【26套试卷合集】黔东南市重点中学2019-2020学年语文七年级上册期中模拟试卷含答案

2019-2020学年七上语文期中模拟试卷含答案

（时间120分钟，总分150分，请在答题卷上答题）

一、基础知识理解与运用（共30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）。（3分）

A.倜傥(tHng)发髻（ji）酝限(lidng)花团锦簇（cd）

B.收飘(lifin)菜畦（wa）卖弄(ndng)尊君在不（fdu）

C.菌答（ddn）蝉场(tui)搓珞(ni6n)人迹罕至（hg）

D.霎时(shd)鼓斜（ji）贮蓄(zh£i)俄而雪骤（zhdu）

2.下列词语书写没有错误的一项是（)(3分)

A.沐浴疲倦不堪废寝忘食呼朋引伴

B.清冽水波粼粼美不甚收由然而生

C.急躁煞有介事翻来复去各得其所

D.诀别人声顶沸混为一谈不求甚解

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.最美的风景往往出现在人迹罕至的地方。为了寻觅最美的风景，人们坚持在学习中探索，在探索中实践。

B.她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水。而我却把两者混为一谀。

C.公园中亭台楼阁设计得如此别致新颖，可谓婚具费限。

D.刘芳是个浑身充满阳光，抖域植神的女孩，真是人见人爱。。

4.找出下列句子没有语病的一项（）（3分）

A.在我读完《再塑生命的人》这篇课文后，被坚强的海伦深深地感动了。

B.开展“绿色络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。

C.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。

D.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。

5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（3分）

①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。

②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。

③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。

④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。

⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。

A.@（3）@（TX2）B.③④②①⑤C.③⑤④①②D.④①②⑤③

6.下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.《散步》描写了一家三代人散步时，出现矛盾，终归于和谐的平常小事。这个故事，是对中华传统美德

中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。

B.《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集，作者是刘

义庆。

C.《金色花》与《荷叶•母亲》都是以表达对母亲的爱恋为主题的散文诗，前者借助金色花的形象来抒发

母亲和孩子之间真挚的爱；后者以花映人，抒发女儿对慈母的眷眷依恋之情。

D.《秋天的怀念》是史铁生怀念已故母亲的一篇散文，启发读者要坚强的面对生活。

7.名著阅读。（5分）

他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。“父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般,

快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没

有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日

事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

（1）段文字节选自《》（填写书名）中的《》（填写篇目名）。（2分）

⑵你运用学到的知识为这个语段做个批注。（3分）（温馨提示：可以赏析语句、可以写出自己的感想、

可以提出自己的疑问、也可以总结语段内容）

8.综合性学习（7,北培区初一年级开展读书活动：在课堂上或自由阅读，或师生点评，或读后交流，

阅读是美妙的精神之旅。

（1）请为读书活动设计一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。（不超过20字）（2分）

（2）阅读下面的材料，回答问题。

①以上两则材料反映了一个什么现象？（1分）

②请结合两则材料说说造成这一现象的主要原因，并提出合理的建议。（4分）

原因____________________________________________________________________

建议_______________________________________________________________________________

二、古诗文积累与文言文阅读（25分）

（一）古诗文积累

9.古诗文默写。（10分，每空1分）

（1）夜发清溪向三峡，.（李白《峨眉山月歌》）

（2）,崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）,山岛竦峙。树木丛生，。（曹操《观沧海》）

（4）子夏曰：“，,仁在其中矣。"（《〈论语》子张》）

（5）《论语》中阐述了学与思辩证关系的句子是

（6）王湾的《次北固山下》中蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，给人乐观向上力量的句子

是：，o

（二）文言文阅读（15分）

（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（2）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

（3）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

（4）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（5）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

（6）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

（7）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中臭。”

10.解释下列加点的字。（4分）

⑴学而时习之，不亦说乎（）⑵饭疏食（）

⑶逝者如斯夫（）⑷博学而写志（）

11.翻译下面句子。（4分）

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）择其善者而从之，其不善者而改之。

12.联系生活实际，谈谈做到孔子说的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？（3分）

13.结合选文第（3）（4）两章，阅读下面课外链接，谈谈你的启示。。（4分）

链接材料——子曰：富与贵，是人之所欲◎也，不以其道②得之，不处®也。贫与贱，是人之所恶©也，

不以其道得之，不去⑥也。

（注释：①欲：想要的。②道：正当的方法。③处：享受。④恶：厌恶的。⑤去：摆脱。）

三、现代文阅读（40分）

（-）阅读下面的文章，完成14一18题。（20分）

奶奶的星星

①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好

伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——"

