第七十中学九年级上学期期中考试语文试卷（含答案）

第七十中学九年级上学期期中考试语文试卷（含答案）乌鲁木齐市第七十中学2024-2025期中学请调研

九年级语文试卷（问卷）

考生须知

1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共3页，答题卷共2页。

2.满分150分。考试时间150分钟。

一、积累（共23分）

初三年级开展主题为《岁月如歌，我们的初中生活》征文比赛活动，拉开初三学习生活的帷幕，以下为小语同等的作文初稿、请在文字、语言等方面为他修改。

倒映在我眼眸里的风景，泌人心脾：窗外金黄色的阳光在玻璃窗上翩然起舞，折射成不规则的形状落在作文本上。往事悠悠岁月流，持笔撰写我们如歌的初三生活。

岁月如同一首优美的钢琴曲，像山间清泉般冷冷作响，轻快宛转。耳机里播放着《天空之城》，略带忧伤的旋律唤起了我脑海中的回忆。我想起了和朋友在鹰歌燕舞的校园中追逐嬉戏，享受这难得的快乐。在图书馆里翻阅书籍，体会开卷有益的美妙。在教室里奋笔疾书，获得解出难题的快乐。每一个场景都仿佛敲出了一个音符，终于汇成了一首歌，悦耳悠扬。

岁月如同一首脱俗的民谣，像林中鸟儿般啾啾争鸣，灵澈动听。我望向不远处的一方天空，碧蓝的天幕上沉淀着薄薄的云霭。猛然想起三年来_______的老师们，在他们的熏陶下，我慢慢感受到“莫等闲，白了少年头，空悲切"的焦虑，磨砺着“咬定青山不放松”的坚强意志，体会到“一分耕耘不分收获"的喜悦。

岁月如歌，一串串美妙的音符演奏着我们的青春年华，也昭示着下一段更为美好的岁月即将到来。就要中考，我们在速度和力量的震撼中为自己祈祷，朝着前方奔跑，用奋斗为青春谱写最完美的初中生活。

1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里，不加标点符号。（3分）

_______________

2.下列加点字的注音全对的一项是（C）（3分）

A.昭示（zhào）B.祈祷（qǐ）C.撰写（zhuàn）D.云霭（ái）

3.下列句子没有错别字的一项是（D）（3分）

A.泌人心脾B.冷冷作响C.鹰歌燕舞D.翩然起舞

4.填入文中括号内的成语恰当的一项是（A）（3分）

A.孜孜不倦B.埋头苦干C.妙手回春D.画龙点睛

5.关于内容判断不正确的一项是（C）（3分）

A.《我的叔叔于勒》的作者是“短篇小说巨匠”莫泊桑，代表作有《项链》《羊脂球》等。

B.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是法国作家雨果，其代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

C.鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》选自《呐喊》，这是一篇驳论文，作者批驳的观点是“中国人失掉自信力了"。

D.古代文人喜欢以“居士”取别号。如白居易号“香山居士”，李白号“青莲居士”，苏轼号“东坡居士"。

6.请在横线处填写相应的古诗文名句。（8分，每空1分）

（1）《长沙过贾谊宅》诗中借贾谊遭贬暗寓了诗人自己迁谪的悲苦命运的诗句是：“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。”

（2）李白《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。"两句运用姜子牙和伊尹典故，表现了诗人仍然渴望被重用，成就一番事业的情感。

（3）许浑在《咸阳城东楼》中写宫宇荒废，抒发对历史沧桑的无限感慨的语句血史：“鸟下绿苑秦苑夕，

蝉鸣黄叶汉宫秋。”

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。"

（5）李商隐的《无题》运用双关谐音、比喻的修辞写对爱情忠贞，现常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

（6）《左迁至蓝关示侄孙湘》中，直言获罪被贬的原因，表现人生变化无常的诗句是：“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。"

二、活动（共19分）

【活动一】“语”林漫步

夏日将至，美丽的新疆处处充满着诗情画意，是个旅游的好去处。小张给曾经的老师写了一封邀请函，想请她来新疆旅游。

邀请函

敬爱的高老师：

您好！①新疆文旅厅将于7月15日在乌鲁木齐举办“新疆是个好地方"。②我诚恳地邀请您来新疆旅游。③我们可以在北疆看风景，感受它的热烈奔放。④我们也可以去南疆看风情，寻找美好又迷人的故事。⑤夏天的新疆，处处洋溢着生态良好、文化繁荣的美好景象。⑥有人说一生要去两次新疆，一次是在金秋，另一次便是在盛夏。⑦请您务必抽时间来哦！

