【期中真题分类汇编】九年级上册常识与名著名篇 试卷(含答室解析)

【期中真题分类汇编】九年级上册常识与名著名篇试卷(含答室解析)/让教学更有效

九年级上册常识与名著名篇试卷

一、单选题

1．（2023七上·南昌期中）下列关于文学常识、语法知识的表述，有误的一项是()

A．《春》作者朱自清，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》等。

B．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。代表作小说集《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。

C．名词，有的表示人，如“姑娘"“青年”“农夫"；有的表示具体的事物，如“绿萍”“水藻"“传统”；还有的表示时间，如“秋天"“昨天”“过去"等。

D．李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称为“大李杜”，“小李杜"指李商隐和杜牧。

2．（2024七上·莎车期中）下列文学常识正确的一项是（）

A．《论语》——孔子——战国末期——语录体

B．《金色花》——泰戈尔——印度——《新月集》

C．《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代——《呐喊》

D．《春》——朱自清——散文家——《朱自清全集》

3．（2024八下·余江期中）结合你对《经典常谈》的阅读体会，选出不是对它进行评价的一项()

A．在《经典常谈》一书中，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性，不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。

B．《经典常谈》全书共13篇，按照我国古代经、史、子、集分类法的顺序介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作。

C．作为一部学术类著作，《经典常谈》追求忠于原著、尊重历史的原则，概括介绍中国古代传统文化典籍，不掺杂当时学界的见解。

D．《经典常谈》可以看作是一本精彩的学术散文集。这本书不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。

4．（2024七下·南昌期中）下列关于名著《骆驼祥子》的内容表述不正确的一项是（）

A．作品围绕祥子的梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会底层人民的苦难生活。

B．祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很好，但一次祥子拉车把他摔了之后就让祥子离开了。

C．虎妞因为难产而死，祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车，也拒绝了和小福子再组家庭。

D．《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。

5．（2024八上·长沙期中）下列关于名著的说法不正确的一项是（）

A．《水浒传》第四十回写到，黄文炳道破假回书上破绽，戴宗被打成招，下进牢里，斩首之日，晁盖带领梁山泊好汉劫法场。

B．《长征》全书以长征的时间推进和地域转换为基本架构，从1934年10月贵州甘溪突围写到1936年10月甘肃会宁胜利会师。这种全景式的写法，使得《长征》有着史诗般的宏大与庄严。

C．《昆虫记》是英国生物学家法布尔写就的一部科普作品。他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，处处洋溢着对生命的尊重，对自然的赞美。

D．阅读科普作品可以借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做准备。

6．（2024七下·唐山期中）下列文学常识的表述，有误的一项是（）

A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者是光未然。

B．《最后一课》的作者是都德，他是德国著名作家。

C．《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，曾获得1957年诺贝尔物理学奖。

D．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编纂的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

7．（2024八下·广安期中）下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（）

A．《回延安》是贺敬之以陕北“信天游"的形式写的一首抒情诗，具有陕北特色的自然景观和人文景观，抒情直白、强烈、豪迈。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。

C．说明文，按说明内容可分为事物说明文和事理说明文。《大自然的语言》是事物说明文，《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》为事理说明文。

D．“记”是古代的一种散文体裁，可以记事、记物，也可以记山水地理、记风土人情，如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等。

8．（2024八下·黎川期中）下列对文学名著《经典常谈》的表述不正确的一项是()

A．《说文解字》中的“六书"指六种造字的方法，它们分别是：象形、指事、会意、形声、转注、假借。

B．《春秋》是我国现存的第一部纪传体通史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事。

C．《尚书》是儒家“五经”之一，是中国最早的一部历史文献汇编。

D．汉代所见的“记"流传至今的只有《大戴记》和《小戴记》，后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》。

二、填空题

9．（2024八下·信丰期中）《经典常谈》是朱自清在1942年受著名学者杨振声鼓励而写的一部著作，共篇，各篇的排列按照传统的的顺序，并把文字学经典《》放在首篇。

10．（2024七下·鄞州期中）传统文化。

《木兰诗》中有一句“爷娘闻女来，出郭相扶将”，古代城制有城有郭。从春秋一直到明清，除秦始皇的咸阳外，其他各朝的都城都有城郭之制，“城"是，“郭”是。但实际上，除都城外的许多城市基本上都是有城无郭，于是把城门外的一大片地方一概叫做“郭"。城里唐宋时代实行坊市制度，“坊”是，“东市买骏马"的“市”是，官家派有司管理，市场设门，开关的时间也控制得严格。