地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么……？”我愣愣地听，不哭了，

听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……。是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在

轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。

屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，

我在奶奶怀里安稳地睡熟……

②我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”

那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还

不能掌握的语言就是：这话用你说么？

③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：”等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。

④“等不到哪会儿呀？"我问。

⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆」

⑥我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔

叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，

她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：

“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧？”

我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。"我赶快下地，穿鞋，逃跑……于

是我说：“长大了我给您踩腰。”“哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？”

⑦“老了，还不死？”

⑧“死了就怎么了？”

⑨“那你就再也找不着奶奶了。”

⑩我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个恐怖的印象。

⑪一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，四处都是风和雪。“奶奶出门儿了，

去看姨奶奶。"我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁

也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时

候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了！”

⑫夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是

说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。

⑬“怎么呢？”

四“人死了，就变成一个星星。”

⑮''干嘛变成星星呀？”

⑯“给走夜道儿的人照个亮儿……”

⑰我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用

大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星。这感受永远留在我的记忆里。

⑱那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。

⑲奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到

夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶讲的那个神

话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，

也许只是一支含泪的烛光……

（选自《史铁生小说选》有删改）

14.文中写了我和奶奶的哪四件生活琐事？请用简洁的语言概括。（4分）

15.联系文章语境，谈谈你对下列加点词语的理解。（4分）

她的腰和背可真是够谡售的。

16.联系上下文，结合括号中的提示，简要分析下列句子表达上的妙处。（4分）

也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……（从比喻的角度）

17.请说说第⑰段景物描写有什么作用?（4分）

18.文章题目能否改为“奶奶”？请说说你的理由。（4分）

（二）阅读下文，完成19一23题。（20分）

家园落日

很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。

说不清楚这是因为什么，当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，

想到死的同时就想到了爱。

这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。

戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲，芨芨草用力

贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就

没了，一身鬼气。

云海落日则很飘忽柔曼，宛若一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整

个不见了，一夜之后从背后起来。它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否

属实都没有把握。

平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭

头走开。再回头，什么都没啦，一粒种子种进了地里。

看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生分不遂意：你无论如何也看不到太阳是

怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地

说，看，一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。

说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日。一说起它想到庄稼和家园的落日，普通得

就像一个人。

在我居住的中国川东，就是这种太阳。

我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。

那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，

那是盆地特有的雾霭。

似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇

和母亲的乳头。

有时候有如带的云霞绕在它的腰际。

有时候是罗伞般的黄桶树成了它的托盘。

农舍顶上如缕的炊烟飘进去了，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。

当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说，喂，看哪！

两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊里走

进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了，上坡时抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不

停地摇着。

我不禁热泪出眶，一种无法描述的爱浸透全身。

这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的

只是对迟暮的忧虑而已。

这个起伏田野的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富一一曲线?层次?人物活动?抑或

角度的众多？

最终承认：仅仅因为它是家园落日。

家园！这个毫无新意的单纯的话题！

家园的感觉何以如此说不清?譬如在我生长的重庆一一我心知凡是它能给予我的，其他地方也能给予,

然而一切的给予，又代替不了家园。

关于这个，一切的学术解释都是肤浅，似是而非的。只能说：家园就是家园。

而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：

那才是我的太阳啊！

19.本文以什么为线索?表达了作者怎样的感情？（4分）

20.文章写了几种情况下的落日？请简要概括各自的特点。（5分）

21.文章的开头作者写道：“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”，作者这样说的理由是什么？（3分）

22.作者在描述“家园落日''时，就“落日”本身着笔很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。

