【期中真题分类汇编】九年级上册 字音 试卷(含答室解析)

【期中真题分类汇编】九年级上册字音试卷(含答室解析)/让教学更有效

九年级上册字音试卷

一、单选题

1．（2023九上·达州期中）下列词语加点字的注音完全正确的一项是（）

A．滞（zhì）留沉（chén）寂汲取（xī）静谧（mì）

B．繁衍（yán）谀（yù）词扶掖（yè）亵（xiè）渎

C．诘难（jié）怫然（fú）骈进（pián）独倚（yǐ）

D．玄（xuàn）虚渺（miǎo）茫诓（kuāng）骗狡黠（xié）

2．（2023九上·宣化期中）下列词语中加着重号字的读音全都正确的一组是（）

A．阔绰（ｃｈｕò）惊骇（ｈàｉ）栈桥（ｚｈàｉ）抽丝剥茧（ｂō）

B．炊烟（ｃｈｕī）拮据（ｊí）阴晦（ｈｕì）彬彬有礼（ｂīｎɡ）

C．调和（ｈé）呢喃（ｎí）忧戚（ｑī）自吹自擂（ｌéｉ）

D．恣睢（ｚī）麾下（ｈｕī）妖娆（ｎáｏ）鸠占鹊巢（ｊｉū）

3．（2023九上·番禺期中）下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（）

A．折磨/折本惘然/矫枉过正B．阻挠/妖娆闭塞/茅塞顿开

C．旷远/粗犷绮丽/杞人忧天D．娉婷/聘书红晕/晕头晕脑

4．（2023九上·莎车期中）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A．忧戚（qī）摇曳（yè）矗立（zhù）矫揉造作（jiǎo）

B．箴言（zhēn）恪守（kè）坍塌（tān）扭捏作态（niè）

C．旁骛（wù）汲取（xī）游弋（yì）强聒不舍（guō）

D．亵渎（xiè）佝偻（gōu）轻觑（qù）鸠占鹊巢（jiū）

5．（2023九上·泸县期中）下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（）

A．娉婷(pīn)秘诀摇曳(yì)相得益彰

B．忧戚(qì)旁骛亵渎(dú)腐草为荧

C．宽宥(yòu)飘逸赦免(shè)李代桃僵

D．禅师(chán)惊骇瞥见(piě)言不及意

6．（2023九上·巴楚期中）下列加点字注音全都正确的一项（）

A．分外（fèn）禁锢（gù）安慰（wèn）留滞（zhì）

B．妖娆（ráo）田圃（pǔ）丝缕（lǚ）襁褓（qiáng）

C．颤抖（chàn）树篱（lí）喑哑（yīn）栖息（qī）

D．喧嚷（rǎng）斗笠（dǒu）滋润（ruì）莽莽（mǎng）

7．（2023九上·营口期中）选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（）

A．针灸（jiū）禁锢（jìn）逮捕（dài）大相径廷（tíng）

B．魁梧（wǔ）决窍（jué）迁徙（xǐ）惟妙惟肖（xiào）

C．隐匿（nì）瞭望（liào）掺杂（chān）如雷贯耳（guàn）

D．契合（qì）档案（dǎng）濒临（bīn）沤心沥血（ǒu）

8．（2023九上·贺州期中）下列各组词语的字形及加粗字的注音全部正确的一项是()

A．折腰（zhé)风骚（sāo）嘶哑（sī)李代桃僵（jiāng）

B．黎明（lí)娉婷（pīng）冠冕（miǎn）间不容发（fā)

