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文档简介
-2025学年度第一学期阶段性学业水平检测题八年级数学(考试时间:120分钟;满分120分)说明:1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共24题.第Ⅰ卷为选择题,共8小题,24分;第Ⅱ卷为填空题、解答题,共16小题,96分.2.所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效.第Ⅰ卷(共24分)一、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分.在每个题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列四组数中能作为直角三角形的三边长的是()A.1,1,2 B.3,4,5 C.5,11,16 D.8,14,172.如图,在数轴上对应的点是()A.点A B.点B C.点C D.点D3.如图是某加油站加油机上数据显示牌,在此次加油过程中的变量是()A.金额 B.油量 C.单价 D.金额和油量4.若式子运算结果是无理数,那么“□”中的运算符号不可以是()A.+ B.- C.× D.5.下列等式正确的是()A. B. C. D.6.如图是某雷达探测器在一次探测中发现的五个目标,若图中目标B的位置记为,则点D的位置记为()A B. C. D.7.已知一次函数(a,b是常数且)中,x与y的部分对应值如下表:x0123y321则关于x的方程的解是()A. B. C. D.8.函数与在同一平面直角坐标系中的图象可能为()A. B.C. D.第Ⅱ卷(共96分)二、填空题(本题共8小题,每小题3分,共24分)9.的相反数是_____.10.在平面直角坐标系中,点在y轴上,则m的值为______.11.若一次函数的图象经过点,,则______.(填“”或“”).12.若正数a满足,则a的值是______.13.将直线向上平移3个单位长度后经过点,则的值是______.14.如图是一个无盖的长方体形盒子,长为,宽为,高为,点M在棱上,并且.一只蚂蚁在盒子内部,想从盒底的点M爬到盒顶的点D,则蚂蚁要爬行的最短路程是______.15.在如图所示的直角坐标系中,四边形各个顶点的坐标分别是,,,,则这个四边形的面积是______.16.公元三世纪,我国汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出了“赵爽弦图”.将图①中的两个赵爽弦图中的八个直角三角形和两个正方形按图②方式摆放,围成正方形.记直角三角形较短的直角边为a,较长的直角边为b,斜边为c,空隙处正方形,正方形的面积分别为,,则下列四个结论:①,;②若,则;③;④,其中正确的结论有______.(只填写序号即可)三、解答题(本大题共8小题,共72分)17.计算(1)(2)(3)(4)18.数学之美无处不在,利用某些有关联的直角三角形,我们可以画出如图所示的毕达哥拉斯螺旋线.观察图形和式子,解答下列问题:,,,,……(1)____,____(用含n的代数式表示);(2)若在这组三角形中有一个三角形的面积是,则它是第_____个三角形;(3)求:的值.19.如图,每个小正方形网格的边长均为.已知,两村庄的坐标分别是,.(1)根据题意,画出相应的平面直角坐标系;(2)若村庄,关于轴对称,则村庄的坐标是______;(3)一辆汽车在轴上行驶,当行驶到点时,汽车到,两村庄的距离和最短,请在图中画出点,并求出此时汽车到,两村庄的距离和.20.勾股定理是用代数思想解决几何问题的重要工具,也是数形结合的纽带之一,如图,有一架秋千,当它静止在的位置时,踏板离地的垂直高度为,将秋千往前推送,到达的位置,此时,秋千的踏板离地的垂直高度为,秋千的绳索始终保持拉直的状态.(1)求秋千的长度;(2)如果将秋千往前推送,求此时踏板离地的垂直高度为多少?21.