A.内城B.居民区C.贸易区D.外城

三、积累与运用

（2024七上·新市区期中）阅读下面文字，完成问题。

徜徉书海，领略时序之美。春天，鸟鸣应和着溪水歌唱，到碧绿的菜畦边走一走，与春天撞个满怀；夏天，听窗外热烈粗犷的骤雨，赏荷叶荫蔽下的红莲，与夏天来场约会；最美的当属秋天，菊花泼泼洒洒，在秋风中开得烂漫，黄叶沐浴着夕阳在空中流转，憔悴却又唯美；冬天也不甘寂寞，请北风常住，邀雪花做客，那雪，直落时如盐撒空中，风起时又若柳絮轻飘曼舞，也确实（____）。四季总有变换的风景，而我们也应该有缤纷的心情。

11．请用正楷将文中画线的句子工整地书写在相应的田字格里（标点占一格）。

12．下列加点字的注音有误的一项是（）

A．应和（hè）B．菜畦（wā）

C．粗犷（guǎng）D．荫蔽（yīn）

13．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（）

A．花枝招展B．喜出望外C．花团锦簇D．美不胜收

14．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）

A．《世说新语》是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的小说集，是六朝志人小说的代表，是我国南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的。

B．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C．《再塑生命的人》选自美国盲聋哑女作家海伦凯勒的《假如给我三天光明》。

D．中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。“令堂、舍弟、敝人、寒舍、愚见"都属于谦辞。

（2024七上·新市区期中）阅读下列文段，回答问题。

文段一：

他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。

文段二：

一回我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道：“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……"

15．【文段一】中的“他”是；【文段二】中的“她"是。

16．在《朝花夕拾》阅读总结会上，七年级1班的学生采用分主题的方式概括散文内容，下列选项中，与“五猖会突袭背书伤害童心”一样，契合“童年的痛"主题的一项是（）

A．仙台校国格受辱弃医从文B．三哼经辗转求得最有爱心

C．遭难父霉遇庸医草菅人命D．范爱农醉酒溺水告别人世

四、语言表达

17．（2024九下·太白期中）在以《艾青诗选》为主题的诗歌研讨会上，同学们正深情朗诵艾青作品。请你参考示例，围绕《礁石》一诗的主题，礼赞一位我们学过的名著中的人物，并说明理由。

《艾青诗选》作品诗句作品主题

《向太阳》“没有哪一天/我不是用呆钝的耳朵/听着这国土的/没有止息的痛苦的呻吟”借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

《礁石》“它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……"热情歌颂面对厄运，仍坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。

示例：我想用《向太阳》礼赞彭德怀，因为他热爱祖国、顽强不屈、积极投身战争，极具本诗所歌颂的热血青年的时代思潮。在红军长征路上，他身先士卒，带领红军取得一次又一次的重大胜利；在漫长的解放征程里，他鞠躬尽瘁，为中国革命事业立下了汗马功劳。

18．（2024八下·期中）阅读下面的选段，完成后面的题目。

真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。

文段选自①，这是傅雷写给他的儿子傅聪的一封信，这封信的内容由莫扎特乐曲的特点谈起，论及了做人要②_________。

19．（2024七下·重庆市期中）同学们针对《骆驼祥子》中“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你的看法是什么？请结合小说内容阐述你的看法和理由。

甲同学：祥子最后的惨状，确实不是他的过错，都是社会将他驱逐到走兽中的。

乙同学：祥子是自己把自己变成走兽的。

五、综合性学习

（2024·墨玉期中）我县第五中学九（1）班开展以“自强不息，立志成才"为主题的综合实践活动，请你参与学习活动吧。

20．【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。范仲淹少有大志，以天下为己任发奋苦读；“两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，___。

21．请你为本次活动拟写一则宣传语。

示例一：修身律己，自强不息

示例二：立志勤学，飞跃梦想

22．大家搜集了很多关于"自强不息"的典故，其中不符合要求的是（)

A．卧薪尝胆B．闻鸡起舞C．凿壁偷光D．三顾茅庐

知音，不需多言，要用心去交流；友谊，不必言表，要用心去品味。请你参加以“有朋自远方来"为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。

23．请你将此次活动的主题“有朋自远方来”正确、规范、工整地书写在田字格中。

24．请你仿照示例，再设计两种活动形式。

示例：开展“名人交友"故事会

25．请从“曹操、李白、史铁生、鲁迅、海伦·凯勒、孔子、杜甫”中挑选一个做朋友，仿照示例，写出你的理由。

示例：史铁生，我钦佩他敢于直面惨淡的人生，虽身体残缺，但思想健全而丰满，这激励我们坚强、有所作为地活着。

六、现代文阅读

（2024八下·竞秀期中）结合《经典常谈》所学知识，完成下面小题。

26．将下列信息补充完整。

目录分类内容精要

《说文解字》第一文字学“六书"即“象形”“指事"会意”“形声"转注”“假借"等六种造字和用字的方法。“日”“月"两字运用了①这种造字法。

《四书》第七儒家经典《四书》指《大学》②《》《孟子》《中庸》。

《史记》《汉书》第九③《史记》是中国第一部④体通史。作者说他写《史记》是想要“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”