C．呢喃（nán）飘逸（yì)摇曳（yè)矫揉造作（jiāo）

D．大赦（shè)旁骛（wù)亵读（xiè)一代天骄（jiāo）

二、语言表达

9．（2023九上·深圳期中）在学校艺术节上，几位同学准备朗诵《诗意中国》（节选）一诗，他们正在为朗读设计展开讨论，请你补全他们的对话。

诗意中国

作者：欧震

其实，从屋檐滴下的一颗水珠里

你就可以感受到中国的诗意

那是由屋顶上的积雪融化而成的水珠

当你伸出手掌

那颗水珠就在你的手心眨动

她明亮的就像春天的眼睛

于是你听到风的歌声慢慢暖了

于是你看到地的画布渐渐绿了

于是柳丝在舞、燕子在飞

于是桃花红了、杏花白了、油菜花黄了

于是姹紫嫣红、流光溢彩

中国在写着一首关于春天的诗了江城子：我们在读“于是…"这个排比句的时候，用什么的语气语调比较好呢？

余家傲：。因为____________。

林江仙：背景音乐我挑选了几首，分别是《我和我的祖国》（舒缓温情）《想你的365天》（奔放热烈）《孤勇者》（不屈亢奋）你们觉得哪一首更合适，理由是什么？

满红江：_________。

10．（2023九上·杭州期中）阅读下面的诗歌，完成下面对话内容。

河

艾青

河流呀

你奔跑着又跳跃着

越过莽野又跌下崖壁

从不休息也不畏惧

你要到哪儿去呢？

我要到东方去——

那边有辽阔的海洋

有蛮野的波涛

有莫测的危险与深奥

有精疲力竭后的

月夜似的平静

【注释】河：指延安河。1941年，艾青冲破重重阻碍，由重庆奔赴延安。此诗作于1942年初。

文文：诗歌中“莽”字的读音是mǎng还是máng？

美美：还记得《沁园春·雪》里的“惟余莽莽"吗？“莽”应该读。

文文：我认为画线句中“辽阔"”“莫测"这些词可以重读，它们强调了东方世界当时的状态是充满了艰辛和挑战。朗读时要语调高昂，语气坚定。

美美：我赞同，但东方世界也有“月夜似的平静”，这句朗读时语气要，要读出_________的情感。

11．（2023九上·北仑期中）【自强不息今人的共鸣】

九年级开展“君子自强不息"综合性学习活动的诗歌朗诵环节中，小春选择了冰心的《成功的花》，小秋选择了朱熹的《劝学诗/偶成》，你选择了汪国真的《跨越自己》。

成功的花(冰心)成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初地的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。跨越自己(汪国真)我们可以去瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己劝学诗/偶成【宋】朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

【小春朗读备注】：朗诵时用欣羡坚定的语气诵读；重读“只”“奋斗"牺牲”等词道。最后一句朗读时配上手心向上、缓慢挥臂作“酒"的动作，以求表现对“花儿”执着坚毅的赞扬敬慕之情。

（1）请你仿照小春的朗诵备注，也给自己的朗诵稿《跨越自己》做一个朗诵备注。

（2）小春认为小秋选的朱熹的《劝学诗/偶成》，内容与本次活动主题不符。但你认为是相符的，请你为小秋写一段朗诵前的导入语(80字左右)。

三、积累与运用

（2023九上·卢龙期中）阅读下面文字，回答后面的问题。

适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也如（chōusībōjin），需要水落石出的流程。你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱、地位，或是其他显赫的光环，也许会晃了我们的眼。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，（lǐdàitáojiāng），那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

12．根据文段中拼音写出相应的词语。

①(chōusībōjin)②(lǐdàitáojiāng)

13．给文段中加着重号的词语注音。

①显赫②弥久

14．文段的“赐"字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查部，再查画。

15．文段中“鸠占鹊巢”的意思是：___

16．（2023九上·余杭期中）【活动一：校长寄语】

我们举行读书节启动仪式，目的就是通过倡导读书，营造一种人人读好书、读书好、好读书的浓厚氛围，广大师生（màn）游书海，沉醉其中，心无旁（wù），不断提高文化素养。书籍这位好伙伴，他（）是我们成长的良师益友，（）可以帮助我们实践自己的梦想。我们每个人都应牢记：“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。"让读书成为校园的最美丽的一道风景线，成为同学们一个个破茧成蝶的梦想舞台。

（1）给语段中加点字注音或根据拼音写汉字。

①读好书；

②好读书；

③（màn）游书海

④心无旁（wù）；

（2）根据文段内容，在括号填入哪一项词语最恰当____。

A．一面……一面……B．虽然……但是……

C．不仅……而且……D．不是……而是……

四、填空题

17．（2023九上·高州期中）根据拼音写出相应的词语。

（1）“天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēnyán理至易明，让我们受益匪浅。

（2）自强不息的精神也与至公无私、公而忘私的思想xiāngdéyìzhāng

（3）不一会儿，暴风雨就xiēsīdǐlǐ地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

18．（2023九上·宁海期中）名胜古迹与诗文往往密不可分。请根据点评，填写下表中的古诗文名句。

名胜古迹古诗文名句点评

秦州①有弟皆分散，____。（杜甫《月夜忆舍弟》）人各东西生死未卜

长沙②寂寂江山摇落处，____。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）无疑而问怜人自怜

蓝田关③____，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）壮阔雪景英雄悲歌

商山④____，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）明丽秋景羁旅愁思

扬州⑤____，____。（白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》）物是人非无限感概

醉翁亭⑥____，____。（欧阳修《醉翁亭记》）意在山水与民同乐

你的探究发现：一座城，其文化品格和精神气质是一代代积淀而成的。先贤们也许壮志难（chóu）▲_____________，但他们始终秉（A.bǐnB.bǐng）承济世理想，⑦“____，____”，不计得失，不问荣辱，忧乐天下，风雨兼程……他们的思想成为历史名城的精神底（yùn）▲_________________。

（1）【任务一】请在①-⑦的横线上填写对应的诗文名句。

（2）【任务二】根据拼音写出汉字。①chóu②yùn

（3）【任务三】为“秉”字选择正确的读音。（）

A．bǐnB．bǐng

五、综合性学习

19．（2023九上·温州期中）“春秋多佳日，登高赋新诗。"天高云淡，举目临眺，辽阔的山川田野，总能激发人无限的遐想。此时你不仅可以俯噉碧波万顷、锦鳞游泳，也可以饱（lǎn）_______万山红遍、层林尽染，还可以甲_________________。视角的变换，能给人带来丰富的感受。秋色澄（chè）_______了心灵，让人不知不觉便沉（jìn）_______于这秋意中。一起去登高吧！

