题。

3.学生能够设计并实施简单的财务管理计划。

情感态度价值观目标：

1.学生能认识到财务管理在企业和个人生活中的重要性，培养对财务管理的兴趣。

2.学生在学习过程中，形成严谨、负责的工作态度，增强团队协作意识。

3.学生能够树立正确的财富观和价值观，遵循职业道德，为社会的可持续发展做出贡献。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

本课程针对财务管理专业学生，以实践性和实用性为主。学生具备一定的数学和经济学基础，但财务管理知识尚浅。因此，课程设计以激发学生兴趣、培养实践能力为核心，注重引导学生将理论知识与实际应用相结合。通过课程学习，使学生具备基本的财务管理知识和技能，为未来的职业生涯奠定基础。课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.财务管理概述：包括财务管理的定义、目标、原则和基本环节，以课本第一章内容为基础，使学生建立财务管理的基本框架。

2.财务报表分析：涵盖资产负债表、利润表、现金流量表的编制和分析方法，以课本第二章内容为主，培养学生的财务分析能力。

3.资金的时间价值：讲解资金时间价值的计算方法及应用，以课本第三章内容为参考，使学生了解资金时间价值在企业决策中的作用。

4.财务决策：包括投资决策、筹资决策和股利决策，以课本第四章至第六章内容为依据，教授学生如何制定合理的财务决策。

5.财务风险管理：介绍财务风险的概念、分类及防范方法，以课本第七章内容为参考，提高学生的风险防范意识。

教学大纲安排：

第一周：财务管理概述

第二周：财务报表分析

第三周：资金的时间价值

第四周：投资决策

第五周：筹资决策

第六周：股利决策

第七周：财务风险管理

教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。在教学过程中，教师将结合教材章节，有序推进教学内容，使学生在掌握理论知识的同时，培养实践操作能力。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：针对财务管理的基本概念、原则和理论，通过系统的讲解，使学生掌握财务管理的基本框架。此方法主要用于课程初期，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：结合具体企业案例，让学生分析财务报表、制定财务决策等，以增强学生的实际操作能力。此方法主要应用于财务报表分析、财务决策等教学内容。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。此方法适用于课程中各个阶段的教学内容。

4.实验法：通过财务管理模拟实验，让学生在实际操作中体验财务管理的各个环节，提高学生的实践能力。此方法主要用于资金时间价值、财务决策等教学内容。

5.互动提问法：在教学过程中，教师将设计一些问题，引导学生主动思考和回答，提高学生的课堂参与度，增强课堂氛围。

6.情景教学法：模拟企业实际财务管理场景，让学生在特定情境中解决问题，提高学生的应变能力和创新能力。

7.翻转课堂：鼓励学生在课前预习教材内容，课堂上进行问题讨论和案例分析，充分发挥学生的主观能动性。

8.在线教学平台：利用在线教学平台，提供丰富的学习资源，如教学视频、案例分析、习题库等，方便学生随时随地进行学习和复习。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、互动提问等。此部分主要评估学生的课堂参与度、学习态度和团队协作能力。

2.作业：占总评成绩的20%。作业包括课后习题、案例分析、小论文等。此部分主要评估学生对课堂所学知识的掌握程度和运用能力。

3.考试：占总评成绩的50%。分为期中和期末两次考试。考试内容涵盖课程所学知识，注重考查学生的理论水平和实际应用能力。

1.课堂出勤：每次课堂签到，缺勤次数超过一定比例将影响平时成绩。

2.课堂表现：教师根据学生在课堂上的发言、提问等表现进行评分。

3.小组讨论：教师评估小组成员在讨论过程中的参与度和贡献程度。

4.互动提问：鼓励学生回答问题，根据回答的正确性和思考深度给予评分。

5.课后作业：按时完成作业，教师根据作业质量给予评分。

6.案例分析：学生撰写案例分析报告，教师根据分析深度和实用性进行评分。

7.期中考试：闭卷考试，测试学生对前半学期所学知识的掌握程度。

8.期末考试：闭卷考试，全面测试学生对课程知识的掌握和运用能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共分为16周，每周2课时，共计32课时。

-按照教学大纲的安排，每周专注于一个主题，确保学生有充足的时间消化吸收所学知识。

2.教学时间：

-课堂教学时间安排在学生的黄金学习时段，例如周二和周四的上午。

-期中考试安排在第八周，期末考试安排在课程结束后的第一周。

3.教学地点：

-理论教学在多媒体教室进行，以便于使用PPT、视频等教学资源。

-实践教学如案例分析、小组讨论等，在配置有计算机和网络的实验室进行。

4.课外辅导：

-安排课后辅导时间，每周一次，帮助学生解决学习中遇到的问题。

-教师通过在线教学平台提供答疑服务，及时回答学生的疑问。

5.学生作息时间：

-教学安排考虑学生的作息时间，避免在学