如图,直线是一次函数的图象,回答下面问题:(1)当时,______;(2)当x______时,;(3)直线l与两坐标轴所围成的三角形的面积为______;(4)写出m的一个值,使x从0开始逐渐增大时,函数的值比函数的值先到达.22.如图,在平面直角坐标系中,长方形顶点C,B,D的坐标分别是,0,4,.点M从点A出发,沿方向在线段上匀速运动,速度为每秒1个单位长度;同时,点N从点C出发,沿方向在x轴上匀速运动,速度为每秒2个单位长度.设运动时间为.(1)请直接写出A点的坐标;(2)当时,求t的值;(3)若以点A,D,M,N为顶点四边形的面积是10,求点M的坐标.23.【激活经验】小明在学习有理数运算时,通过具体运算发现:,,,…在学习二次根式运算时,小明根据学习有理数运算积累的活动经验,类比探究了二次根式的运算规律,请将探究过程补充完整:特例1:;特例2:;特例3:______(填写一个符合上述运算特征的式子).【发现规律】______(,且n为整数)【应用规律】(1)______;(2)如果的小数部分是,那么整数部分为______.24.某公共汽车线路收支差额y(万元)(票价总收入减去运营成本)与乘客数量x(万人)之间的关系如图所示,根据图象回答下列问题:(1)该公共汽车线路运营前即乘客数量为0时的前期投入为______万元;(2)点B的实际意义是什么?(3)求y与x之间的关系式;(4)目前这条线路是亏损运营,为了扭亏,公交公司提出了以下两种方案:方案1:票价不变,将运营前的前期投入降低为0.6万元;方案2:运营前的前期投入不变,将票价提高为0.9元/人,如果分别按照上述两种方案运营,那么收支差额y(万元)与乘客数量x(万人)之间的函数关系均发生了变化.①分别写出方案1和方案2的收支差额y(万元)与乘客数量x(万人)之间的函数关系式,;②当乘客数量是多少万人时,两种方案的收支差额相等?
2024-2025学年度第一学期阶段性学业水平检测题八年级数学(考试时间:120分钟;满分120分)说明:1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共24题.第Ⅰ卷为选择题,共8小题,24分;第Ⅱ卷为填空题、解答题,共16小题,96分.2.所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效.第Ⅰ卷(共24分)一、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分.在每个题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列四组数中能作为直角三角形的三边长的是()A.1,1,2 B.3,4,5 C.5,11,16 D.8,14,17【答案】B【解析】【分析】本题考查勾股定理逆定理,根据勾股定理逆定理,逐一进行判断即可.【详解】解:A、,不能组成三角形,不符合题意;B、,能组成直角三角形,符合题意;C、,不能组成三角形,不符合题意;D、,不能组成直角三角形,不符合题意;故选B.2.如图,在数轴上对应的点是()A.点A B.点B C.点C D.点D【答案】C【解析】【分析】本题考查了无理数的估算,数轴上实数的特点,掌握无理数的估算方法,数轴的特点是解题的关键.【详解】解:∵,∴,∴∴在数轴上对应的点可能是,
故选:C
.3.如图是某加油站加油机上的数据显示牌,在此次加油过程中的变量是()A.金额 B.油量 C.单价 D.金额和油量【答案】D【解析】【分析】本题考查常量与变量,在一个变化的过程中,固定不变的量为常量,变化的量为变量,进行判断即可.【详解】解:由图可知,单价是固定不变的,金额随着油量的变化而变化;故金额和油量为变量;故选:D.4.若式子的运算结果是无理数,那么“□”中的运算符号不可以是()A.+ B.- C.× D.【答案】B【解析】【分析】本题考查了无理数的定义,二次根式的混合运算,熟记无理数的定义,二次根式的运算法则是解题的关键.将符号代入式子分别计算,再根据无理数的定义进行判断即可.【详解】解:A、,是无理数,不符合题意;B、,是有理数,符合题意;C、,是无理数,不符合题意;D、,是无理数,不符合题意;故选:B5.