（1）按拼音填写汉字，为加点字选择正确的读音。

（1）碧波万顷（2）饱（lǎn）（3）澄（chè）（4）沉（jìn）

（2）结合语境，为【甲】处补写一个合适的句子。

（2023九上·南京期中）班级开展“礼赞新中国”综合性学习活动，请你参与。

20．请用正楷或行楷在活动手册上书写“礼赞新中国"。

礼赞新中国

21．下面是国强同学写的“礼赞新中国，激荡新时代”感言片段，请在文段中根据拼音写汉字，给加点字注音。

七十年风雨兼程，我们迎来辉煌的lí明。广mào无垠的国土上：“复兴"高铁正驰骋，脱贫攻坚战犹酣。超算冠冕数“神威”，“天眼"遥看仁光年……七十年伟大历程千言万语难以赞誉，奋进的新时代又敦促我们砥砺前行！

①lí明

②广mào

③冠冕

④赞誉

22．晓强同学在主题为“自强不息，奋斗不止”的演讲中用到了电影《我和我的祖国》中的感人事迹，你指出了不够妥当的一项____

A．为保障开国大典国旗顺利升起，林治远和工作人员依靠自身力量，攻克一个个难题。

B．高远投身祖国的国防科技事业，为研制中国第一颗原子弹，奉献自己的青春和爱情。

C．喜迎奥运之际，出租车司机将视若珍宝的开幕式门票送给远赴京城的汶川地震孤儿。

D．1984年8月8日，中国女排奋力拼搏，在洛杉矶奥运会夺冠并首获世界大赛三连冠。

23．下面是华强同学写的一段话，请你补写两个恰当的关联词和一个切合语段主题的结尾。（20字左右）

2019年或许会成为中国本土品牌的转折点。华为事件促使国货自强，中国消费者心态产生质的变化，所以国货开始找回自信。在这良好势头下，各大本土品牌纷纷抓住时机，飞速成长。____________。

六、现代文阅读

（2023九上·昭平期中）现代文阅读Ⅱ，阅读下面的文学类文本，完成各题。

画在腕上的表

朱成玉

①小时候，由于个头过于矮小，自卑让我变得孤僻内向，一个朋友都没有。父母担心我长此以往，会得忧郁症，变着法儿想让我和邻居家的孩子们玩耍。

②有一天，父亲故意把我带到门外，然后偷偷把家门锁上，借故有事离开了。他悄悄的找其他孩子过来招呼我一起玩儿，我知道父亲为我好，但我却不领父亲这个情。哼，父亲也真是的，干嘛非要我和他们玩耍，这不是逼我吗？他们把我当怪物，对我指指点点，说一些难听的话。我蹲在墙角，似乎听到了他沉重的叹息。

③我是一个问题孩子。我也想打开自己的心，可是我做不到。父母也无计可施。父亲叹息的声音越来越沉重，那叹息，就像毛线缠到一起，纠结出一个无法解开的疙瘩。而我并不想成为他们的负担，所

以很用功的学习，成绩在班级里一直都是名列前茅，这多少让父母得到了一些安慰。

④生日的时候，父亲破例给我买了一个礼物——足球。父亲的良苦用心我懂，足球要好几个人踢才有意思，父亲希望我去交朋友，和朋友打成一片。只是我很难走出第一步，因为我怕踢不好遭人嘲笑。父亲却对我说：“个子矮怕什么，也不代表你就比别人差。潘长江还矮呢，可人家没有看不起自己，还说自己是浓缩的精品，成为明星呢，我儿子说不定还可以成为球星呢！"我对父亲却表现得像没有起一丝波澜的水塘，平静地看着父亲，对这个礼物也没有什么惊喜，这个足球大多数时间就静静的呆在床底下。

⑤后来，我又拿了奖状回家，父亲说奖励我一块手表，我惊喜极了，一直梦想有块滴滴答答的手表。当我迫切地等父亲拿出手表时，父亲竟拿出一支圆珠笔，轻轻地在我的手腕上画了一块表。然后对我说：“你看啊，这画在手腕上的手表，虽然不动，却不耽误时间在走啊。”我根本没听懂父亲的话，甚至没有在听，情绪低到了极点。说话不算数，说好给我手表了呀，这分明是大人骗小孩！我满脑子想的是滴滴答答的手表，父亲摸摸我的头说：“你就是这块画在手腕上的手表，你停留在自己的时间和世界里，不管是狂风暴雨的灾难还是美丽如画的风景，你都无法和别人共同抵御和欣赏，我将来会送你一块真正的手表，让你能和世界同步了。你要融进这个世界，才能知道这个世界是多么美好。"

