安徽省淮北市濉溪县孙疃中心学校2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题（含答案）

濉溪县孙疃中心学校2024-2025学年第一学期期中教学质量检测七年级语文试卷（考试时间：120分钟，满分：120分）一、语文积累与运用（35分）1．默写。（10分）春花秋月都蕴藉着浓浓的诗意。早春与初秋让人振奋，王湾《次北固山下》的“，”借“海日”表现出早春勃勃的生命力，曹操《观沧海》的“，”则借秋风中的海浪让人感受到沧海的辽阔；暮春与晚秋则令人感伤，杜甫《江南逢李龟年》的“，”借落花传达出对国事凋零的慨叹，马致远《天净沙·秋思》中的“，”则直接表达出天涯游子的漂泊之苦；最浪漫的当属李白，春月有情，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“，”，月亮可借来送别友人。2．请运用积累的知识，完成(1)～(4)题。（12分）自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”“黄香扇枕”之类。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大pèi服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层bó冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“”和“”两件事。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）勉()力pèi()服虞()bó()冰(2)在文中横线上填上合适的内容。（2分）(3)下面加点词的词性与文中画线的“仿效”相同的一项是（3分）A.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。B．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。C．有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。D．听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。(4)以上文段出自《朝花夕拾》中的《二十四孝图》。某社区为宣传“孝文化”，计划在社区墙面绘《二十四孝图》。假设你是社区一员，对此，你有怎样的看法？请你结合对《朝花夕拾》的理解，向社区反馈你的意见。（3分）3．复兴学校七(1)班开展以“尊敬师长”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（13分）(1)为了营造氛围，学校准备为此活动拟写一副对联，请你根据上联选择最合适的下联。（3分）上联：呕心沥血育桃李下联：A．尽职尽忠培栋梁B．尽职尽忠责任大C．满腔热情培栋梁D．战果辉煌重品德(2)你所在的七年级(1)班拟于11月18日下午3点在本班教室开展“感恩老师”主题班会，请你拟写一则邀请函，邀请语文老师刘老师参加此次班会，只需要写出正文即可。（4分）(3)下面是李华同学在活动中所写的“构建和谐的师生关系”演讲稿的部分内容，请完成后面小题。（6分）尊重老师，就是尊重人才、尊重劳动、尊重创造。【甲】所以，只有给予老师更大尊重；才能让这种美德更好弘扬，让这种信念更加坚定，【乙】，让这种修养更好传承，优先发展教育事业的理念得以真正贯彻落实。通过一系列得力措施，【丙】让老师更大尊重，将会带来巨大的社会效益，产生深远的历史影响。①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。（2分）②在【乙】处横线上填上恰当的句子，和前后句子句式一致，使之构成排比。（2分）③【丙】处画线句有语病，请修改。（2分）二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。（22分）煤油灯邓宗良那时我读初一，初中附设在小镇的小学。班主任家访，事先没打招呼。父母开始忙活起来。母亲把小煤油灯的灯芯挑高，拨松，好让火苗燃得旺些，家里亮些。灯罩顶冒出了些黑烟。城里来的班主任，已习惯了煤油燃烧的呛鼻味。班主任是位中年女教师，在她的眼里，每个学生都有优长。父母听不懂班主任说的普通话，也没听懂她学着说的夹生雷州话，却看得懂她的眼神。煤油灯橙红色的光亮里，班主任和父母，他们每个人的双眸，都澄澈而温暖。班主任看了一眼小煤油灯，表情慢慢严肃起来。她从椅子站起来，蹲下来打量着我的眼睛，问：“晚上写作业，看得清楚吗？”父母看班主任蹲下来，有些局促不安，也跟着蹲了下来。他们不知道，蹲下来跟学生说话，是班主任的习惯。班主任说：“给孩子换盏亮一点的灯吧。”父母连忙点头。第二天，父亲想装电灯，没办成。家里就有了这盏大煤油灯。小镇里，有时会停电。电压低时，灯泡的光亮还不如煤油灯。早就装上了电灯的学校，依然离不开煤油灯。小学没有食堂，班主任在宿舍门边，用三块红砖支着铝锅，自己做饭。烟火呛得她流眼泪。班主任左手抱着讲义，右手握着教鞭，走进了教室。她教的是语文和音乐。她的教鞭，轻盈又有弹性地点在水泥做的黑板上。笃笃的响声，不轻不重，清脆又带着一点轻柔。一次，有个同学恶作剧，在讲台上挤了一些熟过了的香蕉泥。