请结合文意，简要说说作者这样写的用意。（4分）

23.文章倒数第三自然段说“家园就是家园”，而文章最后又说“那才是我的太阳啊结合自己的生活体

验，谈谈你对这两句话的理解。（4分）

五、作文（55分）

24＞下面两题，选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、

校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

⑴命题作文

“我觉得这个世界美好无比。晴时满树花开，雨时一湖建漪，阳光席卷城市，微风穿越指间，入

夜每个电台播放的情歌，沿途每条山路铺开的影子，全部是你不经意写的一字一句，留我年复一年朗

读。”

一一张嘉佳《从你的全世界路过》

请以“那个美好的瞬间”为题写一篇记叙文。

(2)跨入初中的门槛，追求远大的理想，走进美丽的校园，触摸科学与时尚。生活是幸福的，但也是痛

苦;生活是愉快的，但也有伤心……生活是酸甜苦辣的，是丰富多彩的！

请以''我从来没有这样"为题，写一篇文章。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。(温

馨提示：横线上可以填“幸福”“愉快”“自信”“懊悔”“生气”……)

一、l.C2.A3.D4.D5.C6.B

7.《朝花夕拾》、《五猖会》批注答案略

8.（1）例书香润泽校园，阅读成就人生；书籍是人类进步的阶梯。（2分）

（2）学生的语言表达和阅读能力下降。（1分）

原因：一是学生阅读量少；二是由于音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。（2分）

建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多的阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。（2分）

二、9.略

10.（1）同“悦”，愉快（2）吃（3）往，离去（4）坚定

11.（1）只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考却不学习，就会疑惑。

（2）我要选择他们好的方面来学习，看到自己也有他们不好的方面就要改正。

12.益处有：不怨天尤人，能严格要求自己，约束和克制自己的言行，使之合乎道德规范；宽容地对待别

人，能让人际关系更和谐。（联系生活实际略）

13.从选文（3）（4）两章来看，孔子安贫乐道、淡泊富贵，对于用不正当手段取得的富贵，视同浮云。从

链接材料来看，孔子主张用正当的手段获取富贵。总之，孔子在物质利益面前，保持了超然、独立、高尚

的人格和旷达的精神，这对我们当今社会上那些为了私利不择手段、违法乱纪的人具有重要的现实教育意

义。

三、（-）

14.（4分）①奶奶哄“我”睡觉②“我”给奶奶踩背③“我”误把奶奶出门当成奶奶离世④奶奶给“我”

讲关于人死后变成星星的故事

15.（4分）①写出了“我”为奶奶踩腰背的时间很长（认为奶奶的腰背总是踩不完）；②表现出了“我”

为奶奶踩背时的不耐烦。

16.（4分）将活过的人比做巨星、火炬或烛光，生动形象地写出了无论价值大小，每一个活过的人可以

为后人奉献自己，指引后人。

17.（4分）烘托了“我”夏夜有奶奶陪伴的惬意与舒适（或答到烘托夏夜温馨、舒适的气氛可得1分），

以及“我”认识到死亡并不可怕后的放松、知道人死后会成为星星照亮他人后的温暖。（未结合具体内容

的扣1分）

18.（4分）不能。“奶奶的星星”暗示奶奶离世，更能表现“我”对奶奶的怀念之情；暗示文章主旨，奶

奶对后人的奉献、指引后人前行，标题新颖独特，有诗情画意，吸引读者。

（-）19.本文以“落日”为线索，表达了作者对家乡的眷恋和热爱。

20.文章写了五种情况下的落日，各自的特点是：①戈壁落日，一身鬼气；②云海落日，飘忽柔曼；③平

原落日，一成不变，④大海落日，生分不遂意；⑤家园（田野、丘陵）落日，亲切温暖（温和、柔软）。

21.眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到爱。

22.从全文看“落日”只是行文的线索，作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“家园”，因而把描写重