邀请人：小张

4月2日

7.小张的邀请函里有几处表述有问题，请你任选一处，帮他修改一下。（3分）

我觉得第__________句有问题，应该改为_____________

任选一处写出即可：①在句尾加上“文旅推介活动”；⑤把“洋溢"改成“呈现”；⑦将“务必"删去

收到邀请函后，高老师上网查了一些资料，其中一位旅游博主关于喀拉峻草原的描写深深吸引了她。

①还有恰似张碧色地毯的芳草，直铺到山脚下，绘成一幅辽阔多姿的缤纷画卷。

②静静地仰面躺在草地上，感觉特别的舒服和清爽，压力、焦虑不安、抑郁烦躁统统都消失不见了。

③山脚下独特的风景，也是令人心旷神恰，生长着茂密的雪岭云杉，山野开遍各种野花。

④远处巍峨壮丽的雪山，阴晴多变，绮丽多姿：时而高耸入云，时而云蒸雾涌。

8.以上描写文字恰当的排列顺序是（B）（3分）

A.①②④③B.④③①②C.③①④②D.④①②③

9.高老师看到新疆美食图片时，垂涎欲滴，突然想给新疆大盘鸡写两句宣传语，但是只想到了上半句，请你帮她补充下半句。（3分）

宣传语：品新疆大盘鸡，享健康生活。

【活动二】书海畅游

10.对下列文学作品的表述，不正确的一项是（B）（3分）

A.《艾青诗选》中的长篇抒情诗《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，发表时第一次使用“艾青”这一笔名。

B.《艾青诗选》中的《镜子》《雪落在中国的土地上》充满了“土地的忧郁”，写出了国家民族的苦难、悲伤和反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。

C.《艾青诗选》中的《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。

D.《艾青诗选》中的《鱼化石》等诗歌是艾青1978年后诗歌创作的另一个高峰的代表作品，但歌颂光明仍然是这个时期的主旋律。

11.在阅读课上，老师问：《水浒传》，又名《忠义水浒传》，冠以“忠义"二字，你觉得合适吗？

同学们的回答不合理的一项是（D）（3分）

A.水浒好汉们，替天行道，济危扶困，惩治贪官，体现其义；后来被招安，一心报国，破辽国，征方腊，体现其忠。所以冠以“忠义”二字大体上是合适的。

B.我统计了一下，整本书中“忠义"一词有一百多处，几乎贯串全篇，比如第七十一回也说：“相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信义并不差。”冠以“忠义"二字，这样看来也是合理的。

C.书中的主人公并非个个都能称为“忠义”之士，比如吴用，他曾劝宋江弃宋从辽，难称为忠。还曾将卢俊义骗上梁山，难称为义。况且，“忠义"与“官逼民反”的主题不相吻合。所以我认为冠以“忠义"二字似为不妥。

D.书中所谓好汉们，或是通过欺诈手段被“逼”上梁山，或是“犯事"之后逃上梁山，他们践踏法律、背叛朝廷，是洪太尉放出的“妖魔”，是高太尉镇压的贼寇。在我看来全都不配称为“忠义”，怎么能叫《忠义水浒传》呢！

12.“仁、义、礼、智、信”是中华民族传统的价值观，回顾经典名著《水浒传》，从宋江、武松、林冲、鲁智深、吴用这五个人物中选择一个，结合相关情节，任选以上价值观中的一种，谈谈该价值观在他身上的具体体现。（4分）

示例：①宋江，他身上体现出“仁"这一价值观。宋江奉命破大辽，巩固边疆安宁；大战毗陵郡县后，随即“在城中传下将令，出榜安民”，这很好地体现了平虏保民这一“仁"的含义。

②武松，他身上体现出“义”这一价值观。武松在得知自己的哥哥被潘金莲、西门庆及王婆等人所害后，为哥哥报仇的情节，体现出武松伸张正义、除暴安良的性格。

③林冲，他身上体现出“礼"这一价值观。林冲在柴进府上，遇见洪教头，俯身便拜，但洪教头却不躬身答礼。而且在两人比武时，洪教头步步紧逼，极其傲慢，林冲依然不用兵器与之相争，表现出对洪教头的礼让和尊重。

④吴用，他身上体现出“智”的价值观。他本人绰号就叫“智多星”，睿智在吴用身上体现得淋漓尽致。如：智取生辰纲、智赚玉麒麟、響取大名府等情节充分体现了吴用的智慧。

⑤鲁智深，他身上体现出“信”的价值观。当鲁智深知道金家父女被郑屠户欺负，便要救他们回东京，并且说到做到。

（言之有理即可酌情给分。人物1分，价值观1分，分析2分）

三、阅读（共35分）

（一）古代诗歌阅读（3分）

13.阅读下面的诗，完成小题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圓缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