班主任却问：“哪位同学愿意上来帮老师擦掉？”全班同学都举了手。那个恶作剧的同学，耷拉着脑袋，自己上去用手擦掉了。同学们正等着看他怎么挨训呢，班主任却表扬了他的诚实和敢作敢当。班主任是个外地人，同学们怕她受委屈。劳动课全校一起上，到小运河水塘边学校的地里“学农”。班主任不会农活，班里有些同学平时调皮，这时却变得很懂事，抢在前头不惜力气干活。高中毕业后，我到渔业码头的吹填工地打工。公社教办主任让人叫我赶紧回镇小学当代课教师。初秋的风，从路边的甘蔗林吹来，没在身上停歇一下，又吹到了路那边的甘蔗林。我跟另一位年轻老师一起，用了之前的班主任留下的那间宿舍。停电时，在她点过的煤油灯下，学着批改作业。每个字，每个词，每句话，都是给学生做示范。我拿笔的手沉重了起来，每个字写得都很难看。不久，我当上了班主任。班里一些学生自愿来校上晚自习，担心停电，都带着小煤油灯来。晚自习后，我跟他们一起走到校门前小运河的涵洞桥，才停下脚步。他们怕灯火被寒风吹灭，把煤油灯抱在胸前。煤油灯的火苗晃动着，渐渐远去，像几颗星星，消失在小镇的小巷里。我想明晚就去家访，让他们在家里用上明亮一些的灯。又不免担心：我只比学生大三四岁，能说服他们的家长吗？高考恢复，小学里很多老师都参加了。离春季开学很近了，教办主任才急匆匆地给我送来了红色的录取通知书。他抑制不住惊喜，开心地说这又说那，没了平时的条理和稳重。之后，他叹了一声，说：“本来要让你转正的，你又要上大学了……”我点了点头，说：“应该把名额给留在这里的民办老师。”说着，眼眶里一下子潮乎乎的。小时候，大人问我长大后要干什么，我的回答总是：“当老师。”那时我说的老师，是小学老师。教办主任看着别处，像是在喃喃自语，说：“那棵挂钟的凤凰树，快开花了。”哦，凤凰树又要开花了。我们学校的凤凰树。（节选自《光明日报》2024年8月16日，有删改）4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.父母答应班主任给孩子换灯，父亲甚至还想装电灯，这一方面基于对班主任的尊重，另一方面也是关爱孩子。B．平时调皮的同学劳动时却积极表现，是因为看班主任是个外地人，不会农活，同学们怕她受委屈，可见班主任赢得了同学们的尊重。C．“我只比学生大三四岁，能说服他们的家长吗”是心理描写，真实地表现了“我”既想努力做家长的工作，又担心自己不被家长信服的心理。D．结尾“哦，凤凰树又要开花了”带有强烈的情感色彩，富有象征意义，凤凰树的开花预示着村里的小学将要出更多更好的人才。5．文中“我”的班主任是怎样的教师形象？请简要概括。（4分）文中写“我”小时候要当老师的理想，有什么作用？（4分）7．请赏析下面句子中加点词语的表达效果。（5分）她的教鞭，轻盈又有弹性地点在水泥做的黑板上。笃笃的响声，不轻不重，清脆又带着一点轻柔。8．文章标题“煤油灯”具有丰富的意蕴，请结合全文内容，谈谈你的理解。（6分）[二]（17分）秋风中的枫林折远菲少雨的陕北神木，植被愈来愈好了。枫林像大地上点燃的火炬，在秋色中是那样抢眼。在栏杆堡镇訾大庄村，枫树一棵一棵，牵起手来了，拥抱着这片土地。经过了春夏的生长，此时的枫树好似秋天的使者，将滚烫的诗意传遍了大地。那枫林，染过似的，有风赶来，寒塞宰率，那是生命的召唤。绵绵秋意中，峁梁坡洼上的枫树，妙影汇聚，唱响着丰收的序曲。火把似的高梁穗、弯着腰的谷穗、晃着身子的黑豆荚，还有感觉羞红脸的荞麦……熟悉的画面，都在脑海里闪回，仿佛孩提时的我，又和亲人相伴着，从花丛中走了出来。一路上，瓦蓝蓝的天也应和着秋。乡间那条黑衣似的柏油路，快要飘起来了，迎接着来来往往的游人。转几道弯，就远离了小城，心情一点一点地亢奋起来。我们宛若在画中穿行，也不知何时就驶入了林海。【甲】在山脚下，弃车步行。小道环山而起，起中有伏。随风摇曳的枫叶，成了大地的绒毯。这里的枫叶是别样的，更像将黄土高原点燃的火焰，有一种奔腾的关。【乙】我们穿行于林海中，秋风把甜腻送过来，那种亲昵和快意是少有的。前行中，有稚嫩的童声相伴。在孩子们的眼中，世界或许到处都是奥秘。突然间，有脑袋侧出树干：“妈妈，其他树木的叶子，黄了就落下来，为什么枫叶还像花那样红呢？”母亲一愣，迟疑地说：“大概因为它是枫树？”小朋友显然不满足，眼里闪着光芒：“那枫树是什么树呢？”时间似乎静止了，母亲思考片刻，还是不得其解：“就是每到秋天叶子会变红的树……”【丙】仿佛刹那间，林海中的秋光成了舞动的火苗，那是枫叶给大地镀上了一层颜色。阳光闪转，游客身上好像贴上了金子，亮晃晃的。“明年春天，我们也要种树！”“种啥树？”“这还用问？肯定是枫树嘛。”孩子们扭着、跳着、跑着，对枫树的喜爱，都进入父母的眼里。【丁】一只鹰飞过，天空变得格外高远。那蓝，是秋季的天空所独有的。路也高了起来，仿佛与天相接。此刻，橙黄橘绿尽收眼底，山峁的秋意似乎更浓了。炊烟愈升愈高，天空映衬着，那里有无尽的祥和与宁静。(选自《人民日报》2024年9月7日，有删改）9．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）（3分）陕北的秋与同纬度其他地方相比，来得更早一些。【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】10.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。