瓦房店市长兴岛中学高一上学期10月月考语文试卷（含解析）

瓦房店市长兴岛中学高一上学期10月月考语文试卷（含解析）大连长兴岛高中2024—2025学年度高一月考

语文10月

考试时间：150分钟满分：150分

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

如果说好奇心是人类认识宇宙的永恒动力，那么现实需求则是探索宇宙的第一动力。“太空探索与开发过程，是人类实现其自由价值的具体过程之一，既对扩展人类积极的物质生活、摆脱消极的苦难生存具有巨大的价值，也是满足人类探索未知、欣赏自然之美等精神需要的最深远的无限资源，还是人类最终逃离最后毁灭的唯一希望所在。"人类之所以要开拓宇宙新空间，无非是因为生存需求与生存空间的不匹配性。与此同时，科学技术的迅猛发展为人类认识和探索地球、地球生命以及地球经济活动甚至是地球外围空间提供了相当充分的信息资源，这也就为人类探索宇宙提供了新的可能性。宇宙探索在给人类带来丰富认识和充沛资源的同时，其面临的困难和挑战也如影随形。

人类对宇宙探索的认识从古至今不断突破与推进。古代的宇宙探秘缺乏工具，人们单凭肉眼对天空进行粗略观察，宇宙探索也就内化为神话，被人们用来寄托对美好生活的向往和崇高理想的信仰。中世纪以来，科学认识不断成熟，人们对宇宙的探索逐步加深，“地心说”“日心说"星云假说”等不断被提出和革新。现当代以来，社会生产力迅猛发展，电子计算机、遥感技术、材料技术等新技术层出不穷，促使人们对宇宙起源与演化、结构与属性的认识向数、理、化、天、地、生等基础科学方面延伸。

事实上，宇宙探索不仅推动了人类对宇宙的认识，扩大并深化了人类的认知对象，而且还改变了人与宇宙的关系，革新了人的思维方式以及科学研究的方法，并进一步印证了世界的可知性。宇宙探索对科技、社会、生态均有积极影响，但是受国家经济基础、制度和意识形态差异的影响，当前的宇宙探索已经出现了一些问题。

宇宙探索带来的太空污染问题不容小觑。宇宙探索在地球自然灾害预警和地球全面监测过程中起到了举足轻重的作用，但同时也给地球、近地空间和太空带来了环境污染问题，比如电磁污染、光污染等。值得关注的是，空间碎片在爆炸或碰撞后被遗留在行星轨道上，非常容易与各星体、空间物体发生碰撞，形成对行星尤其是地球的安全威胁。根据美国国家航空航天局轨道碎片项目办公室的报告，早在2018年，近地太空中卫星碎片和火箭残骸的总数已经达到14357个。美国空间碎片研究专家唐纳德·凯斯勒的研究结果表明，按照目前太空碎片的增长速度估算，如果不采取任何措施，再过70年左右，太空中的碎片数量将达到发生碎片链式撞击效应的临界值，之后近地空间将无法使用。

宇宙探索之所以存在问题，既是由科技发展的时代局限所引起的，也是由各种社会阻碍因素制约而形成的。从社会阻碍因素看，经济结构和价值观影响尤其不容忽视。譬如，《关于各国探索和利用包括月球和其他天体在内外层空间活动的原则条约》规定，“探索和利用外层空间，应为所有国家谋福利和利益，而无论其经济或科学发展程度如何，并应成为全人类的开发范围"。但显然，这一规定并没有真正起到约束作用，个别国家仍然是“宇宙殖民者”，在抢占有限宇宙资源的同时，也霸占属于其他国家的既得利益。

缺乏有效的全球监督管理机制，也是人类宇宙探索遭遇困难的原因之一。现存的宇宙管理机构虽然对于人类宇宙探索事务进行了部分管理与规定，但由于各个组织所覆盖的深度与广度有限，因而对于现存的宇宙探索问题并不具备全面深刻处理的条件与权利，这也使得现存国际组织无法发挥真正的效用。同时，人们对于宇宙生态规律的认识以及当前的生态技术能力尚且存在不足。一方面，宇宙空间尺度无限，其生态规律的复杂性远远超越地球生态系统的复杂性，需要人们付出极大努力去认识和适应。另一方面、各个利益主体探索宇宙的根本目的是利益。宇航活动成本高昂、回报微薄，如果为了回收太空垃圾而调整飞行器的相关轨道、额外设置相关功能，经济收益更难以保证。