⑥后来我才知道，父亲送我足球，给我画手表，都是想让我走出自己的狭小世界。我开始试着与别人交流。从小心翼翼向同桌借一块橡皮开始，到紧张忐忑帮助别的同学讲一道习题，我发现，当我主动与他们交往，他们不但没有排斥我，反而给了我极大的热情，虽然我还没有完全放开自己，但我那黑暗的角落，有了丝光亮。

⑦又一个生日，父亲真用半个月的薪水给我买来一块精美珍贵的手表。我已经不需要这块手表了，我看着这块手表没有太多的喜悦，然而觉得为了给我买表，花了父亲半个月的薪水，都是我的错，太对不住父亲了。

⑧我终于不再自卑、不再自闭、不再内向。我拿出我的足球，和伙伴们一起奔跑，我感觉到了快乐的风在耳边呼啸。我终于懂得，不管疼痛还是快乐，都不该一个人。

⑨滴答滴答，真的在跟着世界走动，这画在手上的表。我们绝非掩耳盗铃，我们真的听到了它在走动，走得不疾不徐，不卑不亢。那就是我的脉搏，永远与世界同步。

（选自“近朱成玉”公众号，有删改）

24．根据文意，用简洁的语言填写下面表格。

父亲为帮助我所做的事我对父亲的感情变化

①____________对父亲的埋怨

父亲送我足球礼物希望我踢球交朋友②_________

③____________对父亲失望

父亲给我买了真的手表让我融入世界④_________

25．结合文章内容，按照要求赏析。

①父亲叹息的声音越来越沉重，那叹息，就像毛线缠到一起，纠结出一个无法解开的疙瘩。（从修辞手法的角度赏析句子）

②滴答滴答，真的在跟着世界走动，这画在手上的表。（从句式的角度赏析句子）

26．“由感而发，因情而动”，人说话的语气往往受心理、情感的影响。请朗读第④段划线句，说说采用怎样的语调最好？为什么？

个子矮怕什么，也不代表你就比别人差。潘长江还矮呢，可人家没有看不起自己，还说自己是浓缩的精品，成为明星呢，我儿子说不定还可以成为球星呢！

〔提示〕语气有疑问、感叹、赞叹、惊讶、忧伤、难过、悲痛、激动等；语调是指说话的腔调，高低抑扬轻重的配置和变化，有高昂、低沉、平淡、轻柔等；语速则有快慢之别。

27．文章第5段划线句父亲对“画在腕上的表”的诠释富含哲理，这引发了你对人生怎样的思考？结合文章内容与链接材料简要阐述。

【链接材料】双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎……“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。"她总是这么说。“不，我不去！”

——《秋天的怀念》

（2023九上·绍兴期中）任务四【赏传统技艺】阅读下文，完成小题。小巷斫琴人

刘学刚

①车从东关大街驶入鞠家村东巷，仿佛喧哗的瀑布跌入沉静的潭水，座座平房古朴安静，一如水底的礁石。小巷中有琴声流淌，还有歌声，犹如随流飘扬的桨声渔歌，透露出古密州淳朴温和的民间韵味。

②寻声暗问，弹唱者是一位叫李加涛的斫琴人。渐次响亮的弹唱声暴露了他的栖身地，城中村一个简朴幽静的民居。黑漆大门开着。两间南屋和三间北屋守护的小院，优雅得让人内心一颤。东植荷花，西育芭蕉。南屋外墙上挂着三五竹筒，竹筒开裂处有马齿苋探出许多细嫩的茎，开出红的、黄的、粉的小花，就像在乡野上那样，坦然率真，健康茁壮。

③一个清瘦的男子迎了出来。他四十出头，脸庞瘦长，看上去很像文弱的书生。这个腼腆羞涩的男

子是诸城百年以来第一个斫琴人。民国初年，诸城派斫琴师北上南渡，诸城古琴之音成了人们绵长而忧伤的回忆。

④李加涛缘何结谊斫琴，他的故事有无奈，有忧伤，也有咀嚼不尽的幸福。大李曾在一家大型木器厂上班，妻子是木器厂的女工，夫妻俩就像螺栓螺母一样，牢固着一个温馨的小家。后来，企业经营不善，夫妻双双下岗。妻子的满面愁容和儿子的无邪笑容犹如两张碟片反复播放，尖细的唱针划痛的是他的心。他像一截被抛弃的木头，唤醒他的是铁锯刨子。他蹬着三轮车，拖着铁锯刨子木头，以及沉重的家庭负累，穿梭于各个居民小区，给人家打家具、搞装修。他起早贪黑，午饭冷馒头蘸热水，晚上铺几块木板，睡在工地上。就在个人创业稍有起色之时，那些吃过的苦、遭过的罪，无情地折磨着他的胃部。等他做完胃部切割手术，在病床上费力地用手臂撑起瘦弱的身体时，恍惚中，他看见一块木头被分解，被剥离，被暴晒，被淫雨侵袭得处处霉斑。

