2025届黑龙江省双城市兆麟中学物理高一上期中质量跟踪监视模拟试题含解析

2025届黑龙江省双城市兆麟中学物理高一上期中质量跟踪监视模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、下列情况中的物体，可以看成质点的是（）A．用北斗确定航母在大海中的位置，可以把航母看成质点B．研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点C．研究航天员翟志则在太空出舱挥动国旗的动作，可以把翟志则看成质点D．研究一列火车通过长江大桥所需的时间，可以把火车看成质点2、下列说法正确的是()A．上高二中早读课开始于7：20，这里的7：20指的是时间B．自由下落的物体在下落过程中其速度的变化率越来越大C．中心对称的物体其重心在其几何中心D．用细竹片拨动水中的木头,木头受到的弹力是细竹片发生形变产生的3、松原的查干湖和白城的向海同为国家级自然保护区，近些年旅游事业蓬勃发展，吸引大批海内外游客．设游客甲从白城乘火车去松原，运行184km．游客乙驾车从松原火车站赶往白城火车站行程190km，如图，若二人恰好同时出发且同时到达，则甲乙在两地之间运动的过程中()A．研究甲的行驶路程时可将火车看作质点B．甲的平均速率等于乙的平均速率C．甲、乙的平均速度大小、方向均相同D．题中的“190km”指的是位移4、如图所示，电灯悬于两墙壁之间，保持O点及OB绳的位置不变，而将绳端A点向上移动，则（）A．绳OB所受的拉力逐渐减小B．绳OA所受的拉力先减小后增大C．绳OA所受的拉力逐渐增大D．绳OA所受的拉力先增大后减小5、某物体运动的速度—时间图象如图所示，则物体做()A．往复运动 B．匀变速直线运动C．朝某一方向的直线运动 D．曲线运动6、关于位移和路程，下列说法正确的是（）A．质点的位移是矢量，路程是标量B．质点通过的路程不等，但位移可能相同C．质点通过的路程不为零，但位移可能是零D．质点做直线运动且运动方向始终不变时，那么它通过的路程就是位移7、《中国制造2025》是国家实施强国战略第一个十年行动纲领，智能机器制造是一个重要方向，其中智能机械臂已广泛应用于各种领域．如图所示，一机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球，小球在空中处于静止状态，铁夹与球接触面保持竖直，则（）A．若增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力变大B．小球受到的摩擦力与重力大小相等C．机械手臂受到的摩擦力方向竖直向下D．若铁夹水平移动，小球受到的摩擦力变大8、伽利略在研究自由落体运动时,主要遇到了两个问题:①无精确的计时仪器;②无测瞬时速度的工具,关于伽利略解决上述问题的办法,下列说法正确的是(