下列等式正确的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】本题考查了算术平方根的求解,求一个数的立方根,根据算术平方根,立方根的定义进行求解判断即可.【详解】解:A、,原计算错误,不符合题意;B、,原计算错误,不符合题意;C、,计算正确,符合题意;D、,原计算错误,不符合题意.故选:C.6.如图是某雷达探测器在一次探测中发现的五个目标,若图中目标B的位置记为,则点D的位置记为()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】本题考查用坐标表示实际位置,根据B的位置得到第一个数为所在的圈数,第二个数为从逆时针旋转的度数,进而表示出点D的位置即可.【详解】解:∵中目标B的位置记为,∴点D的位置记为;故选A.7.已知一次函数(a,b是常数且)中,x与y的部分对应值如下表:x0123y321则关于x的方程的解是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】本题考查了一次函数与一元一次方程的关系,对于一次函数,当时求得的自变量的值就是对应的一元一次方程的解,据此即可求解.【详解】解:由表格数据可知:当时,x=0;∴方程解是x=0,故选:B.8.函数与在同一平面直角坐标系中图象可能为()A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】此题主要考查了一次函数的图象性质,要掌握它的性质才能灵活解题.一次函数的图象有四种情况:①当,,函数的图象经过第一、二、三象限;②当,,函数的图象经过第一、三、四象限;③当,时,函数的图象经过第一、二、四象限;④当,时,函数的图象经过第二、三、四象限.根据一次函数的性质可依次作判断.【详解】解:、B.假设的图象过一、二、四象限,则,,的图象过一、三、四象限,故A选项符合题意,B选项不符合题意;C、D.假设的图象过一、三、四象限,则,,的图象过一、二、四象限,故C、D不符合题意.故选:.第Ⅱ卷(共96分)二、填空题(本题共8小题,每小题3分,共24分)9.的相反数是_____.【答案】【解析】【分析】根据相反数的意义,相反数是只有符号不同的两个数,改变前面的符号,即可得的相反数.【详解】解:的相反数是.故答案为:.【点睛】本题考查了相反数.解题的关键是掌握相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号;一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,0的相反数是0.10.在平面直角坐标系中,点在y轴上,则m的值为______.【答案】【解析】【分析】本题考查了y轴上的点的特点,掌握y轴上的点的特点是解题的关键.根据y轴上的点的特点,横坐标为零,进行求解即可.【详解】解:∵点在y轴上,∴故答案为:.11.若一次函数的图象经过点,,则______.(填“”或“”).【答案】【解析】【分析】本题主要考查一次函数的图像和性质,根据一次函数的图象经过点,,可得.【详解】解:一次函数的图象经过点,,得,解得,所以.故答案为:.12.若正数a满足,则a的值是______.【答案】4【解析】【分析】本题考查算术平方根的性质,根据,进行求解即可.【详解】解:∵,,∴;故答案为:4.13.将直线向上平移3个单位长度后经过点,则的值是______.【答案】【解析】【分析】本题考查了一次函数的平移,一次函数的图象,正确理解一次函数的平移规律是解题的关键.先求出直线向上平移3个单位长度后所得直线的解析式,再将代入该解析式,即可求得答案.【详解】将直线向上平移3个单位长度后所得直线的解析式为,将代入得解得,故答案为:.14.如图是一个无盖的长方体形盒子,长为,宽为,高为,点M在棱上,并且.一只蚂蚁在盒子内部,想从盒底的点M爬到盒顶的点D,则蚂蚁要爬行的最短路程是______.【答案】10【解析】【分析】本题考查了平面展开﹣最短路线问题和勾股定理等知识点,关键是能画出展开图形并能求出符合条件的最短路线.