在未来，人类宇宙探索还面临诸多挑战。

首先科学技术领域存在许多挑战。宇宙探索本就充满挫折，人类要实现光速航行、可控曲率航行等，才能做到探索太阳系和临近星系。并且又有研究表明多重宇宙的存在，如此一来，人类宇宙探索的难度又陡然上升。而且，科技发展的速度很难跟上宇宙更新的频率。其次社会领域存在许多挑战。这里特别突出强调的是未来世界各国政治制度理念的冲突和利益调和情况未知带来的多重挑战。一旦地球资源消耗殆尽，尚且没有能力开发宇宙资源的利益个体该如何自处，宇宙资源划分归属问题成为不可回避的重要问题。再次生态领域仍存在挑战，如生态治理机制建立后能否充分发挥作用。人类绝不会停止宇宙探索，那么其所带来的生态问题就会一直存在。

（摘编自《人民论坛》，有删改。）

1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.如果说人类认识宇宙的永恒动力是好奇心，那么探索宇宙的第一动力则是现实需求，生存需求与生存空间的不匹配性，促使人类开拓宇宙新空间。

B.宇宙探索给地球、近地空间和太空带来环境污染问题，空间碎片在爆炸或碰撞后被遗留在行星轨道上，非常容易与各星体、空间物体发生碰撞，从而威胁地球的安全。

C.受国家经济基础、制度和意识形态差异的影响，当前的宇宙探索已经出现了一些问题，而宇宙探索之所以存在问题，是因为科技发展的时代局限以及经济结构和价值观影响。

D.人们对于宇宙生态规律的认识以及当前的生态技术能力尚且存在不足是人类宇宙探索遭遇困难的原因之一。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.根据唐纳德·凯斯勒的研究结果，如果不采取任何措施解决空间碎片增速过快的问题，再过70年左右，太空中的碎片数量将达到发生碎片链式撞击效应的临界值。

B.人类宇宙探索遭遇困难最重要的原因是缺乏有效的全球监督管理机制，现存的宇宙管理机构虽然对人类宇宙探索事务进行了部分管理与规定，但无法发挥真正的效用。

C.虽然《原则条约》规定“探索和利用外层空间，应为所有国家谋福利和利益”，但是这一规定并没有真正起到约束作用，毕竟各个利益主体探索宇宙的根本目的是利益。

D.宇宙探索在科学技术领域存在许多挑战，如多重宇宙的存在加大了宇宙探索的难度，科技发展的速度很难跟上宇宙更新的频率等。

3.下列选项，不适合作为论据来支撑第二段观点的一项是（）

A.古人缺乏足够的宇宙观测数据，误认为地球是宇宙的中心，其他星体都绕着它运行，随着科学认识的成熟，哥白尼提出太阳是行星系统的中心，地球以及其他行星都绕太阳旋转。

B.古人最初认为宇宙的形状是一个无限大的平面，后来认为是一个巨大的圆球，20世纪，爱因斯坦的广义相对论认为宇宙可能具有扁平如纸，封闭如球，或敞开如马鞍等三种形状。

C.1969年，美国宇航员阿姆斯特朗成为了第一个登上月球的人。此后，人类陆续发射了多个探测器和人造卫星，如各国的火星探测器，中国的北斗卫星、风云三号06星等。

D.中国古人曾提出盖天说、宣夜说和浑天说，在春秋战国时期民间就有嫦娥奔月的传说，康德大胆探索天体起源问题，在1755年首先提出太阳系起源的“星云假说”。

4.关于宇宙探索，文章按照怎样的思路展开论述？请根据本文简要概括。（4分）

5.针对宇宙探索的现状，结合全文谈谈人类未来还需做哪些努力。（6分）

(二)、现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

阅读下面的文字，完成6~9题。

清风拂面

孙春平

这是个名副其实的小理发棚，简易得没法再简易。四根竹竿做桩，四片灰白布充墙。

小棚里有四个人，理发员是个高高瘦瘦的中年汉子，罩着白褂。他很健谈，手忙嘴不停，此时正跟理发的那位老者聊得欢。坐在靠边的凳上排队的便是我和另一位小伙子。棚子虽简陋，可理发员却想得周到，竹竿上挂了几本新杂志。我漫不经心地翻着一本《婚姻与家庭》。我旁边那位是个音乐爱好者，他东张张，西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨。

突然，口哨独奏戛然而止。我奇怪地从杂志上抬起眼睛，只见独奏者陡地站起身，竟在这比床铺大不了多少的棚子里踱起步来，踱到理发员身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子。可那鞋卡并没有松，只见他装模作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抬，飞快地从脚底抽出一张钞票，然后站起身，把手插进裤袋……