对这首词理解分析有误的一项是（B）（3分）

A.这是首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作，句句扣住“月"来写，整首词深沉婉曲，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换。

B.词的上阕写月下饮酒，既表达对明月的赞美，对天上美好生活的向往，又表达词人想逃离人间，与明月一同归去的思想感情。

C.“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转"低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠"表示离情正浓。

D.这首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈艺术感染力。

（二）文言文阅读（18分）

阅读【甲】【乙】两篇选文，完成14-18题。

【甲】

醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，射者中，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

14.下列表述正确的是（D）（3分）

A.作亭者谁作：制作。“醉翁”和“六一居士"都是欧阳修的号。

B.得之心而寓之酒也得：领会。“记”是古代的一种文体，用来警戒自己或称述功德。

C.佳木秀而繁阴秀：秀丽。《卖油翁》是欧阳修的作品。

D.云归而岩穴暝暝：昏暗。欧阳修是“唐宋八大家"之一。

15.用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

醉翁的情趣并不在酒上，而是在于山光水色中。

（2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝

要说那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了

16.下面对《醉翁亭记》赏析有误的一项是（B）（3分）

A.文章开篇从全景到远景，再逐层聚焦到泉，到亭，到人，到酒，充满寻幽览胜之趣。

B.末段抒情以禽鸟之乐烘托众人之乐，众人之乐烘托太守之乐，最后落脚到山水之乐。

C.文章大量语句用“也”字做句尾，读来顿觉嘴上有醉意，脸上有得意，心中有快意。

D.以一“乐"字贯穿全篇，表达随遇而安的心境、寄情山水的意趣及与民同乐的情怀。

【乙】

读书当如刺绣，细针密缕处方见工巧。若一编在手，随意乱翻几页，抄摘几章，则此书之大局精处，茫然不知也。走马看花，骚雅①不取，即此意也。为学又不可求速效，能困心衡虑，便有郁积思通之象。愚公移山非讥其愚直喻其智。是以聪明多自误，庸鲁②反有为耳。（选自彭玉麟《为学宜有愚公移山志》

【注】①骚雅：《离骚》与《诗经》中“大雅”"小雅”的并称，指诗文。②庸鲁；平庸愚钝之人

17.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（C）（3分）

A.愚公移山/非讥其愚直喻/其智

B.愚公/移山非讥/其愚直喻其智

C.愚公移山/非讥其愚/直喻其智

D.愚公移山非讥/人其愚直喻/其智

18.本文告诉我们：读书学习既不能，走马观花，也不可求速效，而应具有愚公移山/持之以恒的精神。（用原文回答）（3分）

（三）现代文阅读（27分）

阅读下面的材料，完成19-21小题。（9分）

书法是中国人美育的基本途径

崔树强

①书法是中华优秀传统文化的重要内容，但是近百年来，书法发展遭遇了前所未有的历史境况，它在读书人心中的重要性出现断崖式下跌，加上书法本身所具有的艺术的抽象性，就更使得它的审美内涵和文化意蕴不被大众认知。

②在这样的社会背景下，许多有识之士高度肯定书法的艺术文化价值。宗白华充分肯定书法艺术的美学地位，认为中国人可以拿中国书法风格变迁为基础来划分中国艺术史；林语堂认为书法提供给中国人最基本的美学，因为中国绘画对韵律的崇拜源于书法，中国建筑的和谐感与形式美也是导源于书法。而且，书法所依托的载体—一汉字具有最广泛的群众基础。可以说，书法完全可以成为中国人美育的基本途径和有效方式。

③可是，当我们了解当代大众书法审美水平的现状后，更加感到书法美育的重要性和紧迫性。教育部要求在中小学恢复书法课，在我看来，这是要深入挖掘书法的审美价值、文化价值和育人功能，学生们将来不一定要成为书法家，但是通过书法的学习，会懂得中国人是如何审美的，并在这个过程中提升他们对中华文化的认知，完成他们的道德养成和人格塑造。所以，学习书法，看似小技，关系重大。

④具体来说，在写书法的过程中要入静，要专注。很多学生很聪明，可是学得不专心，而书法可以引导他们入静且专注。练习书法还要有恒心和毅力，这有助于锻炼人的意志力。而且从艺术和审美来说，写书法并不是苦差事。要引导他们领略书法的美感和活趣，不能把字写死了，让他们在书写中感受到笔墨活的趣味或生命的精神。