点放在了那些最能体现家园特色的景物上，这些景物更具体地体现了作者爱家园的情怀。

23.对家园的热爱、依恋是一种与生俱来、生死如一、永难割舍的情感，是无法也不需要用生硬的道理说

清楚的。家园就是“我”心中的太阳，这更体现了作者对家乡热爱的强烈的思想感情。

2019-2020学年七上语文期中模拟试卷含答案

一、积累与运用（17分）

1.下列各组词语中，加点字读音无误的一组是（3分）（）

A.诱惑(ydu)栖息（XI）宽颦（su）瘦骨嶙峋（ling）

B.纳罕(hdn)磅礴(bang)谟染(xudn)阻咒黑暗（zii）

C.茸污(didn)枯酒(h6)容然（&）芋羊细草（qian）

D.扒窃（pd）洗濯(zhud)伫立(chti)梦寐以求（mGi）

下列无错别字的一项是（）（3分）

A.嶙峋隐密辜负擎天憾地

B.收敛诱惑茏罩轻飞慢舞

C.匍匐挑逗庸碌心旷神怡

D.渲腾骚扰藤萝获益非浅

3.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A.2011年春运期间，全国铁路日均开行动车组1400多列，运送旅客100多万人，约占全国铁路日均

旅客发送量近1/5。

B.古老的济南，城里不仅那么窄，而且城外却那么宽敞。

C.对一个刚由伦敦回来的人，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。

D.我国将把包括视力状况在内的学生体质健康状况纳入衡量学生综合素质的优秀标准。

4.填空（8分）

（1）曹操《观沧海》中表达诗人雄伟抱负的句子是;（1分）这在他的《龟

虽寿》有了更直白的表达，这个句子是o（1分）

（2）子曰：“,可以为师臭。“（1分）

（3）子曰：“，思而不学则殆。”（1分）

（4）一工厂开业剪彩，人们都祝愿这家工厂事业红红火火，一帆风顺，一名人欣然提笔，写下了唐朝

诗人王湾《次北固山下》中的一句诗，这句诗应该是

_____________________（1分）。

（5）唐朝诗人常建《题破山寺后禅院》中描写山寺清幽景色的诗句是。（1分）

（6）写出两句描写秋天的诗句：»（2分）

二、阅读

（-）阅读下面两段文言文，完成5〜8题。（13分）

［甲］孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”

（选自《两小儿辩日》）

［乙］余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，

私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷

以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（节选自《闲情记趣》）

5.下列加点字注音错误的一项是（2分）（）

A.盘盂（yu）B.探汤（tang）

C.鹤眠（li）D.怡然（yi）

6.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）日始出时本人近

（2）故时有物外之趣

（3）徐喷以烟

（4）项为之里

7.翻译句子。（4分）

（1）孰为汝多知乎？

译文：

（2）私拟作群鹤舞于空中。

译文：

8.［甲］、［乙］两段文字均表现了儿童的聪明智慧，但各有侧重。甲段通过对话表现了儿童的特

征，乙段则通过描写表现了儿童的特征。你欣赏这两则材料中儿童的表现吗？请简要说说你

的理由。（3分）

（二）阅读下面的文段，解答9-13题。（13分）

最妙的是下点小雪呀。看吧，①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山

尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一

道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美

的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，②那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉

色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

9.这段文字选自散文《》，作者（）,现代作家，代表作有《

等。（2分）

10.画线句子运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？（4分）

①：

②

11.作者是按什么顺序写雪后山景的？请找出标志性的词语。（2分）

12.本段开头说：“最妙的是下点小雪呀”，这妙处是什么？（2分）

13.语段结尾一句，表达了作者怎样的思想感情？（3分）

（=）阅读下文，完成下列14—18题（17分）

银筷子

那年，我上小学四年级。

当时学校条件非常简陋，每人巴掌大一块位置，勉强摊开书和本子，书包只能放在地上。我和阿闪之

间的木板上有一个大大的洞，聪明的阿闪通过圆洞把书包带子从木板下面传到上方，然后用一根木棍撑住

书包带子，书包就晃晃悠悠地悬在了半空。我为他的主意叫绝，让他把我的书包也挂在了木棍上。

两周过后，阿闪又突发奇想，从家里拿来一根银筷子，取代了小木棍，撑在了木板上。那是一根非常

漂亮的筷子，银白色，笔直修长，它是我长到13岁见到的最奇异的宝贝。

其他同学还没有来到，阿闪专心地做着习题，我则怔怔地看着银筷子，大脑里一直重复着一个念头：

如果那根银筷子属于我，该多好！同学小玫风风火火地进来了，走过我身边时，她惊讶地停下来，抚摸着

银筷子：“真漂亮！谁的呀？”

我猛地一惊，继而平静：“哦，我的！”话说出口，连我自己也震惊了。

阿闪愣了一下，停止了做题：“你说什么胡话，我刚从家里拿来的！”