（5分）乡间那条黑衣似的柏油路，快要飘起来了，迎接着来来往往的游人。文中小朋友与母亲的问答能否删去？为什么？（5分）12.訾大庄村的枫树具有哪些特色？请结合全文内容简要概括。（4分）[三]（16分）【甲】子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子日：“温故而知新，可以为师矣。”子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（节选自《（论语）十二章》）【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪④之贤，终无济于天下。子日：“十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（节选自顾炎武《与友人书》）[注]①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：孔子的弟子。13.解释下列加点词在文中的意思。（4分）(1)人不知而不愠愠：(2)学而不思则罔罔：(3)好之者不如乐之者乐：(4)若既不出户户：14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“／”标出。（2分）十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也。15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）(1)学而时习之，不亦说乎？(2)夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？【甲】【乙】两文所谈的都是为学之道，两个文段所说的道理有哪些共同之处？（4分）写作（55分）17.阅读下面的材料，按要求作文。（55分）也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，心中就充满了力量；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的谆谆教诲，心中就充满了力量；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，心中就充满了力量…，请以“心中的力量”为题，写一篇记叙文。要求：(1)自定立意；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。参考答案一、语文积累与运用(35分)1.(10分)海日生残夜江春入旧年秋风萧瑟洪波涌起正是江南好风景落花时节又逢君夕阳西下断肠人在天涯我寄愁心与明月随君直到夜郎西2.(12分)(1)miǎn佩yú薄(4分。每空1分)(2)老莱娱亲郭巨埋儿(2分。每空1分)(3)C(“仿效”“凝视”都是动词,“安静”是形容词,“趣味”“歌声”是名词。)(3分)(4)示例:我认为在社区墙面上绘制《二十四孝图》,可以让中国传统文化以一种活泼的形式走近人们的生活。然而盲目照搬《二十四孝图》是不可取的。“孝”作为中国传统文化,有其优良的一面,能够引导人们孝亲敬老,但也应该摒除《二十四孝图》中那些虚伪残忍的所谓孝道,而应该赋予“孝”以现代意义。(3分)3.(13分)(1)A(3分)(2)示例:我班拟定于11月18日下午3点在本班教室开展“感恩老师”主题班会,表达我们对老师们的感恩和敬意。届时恭请您莅临现场。(4分)(3)①把分号改为逗号。(2分)②示例:让这种品质更好培养(2分)③“老师”后面加“赢得(获得)”。(2分)二、阅读(55分)[一](22分)4.(3分)D(结尾凤凰树的开花跟“预示着村里的小学将要出更多更好的人才”没有内在联系。)5.(4分)(1)从细微之处关爱学生,关心“我”晚上在小煤油灯下写作业看不清楚。(2)平等对待学生,习惯蹲下来跟学生说话,发现每个学生都有优长。(3)善于教育学生,宽容恶作剧的同学,表扬了他的诚实和敢作敢当。(每点2分,答出两点意思对即可。如有其他答案,言之成理可酌情给分)6.(4分)(1)结构上,呼应上一段教办主任说本来要让“我”转正的内容。(2)内容上,表达了对在小学当代课教师的不舍之情。(每点2分,意思对即可)7.(5分)“点”的动作,生动形象地表现出班主任的教鞭非常轻柔地接触到黑板;“笃笃”的拟声词,非常逼真地再现了教鞭接触黑板后发出的不轻不重而清脆的声响,两个词语都表现出班主任的温柔。(前两点每点2分,后一点1分,意思对即可)8.(6分)(1)煤油灯凝聚了班主任对“我”的关心之情,她要求父母给孩子换盏亮一点的灯。(2)煤油灯代表了学生主动学习力求上进的热情,一些学生带着小煤油灯自愿来校上晚自习。(3)煤油灯象征着老师精神的传承,“我”在班主任点过的煤油灯下,学着批改作业,“我”想去家访,让学生在家里用上明亮一些的灯。(每点2分,意思对即可。如有其他答案,言之成理可酌情给分)[二](17分)9.(3分)C(“仿佛刹那间,林海中的秋光成了舞动的火苗,那是枫叶给大地镀上了一层颜色”紧承“陕北的秋与同纬度其他地方相比,来得更早一些”,表达来得早的意思。)10.(5分)夸张、拟人、比喻。把柏油路比作“黑衣”,“迎接”的人格化动作,和“快要飘起来了”的夸张,表现出乡村的热情。(手法3分,效果2分,意思对即可)11.(5分)不