这些潜移默化的训练和陶治，都可以在他们身上扎根和滋养。从这个角度来讲，国家重视中小学书法教育，是要年轻一代都能懂一点书法，能够领会中华审美风范，传承中华文化基因，进而坚守中华文化立场，这是作为中国人的一种基本素养。

⑤以美培元，培根铸魂，学校、社会和家庭应当共同发力，营造良好的书法美育环境。只有在书法学习中不断积累审美经验的年轻人越来越多，中国书法才能获得源源不断的新鲜血液，才能真正成为中国人美育的基本途径。（有删改）

19.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（D）（3分）

A.中国书法具有抽象性艺术特征，导致它的审美内涵和文化意蕴无法被大众认知。

B.林语堂认为，书法给予中国人最基本的美学，中国绘画和建筑的美都源于书法。

C.文章认为，学生学书法不是为了成为书法家，为的是接受美育熏陶，塑造人格。

D.文章阐述学生练习书法的要求时，与练习产生的作用结合分析，易于让人接受。

20.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（B）（3分）

A.①②段在分析了书法的发展境况、艺术文化价值和群众基础后，提出中心论点。

B.宗白华的事例属于事实论据，文章用它来证明中国书法风格变迁的基础性地位。

C.③④段在结构上是递进关系，从阐述练习书法的重要性到如何练习，思路清晰。

D.文中画横线的句子运用了比喻论证的手法，道理阐释通俗易懂，表达生动形象。

21.下列表闲不正确的一项是（D）（3分）

A.书法是中华优秀传统文化的重要内容，具有丰富的审美内涵和文化意蕴。

B.书法具有艺术文化价值，完全可以成为中国人美育的基本途径和有效方式。

C.书法的审美价值、文化价值和育人功能。能够道總养成和人格塑造。

D.学校，社会和家庭应当共同发力，才能真正成中国人美育的基本途径。

阅读下文，完成22-25小题。（18分）

想起外婆吐舌头的样子

李娟

①想起外婆有个习惯性的小动作，就是吐舌头。通常这一动作会出现在做了错事之后。而她做了错事通常会先掖着瞒着。比如打碎了糖罐子，就悄悄把碎片扫一扫，剩下的糖撮一撮，换个一模一样的罐子装了原样摆着。直到你问她：糖为什么突然少了半罐子？她才吐吐舌头，笑眯眯地坦白。

②金鱼死后，鱼缸一直空在那里，空了很久。有一天却发现鱼缸有些不对劲儿，似乎缩小了许多。端起来左看右看，没错，是瘦了两三寸。逮住外婆一问，果然，是她老人家打碎后又悄悄去市场买回一个。大约是原样大小的有些贵了，便买了小一号。还自以为神不知鬼不觉呢。当然，被揭穿后，也只是吐了一下舌头而已。

③吐舌头的外婆，飞快地把舌头吐一下，“对不起"和“气死你”两种意味水乳交融。而且又吐得那么快，一转眼就神情如故，该干什么干什么去了。休想让她为做错的事情多愧疚一丝一毫。

④然后又想到外婆的竹林。

⑤外婆的老家不是我的老家，我从没有在那里生活过。但想到外婆正是在那里的一间老瓦房里生活了近半个世纪，就觉得那里实在是一个无比温柔之处。老屋前前后后种着重重竹林，我从坡上走下来，一走进竹林，就听到外婆的声音。她正在塌了半边的老屋门口和一群乡下女子说笑。她手持长长的竹竿，站在那里大声揶揄其中一个女邻居，好像是在模仿她夫妻俩之间的什么事。所有人笑得前仰后合。那女人又急又气，抡起巨大的竹扫帚挥打外婆的屁股。我站在半坡的竹林里看了好一会儿。当外婆和我们一起生活时，我们是否也给过她同样的快乐？那时她八十五岁了，已经离开我们两年，独自回到乡下的旧居，在仅剩的半间老屋里生活。

⑥我一边大声喊外婆，一边从坡上走下来。所有人都回头仰望我来的方向。外婆答应着，意犹未尽地继续数落着那个女人，继续大笑，一边向我迎上来。我从上往下看到旧屋天井里的青石台阶，看到一根竹管从后山伸向屋檐下的石槽，细细的清泉注满了石槽。世界似乎一开始就如此古老。

⑦从来没想过，离开熟悉的地方会是这么可怕的事情！外婆终究没能老在老家的坟山里。她孤零零地被埋在万里以外的戈壁荒滩中。好像她在死之后还得再重新开始一场适应新生活的漫长过程。