27．下面是某同学读完《经典常谈》后，围绕整本书做的一些读书笔记，其中表述有误的一项是（）

A．《经典常谈》是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”，该书不是写给专家看的，而是写给那些需要读些古书的学生看的。

B．根据《〈说文解字〉第一》中的内容可知：“日”“月"为“明”，“明"是会意文字，“花”“露"是转注文字。

C．“如切如磋，如琢如磨”告诉我们做学问要精益求精，这体现了“诗言志"的育人作用。

D．作为一本学术类著作，《经典常谈》里有作者本人的学术主张，也介绍了当时学界对于相关古典书籍的前沿见解，是一本颇有新意的书。

28．阅读《经典常谈》，可根据自己的兴趣爱好，进行选择性阅读，你的兴趣点在哪一方面，又会选择哪些篇目来读？谈谈你的想法。

（2024九下·淳安期中）【活动三了解汉服发展】马面裙、齐胸襦裙……穿汉服成为近年来大众着装的新风潮。请你阅读以下材料，完成任务。

材料一：

获取汉服信息的渠道（多选）

（以上数据来源于艾媒数据中心网络信息）

材料二：

#春节期间曹县卖了3亿的马面裙依然供不应求#

____

首先汉服市场火热的背后是文化内驱力，根源是文化的自信自觉和政策引导。其次能够火热，除了春晚着装示范、明星效应、短视频传播等外部带动因素外，好看好穿是不少消费者选择马面裙的首要原因。马面裙体现了汉服的包容性，不挑身材与场合。同时它本身更加接近现代日常生活，也具有更好的可穿性和更广的传播性。

材料三：

①“新中式”服装也存在良莠不齐的情况，有网友吐槽到手的服装“细节有bug”，并没有想象中称心如意。还有网友高价买到的衣服，货不对板、剪裁糟糕，这些都会影响消费者的热情。

②时装的风靡需要持续植入新元素、注入新血液。一方面，可以从传统文化的“宝库”中源源不断汲取力量。另一方面，可以根据年轻人的需求，选用新材料、引入新工艺、运用新技术，比如除了宋锦外，还可运用云锦、蜀锦、傣锦等织造技艺，或从故宫、敦煌壁画中提取色彩元素等等，不断提高服装的时尚感和实用性，让其走进更多人的“衣柜"。

（整理自：浙江宣传人民日报评论公众号）

材料四：

①汉服设计师许锴说：“汉服上金丝银线勾勒而成的刺绣也进一步推动提花工艺方面升级，例如我们合作的一个加工厂，以前只能代工普通服装，现在能接一些海外时装订单。汉服发展带动了一批服装加工厂的转型升级。”

②“西塘鱼里"妆造工作室创始人张兴宇说：“汉服消费兴起，汉服妆造师成为青年就业新选择。汉服搭配特定妆造才会更精美，催生了‘汝娘’‘筛娘’等新职业，部分汉服妆造师的跟妆费是普通化妆师的两三倍。除了妆造师，摄像摄影、搭配师等收入也很乐观。”

③河北工业大学“溪云汉服社"指导教师赵淑华认为，汉服的流行不仅推动学术领域对中国古代服装史的深度研究，也会吸引大众爱好者走进博物馆，让更多与汉服相关的历史文物活起来。

④赵淑华说：“各地学校纷纷举办汉服主题节礼活动和体验，将汉服活动日常化，少年儿童是民族和国家的未来与希望，在他们中普及中国传统文化，会让他们对民族有认同感，对国家有自豪感。”

（来源：半月谈网）

29．请你根据材料二受访者的回答，设计一个采访问题。

30．汉服店想要提高汉服销量，请你根据材料一、三，从“推广途径"和“服装创新”角度提出两点建议。

31．请你结合材料四及自身经验，以汉服社名义撰写150字左右的倡议书（只写正文）给政府办公室，建议开展“汉服文化节"。提示：可从背景原因、目的、具体内容等角度书写。

