财务共享课程设计

财务共享课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解财务共享的基本概念，掌握财务共享服务的功能及其在企业中的作用；

2.学生能掌握财务共享服务的运作流程，了解相关的财务管理软件及信息系统；

3.学生能了解我国财务共享服务的发展现状及未来趋势。

技能目标：

1.学生能运用财务共享服务知识，分析并解决实际财务问题；

2.学生能通过小组合作，设计并优化财务共享服务的运作流程；

3.学生能运用财务管理软件进行基本的数据处理和分析。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习财务共享服务，培养对财务工作的兴趣和热情，树立正确的财务管理观念；

2.学生在小组合作中，培养团队协作精神，增强沟通与交流能力；

3.学生能认识到财务共享服务在提高企业竞争力、降低成本中的重要性，增强社会责任感。

本课程旨在帮助学生掌握财务共享服务的基础知识，提高实际操作能力，同时培养学生的团队协作和沟通能力。针对初中年级学生的认知特点，课程内容以实际案例为引导，注重理论与实践相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习财务管理知识。通过本课程的学习，学生将能够更好地适应未来财务领域的发展需求。

二、教学内容

1.财务共享服务概述

-财务共享服务的定义与特点

-财务共享服务在企业中的作用

2.财务共享服务的运作流程

-财务共享服务的组织结构

-财务共享服务的业务流程

-财务共享服务的风险管理

3.财务管理软件与信息系统

-常见财务管理软件的功能与特点

-信息系统在财务共享服务中的应用

4.我国财务共享服务的发展现状与趋势

-我国财务共享服务的发展历程

-我国财务共享服务的现状分析

-财务共享服务的未来发展趋势

5.实践操作与案例分析

-案例分析：成功实施财务共享服务的企业案例

-实践操作：财务共享服务运作流程的设计与优化

教学内容根据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。教学大纲明确教学内容的安排和进度，使学生能够循序渐进地掌握财务共享服务知识。教材章节与内容紧密关联，涵盖理论知识与实践操作，确保学生全面了解财务共享服务的各个方面。通过本章节的学习，学生将具备扎实的财务共享服务理论基础，为实际应用打下坚实基础。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言、丰富的案例，系统讲解财务共享服务的基本概念、运作流程和发展趋势，帮助学生建立完整的知识体系。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.案例分析法：引入成功实施财务共享服务的企业案例，让学生通过分析案例，了解财务共享服务的实际应用，提高学生的实践能力。

4.实验法：组织学生进行财务共享服务运作流程的设计与优化实验，让学生在实际操作中掌握财务共享服务的核心要点，培养学生的动手能力和团队协作精神。

5.情境教学法：创设情境，让学生模拟企业财务共享服务的实际工作场景，提高学生对财务共享服务的认识，增强学生的职业体验。

6.互动式教学：在教学过程中，教师引导学生积极参与，通过提问、抢答等方式，增加课堂互动，提高学生的学习兴趣。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，让学生在课前预习、课后复习，巩固所学知识。

8.成果导向教学：以学生实际掌握的知识和技能为评价标准，鼓励学生自主探究、主动学习，提高教学质量。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、参与讨论的积极性、小组合作表现等。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度和团队协作精神。

2.作业：占总评的20%。包括课后练习、案例分析报告等。作业布置注重考查学生对课程知识点的理解和运用能力，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.考试：占总评的50%。分为期中和期末两次考试。考试内容涵盖课程所学知识，以选择题、填空题、计算题、简答题和案例分析题等形式，全面考查学生的知识掌握程度和综合运用能力。

4.实践操作评估：占总评的10%。针对财务共享服务运作流程设计及优化实验，评估学生在实践操作中的表现，包括实验报告、团队协作和实际操作能力等。

5.课堂表现加分项：对课堂提问、抢答等表现优秀的学生给予适当加分，以鼓励学生积极思考，提高课堂氛围。

教学评估具体措施如下：

1.定期对学生的作业和课堂表现进行反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

2.期中和期末考试后，及时向学生反馈考试成绩，分析答题情况，为学生提供针对性的学习建议。

3.组织学生互评、自评，培养学生的自我评价和反思能力，促进同学之间的相互学习。

4.结合课程内容和教学目标，定期对教学评估方法进行调整和完善，确保评估方式的科学性和有效性。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16课时，每课时45分钟。

-第1-4课时：财务共享服务概述、财务共享服务的运作流程；

-第5-8课时：财务管理软件与信息系统、我国财务共享服务的发展现状与趋势；

-第9-12课时：实践操作与案例分析、课堂讨论；

-第13-16课时：复习与考试、总结与反馈。

2.教学时间：

-每周2课时，分别在周一和周四进行；

-考虑学生的作息时间，教学时间安排在上午第二节课和下午第一节课。

3.教学地点：

-理论课：学校多功能教室；

-实践操作：学校计算机实验室。

4.教学安排考虑因素：

-结合学生的兴趣爱好，