⑧之前两天，我急赶慢赶，还是晚了一步。差了十个钟头。接到噩耗后，我仍然坐在夜班车上继续往家赶，往已经死去了的外婆身边赶。我知道她还在等我。外婆死前有那么多强烈的意愿。她挣扎着要活，什么也不愿放弃。她还有那么多的挂念。然而一旦落气，面容那么安和、轻松。像刚吐完舌头，刚满不在乎地承认了一个错误。

⑨死亡之后那辽阔空旷的安静感，是外婆最后为我所做的事情。以前念小学的时候，很多个清晨我起床一看，早饭又是红苕稀饭和酸菜。就赌气不吃，饿着肚子去上学。因为我知道，不一会儿，外婆一定会追到学校来给我捎一只滚烫的红糖锅盔那时我都上六年级了，六年级班设在六楼。八十岁的外婆，怀里揣着烫烫的锅盔，从一楼开始慢慢地爬楼梯。在早自习的朗朗书声中，一阶一阶向上，爬啊爬啊，最后终于出现在六楼我的教室门前

那是我所能体会到的最初的、最完广的安静感......在外婆

给我带来的一场又一场安静之中，生命中的恶意一点点消散，渐渐开始澄明懂事起来。今天的我，似乎达到了生命中前所未有的勇敢状态，又似乎以后还会更加勇敢。

⑩外婆，现在我才渐渐有些明白了你的意思，虽然我现在还是一团混沌，无言说，无从解脱。但能想象得到，若自己也能活到九十八岁，仍然清清静静、了无牵挂，其实，也是认认真真对生命负了一场责。最安静与最孤独的成长，也是能使人踏实，自信，强大，善良的。大不了，吐吐舌头而已。

22.文章记叙了外婆的许多事情，请你用简洁的语言概括其中的四件事即可。（4分）

答：①外婆打碎糖罐子被发现后吐舌头。

②外婆打碎鱼缸换一个小鱼缸，被揭穿后吐舌头。

③外婆来学校给我送早饭。

④外婆去世后葬在戈壁。

23.阅读散文需要品味词语中的情感，如何理解句子中的“休想"？（4分）

休想让她为做错的事情多愧疚一丝一毫。

答：①“休想”是不要妄想的意思；

②文中指外婆做错了事情后只是吐了吐舌头，脸上没有任何愧疚的神情；

③“休想"看似写外婆的厚脸皮，实际上既写出了外婆做错事情后的俏皮神情；

④暗示了外婆独特的人生态度，从容而毫不挂碍。

24.请简要概括外婆的人物形象。（4分）

答：①从容不迫：

②关爱孙辈：

③自信爽朗：

④勇敢面对困境：

25.请你结合文章内容谈一谈对结尾句“大不了，吐吐舌头而已”的理解。（6分）

答：①外婆在做错了事情会在掩饰不了事实后没有愧疚地吐吐舌头，这句话写出了作者对外婆的怀念；

②外婆的一生有孤独、有挣扎，她始终安静而勇敢，就像她做错事后“吐吐舌头"一样，从容不迫，这句话写出了作者对外婆生活态度的赞美；

③外婆的人生智慧深深启发了作者，即使面对生命中的孤独与困境，吐吐舌头而已，其实也没有什么大不了的。这句话写出了作者对生活的理解。

四、写作（共60分）

27、阅读下面的文字，按要求作文。

生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同几响。

请以“记住这一天"为题，写一篇600字左右的文章。

要求：

①将题目抄写在作文格的第一行。

②贴近生活，关注内心，言之有物。

③认真书写，力求工整、美观。

④文章不得出现真实的班级、姓名乌鲁木齐市第七十中学2024-2025期中学请调研

九年级语文试卷（问卷）

考生须知

1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共3页，答题卷共2页。

2.满分150分。考试时间150分钟。

一、积累（共23分）

初三年级开展主题为《岁月如歌，我们的初中生活》征文比赛活动，拉开初三学习生活的帷幕，以下为小语同等的作文初稿、请在文字、语言等方面为他修改。

倒映在我眼眸里的风景，泌人心脾：窗外金黄色的阳光在玻璃窗上翩然起舞，折射成不规则的形状落在作文本上。往事悠悠岁月流，持笔撰写我们如歌的初三生活。

岁月如同一首优美的钢琴曲，像山间清泉般冷冷作响，轻快宛转。耳机里播放着《天空之城》，略带忧伤的旋律唤起了我脑海中的回忆。我想起了和朋友在鹰歌燕舞的校园中追逐嬉戏，享受这难得的快乐。在图书馆里翻阅书籍，体会开卷有益的美妙。在教室里奋笔疾书，获得解出难题的快乐。每一个场景都仿佛敲出了一个音符，终于汇成了一首歌，悦耳悠扬。