我很强硬：“明明是我的

阿闪哭了起来，他有口难辩。而我一直很平静，一副处乱不惊的样子。

班主任来了，我仍强硬地坚持，他也未能看出真相。开始上课了，我的注意力融入不了课堂，心里像

翻了五味瓶，激烈地争斗着。争斗的结果，仍然是一念之间做出的那个可怕决定：继续坚持说那根银筷子

是我的，即使父母来了也不认输。我的内心完全被邪恶控制了。

上午放学时，我强行拿走了那根银筷子。

下午，我把银筷子堂而皇之地撑在木板上，阿闪却把书包放在了地上。我虽拥有了一下午的银筷子，

可那是如坐针毡的一个下午，完全没有想象中得到它的那种兴奋。

下午放学时，班主任王老师把我叫到了办公室，他从抽屉里拿出另一根银筷子。

他把筷子举在我的跟前，说：“把另一根拿出来」

我顺从地从书包里掏出那根银筷子递给他，一双精美绝伦的银筷子展现在我的眼前。“这是阿闪爸爸

去年挖河时得来的奖品，好东西是不能分开的。阿闪爸爸刚才来过了，说你这么喜欢，就送你吧。他要我

告诉你，凡事都要通过自己的努力获得，就像他用了整整一个冬天，流了无数汗水才得到了银筷子一样。”

他愕然地听着，然后给了我一个让我瞠目结舌的真相：那年，阿闪的老师花了一百元钱买走了他的银

筷子，说是有急用，价值仅20元的东西，他得了100元，他们一家高兴了好几年呢。

我久久地凝望着银筷子。温暖的阳光下，它熠熠生辉……

14.标题“银筷子”在文中起什么作用？（3分）

15.“那是一根非常漂亮的筷子，银白色，笔直修长”，对银筷子进行了细致的描写，作者这样写有什么作

用？（3分）

16.文章第五段，“话说出口，连我自己也觉得震惊"，我为什么“震惊”？（3分）

17.如何理解“我收下了银筷子，把筷子藏在了只有我自己知道的地方”中“我”的行为？（3分）

18.文章结尾说“温暖的阳光下，它熠熠生辉……”你怎样理解这个句子的深刻含义？（5分）

三、作文（60分）

请以“触动了我的心灵”为题写一篇600字左右的文章。（先将题目补充完整，然后作文。）

2019-2020学年七上语文期中模拟试卷含答案

积累运用（33分）

1.下列加点字注音，全部正确的一组是（2分）()

A.绚丽(xuin)瑕理（cD弯窿(q6ng)潸移默化（qidn）

B.挑剔(ti)镌刻（judn）归省(xlng)罪魁祸首（kui）

C.驰霍(ch苞ng)常溅(bing)栖息3）邪魔鬼果（sui）

D.自诩（x。）举鼓(16i)佞臣(ning)”思苦想（ndng）

2.下列各句中，加点成语使用错误的一项是（2分）（）

A.一个熟悉扬州历史的人，一般不会把普通书画家和扬州八怪相谡并设。

B.面对成绩，有的人国乎所见停滞不前；有的人再接再厉，继续前进。

C.由于山体滑坡，奔赴灾区的队员往往突然会本母无髓，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到

目的地，开展救援工作。

D.这样雅致的漆器屏风，再配上这般端正清秀的书法，确实让人贯心馋目。

3.下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（2分）（）

A.”这头母牛卖多少钱？老婆婆。”那人问道。

B.国家出台“校车安全管理条例”，赋予校车通行优先权，其宗旨就是要给孩子特别的“照顾

C.一年一度的妈祖金身巡游活动拉开帷幕，队伍绵延两、三里，数万民众祈福。

D.“你是我的榜样。”有个人说，“我要练成你这样就好了！”