那是一张50元的票子。棚子里好一阵没进别人，而我自己坐在这里没见地上有票子，况且站在棚子里不断活动的只有那理发员，显然，钱一定是他刚才掏东西时带出来的，而现在却进了别人的裤袋。

小伙子坐回座位，理发员回过头，淡淡地笑了笑，说：“就这么屁股大的地方，坐乏了，连直直腰、遛遛腿的地方都没有。"

“行啊，也不是在这里长住过日子。”小伙子胡乱应了一句，口哨又响起来。

我该怎么办？要不要马上把他“揪"出来，还是躲得远一点？

“喂，你们二位，谁先来呀？”老者已在对着挂在简易“墙"上的镜子“相面”了。理发员抖着围巾，转身问我们。

小伙子慌忙站起身，拔步却往外走：“哎，你理吧，我有点急事，得走。"他对我说。

走？便宜你！我一把拉住他：“喂，你有事就先理嘛，我不忙。”先稳住他，至于下一步，我还得好好想一想。

理发师傅笑着向我点点头，那有节奏的“嚓嚓"声很快伴着两个人的谈话又响起来：“要个啥发型啊？”

“你看着来吧。"

理发师傅转身抓毛巾擦了擦脸上的汗：“小伙子，工作啦，还是念书呢？”

“俺是临时工，正给热电厂撅屁股挖地沟呢。"

“甭愁，临时工也照样出息人。有句老话说‘将相本无种，男儿当自强’。当年诸葛亮未出隆中时，其实也是个待业青年，一直待到二十七岁，未出茅庐，先定三分天下。汉朝还有个韩信，当待业青年时，受辱胯下都不在乎，后来为汉高祖打天下立下了大功。人生就怕没个志气，对不？”

我惊羡理发师傅的博识和引经据典的能力，我无心再看书，便也加入了谈话：“师傅，您没少读书呢。"

“倒是爱翻翻，下乡那几年，几本闲书都让我翻零碎了。唉，没赶上好时候，等熬回了城，都快三十了。”

“回城没分配工作呀？"

“分了，在纺织厂，干保全。在厂里的时候，一车间男工女工的头发，差不多都归我‘保全’。这几年，厂里放长假，咱总得找个挣饭吃的营生吧，就把业余变成专业啦。可厂里那些工友们还常大老远地跑来找我，剪完头10元20元的一扔就走人。我知道工友们的心意，可那钱咱能接吗，凡是到这儿来剪头的，不是蹬三轮就是守摊儿的。大家还想着我，还记得我的这点手艺，咱就知足啦。”

说话间，棚门口跑进一个十五六岁的姑娘，怀里抱着饭盒，进门就喊：“爸，快吃饭吧。我妈说，面条一放就打团了。"

我翻腕看表，哟，快两点了，忙说：“师傅，您还是先吃饭吧。”

“不忙，不忙，这小伙子有急事呢。"

“我等等，中。”小伙子“表态"了。

“你们年轻人的时间金贵。”师傅手中的剪刀仍在“嚓嚓"地响，又对站在旁边的姑娘吩咐：“把饭盒先放凳子上，拿着扇子给这位大哥扇扇，你看他出了多少汗。”真的，小伙子怎么出了那么多的汗，顺着脸颊和脖颈儿往下流。天是热，可也没热到这个程度啊。

姑娘撅撅嘴，执拗地端着饭盒：“我妈今天腿又痛得厉害，强撑着做了饭就又躺回床上去了。她说今儿午后要下雨，叫你早点收摊儿呢。"

“等你这位大哥剪完我就回去。”师傅又自言自语地说，“她妈在冷冻厂，那个厂也是活不起的样子了。本来开工资都难，偏又得了个风湿性关节炎，刮风下雨的，比天气预报都灵。"

起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来，可小棚子里仍是闷热。姑娘站在身旁，不情愿地正对着那位小伙子一下一下地扇。

此时，再看那小伙子，端坐椅上，双目紧闭，是在安然领受父女二人对他尽心尽意的服务，还是在内心对自己做着谴责？

小伙子理完发，站起身，红头涨脸地摸出2元钱，往师傅手里一塞，连声“谢谢”都没说，便匆匆跑出去了。我急了，跳起来要追出去，可胳膊却被师傅紧紧地拖住了。

“师傅，不能让他跑了!"

“他忙哩。”

“您不知道……"

“我知道，知道。”师傅笑呵呵地拍拍我肩头，硬拉我坐下。

“他——"我要喊出来了。

师傅对我笑着摇摇手，然后抬起一只脚，指给我看。原来在他脚下，正踩着小伙子刚才捡去的那张50元的票子。

“唉，人哪，谁没从年轻时过过，知道错了，就中啦!”