岁月如同一首脱俗的民谣，像林中鸟儿般啾啾争鸣，灵澈动听。我望向不远处的一方天空，碧蓝的天幕上沉淀着薄薄的云霭。猛然想起三年来_______的老师们，在他们的熏陶下，我慢慢感受到“莫等闲，白了少年头，空悲切”的焦虑，磨砺着“咬定青山不放松"的坚强意志，体会到“一分耕耘不分收获”的喜悦。

岁月如歌，一串串美妙的音符演奏着我们的青春年华，也昭示着下一段更为美好的岁月即将到来。就要中考，我们在速度和力量的震撼中为自己祈祷，朝着前方奔跑，用奋斗为青春谱写最完美的初中生活。

1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里，不加标点符号。（3分）

_______________

2.下列加点字的注音全对的一项是（）（3分）

A.昭示（zhào）B.祈祷（qǐ）C.撰写（zhuàn）D.云霭（ái）

3.下列句子没有错别字的一项是（）（3分）

A.泌人心脾B.冷冷作响C.鹰歌燕舞D.翩然起舞

4.填入文中括号内的成语恰当的一项是（）（3分）

A.孜孜不倦B.埋头苦干C.妙手回春D.画龙点睛

5.关于内容判断不正确的一项是（）（3分）

A.《我的叔叔于勒》的作者是“短篇小说巨匠"莫泊桑，代表作有《项链》《羊脂球》等。

B.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是法国作家雨果，其代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

C.鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》选自《呐喊》，这是一篇驳论文，作者批驳的观点是“中国人失掉自信力了”。

D.古代文人喜欢以“居士"取别号。如白居易号“香山居士”，李白号“青莲居士”，苏轼号“东坡居士”。

6.请在横线处填写相应的古诗文名句。（8分，每空1分）

（1）《长沙过贾谊宅》诗中借贾谊遭贬暗寓了诗人自己迁谪的悲苦命运的诗句是：“________，万古惟留楚客悲。"

（2）李白《行路难》中的“________，________。”两句运用姜子牙和伊尹典故，表现了诗人仍然渴望被重用，成就一番事业的情感。

（3）许浑在《咸阳城东楼》中写宫宇荒废，抒发对历史沧桑的无限感慨的语句血史：“________，

蝉鸣黄叶汉宫秋。"

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：“________，________。”

（5）李商隐的《无题》运用双关谐音、比喻的修辞写对爱情忠贞，现常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：“春蚕到死丝方尽，________。"

（6）《左迁至蓝关示侄孙湘》中，直言获罪被贬的原因，表现人生变化无常的诗句是：“一封朝奏九重天，________。”

二、活动（共19分）

【活动一】“语"林漫步

夏日将至，美丽的新疆处处充满着诗情画意，是个旅游的好去处。小张给曾经的老师写了一封邀请函，想请她来新疆旅游。

邀请函

敬爱的高老师：

您好！①新疆文旅厅将于7月15日在乌鲁木齐举办“新疆是个好地方”。②我诚恳地邀请您来新疆旅游。③我们可以在北疆看风景，感受它的热烈奔放。④我们也可以去南疆看风情，寻找美好又迷人的故事。⑤夏天的新疆，处处洋溢着生态良好、文化繁荣的美好景象。⑥有人说一生要去两次新疆，一次是在金秋，另一次便是在盛夏。⑦请您务必抽时间来哦！

邀请人：小张

4月2日

7.小张的邀请函里有几处表述有问题，请你任选一处，帮他修改一下。（3分）

我觉得第__________句有问题，应该改为_____________

收到邀请函后，高老师上网查了一些资料，其中一位旅游博主关于喀拉峻草原的描写深深吸引了她。

①还有恰似张碧色地毯的芳草，直铺到山脚下，绘成一幅辽阔多姿的缤纷画卷。

②静静地仰面躺在草地上，感觉特别的舒服和清爽，压力、焦虑不安、抑郁烦躁统统都消失不见了。

③山脚下独特的风景，也是令人心旷神恰，生长着茂密的雪岭云杉，山野开遍各种野花。

④远处巍峨壮丽的雪山，阴晴多变，绮丽多姿：时而高耸入云，时而云蒸雾涌。

8.以上描写文字恰当的排列顺序是（）（3分）

A.①②④③B.④③①②C.③①④②D.④①②③

9.高老师看到新疆美食图片时，垂涎欲滴，突然想给新疆大盘鸡写两句宣传语，但是只想到了上半句，请你帮她补充下半句。（3分）

宣传语：品新疆大盘鸡，__________。

【活动二】书海畅游

10.对下列文学作品的表述，不正确的一项是（）（3分）

A.《艾青诗选》中的长篇抒情诗《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，发表时第一次使用“艾青"这一笔名。