32．创业伙伴往往有着相同或互补的品质和能力。《骆驼祥子》中的祥子要招募汉服创业伙伴，请你从以下人物中推荐一位成为他的创业伙伴，并结合名著内容阐述理由。

A.《创业史》梁生宝B.《钢铁是怎样炼成的》保尔C.《水浒传》宋江

答案解析

1．【答案】C

【解析】A：正确；

B：正确；

C：“传统”这个名词表抽象概念，不是表具体事物，故有误；

D：正确

故答案为：C

本题考查文学常识文化常识的积累。所学课文重要的作家作品一般课文下面的注释都比较详细（少部分除外，平时学习时需要补充笔记），特别是文言诗文，记住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）贡献、代表作品、与人物相关的成语、格言、俗语、标题含义要记牢，历史知识、地理知识、文学素养、科学原理、数学能力、政治与公民意识、艺术欣赏、外语学习、信息技术等多个方面，平时要多阅读进行有意识的积累

2．【答案】D

【解析】A.有误，《论语》——孔子——战国前期——语录体；

B.有误，《金色花》——泰戈尔——印度——《泰戈尔诗选》；

C.有误，《从百草园到三味书屋》——鲁迅一现代——《朝花夕拾》；

D.正确。

故答案为：D

本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

3．【答案】C

【解析】C：错误。朱自清主张摈弃一味“尊经"崇古”的旧习，实事求是地审视传统文学的精神，以现代的、科学的学术观念研究传统典籍。作者在《序》中自云，该书大部分的内容都是“采择新人近说"。“忠于原著、尊重历史的原则"错误。“不掺杂当时学界的见鲜”错误。

故答案为：C

本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

4．【答案】B

【解析】B：错误。祥子第一次拉包月的主人是杨先生，但他的家人对祥子并不好，导致祥子只做了四天就离开了。在虎妞死后，祥子到了曹先生那里继续拉包月。与杨先生家不同，曹先生对祥子非常好，甚至在虎妞死后，曹先生还答应祥子继续为他提供工作，并愿意帮助祥子接回他的朋友小福子。“他和他的家人对祥子很好"错误。

故答案为：B

本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

5．【答案】C

【解析】C.《昆虫记》的作者法布尔是法国人，不是英国人。

故答案为：C

本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。

6．【答案】B

【解析】ACD.正确；

B.《最后一课》的作者都德是法国著名作家，并非德国作家。

故答案为：B

本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

7．【答案】C

【解析】ABD.正确。

C.有误，《大自然的语言》也是事理说明文。

故答案为：C

本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。

8．【答案】B

【解析】ACD.正确；

B.《春秋》是我国现存的第一部编年体通史，而不是纪传通史，本项表述不当。

故答案为：B

本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

9．【答案】十三；经史子集；说文解字

【解析】本题考查名著常识。《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，在国民党机关编写教材的朱自清在著名学者杨振声的鼓励下于1942年创作这本书，旨在教会中学生读经典，这无疑是中学生的福音。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。这本书介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字)》《周易》《尚书》《诗经》三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。据此回答即可。

故答案为：十三；经史子集；说文解字

本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

10．【答案】A；D；B；C

【解析】城郭，古义是指内城和外城，城指内城的墙，对应A。郭指外城的墙，对应D。

坊市制主要表现为将住宅区（坊）和交易区（市）严格分开。坊，对应B。市，对应C。

故答案为：A；D；B；C

本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。

【答案】11．徜徉书海，领略时序之美

12．B

13．D

14．D

【解析】（1）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

（2）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（3）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（4）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

11．本题考查汉字书写。运用正楷可以书写为：徜徉书海，领略时序之美。

故答案为：徜徉书海，领略时序之美

12．ACD.正确；

B.有误，“菜畦”中的“畦"应读作“qí”

故答案为：B

13．本题查成语。“花枝招展"像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。“喜出望外”遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。“花团锦簇"意思是花朵锦绣聚集在一起。原指华丽高贵的服饰，现用来形容五彩缤纷、十分鲜艳的景象。也形容文章辞藻华丽。“美不胜收”美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。根据上下文语境，可以判断出：此处应填“美不胜收"。

故答案为：D

14．ABC.正确；

D.有误；“令堂”是敬辞，称对方的母亲。“舍弟"敝人”“寒舍"愚见”属于谦辞。故答案为：D

【答案】15．范爱农；衍太太

16．C

【解析】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

15．本题考查名著人物。结合【片段一】中“他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了"现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口”等内容可知此人是范爱农；【片段二】中结合“好，八十二个了!再旋一个"你看，不是跌了么不听我的话。我叫你不要旋，不要旋..….”等内容可知此人前后不一，表面善良，内心虚伪，这人是衍太太。

