五年级数学上册 【课时练】五 分数的意义第6课时 找最小公倍数（含答案）（北师大版）_第1页
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五分数的意义第6课时找最小公倍数知识与技能：理解公倍数和最小公倍数的含义。过程与方法：会用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。情感态度价值观：能积极主动地参与数学活动,获得积极的学习体验,提高对数学的学习兴趣。一些小朋友分组做游戏。第一次分组每组4人余下2人，第二次分组每组5人也余下2人。你知道最少有多少个小朋友做游戏吗？本题是关于最小公倍数的考查。每组4人余下2人，说明总人数比4的倍数多2；每组5人也余下2人，说明总人数要比5的倍数多2，要求最少有多少个小朋友做游戏，就是求4和5的最小公倍数再加上2是多少。4和5的最小公倍数是20。20+2=22（人）答：最少有22个小朋友在做游戏。1.把30以内4和6的倍数、公倍数分别填在下面的圈里，再找出它们的最小公倍数。2.想一想，填一填。（1）几个自然数（）的倍数，叫作这几个数的公倍数。其中最小的一个（0除外）叫作这几个数的（）。（2）15的最小倍数是（），最大因数是（）。（3）6和7的最小公倍数是（），最大公因数是（）。（4）20以内3的倍数有（），20以内5的倍数有（），3和5的最小公倍数是（）。3.判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）（1）公倍数的个数是无限的。（）（2）两个质数没有最小公倍数。（）（3）a和b都是它们最小公倍数的因数。（）（4）两个数的最小公倍数一定比这两个数都小。（）4.在下表中分别写出两个数的积，再填空。×123456789…223355（1）2和3的公倍数有（），最小公倍数是（）。（2）2和5的公倍数有（），最小公倍数是（）。（3）3和5的公倍数有（），最小公倍数是（）。5.直接写出下面每组两个数的最小公倍数。9和3（） 2和4（）5和10（）8和12（） 1和5（） 2和7（）4和9（） 6和15（） 7和8（）6.一种长方形的地砖,长24厘米,宽16厘米,用这种砖铺一个正方形,至少需要多少块砖?7.有一篮鸡蛋，3个3个地数,数到最后还剩1个；2个2个地数，数到最后也剩1个；5个5个地数，数到最后仍剩1个。这篮鸡蛋至少有多少个?8.小羊、小鹿和小熊共同修建一个小水池。小羊每2天到池边喝一次水，小鹿每3天到池边喝一次水，小熊每4天到池边喝一次水。7月1日的这一天，他们三个又同时来到池边喝水并约定：月底的某一天8：00准时到池边喝水，你知道这一天是几月几日吗？参考答案1.2.（1）公有最小公倍数（2）1515（3）421（4）3，6，9，12，15，185，10，15，20153.（1）√（2）×（3）√（4）×4.填表略。（1）6、1262）10、2010（3）15、30155.9 4 10 24 514 36 3056

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