B.《艾青诗选》中的《镜子》《雪落在中国的土地上》充满了“土地的忧郁”，写出了国家民族的苦难、悲伤和反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。

C.《艾青诗选》中的《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把"的歌手。

D.《艾青诗选》中的《鱼化石》等诗歌是艾青1978年后诗歌创作的另一个高峰的代表作品，但歌颂光明仍然是这个时期的主旋律。

11.在阅读课上，老师问：《水浒传》，又名《忠义水浒传》，冠以“忠义”二字，你觉得合适吗？

同学们的回答不合理的一项是（）（3分）

A.水浒好汉们，替天行道，济危扶困，惩治贪官，体现其义；后来被招安，一心报国，破辽国，征方腊，体现其忠。所以冠以“忠义"二字大体上是合适的。

B.我统计了一下，整本书中“忠义”一词有一百多处，几乎贯串全篇，比如第七十一回也说：“相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信义并不差。"冠以“忠义”二字，这样看来也是合理的。

C.书中的主人公并非个个都能称为“忠义"之士，比如吴用，他曾劝宋江弃宋从辽，难称为忠。还曾将卢俊义骗上梁山，难称为义。况且，“忠义”与“官逼民反"的主题不相吻合。所以我认为冠以“忠义”二字似为不妥。

D.书中所谓好汉们，或是通过欺诈手段被“逼"上梁山，或是“犯事”之后逃上梁山，他们践踏法律、背叛朝廷，是洪太尉放出的“妖魔”，是高太尉镇压的贼寇。在我看来全都不配称为“忠义”，怎么能叫《忠义水浒传》呢！

12.“仁、义、礼、智、信"是中华民族传统的价值观，回顾经典名著《水浒传》，从宋江、武松、林冲、鲁智深、吴用这五个人物中选择一个，结合相关情节，任选以上价值观中的一种，谈谈该价值观在他身上的具体体现。（4分）

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三、阅读（共35分）

（一）古代诗歌阅读（3分）

13.阅读下面的诗，完成小题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圓缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

对这首词理解分析有误的一项是（）（3分）

A.这是首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作，句句扣住“月”来写，整首词深沉婉曲，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换。

B.词的上阕写月下饮酒，既表达对明月的赞美，对天上美好生活的向往，又表达词人想逃离人间，与明月一同归去的思想感情。

C.“转朱阁，低绮户，照无眠"中，“转”“低"是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。

D.这首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈艺术感染力。

（二）文言文阅读（18分）

阅读【甲】【乙】两篇选文，完成14-18题。

【甲】

醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，射者中，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

14.下列表述正确的是（）（3分）

A.作亭者谁作：制作。“醉翁"和“六一居士”都是欧阳修的号。

B.得之心而寓之酒也得：领会。“记"是古代的一种文体，用来警戒自己或称述功德。

C.佳木秀而繁阴秀：秀丽。《卖油翁》是欧阳修的作品。

D.云归而岩穴暝暝：昏暗。欧阳修是“唐宋八大家”之一。

15.用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

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（2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝

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16.下面对《醉翁亭记》赏析有误的一项是（）（3分）

A.文章开篇从全景到远景，再逐层聚焦到泉，到亭，到人，到酒，充满寻幽览胜之趣。

B.末段抒情以禽鸟之乐烘托众人之乐，众人之乐烘托太守之乐，最后落脚到山水之乐。

C.文章大量语句用“也"字做句尾，读来顿觉嘴上有醉意，脸上有得意，心中有快意。

D.以一“乐”字贯穿全篇，表达随遇而安的心境、寄情山水的意趣及与民同乐的情怀。

【乙】

读书当如刺绣，细针密缕处方见工巧。若一编在手，随意乱翻几页，抄摘几章，则此书之大局精处，茫然不知也。走马看花，骚雅①不取，即此意也。为学又不可求速效，能困心衡虑，便有郁积思通之象。愚公移山非讥其愚直喻其智。是以聪明多自误，庸鲁②反有为耳。（选自彭玉麟《为学宜有愚公移山志》