⑤凡俗日子就是一堆坚硬粗糙的木头，只有诚实生活的人才像铁锯那样投入，发现木头的纹理之美。仿佛一个溺水者，搭救大李上岸的是一块木头。

⑥多年以后，大李依然记得那个秋日的黄昏，在暮霭洒入庭院，儿子鸟雀一样蹦蹦跳跳的脚步让暮色变得温暖迷人。开学第一天，儿子报名参加了学校的古琴社团，央求爸爸给他准备一张古琴。在无力购买和无力出门打工的双重困境下，大李的目光落在庭院里那堆长长短短的木头上，那些走失的木屑如雪花飘然而至，而后，锯木声、刨木声、敲打声，以及咳嗽声，宛若梦境一般出现。他要给儿子斫一张古琴，让粗糙的木头涅槃重生，长出绿叶的手指，长出鸟鸣和南风的合奏。

⑦古琴的斫制时间漫长，斫制、灰胎、推光等每一步均须精细打磨。大李告诉我们，他专事斫琴以后，把儿子用过的那张古琴命名为“凤来仪”，那是他斫木求音的初始，寻常木头由笨拙的家具朴素转身，成为接通人间天籁与良操美德的乐器。那张耗时半年的古琴经由儿子的手进入校长的视野时，校长就像看见了传说里的大舜古琴一样，惊得张大了嘴巴：这是诸城人斫制的古琴！

⑧大李斫琴已十年。斫一张琴，须一百多道工序，斫制三年。其中，髹漆最为耗时。说到漆，大李不说大漆致人过敏，而把它视为牙齿锋利的动物：大漆“咬”人呢，不要碰琴板。回忆被大漆“咬"过的情形，大李依然心有余悸。初学斫琴的他，不知道看似如稀泥一样柔软的大漆，却像野兽一样桀骜不驯。他未戴手套口罩，赤手上阵。结果，手臂、脖子、腿脚都被大漆“咬”出红红的小疙瘩，越挠越痒，疙瘩越多，疼痒难耐，呼吸困难，就像喉咙里塞了一块木头，咳不出来，咽不下去，苦不堪言。斫琴，是双手在木头上的一次危险而快意的旅行，是用大漆灰胎将高山流水、清风明月永久贮存的一次精神冒险。

⑨南风缓缓吹，古琴悠悠响。我们踏上归途时，依稀有琴声萦绕耳畔。木头是斫琴人和丝弦唤醒的，而木头和丝弦又唤醒了一个木匠。他在琴胚上精心雕刻着图案，雕刻着美好生活。

（有删改）

28．根据文章内容，将思维导图填写完整。

29．研读，品文章之味。

研读内容研读路径

车从东关大街驶入鞠家村东巷，仿佛喧哗的瀑布跌入沉静的潭水，座座平房古朴安静，一如水底的礁石。小巷中有琴声流淌，还有歌声，犹如随流飘扬的桨声渔歌，透露出古密州淳朴温和的民间韵味。⑴关注开头。请分析第①段在全文中的作用。_________________________________

这是诸城人斫制的古琴！⑵关注句子重音。请从重音角度设计句子的朗读并简述理由。________________________

他要给儿子斫一张古琴，让粗糙的木头涅槃重生，长出绿叶的手指，长出鸟鸣和南风的合奏。⑶关注语言表达技巧。请品析句子的表达效果。_____________________

木头是斫琴人和丝弦唤醒的，而木头和丝弦又唤醒了一个木匠。他在琴胚上精心雕刻着图案，雕刻着美好生活。⑷关注结尾。文章结尾意蕴丰富，请联系全文阐述你的理解。___________________________________________________

答案解析

1．【答案】C

【解析】A.“汲取"的“汲”应读“jí”，而非“xī”。

B.“谀词"的“谀”应读“yú”，而非“yù”。

C.正确。

D.“狡黠"的“黠”应读“xiá”，而非“xié”。

故答案为：C

本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写"与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2．【答案】C

【解析】A．栈桥（zhài）——zhàn；

B．拮据（jí）——jié，彬彬有礼（bīng）——bīn；

C.正确；

D．恣睢（zī）——zì，妖娆（náo）——ráo；

故答案为：C

本题考查加点字读音。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

3．【答案】D

【解析】A.折磨（zhémó）的“折"与折本（shéběn）的“折”读音不同，但惘然（wǎngrán）的“惘"与矫枉过正（jiǎowǎngguòzhèng）的“枉”读音相同，均为wǎng，故A项错误。

B.阻挠（zǔnáo）的“阻"与妖娆（yāoráo）的“娆”读音不同，但闭塞（bìsè）的“塞"与茅塞顿开（máosèdùnkāi）的“塞”读音相同，均为sè，故B项错误。