故答案为：范爱农；衍太太

16．本题考查名著内容。根据主题“童年的痛“可知，“遭难父"对“五猖会”恰当，“遭难父霉遇庸医草营人命"内容和《父亲的病》相关。

故答案为：C

17．【答案】我想用《礁石》礼赞保尔柯察金，因为他是一个坚强的共产主义战士，有着像钢铁一般意志，即使在病床上，他依然坚持写作，他让我们读出了英雄的无畏和刚强。在建立和建设新政权的过程中，保尔多次战胜疾病，回到工作岗位；战胜恶劣的自然条件，完成修路任务；战胜自杀的精神倾向，重返战斗行列。他把生命和全部的精力，都奉献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。

【解析】本题考查名著人物分析。《礁石》是艾青于1954年7月创作的一首新诗。诗入通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由表赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。此诗所描绘的礁石的形象，正像一个久经斗争考验的人，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它丧失生活的信念和信心。据此我们可以把它送给简爱、保尔、江姐、孙少平等人，结合名著内容分析理由，言之有理即可。

故答案为：我想用《礁石》礼赞保尔柯察金，因为他是一个坚强的共产主义战士，有着像钢铁一般意志，即使在病床上，他依然坚持写作，他让我们读出了英雄的无畏和刚强。在建立和建设新政权的过程中，保尔多次战胜疾病，回到工作岗位；战胜恶劣的自然条件，完成修路任务；战胜自杀的精神倾向，重返战斗行列。他把生命和全部的精力，都奉献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。

本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

18．【答案】《傅雷家书》；有一颗赤子之心（真诚之心）

【解析】本题考查名著的阅读。通读语段可知选段选自《傅雷家书》，这封信的内容由莫扎特乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。信中父亲还要求傅聪在做一切小事时，要养成一种干净的习惯。

故答案为：《傅雷家书》；有一颗赤子之心（真诚之心）

本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

19．【答案】①社会原因：祥子生活在20世纪20年代末期军阀统治下的黑暗社会，注定了个人没有办法通过奋斗获得幸福。黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因。②自身的原因：他盲目乐观、保守脆弱，经不起打击和挫折。他缺乏精神支柱，在简单的物质生活目标坠入无望深渊后，他开始沉沦堕落，所以最终得不到幸福。

【解析】本题考查名著评价。需要理解造成祥子悲剧的原因既有个人因素，也有社会因素。社会原因：祥子的变化与当时的黑暗社会有关，在二十世纪二十年代末的军阀统治下的中国混乱不堪，军阀混战，战争破坏了正常的生活秩序，兵匪官绅横行；如：孙侦探骗走祥子的钱，刘四爷认为祥子干活勤快，所以也愿意祥子住在人和车场，人与人之间充满了尔虞我诈，都是以自身利益为中心；祥子在屡遭欺压、盘剥后开始堕落；一方面祥子的爱情也充满坎坷，虎妞骗祥子说怀了他的孩子，祥子与自己不爱的人（虎妞）结了婚，结果虎妞还难产死了，祥子喜欢的人小福子最后上吊死了，吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花，爱情不如愿，也导致祥子最终走向堕落；这也体现了他人对祥子的影响。

自身原因：祥子盲目乐观，不会理财，高妈劝祥子把钱拿去放高利贷或者存进银行来生利息，祥子不敢；自身顽固迂腐，不懂得变通，缺少精神支柱，自暴自弃，在甘堕落。如：孙侦探说祥子是“屁”“臭虫"的时候不敢反抗，被孙侦探敲诈后也不过是埋怨老天的不公，只是靠傻力气来谋生；小福子死后，祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌，祥子为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。

故答案为：①社会原因：祥子生活在20世纪20年代末期军阀统治下的黑暗社会，注定了个人没有办法通过奋斗获得幸福。黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因。②自身的原因：他盲目乐观、保守脆弱，经不起打击和挫折。他缺乏精神支柱，在简单的物质生活目标坠入无望深渊后，他开始沉沦堕落，所以最终得不到幸福。

本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

【答案】20．让中国变强大毕生奉献。

21．发奋读书，超越自我

22．D

【解析】（1）本题考查补写语句。未对补写格式有严格要求，句式大致一样，上下句字数一致，根据所给语句提炼即可。

（2）本题考查宣传标语。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。句式简短、字数较少、表达准确。