【注】①骚雅：《离骚》与《诗经》中“大雅"”小雅"的并称，指诗文。②庸鲁；平庸愚钝之人

17.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（）（3分）

A.愚公移山/非讥其愚直喻/其智

B.愚公/移山非讥/其愚直喻其智

C.愚公移山/非讥其愚/直喻其智

D.愚公移山非讥/人其愚直喻/其智

18.本文告诉我们：读书学习既不能，_______，也不可_______，而应具有_______的精神。（用原文回答）（3分）

（三）现代文阅读（27分）

阅读下面的材料，完成19-21小题。（9分）

书法是中国人美育的基本途径

崔树强

①书法是中华优秀传统文化的重要内容，但是近百年来，书法发展遭遇了前所未有的历史境况，它在读书人心中的重要性出现断崖式下跌，加上书法本身所具有的艺术的抽象性，就更使得它的审美内涵和文化意蕴不被大众认知。

②在这样的社会背景下，许多有识之士高度肯定书法的艺术文化价值。宗白华充分肯定书法艺术的美学地位，认为中国人可以拿中国书法风格变迁为基础来划分中国艺术史；林语堂认为书法提供给中国人最基本的美学，因为中国绘画对韵律的崇拜源于书法，中国建筑的和谐感与形式美也是导源于书法。而且，书法所依托的载体—一汉字具有最广泛的群众基础。可以说，书法完全可以成为中国人美育的基本途径和有效方式。

③可是，当我们了解当代大众书法审美水平的现状后，更加感到书法美育的重要性和紧迫性。教育部要求在中小学恢复书法课，在我看来，这是要深入挖掘书法的审美价值、文化价值和育人功能，学生们将来不一定要成为书法家，但是通过书法的学习，会懂得中国人是如何审美的，并在这个过程中提升他们对中华文化的认知，完成他们的道德养成和人格塑造。所以，学习书法，看似小技，关系重大。

④具体来说，在写书法的过程中要入静，要专注。很多学生很聪明，可是学得不专心，而书法可以引导他们入静且专注。练习书法还要有恒心和毅力，这有助于锻炼人的意志力。而且从艺术和审美来说，写书法并不是苦差事。要引导他们领略书法的美感和活趣，不能把字写死了，让他们在书写中感受到笔墨活的趣味或生命的精神。

这些潜移默化的训练和陶治，都可以在他们身上扎根和滋养。从这个角度来讲，国家重视中小学书法教育，是要年轻一代都能懂一点书法，能够领会中华审美风范，传承中华文化基因，进而坚守中华文化立场，这是作为中国人的一种基本素养。

⑤以美培元，培根铸魂，学校、社会和家庭应当共同发力，营造良好的书法美育环境。只有在书法学习中不断积累审美经验的年轻人越来越多，中国书法才能获得源源不断的新鲜血液，才能真正成为中国人美育的基本途径。（有删改）

19.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.中国书法具有抽象性艺术特征，导致它的审美内涵和文化意蕴无法被大众认知。

B.林语堂认为，书法给予中国人最基本的美学，中国绘画和建筑的美都源于书法。

C.文章认为，学生学书法不是为了成为书法家，为的是接受美育熏陶，塑造人格。

D.文章阐述学生练习书法的要求时，与练习产生的作用结合分析，易于让人接受。

20.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）

A.①②段在分析了书法的发展境况、艺术文化价值和群众基础后，提出中心论点。

B.宗白华的事例属于事实论据，文章用它来证明中国书法风格变迁的基础性地位。

C.③④段在结构上是递进关系，从阐述练习书法的重要性到如何练习，思路清晰。

D.文中画横线的句子运用了比喻论证的手法，道理阐释通俗易懂，表达生动形象。

21.下列表闲不正确的一项是（）（3分）

A.书法是中华优秀传统文化的重要内容，具有丰富的审美内涵和文化意蕴。

B.书法具有艺术文化价值，完全可以成为中国人美育的基本途径和有效方式。

C.书法的审美价值、文化价值和育人功能。能够道總养成和人格塑造。

D.学校，社会和家庭应当共同发力，才能真正成中国人美育的基本途径。

阅读下文，完成22-25小题。（18分）

想起外婆吐舌头的样子

李娟

①想起外婆有个习惯性的小动作，就是吐舌头。通常这一动作会出现在做了错事之后。而她做了错事通常会先掖着瞒着。比如打碎了糖罐子，就悄悄把碎片扫一扫，剩下的糖撮一撮，换个一模一样的罐子装了原样摆着。直到你问她：糖为什么突然少了半罐子？她才吐吐舌头，笑眯眯地坦白。

②金鱼死后，鱼缸一直空在那里，空了很久。有一天却发现鱼缸有些不对劲儿，似乎缩小了许多。端起来左看右看，没错，是瘦了两三寸。逮住外婆一问，果然，是她老人家打碎后又悄悄去市场买回一个。大约是原样大小的有些贵了，便买了小一号。还自以为神不知鬼不觉呢。当然，被揭