分为三种情况展开,根据勾股定理求出线段的长度,再进行比较即可.【详解】解:如图,把侧面展平,即为从盒底的点M爬到盒顶的点D的最短路径,则;如图,把上面展平,即为从盒底的点M爬到盒顶的点D的最短路径,则;如图,把侧面展平,即为从盒底的点M爬到盒顶的点D的最短路径,则;∵,∴蚂蚁爬行的最短路程是,故答案为:10.15.在如图所示的直角坐标系中,四边形各个顶点的坐标分别是,,,,则这个四边形的面积是______.【答案】31【解析】【分析】本题主要考查了坐标与图形,过点B作轴,过点C作轴,过点D作轴,然后用大长方形的面积减去四周四个直角三角形的面积,得出答案即可.【详解】解:过点B作轴,过点C作轴,过点D作轴,如图所示:∵四边形各个顶点坐标分别是,,,,∴,,,,∴,,,,,,,,,∴.故答案为:31.16.公元三世纪,我国汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出了“赵爽弦图”.将图①中的两个赵爽弦图中的八个直角三角形和两个正方形按图②方式摆放,围成正方形.记直角三角形较短的直角边为a,较长的直角边为b,斜边为c,空隙处正方形,正方形的面积分别为,,则下列四个结论:①,;②若,则;③;④,其中正确的结论有______.(只填写序号即可)【答案】②③④【解析】【分析】本题主要考查勾股定理,根据,,即可判断说法①;根据,即可判断说法②;根据,,即可判断说法③;根据,,即可判断说法④.【详解】∵,,∴,,故①错误.∵,∴.∴.∴,故②正确.∵,,∴,故③正确.∵,,∴,.∴,故④正确.综上所述,说法正确的为②③④.故答案为:②③④.三、解答题(本大题共8小题,共72分)17计算(1)(2)(3)(4)【答案】(1)(2)(3)(4)【解析】【分析】本题主要考查二次根式混合运算:(1)先根据二次根式的性质化简,再计算二次根式的减法即可;(2)结合平方差公式,根据二次根式混合运算的法则计算即可;(3)先计算二次根式的除法,再计算二次根式的减法即可;(4)先根据二次根式的性质化简,再计算二次根式的加减法即可.【小问1详解】原式【小问2详解】原式【小问3详解】原式【小问4详解】原式18.数学之美无处不在,利用某些有关联的直角三角形,我们可以画出如图所示的毕达哥拉斯螺旋线.观察图形和式子,解答下列问题:,,,,……(1)____,____(用含n的代数式表示);(2)若在这组三角形中有一个三角形的面积是,则它是第_____个三角形;(3)求:的值.【答案】(1);(2)20(3)【解析】【分析】本题主要考查了数字的变化规律、二次根式的性质、勾股定理、一元一次方程的应用等知识点,解题关键是根据题意找出规律.(1)根据题意勾股定理找出规律,然后根据规律进行解答即可;(2)根据(1)的结论列出方程,解方程求解即可;(3)由(1)可得,再此规律列出算式,最后根据有理数的加法法则进行简便计算即可.【小问1详解】解:∵,,,……,∴.【小问2详解】解:由(1)可得,∴,∴,∴,∴它是第20个三角形.【小问3详解】解:∵,∴,∴.19.如图,每个小正方形网格的边长均为.已知,两村庄的坐标分别是,.(1)根据题意,画出相应的平面直角坐标系;(2)若村庄,关于轴对称,则村庄的坐标是______;(3)一辆汽车在轴上行驶,当行驶到点时,汽车到,两村庄的距离和最短,请在图中画出点,并求出此时汽车到,两村庄的距离和.【答案】(1)见解析(2)(3)图形见解析,【解析】【分析】本题主要考查平面直角坐标系和轴对称的性质:(1)根据平面直角坐标系的定义即可求得答案.(2)根据轴对称的性质可知,点的坐标为.(3)连接,线段与轴的交点即为点.【小问1详解】解:【小问2详解】解:根据轴对称的性质可知,点的坐标为.故答案为:.【小问3详解】解:连接,线段与轴的交点即为点..∵点,点关于轴对称,∴.∴.∴此时汽车到,两村庄的距离和为.20.勾股定理是用代数思想解决几何问题的重要工具,也是数形结合的纽带之一,如图,有一架秋千,当它静止在的位置时,踏板离地的垂直高度为,将秋千往前推送,到达的位置,此时,秋千的踏板离地的垂直高度为,秋千的绳索始终保持拉直的状态.