（3）本题考查文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。

20．“以天下为己任发奋苦读"中“以天下为己任”体现人物的志向，“发奋苦读"是做法；

根据“‘两弹元勋’心年轻时就立志要让中国变强盛”可提炼：让中国变强大；

根据“将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事"可提炼：毕生奉献（终生奉献）。

据此可写：让中国变强大终生奉献。

故答案为：让中国变强大毕生奉献。

21．宣传标语要围绕主题“自强不息，立志成才”设计，可体现活动的内容或意义，可采用对偶、比喻等修辞手法拟写标语。

示例：自强不息，让生命更有价值。

故答案为：发奋读书，超越自我

22．A.卧薪尝胆：越王勾践战败后以柴草卧铺，并经常舔尝苦胆，以时时警惕自己不忘所受苦难。体现了勾践发愤图强，刻苦自励的形象；符合“自强不息"的主题；

B.闻鸡起舞：传说东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。体现了祖逖和刘琨奋发向上、坚持不懈的形象；符合“自强不息”的主题；

C.凿壁偷光：西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。体现了匡衡刻苦学习、自强不息的形象；符合“自强不息"的主题；

D.三顾茅庐：东汉末年刘备拜访诸葛亮的故事，刘备曾三次访聘诸葛亮，请他出来帮助自己打天下。体现了刘备求贤若渴的形象；不符合“自强不息”的主题；

故答案为：D。

【答案】23．有朋自远方来

24．示例：办“遇友，交友"黑板报；举办“交友利弊”辩论赛等。

25．示例：曹操，我钦佩他有非凡的才干，有军事上的谋略和一统天下的抱负，这激励我们抓住有限的生命，实现人生理想。

【解析】（1）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

（3）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

23．本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

故答案为：有朋自远方来

24．需要明确“有朋自远方来"这一主题所蕴含的文化内涵和情感价值。这一主题源自中国古代的诗词文化，表达了对于远方朋友的热烈欢迎和珍视友情的情感。在现代社会，这一主题依然具有重要意义，它鼓励我们珍惜友情，积极与来自不同背景、不同地域的人建立友谊。示例活动“开展名人交友故事会”为我们提供了一个很好的参考。这个活动形式通过讲述名人的交友故事，不仅丰富了活动内容，还增加了活动的趣味性和教育意义。它启示我们，在设计活动形式时，可以围绕主题，结合具体的内容或形式来展开。

故答案为：示例：办“遇友，交友"黑板报；举办“交友利弊”辩论赛等。

25．示例选择了史铁生，并强调了史铁生面对人生困境时的坚强与积极态度，以及他思想的健全与丰满，这些特质都激励着人们要坚强地、有所作为地活着。这提示我们在选择人物并给出理由时，需要关注该人物的某个或某些显著特质、成就或思想，并阐述这些特质如何对我们产生正面的影响或激励。接下来，分析给定的人物名单。每个人物都有其独特的魅力和贡献：曹操：作为三国时期的政治家、军事家，他有着非凡的才干和军事谋略，同时也有一统天下的抱负。李白：唐代著名诗人，以豪放不羁的个性和才华横溢的诗篇著称。史铁生（已在示例中出现，但可用于对比思考）：面对人生困境的坚强与积极态度。鲁迅：现代文学家、思想家，以尖锐的笔触批判社会现实，唤醒民众意识。海伦·凯勒：聋哑盲女作家，以顽强的毅力和乐观的精神克服重重困难，成为杰出的社会活动家。孔子：中国古代思想家、教育家，儒家学派的创始人，强调仁爱、礼制和教育的重要性。杜甫：唐代著名诗人，被誉为“诗圣”，其诗作多反映社会现实和人民疾苦。在选择人物时，可以根据个人的兴趣、价值观或受到的启发来决定。

故答案为：示例：曹操，我钦佩他有非凡的才干，有军事上的谋略和一统天下的抱负，这激励我们抓住有限的生命，实现人生理想。

【答案】26．象形；《论语》；历史；纪传

27．B

28．我喜欢古典诗歌，所以我会选择《诗经》篇或者《辞赋》篇。因为《诗经》奠定了中国诗歌的优良传统；《辞赋》表现出的文学审美、个性化表达和人文关怀深刻地影响了中国文化的传承和发展。

【解析】(1)本题考查文学常识。做此类题，必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

（2）本题考查名著内容理解和辨析。本题考查《经典常谈》内容理解和语言表达。解答时，根据个人的兴趣点，选择《经典常谈》中与兴趣相关的篇目，并阐述选择这些篇目的理由。言之成理即可。

（3）此题考查文化常识的理解。做此类题，要对所考查的作品内容及作家十分了解，以及作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等十分了解，并形成个人的体悟感受。