4.下列各句中，没有语病的一项是（2分）（）

A.从他离开家乡去西部支教的那天起，就把自己的青春献给了那些渴求知识的孩子。

B.近一两个月来，北京、杭州、成都等城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路的行为。

C.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

D.中科院一份报告显示，一个孩子从呱呱坠地直到大学毕业，父母平均要为他们花费大约49万元左右。

5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（2分）（）

A.《韩非子》善于运用寓言故事说明道理，《刻舟求剑》就是其中的一则，它告诫人们要随着情势的变化

而采取相应的对策。

B.《幼时记趣》是清代作家沈复追忆童年生活的一篇极有情趣的散文。作者描绘了四幅图画，即群鹤舞空

图、青云白鹤图、神游山林图和驱赶蛤蟆图，突出了“记趣”这一中心。

C.《社戏》一文，鲁迅以饱含深情的笔触，写了“我”在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，表现

了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。

D.《本命年的回想》的作者是刘绍棠，文中回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方

特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。

6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）

7.默写。（每空1分，共9分）

（1）但愿人长久，.（苏轼《水调歌头》）

（2）,铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（3）松间沙路净无泥，«（苏轼《浣溪沙》）

（4）______________________________________，无欲则刚。（林则徐书两广总督府对联）

（5）今夜月明人尽望，?（王建《十五夜望月》）

（6）王湾《次北固山下》一诗中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的一联是:

（7）这是你至爱的女儿含着泪叠的，o（冰心《纸船》）

（8）淡黑的起伏的连山，,都远远地向船尾跑去了。（鲁迅《社戏》）

8.综合实践活动。（10分）

在4月23日“世界读书日”到来之际，班级组织开展“爱文学，爱阅读”读书活动。请你也来参加。

（1）要求每位同学编写一份“小小文学手抄报请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目，

拟定栏目名称。（3分）

小报名称：______________

栏目名称：_______________________________________________

（2）走近文学经典

①《汤姆•索亚历险记》的作者是国著名作家。（2分）

②《洞中历险》叙述了汤姆和蓿姬在岩洞里奇妙、曲折、紧张的历险历程，请结合此文具体内容，说说汤

姆是一个什么样的孩子。（3分）

③书中多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历海盗生活时，大自然让他的心情发生了怎样

的变化。。（2分）

二.阅读理解（54分）

（一）阅读诗歌，完成第9题.（6分）

春夜洛城①闻笛

【唐】李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城.

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

【注释】①洛城：今河南洛阳。

9.（1）全诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

（2）运用生动形象的语言描述诗歌一、二两句的画面内容。（4分）

（二）阅读文言文，完成10〜13题。（15分）

曾子杀彘©

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾因为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻

止之曰：“特®与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今

子欺之，曷教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”举烹彘也。（《韩

非子》）

注：①彘（zhi）：古意为“猪”②女：同“汝”，你。③特：只不过，只是。

10.解释下列句中加点词的意思。（4分）

（1）顾反为汝杀彘（）（2）特与婴儿珍耳（）

（3）今子欺之，是教子欺也（）（4）遂烹彘也（）

11.下列各句中的“之”与例句中第二个“之”的用法相同的一项是（3分）（）

例句：曾子之妻之市

A.从其所契者入水求之（《刻舟求剑》）B.何不试之以足（《那人买履》）

C.至之市（《郑人买履》）D.驱之别院（《幼时记趣》）

12.翻译下列句子。（6分）

（1）今子欺之，是教子欺也。

（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（《幼时记趣》）

（3）求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）

13.这则寓言故事告诉我们什么道理？。（2分）

（三）阅读下文，完成14〜17题。（15分）

回家去问妈妈

毕淑敏

①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰.说到丝绸之路上僻远的安西，

哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安耨听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时

候，我就抱着你走过安西."我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事.

②妈妈说，你生在新疆，长在北京.难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦,

说知道啦，别再罗嗦。

③我静静地愤听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难，才知道发生在安西的感动

源远流长，突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无效盲点.