C.旷远（kuàngyuǎn）的“旷"与粗犷（cūguǎng）的“犷”读音不同，绮丽（qǐlì）的“绮"与杞人忧天（qǐrényōutiān）的“杞”读音也不同，分别读作qǐ和qǐ，但在此语境下，两者读音虽相同，但因属不同词语，故仍判断为每对加点字的读音都不相同，C项正确。

D.娉婷（pīngtíng）的“娉"与聘书（pìnshū）的“聘”虽字形相近，但读音不同；然而红晕（hóngyùn）的“晕"与晕头晕脑（yūntóuyūnnǎo）的“晕”在不同语境下读音不同，前者读yùn，后者读yūn，但本题要求每对加点字的读音都不相同，而D项中有一对字在某种语境下读音相同（即“晕"在部分语境下可读yùn，与“娉”不同），故D项错误。

故答案为：D

本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

4．【答案】D

【解析】A.矗立（zhù）——（chù）；B.扭捏作态（niè）——niē；C.汲取（xī）——jí。D注音正确。

故答案为：D

本道题考查辨析字音的能力。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

5．【答案】C

【解析】A.娉婷（pīng）摇曳(yè)；

B.戚（qī）腐草为萤；

C.正确；

D.D瞥见(piē)言不及义；

故答案为：C

本题考查字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

6．【答案】C

【解析】A.有误，“安慰"的“慰”应读为“wèi"；

B.有误，“襁褓”的“襁"应读为“qiǎng”；

C.正确；

D.有误，“滋润"的“润”应读为“rùn"；

故答案为：C

本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

7．【答案】C

【解析】A.“大相径廷”存在错别字，应为“大相径庭"；

B.“决窍”存在错别字，应为“诀窍"；

C.正确；

D.“档案”的“档"应读“dàng”；“沤心沥血"存在错别字，应为“呕心沥血”。

故答案为：C

本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

8．【答案】A

【解析】A.正确；

B.“间不容发（fā)"错误，应读作“fà”。“间不容发"意思是空隙中容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。

C.“矫揉造作（jiāo）”错误，应读作“jiǎo"。“矫揉造作”形容过分做作，极不自然。

D.“亵读"错误，应为“亵渎（xièdú）”。“亵渎"指轻慢、不尊敬。

故答案为：A

本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

9．【答案】舒缓轻柔；更能凸显春天万物的迷人以及对春天的赞美；《我和我的祖国》，舒缓温情的背景音乐更符合《诗意中国》中对四季美景的描述

【解析】“于是……”排比句分别列举春天的风、大地、柳丝、燕子、桃花、杏花、油菜花，渲染了春天的蓬勃生机，表现诗人对春天的喜爱和赞美。朗读时语气语调是舒缓轻柔的。

这首诗歌细致描写出由积雪融化的水珠见证着春天的到来，列举春天的景物，渲染了春天的蓬勃生机，表现诗人对春天的喜爱和赞美。适合用《我和我的祖国》（舒缓温情）的音乐作为背景。

故答案为：①舒缓轻柔；②更能凸显春天万物的迷人以及对春天的赞美；③《我和我的祖国》，舒缓温情的背景音乐更符合《诗意中国》中对四季美景的描述。

本题考查朗读设计和配乐。读懂诗歌内容，理解诗歌大意，理解诗歌的感情基调。注意句意消极时语气低缓，语调下降，句意积极时语气高亢、欢快、坚定，语调上扬。配乐风格要和诗歌的感情基调一致，根据题目要求答题即可。

10．【答案】mǎng；蛮野；舒缓或轻柔；对抗争后和平宁静生活的向往

【解析】惟余莽莽wéiyúmǎngmǎng只剩下白茫茫的一片。

重读时注意形容词可以重读，用来突出强调被修饰的对象的特征，蛮野重读。

月夜似的平静，这句话写了经历过精疲力竭的抗战，是和平时代了，是对安宁和平生活的向往和期盼，朗读时语气温和轻柔即可。

故答案为：mǎng；蛮野；舒缓或轻柔；对抗争后和平宁静生活的向往

本题考查学生拼读能力、朗读设计。注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。朗读注意从重音、停连、语气、语调、节奏等角度入手。重音，突出强调。句意消极时语气低缓，句意积极时语气高亢，欢快。高音调表示兴奋或惊讶，低音调表示冷静或严肃。注意结合句子暗含的情感基调分析即可。停连，指的是朗读中声音的中断和延续，有标点符号的地方和表示情感转折的地方要停连。

11．【答案】（1）示例：诵读时用沉稳肯定的语气；可以重读“却"自己”“总是"跨越”等词语，最后一句再配上将手心按在胸前的动作。以求表现对困难的无所畏惧和坚定的信念。

（2）示例：同学们，“少年正是读书时”，今天我们惜时勤奋学习，明天才能成为有用之才。无疑，这是我们现阶段自强不息的最正确做法。下面小秋将为大家朗诵朱熹的《劝学诗/偶成》。