26．“日”和“月"这两个字运用了“象形"这种造字法。在甲骨文和金文中，“日”字呈现为-个圆形，中间有一点，象征太阳的形状；“月"字则形状类似新月，描绘了月亮的外观。《四书》包括《大学》《论语》《孟子》和《中庸》，它们是儒家经典的重要组成部分，由宋代理学家朱熹整理并评论，成为后世儒家教育的基础读物。《史记》和《汉书》属于历史类别。它们是中国古代的史书，特别是《史记》开创了中国纪传体史书的先河。《史记》是中国第-部纪传体通史，由西汉时期的史学家司马迁编撰。纪传体是以人物传记为中心，叙述历史事件的方法。

故答案为：象形；《论语》；历史；纪传

27．B.有误。在《经典常谈》中，“花“露”并不是转注文字，而是形声字。形声字是由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音范畴的声符(声旁)组合而成的字，如“花"字，从“+(草的省略)，表示与植物有关，从“化”(声旁)，表示音读；

故答案为：B

28．《经典常谈》涵盖了古代文学的诸多领域，如文字学经学、史学、诸子百家.辞赋、诗散文、骈文等。如果对古典诗歌有兴趣，可以选择读《诗经》篇，了解《诗经》的起源、分类和艺术特色；如果对辞赋有兴趣，可以选择《辞赋》篇，探究辞赋的起源、发展以及它在文学史上的地位和影响。如果对其他领域感兴趣，比如对《史记》《汉书》有研究倾向，可以选择《史记》《汉书》篇，了解这两部史书的特色和历史价值等。在阐述理由时，应突出这些篇目与个人兴趣点的关联性和学习的价值。

示例：我对古代散文有着浓厚的兴趣，因此我会选择《文第十三》篇来读。《文第十三》篇中详细阐述了古代散文的发展历程，从先秦的诸子散文到汉代的辞赋，再到唐宋八大家的散文革新，这有助于我更好地理解和欣赏古代散文的风格和技巧。同时，通过了解这些散文大家的创作风格，也能提升我的写作水平，使我能从古典文学中汲取营养，丰富自己的表达。

故答案为：我喜欢古典诗歌，所以我会选择《诗经》篇或者《辞赋》篇。因为《诗经》奠定了中国诗歌的优良传统；《辞赋》表现出的文学审美、个性化表达和人文关怀深刻地影响了中国文化的传承和发展。

【答案】29．为什么今年的马面裙等汉服如此火热？

30．①利用短视频平台、汉服类APP、社交平台、电商平台等线上平台进行推广；②生产质量更加“上乘"的汉服；③可以从传统文化的“宝库”中源源不断汲取力量；④可以根据年轻人的需求，选用新材料、引入新工艺、运用新技术，不断提高服装的时尚感和实用性。

31．倡议书正文示例：近年来，社会掀起了一股“汉服热"。“汉服热”对社会产生的正面效应颇多。首先，汉服发展带动了一批服装加工厂的转型升级，也创造了更多就业选择；其次，汉服的流行不仅推动学术领域对中国古代服装史的深度研究，也会让更多与汉服相关的历史文物活起来。最重要的是汉服的流行能够弘扬中国传统文化，增强民族认同感，国家自豪感。作为政府部门，应当大力弘扬中华传统文化。因此，我们倡议在我们家乡开展“汉服文化节”，并号召少年儿童加入进来。

32．示例一：我选梁生宝，共同点角度：①两人都有自己的理想。祥子一直想买一辆属于自己的车。梁生宝要变一年一熟为稻麦两熟，提高互助组的粮食产量；②他们积极上进、吃苦耐劳。祥子在第一辆车被抢走后，他也没放弃这个愿望，更加刻苦地拉车。梁生宝在互助组初期，当庄稼人都把羡慕的目光投向富裕中农郭世富时，他跑到郭县买回稻种，在互助组内搞稻麦两熟。

互补点角度：梁生宝能够弥补祥子的缺点：祥子有着小农思想性，高妈建议他把钱存进银行或者借给别人，收利息，但他只愿用传统的理财方式储藏自己的血汗钱。而梁生宝聪明能干，富裕中农不愿再把粮食借给困难户度过春荒，他解决了困难户的粮食和互助组的肥料问题。因此，梁生宝适合成为祥子的创业伙伴。

示例二：我选保尔，共同点角度：①他们都有自己的理想。祥子一直想买一辆属于自己的车；保尔的理想是“为全人类的解放而斗争”。②他们吃苦耐劳，忘我工作。祥子即使生病也会去拉车，在烈日暴雨中拉车，即使生病也在坚持；保尔为了人民群众的利益而甘愿付出自己的的一切，甚至是生命。

互补点角度：保尔能够弥补祥子的缺点：①祥子在一次次打击之后逐渐走向堕落，成为行尸走肉，而保尔有着钢铁般顽强的意志。筑路时，克服种种艰难困苦，疯狂地工作；重病后，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。