④我们总觉得已经成人.母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以滤僦，但不会再提供新的风

景。我们急切地投身外面的世界,寻找自我的价值.全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人

的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世

人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着

我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，

不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀?从此，母亲就真的噤了声。

⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人

的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世

界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。

⑥我们像一本没有结尾的书，每一个.符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从

此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。

⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。

⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从

我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。

⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的记忆。

（选文有删改）

14.用简洁的语言概括本文写了一件什么事？这件事引发了作者哪些感悟？（感悟答出两点即可）（4分）

答：____________________________________________________________________________________________

15.如何理解第④段中画横线句子的含义？（3分）

答:___________________________________________________________

16.从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子。（3分）

答：_____________________________________________________._____________________________________

17.联系上下文，说说第⑦段在文中的作用（2分）

答：____________________________________________________________________________________________

18.请你说说“回家去问妈妈”的含义。（3分）

答：____________________________________________________________________________________________

（四）阅读下文，完成19〜22题。（18分）

一个走运的人

秦文君

在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一

株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。

香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一

点积尘。

女店主是一个端庄美丽的.女子，她最喜欢说的一句话是：.“真走运啊！”

女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、

发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。

最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。

“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”

”我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”

她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天

空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。

我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也

许是她那句“真走运啊”。

我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自

己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。

可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是

这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。

有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自

己真走运，吃到了香甜的团子。

“你该到对面的店里吃一碗热面。"我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她

的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。

“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”

还有一次，我到店里买了她编的发卡，维头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。

她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了

这个“走运”。

归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲

自爬上黄山。“有缆车吗？"她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊,要有一天我也能去看看就好了！”

“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。

“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”

后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。

可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太!

我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”

“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。

“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”

“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！

她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去

登黄山...

一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！

夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的

笑容似在眼前……

19.小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。（4分）

第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。

第二件事：___________________________________________________________________________

第三件事：____________________________________________________________________________

第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。

20.小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（3分）

答：__________________________________________________________r____________________________________________________________

21.阅读文本，回答下列问题。（6分）

（1）试从人物描写的角度，对文中划线句子进行具体分析。（2分）

答：__________________________________________________________________________________________

（2）小说开头结尾对历经沧桑却依然挺拔、香远益清的香樟树的描写，有何深意？（4分）_

答：____________________________________________________________________________________________

22.“有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上'走运'。"

我们时常也会有这样的感受，总觉得还缺点什么，阅读本文后，请结合自己的生活体验，谈谈你的看法。

（80〜100字，5分）

三、作文（60+3分）

23.“明媚”原来形容景物鲜明可爱。生活中同样也会有令我们内心明媚的时刻：深夜苦读，父母端来

一杯热乎的牛奶时，考试失利，老师投来一束鼓励的目光时，身处困境，别人给予一份热心的帮助时……

结合自身生活，请以“明媚的时刻”为题写一篇记叙文。

要求：（1）不少于600字。

（2）感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

（4）书写分3分，请认真书写。

一积累运用

1.D2.C3.D4.B5.A

6.憧憬弦斓

7（1）千里共婵娟（2）东风不与周郎便（3）箫萧暮雨子规啼

（4）壁立千仞（5）不知秋思落谁家（6）海日生残夜，江春入旧年.

（7）万水千山求它载着她的爱和悲哀归去

（8）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

8.（1）小报名称和栏目名称要围绕活动主题“我爱文学”来拟定，具有文学色彩即可.

（2）①美国马克・吐温

②示例：①汤姆和蕾姬在山洞中迷了路，几经周折，他们终于走出险境，从中可以看出汤姆的勇敢

机智.②汤姆在洞中历险中所表现出来的沉着镇定的性格，令人钦佩；③汤姆在逆境中与蒋姬之间表现

出来的纯洁友情，值得我们学习.（3分，答到两点即可）

③在杰克逊岛上看到树林里各种动物，汤姆为此感到高兴，在这里没有波莉姨妈管他们，也没有主日学

校老师逼他们做作业、批评他们，让他们感到自由自在、无拘无束.

二、阅读理解

（-）

9.（1）抒发了诗人对故乡和亲人的思念眷恋之情。

（2）示例：在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低回呜咽的笛声传入耳际，曲声随着春风飘

扬，传遍了洛阳城的每一个角落。

（-）

10.（1）同“返”，返回（2）开玩笑（3）这（4）于是，就

11.C

12.（1）现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人

（2）夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比做鹤群在空中飞舞。

（3）像这样找剑，不是很糊涂吗？

13.不论是教育子女，还是做人，要注意言传身教,不能以欺骗作为手段，做任何事都要说到做到，不能说

谎。要做到言必信，行必果.这样才能获得他人信任。（意对即可）

（=）

14.事件：我游敦煌回来，和母亲交谈，意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事