6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）

A.小说开头描写小理发棚简易得不能再简易，但理发师傅却在竹竿上挂了新杂志让顾客打发时间，可见他是个周到细致、为顾客着想的人。

B.理发师傅不愿意接受工友们理发时多给自己的钱，这不仅表现了理发师傅的自尊自爱，也表现了作者对这些小人物悲惨命运的同情。

C.“起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来，可小棚子里仍是闷热。"天气的变化没有给小理发棚带来凉爽，这暗示了理发棚里气氛沉闷。

D.小说围绕“捡钱”事件，以小理发棚为场景，通过对理发师傅、小伙子人物形象的塑造，含蓄地表现了理发师傅的善意和小伙子的转变。

7.下列对小说艺术特点理解与鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.“他装模作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抬，飞快地从脚底抽出一张钞票……"动作细致传神，表现了小伙子的机警灵活。

B.“就这么屁股大的地方，坐乏了，连直腰、遛遛腿的地方都没有”，暗示理发师傅已察觉小伙子捡钱的动作，设置巧妙。

C.小说叙写理发师傅女儿送饭情节，主要是为了突出妻子的善良，也表现了理发师傅夫妻互相关心、和睦相处，丰富了作品内容。

D.小说中的“我"既是故事的叙述者，又是参与者、见证者，“我”的情绪波动让读者身临其境，使故事更富真实性。

8.请结合文本简要分析小伙子的心理变化过程。（4分）

9.小说题目“清风拂面"有哪些含意？请简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

陶渊明，字元亮。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。

亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就，躬耕自资。后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣！"妻子固请种粳，乃使二项五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！"即日解绶去职，赋（（归去来兮辞》。（节选自萧统《昭明文选》）

文本二：

陶侃，字士行，本鄱阳人也。吴平，徒家庐江之寻阳。侃早孤贫，为县吏。鄱阳孝康范逵尝过侃，时仓卒无以待宾其母乃截发得双髲以易酒肴乐饮极欢虽仆从亦过所望及逵去侃追送百余里逵曰：“卿欲仕郡乎？”侃曰：“欲之，困于无津耳。"逵过庐江太守张夔，称美之。夔召为督邮，领枞阳令。会刘弘为荆州刺史，将之官，辟侃为南蛮长史，遣先向襄阳讨贼张昌，破之。弘既至，谓侃曰：“吾昔为羊公参军，谓吾其后当居身处。今相观察，必继老夫矣。”后以军功封东乡侯，邑千户。

陈敏之乱，弘以侃为江夏太守。随郡内史扈怀间侃于弘曰：“侃与敏有乡里之旧，居大郡，统强兵，若有异志，则荆州无东门矣。"弘曰：“侃之忠能，吾得之已久，岂有是乎！”侃潜闻之，遽遣子洪及兄子臻诣弘以自固。弘引为参军，资而遣之。（节选自《晋书·陶侃传》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．时仓卒无以待宾/其母乃截发得双髲/以易酒肴/乐饮极欢/虽仆从亦过/所望及逵去/侃追送百余里/

B．时仓卒无以待宾/其母乃截发得双髲/以易酒肴/乐饮极欢/虽仆从亦过所望/及逵去/侃追送百余里/

C．时仓卒无以待宾其母/乃截发得双髲/以易酒肴/乐饮极欢/虽仆从亦过所望/及逵去/侃追送百余里/

D．时仓卒无以待宾其母/乃截发得双髲/以易酒肴/乐饮极欢/虽仆从亦过/所望及逵去/侃追送百余里/

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确一项是（）

A．“自解归"与“天下归心”（《短歌行》）两句中的“归"字含义不同。

B．“公田悉令吏种秫”与“悉如外人"（《桃花源记》）两句中的“悉”字含义相同。

C．“会刘弘为荆州刺史"与“长风破浪会有时”（《行路难》）两句中的“会"字含义不同。

D．“侃与敏有乡里之旧”与“却是旧时相识"（《声声慢》）两句中的，“旧”字含义相同。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．陶渊明担任镇军、建威参军，对亲戚朋友说，姑且想做个小官，以获得补贴家用的资本。后来做了彭泽令。