示例三：我选宋江，互补点角度：祥子是一个沉默寡言、老实本分的人，他从不与其他车夫闲谈，也几乎不像其他车夫那样去茶馆里喝茶闲谈，只顾着拉自己的车。宋江能够弥补他的这一缺点：①他礼贤下士，善用人才。做梁山首领后，广开门路招揽人才，凡有一技之长者，都收归己用；他明白人各有长，关键在于发挥其长处。②具有极强的组织和管理能力，是一位杰出的头领。做梁山泊首领时手下众多身怀绝艺、性格各异的好汉莫不对他俯首听命③广施恩惠，声望卓著。许多江洋大盗见到宋江就是“纳头就拜”，这四个字一直贯穿《水浒传》。

【解析】（1）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）本题考查倡议书的拟写。解答此题，首先要明确写作的内容，在正文里说明此倡议书的原因及目的，然后分条写出倡议的内容；如果倡议的内容单一，也可以不分条目，但都是要要求具体、明确，并且切实可行，不要提出一时做不到的建议内容。

（4）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

29．本题考查采访问题。由材料二“首先汉服市场火热的背后…其次能够火热…同时它本身更加接近现代日常生活.…"可知，这则材料是回答马面裙火热的原因，所以可以设计采访问题为：今年的马面裙等汉服为什么如此火热

故答案为：为什么今年的马面裙等汉服如此火热？

30．本题考查提建议。由材料一“获取汉服信息的渠道”数据图可知，利用短视频平台获取汉服信息的占54.5%，利用汉服类APP的占49.1%，利用电商平台获取汉服信息的占48.4%，据此可建议：利用线上平台进行推广；由材料三第①段“有网友吐槽到手的服装细节有‘bug’，并没有想象中称心如意。还有网友高价买到的衣服，货不对板、剪裁糟糕，这些都会影响消费者的热情"可提建议：提高生产质量。由材料三第②段“可以从传统文化的’宝库’中源源不断汲取力量”可提建议：从传统文化中源源不断汲取力量；由材料三第②段“可以根据年轻人的需求，选用新材料、引入新工艺、运用新技术，比如除了宋锦外，还可运用云锦、蜀锦、俦锦等织造技艺，或从故宫、敦煌壁画中提取色彩元素等等，不断提高服装的时尚感和实用性"可提建议：根据年轻人的需求，提高服装的时尚感和实用性。

故答案为：①利用短视频平台、汉服类APP、社交平台、电商平台等线上平台进行推广；②生产质量更加“上乘”的汉服；③可以从传统文化的“宝库"中源源不断汲取力量；④可以根据年轻人的需求，选用新材料、引入新工艺、运用新技术，不断提高服装的时尚感和实用性。

31．本题考査倡议书。背景原因：由材料二“春节期间曹县卖了3亿的马面裙依然供不应求”可知，社会上掀起了“汉服热"。由材料四第③段“汉服的流行不仅推动学术领域对中国古代服装史的深度研究，也会吸引大众爱好者未进博物馆，让更名与汉照相关的历中文物活起来”知，汉服的流行会带来很多正面效应目的：由材料四第①段“汉服发展带动了一批服装加工厂的转型升级"可知，汉服发展带动了一批服装加工厂的转型升级；由料四第②段“汉服消费兴起，汉服妆造师成为青年就业新选择，催生了“汝娘““筛娘"等新职业议路格凯特正过告才会申洁手汉服给更多人创造部分汉服妆造师的跟妆费是普通化妆师的两就业选择；由材料四第④段“汉服的流行不仅推动学术领域对中国古代服装史的深度研究，也会吸引大众爱好者走进博物馆，更多与汉服相关的历史文物活起来”可知，汉服的流行不仅推动学术领域对中国古代服装史的深度研究，也会让更多与汉服相关的历史文物活起来：由材料四第④段“各地学校纷纷举办汉服主题节礼活动和体验，将汉服活动日常化，少年儿童是民族和国的未来与希望，在他们中普及中国传统文化，会让他们对民族有认同感，对国家有自豪感"可知，汉服的流行能够弘扬中国传丝文化，增强民族认同感，国家自豪感。具体内容：由题干“给政府办公室，建议开展“汉服文化节”，结合材料四第④段“少年儿童是民族和国家的未来与希望，在他们中普及中国传统文化，会让他们对民族有认同感，对国家有自豪感"可以写：倡议在我们家乡开展“汉服文化节”，并号召少年儿童积极加入进来。据此拟写即可。

故答案为：倡议书正文示例：