【解析】（1）本题考查诵读的技巧。仿照小春的备注，要写出朗读语气、重音和朗读时的动作。示例：朗读时用积极奋进坚定的语气诵读；重读“向上”“真是"跨越”等词语；最后两句朗读时配上抬头、手心向上缓慢抬高的动作。以求表现对战胜困难、乐观积极的赞美之情。

（2）本题考查语言表达能力。写一段导入语，要切合“自强不息"的主题，分析《劝学诗》与“自强不息”的关系，引出下边要朗诵的内容。示例：亲爱的同学们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间一去不复返，现在正是少年的我们自强拼搏的好时光，劝君惜取少年时，这也是自强不息的一种表现。让我们一起欣赏小秋同学带来的诗朗诵《劝学诗》。

故答案为：（1）示例：诵读时用沉稳肯定的语气；可以重读“却"自己”“总是"跨越”等词语，最后一句再配上将手心按在胸前的动作。以求表现对困难的无所畏惧和坚定的信念。

（2）示例：同学们，“少年正是读书时”，今天我们惜时勤奋学习，明天才能成为有用之才。无疑，这是我们现阶段自强不息的最正确做法。下面小秋将为大家朗诵朱熹的《劝学诗/偶成》。

（1）考查诵读的技巧。正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。

（2）本题考查学生语言综合运用的能力。要求设计活动的导语，一定要结合活动的背景、内容等进行分析，注意字数限制。

【答案】12．抽丝剥茧；李代桃僵

13．xinhè；míjǐu

14．贝；8

15．比喻强占他人的居所

【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（3）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（4）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。

12．本题考查根据拼音写汉字。“chóusībōjiǎn”写作“抽丝剥茧"；“lǐdàitáojiāng”写作“李代桃僵"。

故答案为：抽丝剥茧、李代桃僵

13．本题考查字音。“显赫”读作“xiǎnhè"；“弥久”读作“míjǐu"。

故答案为：xinhè；míjǐu

14．本题考查部首和笔画。“赐”字，拼音为cì，意思是：赏赐。敬辞，用于别人施与自己的。部首为

“贝”，笔画共12画除部首外8画。

故答案为：贝、8

15．本题考查词义。鸠占鹊巢：意思是明明不是自己的住所，却通过强取豪夺的手段获得了。比喻强占他人的居所。这里是说虽然耗时久，精神的小屋也必须住进你所爱好的事业否则就会被金钱地位等强占。

故答案为：比喻强占他人的居所。

16．【答案】（1）①hǎo；②hào；③漫；④骛

（2）C

【解析】（1）①“读好书”中的“好"应理解为“优秀、质量高”的意思，因此在这里读作“hǎo”，表示选择优质的书籍进行阅读。

②“好读书”中的“好"则表示“喜欢、热爱”的意思，所以读作“hào”，强调对阅读的热爱和习惯。

③“（màn）游书海”中的拼音“màn"对应汉字“漫”，表示“随意地、不受拘束地"进入书海，形容沉浸在书籍的世界中。

④“心无旁（wù）”中的拼音“wù"对应汉字“骛”，原意为“追求、专注”，在这里表示心中没有其他的杂念或追求，只专注于读书。

（2）根据文段内容，需要填入一个表示递进关系的关联词。原文中“书籍这位好伙伴，他……是我们成长的良师益友，……可以帮助我们实践自己的梦想。”前半句强调了书籍作为良师益友的角色，后半句则进一步强调了书籍在实现梦想方面的帮助。因此，这里需要一个表示“不仅……而且……"的递进关系。选项A“一面……一面……”表示并列关系；选项B“虽然……但是……"表示转折关系；选项D“不是……而是……”表示选择关系，均不符合文意。

故答案为：（1）①hǎo；②hào；③漫；④骛；（2）C

（1）本题考查的是多音字和拼音对应的汉字。解答这类题目需要准确理解词语的意思，以及词语在不同语境中的读音变化。同时，也需要对拼音和汉字有准确的对应关系，能够准确地将拼音转换为对应的汉字。

（2）本题考查的是关联词的正确使用。解答这类题目需要准确理解句子之间的逻辑关系，然后根据逻辑关系选择合适的关联词。在本题中，需要准确识别出递进关系，并选择对应的关联词“不仅……而且……"。同时，也需要对其他类型的关联词有所了解，以便在类似题目中做出正确的选择。

17．【答案】（1）箴言

（2）相得益彰

（3）歇斯底里

【解析】zhēnyán——箴言；xiāngdéyìzhāng——相得益彰；xiēsīdǐlǐ——歇斯底里

故答案为：⑴箴言；⑵相得益彰；⑶歇斯底里

本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

18．【答案】（1）无家问死生|怜君何事到天涯|云横秦岭家何在|鸡声茅店月|怀旧空吟闻笛赋|到乡翻似烂柯人|醉翁之意不在酒|在乎山水之间也|先天下之忧而忧|后天下之乐而乐