)A．利用x∝t2替代v∝t解决了问题①B．利用x∝t2替代v∝t解决了问题②C．利用斜面上小球的运动替代自由落体运动解决了问题①D．利用x∝t替代v∝t解决了问题②9、一个初速度为做直线运动的质点受到力的作用，产生一个与初速度方向相反，大小为的加速度，当它的位移大小为时，所经历的时间可能为（）A．B．C．D．10、一质点做直线运动在0～4s内的v－t图像如图所示，下列说法正确的是A．前3s内的平均速度大于第4s内的平均速度B．前3s内的平均速度等于第2s末的瞬时速度C．前3s内的位移和前4s内的位移大小之比为3∶4D．前3s内的加速度和第4s内的加速度大小之比为1∶3二、实验题11、（4分）在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，所用的实验装置如图所示，调整刻度尺位置使固定在弹簧挂钩上的指针与刻度尺的20cm刻度线平齐。（1）在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为。此时指针在刻度尺上位置的放大图如图甲所示，则弹簧的长度_________cm。（2）在弹性限度内，在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是、。已知每个钩码质量均为50，绘出如图乙所示钩码质量和弹簧长度的图象，己知当地重力加速度，据此计算出弹簧的劲度系数为___________N/m。（结果保留三位有效数字）（3）实验中弹簧的自重对弹簧劲度系数的测量结果________（填“有”或“没有”）影响。12、（10分）某实验小组利用图示的装置探究加速度与力的关系．（1）下列做法正确的是________(填字母代号)．A．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砝码和砝码桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动B．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砝码和砝码桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动C．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砝码和砝码桶，先轻推小车，然后给打点计时器通电，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动D．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砝码和砝码桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动（2）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，除了上述平衡摩擦力之外，还需要进行的一项操作是___________________________．（3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲_____m乙，μ甲________μ乙．(填“大于”、“小于”或“等于”)(4)为了减少实验误差，某小组对上述实验装置进行了改装，如图所示，改装时带滑轮的长木板和弹簧测力计均水平固定．①在用改装后的实验装置进行实验时，一定要进行的操作是_______A．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数B．改变砂和砂桶质量，打出几条纸带C．用天平测出砂和砂桶的质量D．为了减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量②以弹簧测力计的示数F为横坐标，以加速度a为纵坐标，画出的a­F图线如图所示，已知图线的斜率为k，则小车的质量为________．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）现在很多城市都拥有多条纯电动巴士．为了研究方便，我们将电动巴士在两个站点A、B之间的运行线路简化为水平方向上的直线运动，载人后的总质量为8000kg，从站点A由静止开始启动，匀加速行驶10s后速度达到10m/s；然后保持该速度行驶300s后关闭动力，巴士停在站点B，巴士做匀减速运动的加速度大小为0.5m/s2，求：（1）巴士做匀加速运动的加速度大小；（2）巴士做匀减速运动时所受阻力大小；（3）A、B两个站点之间的距离．14、（14分）一个小球从80m高处由静止自由下落,忽略空气阻力,（取g=10m/s²）,求（1）小球下落到地面的时间。（2）物体下落到地面的速度大小？15、（13分）甲、乙两辆车在同一直轨道上向右匀速行驶，甲车的速度为v1＝16m/s，乙车的速度为v2＝12m/s，乙车在甲车的前面．当两车相距L＝6m时，两车同时开始刹车，从此时开始计时，甲车以a1＝2m/s2的加速度刹车，6s后立即改做匀速运动，乙车刹车的加速度为a2＝1m/s2.求：（1）从两车刹车开始计时，甲车第一次追上乙车的时间；（2）两车相遇的次数；（3）两车速度相等的时间．

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、A【解析】

A、用北斗确定航母在大海中的位置时，航母的形状和大小可以忽略掉，所以可以把航母看成质点，故A对；B、研究乒乓球的旋转时,不能视为质点,否则就没有旋转了,故B错误;C、研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时,航天员的大小和形状不能忽略,不能把翟志刚看成质点,故C错误;

D、研究火车通过长江大桥的时间,火车的长度不能忽略,不能把火车看成质点,故D错误;故选A【点睛】把物体看成质点的条件:物体的大小或形状对研究的问题没有影响,或者对研究问题的影响可以忽略时,物体就可以看作质点.2、D【解析】

A、7:20在时间轴上对应一个点，所以是时刻，故A错误；B、速度的变化率即加速度，自由落体运动的加速度始终不变，故B错误；C、只有质量分布均匀的、中心对称的物体其重心才能在其几何中心，故C错误；D、根据弹力的产生可知，用细竹片拨动水中的木头，木头受到的弹力是细竹片发生形变产生的，故D正确；故选D。【点睛】关键是知道速度的变化率即加速度，自由落体运动的加速度对不变；形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上。3、A【解析】

本题中路程长度远远大于火车的尺寸，所以研究甲的行驶路程时可将火车看作质点，故A正确；甲的路程是184km，乙的路程是190km，所以甲的平均速率小于乙的平均速率，故B错误；甲与乙运动的方向相反，所以位移相反，平均速度不相同．故C错误；由题可知，题中的“190km”指的是路程，故D错误．故选A．【点睛】本题考查了描述运动的一些基本概念，对于这些概念一定要深入理解其定义，尤其是加强理解位移、平均速度等矢量概念的含义，注意平均速度与瞬时速度的区别，及看成质点的条件．4、D【解析】试题分析：以结点O为研究对象，O点受力平衡.由图可知，将绳端A点向上移动时，绳子OB上的拉力逐渐减小，OA上的拉力先减小后增大，故D正确．考点：动态平衡．5、C【解析】速度图像中横轴以上速度为正，横轴以下速度为负，由此可知物体做的是单向的直线运动，A错；图线的斜率表示加速度，可知加速度变化，不是匀变速直线运动，B错；C对；速度方向不变，轨迹是直线，D错；6、ABC【解析】试题分析：位移是由初位置指向末位置的有向线段，是标量；路程是物体经过的轨迹的长度，是矢量，A正确；质点的始末位置相同，但是路径不同时，路程不等，位移相同，B正确；质点做圆周运动了一圈，路程不为零，但位移为零，C正确；质点做直线运动且运动方向始终不变时，那么它通过的路程等于位移大小，D错误；考点：考查了位移和路程【名师点睛】解决本题的关键区别位移和路程：位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量．以及知道它们的关系：当做单向直线运动时，位移的大小等于路程7、BC【解析】