(1)求秋千的长度;(2)如果将秋千往前推送,求此时踏板离地的垂直高度为多少?【答案】(1)秋千的长度是(2)此时踏板离地的垂直高度为【解析】【分析】(1)由题中条件,得到四边形是矩形,从而得到,设秋千的长度为,则,,由勾股定理列方程求解即可得到答案;(2)设时,,构造直角三角形,由勾股定理列方程求解即可得到答案.【小问1详解】解:由题意知,∵,,,∴四边形是矩形,∴∴∵,∴,设秋千的长度为,则,,在中,由勾股定理得,即,解得,即秋千的长度是;【小问2详解】解:设时,,∵,∴,由(1)可知,,∴,在中,,由勾股定理得,则,解得:或(舍去),即此时踏板离地的垂直高度为.【点睛】本题考查勾股定理求线段长,涉及矩形的判定与性质等知识,数形结合,熟练运用勾股定理是解决问题的关键.21.如图,直线是一次函数的图象,回答下面问题:(1)当时,______;(2)当x______时,;(3)直线l与两坐标轴所围成的三角形的面积为______;(4)写出m的一个值,使x从0开始逐渐增大时,函数的值比函数的值先到达.【答案】(1)(2)(3)4(4)可以为(答案不唯一)【解析】【分析】本题考查了一次函数的图形与性质,待定系数法求一次函数解析式,由函数图像求不等式,直线与坐标轴围成图形面积;熟练掌握相关性质是解题关键.(1)由图可知,函数经过两点,用待定系数法求函数解析式,再代入求值即可;(2)解不等式即可得出结果;(3)求出函数图像与坐标轴的交点,即可求出三角形面积;(4)当直线过时,求出m值,由题意可得出,从而得出结果.【小问1详解】解:由图可知,函数经过两点,将点代入解析式,,解得:,直线是一次函数,当时,,故答案为:;【小问2详解】解:当时,,,当时,,故答案为:;【小问3详解】解:令时,,,直线与x轴的交点为2,0,直线l与两坐标轴所围成的三角形的面积为;故答案为:4;【小问4详解】解:当直线过时,,,当x从0开始逐渐增大时,函数的值比函数的值先到达,直线比倾斜程度变大,,可以为.22.如图,在平面直角坐标系中,长方形的顶点C,B,D的坐标分别是,0,4,.点M从点A出发,沿方向在线段上匀速运动,速度为每秒1个单位长度;同时,点N从点C出发,沿方向在x轴上匀速运动,速度为每秒2个单位长度.设运动时间为.(1)请直接写出A点的坐标;(2)当时,求t的值;(3)若以点A,D,M,N为顶点的四边形的面积是10,求点M的坐标.【答案】(1)(2)(3)【解析】【分析】本题主要考查了坐标与图形,梯形面积公式,解题的关键是数形结合,熟练掌握相关的知识.(1)根据点C,B,D的坐标分别是,0,4,,求出点A的坐标即可;(2)先用t表示出点M的坐标为,点N的坐标为,然后根据轴,得出,解关于t的方程即可;(3)根据以点A,D,M,N为顶点的四边形的面积是10,得出,求出t的值即可.【小问1详解】解:∵长方形的顶点C,B,D的坐标分别是,0,4,,∴点A的坐标;【小问2详解】解:根据题意可知,点M的坐标为,点N的坐标为,当时,轴,∴,解得:;【小问3详解】解:根据题意得:,,∵以点A,D,M,N为顶点的四边形的面积是10,∴,解得:,∴点M的坐标为,即.23.【激活经验】小明在学习有理数运算时,通过具体运算发现:,,,…在学习二次根式运算时,小明根据学习有理数运算积累的活动经验,类比探究了二次根式的运算规律,请将探究过程补充完整:特例1:;特例2:;特例3:______(填写一个符合上述运算特征的式子).【发现规律】______(,且n为整数)【应用规律】(1)______;(2)如果的小数部分是,那么整数部分为______.【答案】激活经验:;发现规律:;应用规律:(1);(2)5【解析】【分析】激活经验:由二次根式的运算规律即可得出答案;发现规律:由二次根式的运算规律即可得出一般性的规律;应用规律:(1)根据规律计算出结果即可;(2)先根据规律得出原式为,再根据结果的小数部分求出的值,再求出结果的整数部分即可.【详解】解:激活经验:由二次根式的运算规律可得:;发现规律:由二次根
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