（2）酬；蕴

（3）B

【解析】（1）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：涯、横、秦、茅、赋、翻、醉、翁。

(2)壮志难酬：伟大的志愿难以实现。

底蕴：内心蕴藏；底细；事情的内涵；文化的涵养。

(3)秉（bǐn）承：按命令或指示办事或处理问题。故选B。

故答案为：（1）无家问死生|怜君何事到天涯|云横秦岭家何在|鸡声茅店月|怀旧空吟闻笛赋|到乡翻似烂柯人|醉翁之意不在酒|在乎山水之间也|先天下之忧而忧|后天下之乐而乐

(2)酬

蕴

(3)B

（1）本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。

(2)本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

(3)本题考查对重点字的读音积累。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

19．【答案】（1）A；览；澈；浸

（2）示例：还可以仰观碧空如洗、鹰击长空（能体现视角层次变化，意对即可）

【解析】（1）碧波万顷，bìbōwànqǐng，形容水色碧绿，广阔无际的样子。饱览，bǎolǎn，尽情地看，充分地看，尽兴地看，看了很久。澄澈，chéngchè，意思是水清见底；清亮明洁；明白。解释①水清见底。沉浸，chénjìn，浸泡，浸入水中。多比喻完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。（2）本题考查补写句子。结合“视角的变换，能给人带来丰富的感受”可知，甲处填写的句子要能体现视角的变化。示例：眺望碧海泛波，百舸争流。

（1）本题考查汉字的准确书写合正确读音。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错或读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。

（2）本题考查根据情景补写句子。我们首先要阅读，把握文段脉络，定位句子关系，特别注意关联词语，

明确补写的句子是总领还是总结，还是承上启下，第二，要根据语境合理推导，要注意话题、陈述对象的统一，表述句式的一致，最后检查补写内容是否符合题干要求，是否连贯、简洁。

（1）本题考查字音字形。

碧波万顷，bìbōwànqǐng，形容水色碧绿，广阔无际的样子。

饱览，bǎolǎn，尽情地看，充分地看，尽兴地看，看了很久。

澄澈，chéngchè，意思是水清见底；清亮明洁；明白。解释①水清见底。

沉浸，chénjìn，浸泡，浸入水中。多比喻完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。

（2）本题考查补写句子。结合“视角的变换，能给人带来丰富的感受"可知，甲处填写的句子要能体现视角的变化。

示例：眺望碧海泛波，百舸争流。

【答案】20．礼赞新中国

21．黎；袤；guān；yù

22．C

23．因为；而且；国产品牌自强不息，用中国品牌彰显大国精神。

【解析】（1）本题考查书写能力。按要求用楷体书写，字迹工整，规范即可。

（2）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（3）本题考查分析能力。读懂题目要求，在选项中找到不符合“自强不息，奋斗不止”主题的，根据题目要求答题即可。

（4）本题考查补写。在文中横线处填入合适的句子，注意要联系横线处上下文，揣摩横线处句子语境，合理组织语言，同时注意是否存在格式等隐形要求。

20．按要求抄写即可。

故答案为：礼赞新中国

21．黎明，límíng，天快要亮或刚亮的时候。

广袤，guǎngmào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。

冠冕，guānmiǎn，指冠帽的总称；堂皇大方；仕宦，又指高官高位。

赞誉，zànyù，赞美、称扬。

故答案为：黎、袤、guān、yù

22．C：赠送门票，不属于自强不息。

故答案为：C

23．注意第一空后面前面关键字是：转折点。第一空用转折关联词。第一空后面：促使国货自强。因果关系，第一空用因为。第二空后一句承接前面，用“而且"。第三空前是国货发展飞快，横线处可以写国货品牌发展迅速，彰显大国特色。言之合理即可。

故答案为：因为、而且；国产品牌自强不息，用中国品牌彰显大国精神。

【答案】24．父亲把“我”锁到门外找孩子来招呼“我"玩耍；对父亲冷淡（冷漠/淡漠）；父亲在“我”手上画手表给“我"讲道理；对父亲愧疚（内疚/负疚/歉疚）

25．⑴采用比喻修辞，把父亲的叹息比作“毛线纠缠成的无法解开的疙瘩”，形象生动地表现了父亲无计可施的愁绪。

⑵①这是倒装句，主语“这块画在手上的表"和谓语“滴答滴答，跟着世界走动”语序调换②突出在父亲的引导和帮助下，我已经走出了内向/自卑，开始与他人互动分享，与世界同步。

26．①高亢/昂扬/向上/升调②因为父亲想要鼓励我走出自卑，激发斗志。

27．每个人都是不完美的，也可能在人生中遇到各种各样的困难和灾难。比如本文中个头天生矮小的“我”，双腿瘫痪后的史铁生。但我们不能因此只停留在自己的世界里，让自己变自卑、自闭、自我，我们应该自信、坚强、乐观，敢于展现自我、拥抱世界，融入社会，这样我们才能拥有幸福美好的生活。正如矮小的“我”在父亲帮助下变得开朗起来，史铁生也重新坚强起来。

【解析】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查阅读感悟与观点