对小球受力分析可知，小球受重力、两侧铁夹的弹力以及摩擦力作用，根据平衡条件可知，小球在竖直方向上受到的摩擦力与重力大小相等，方向相反；根据牛顿第三定律可知，机械手臂受到的摩擦力方向竖直向下，故BC正确；增大铁夹对小球的压力，小球受到的摩擦力仍等于重力，大小不变，故A错误；若水平移动铁夹，由于小球在竖直方向受力始终平衡，故摩擦力不变，故D错误．故选BC．【点睛】本题考查摩擦力的性质，要注意小球在竖直方向上受到静摩擦力作用，注意静摩擦力的大小与正压力大小无关．8、BC【解析】

在伽利略时代，没有先进的计时仪器，因此伽利略让小球从斜面上滚下来用米“冲淡”重力，即利用斜面上小球的运动替代自由落体运动解决了问题①．故A错误，C正确；在伽利略时代，技术不够发达，无法直接测定瞬时速度，所以不可能直接得到速度的变化规律，但是伽利略通过数学运算得出结论：如果物体的初速度为零，而且x与t平方的成正比，就可以检验这个物体的速度是否随时间均匀变化，小球是否做匀变速运动，即利用x∝t2替代v∝t解决了问题②．故B正确，D错误．故选BC．9、AB【解析】得：．故选AB．10、CD【解析】根据匀变速运动推论可知：某段时间内的平均速度等于初末速度之和的一半即：前3s内的平均速度为，第4s内的平均速度为，由此可知平均速度相等，故A错误；前3s内的平均速度为，第2s末的瞬时速度为，故B错误；根据图象与坐标轴围成的面积表示位移，前3s内的位移为，前4s内的位移为：，所以，故C正确；前3s内的加速度，第4s内的加速度，所以加速度之比为：，故D正确。所以CD正确，AB错误。二、实验题11、(1)22.75；(2)17.8(17.6〜18.0)；(3)没有。【解析】

(1)由毫米刻度尺的读数方法可知图甲中的读数为：22.75cm；(2)根据胡克定律得mg=k(l−l0)，l0是弹簧的原长得m=由数学知识可知，m−l图象的斜率等于k/g由图可得将g=9.80m/s2，代入解得k≈17.8N/m(3)实验中弹簧的自重会影响弹簧的原长，由上式知对测量结果没有影响。故答案为：(1)22.75;(2)17.8(17.6〜18.0);(3)没有。【点睛】（1）根据刻度尺的读数方法可得出对应的读数，注意估读一位；（2）根据胡克定律列式，分析图象斜率的意义来求弹簧的劲度系数；（3）根据图象斜率的物理意义分析知道实验中弹簧的自重对弹簧劲度系数的测量结果没有影响。12、D调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．小于大于AB；【解析】

（1）[1]平衡摩擦力的方法是：将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砝码和砝码桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动，故选D。（2）[2]实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，除了上述平衡摩擦力之外，还需要进行的一项操作是:调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．（3）[3][4]当没有平衡摩擦力时有：T-f=ma故a=T-μg即图线斜率为，纵轴截距的大小为μg。观察图线可知m甲小于m乙，μ甲大于μ乙；（4）①[5]A、打点计时器运用时，都是先接通电源，待打点稳定后再释放纸带，该实验探究加速度与力和质量的关系，要记录弹簧测力计的示数，故A正确；改变砂和砂桶质量，即改变拉力的大小，打出几条纸带，研究加速度随F变化关系，故B正确；本题拉力可以由弹簧测力计测出，不需要用天平测出砂和砂桶的质量，也就不需要使小桶（包括砂）的质量远小于车的总质量，故CD错误．故选AB。②[6]对a-F图来说，图象的斜率表示