B．因为喜欢饮酒，陶渊明担任彭泽县令时，原要把公田都用来种植秫，在妻子和孩子的坚持请求下，他才将二顷中的五十亩用来种植粳。

C．刘弘担任荆州刺史，将要就任时，起用陶侃担任南蛮长史，派他先到襄阳去讨伐贼寇张昌，随即打败了张昌。

D．陶侃受到刘弘的赏识，刘弘称赞陶侃一定会出人头地，但是在陈敏之乱时，因为内史扈怀的挑拨离间，刘弘逐渐疏远了陶侃。

13．下列诗句中，画线词的意思解释有误的一项是（）

A．榆柳荫（遮蔽）后檐

B．依依墟（废墟）里烟

C．少无世俗韵（情致）

D．暧暧（迷蒙隐约）远人村

14．把文中画横线的句子及课本中所学的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）侃潜闻之，遽遣子洪及兄子臻诣弘以自固。

（2）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。（李白《梦游天姥吟留别》）

（二）诗歌阅读（本题共两小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题

喜雨

杨万里

欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。

风乱万畴①青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。

行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。

岁岁只愁炊与酿，今愁无甑②更无瓶。

[注]①畴：田地。②甑：煮酒之器。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.“惬"字写雨后万物生机勃勃的情态，溪流响声之大说明雨水充足丰沛。

B.一阵大风刮起，广阔田地之中如同青色锦褥的禾苗随风起伏，生机勃勃。

C.雨后水涨使两岸距离变得更远了，人们只能隔着河大声对话，有些扫兴。

D.诗歌先写雨后美景令人欣喜，结尾转写愁情来反衬喜雨，诗意跌宕起伏。

16.请简要赏析中间两联写景的艺术手法。（6分）

名篇名句默写（本题共1小题，6分）

补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是“___,__”两句，展现出了革命时期一群有志青年意气风发，正强劲有力的精神面貌。

（2）曹操《短歌行》中“_,___"两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。

（3）陶渊明《归园田居（其一）》中“___,__”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I(本题共3小题，10分)

国庆期间，盛世修典——“中国历代绘画大系"成果展正在国家博物馆如火如荼地进行着。展览现场，一幅《千里江山图》的灯光效果图引得观众频频止步，不仅有围观者在旁边小声讨论，还有不少"懂行"的参观者向其他观众介绍这幅图的神奇之处。

《千里江山图》的背后，究竟有怎样的故事？

开展前，这幅画卷就自带“名人效应”。2022年央视春节联欢晚会上，歌舞诗剧《只此青绿》令人惊艳。如卷轴般的舞台上，演员们身着青绿舞衣，在云雾里①_________________。舞蹈中，错落的山峰被拟人化，兼具宋朝女子的婉约和山体的“棱角分明"。

借助春晚这个舞台，《只此青绿》广为人知。这场节目的灵感来源——正是宋朝王希孟的《千里江山图》。少年挥毫，尽情展现着大宋的盛世河山、王希孟是宋徽宗亲自调教的绘画奇才，进入皇家画院时，年仅18岁。不仅《千里江山图》是中国十大传世名画之二、更是他唯一传世的画作。

《只此青绿》即是将《千里江山图》舞蹈化，带我们②般走入画卷，去感受千年前的大宋山河。

回到大展现场，《千里江山图》的展陈方式也十分吸睛。放大了整整两倍的灯光效果图，让画中的细节③

图中有繁复的幽岩深谷、高峰平坡、流溪飞泉、水村野市、渔船游艇、水车楼阁，更有捕鱼、游赏、行旅、呼波的种种人物，虽小如豆，却鲜明逼真，井然有序，让人目不暇接更别提远近的山水，气势开阔，万顷碧波，壮阔雄浑。整幅图可谓“咫尺有千里之趣”。

18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

19．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

20．下列选项中，与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（）

A．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

B．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

C．东西植松柏，左右种梧桐。

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）

21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。（5分）

2019年4月21至28日，国际乒联第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利首都布达佩斯举行。中国队的许昕/刘诗雯在混双决赛中夺得首金，马龙/王楚钦夺得男双冠军，刘诗雯夺得女单冠军，马龙夺得男单冠军，王曼昱/孙颖莎夺得女双冠军。中国队包揽了本届世乒赛的全部5枚金牌，取得全面胜利。其中的男单决赛，马龙以4比1的比分战胜瑞典球员法尔克，实现了世乒赛男单三连冠的伟业，成为继庄则栋之后50多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。

22.阅读下面的文字，完成下面题目。（5分）

古时的黄鹤楼是文人骚客聚首之地。五月登楼，望短笛之梅，落瓣于芙蓉雪浪；九月凭栏，看长亭之柳，寄舟在米市渔街。弄笔者对此，各有各的感悟：托兴寄情，写忧患文章者有之；叹乡关无觅者，更是不少。

对偶具有对称性，请据此对文中画横线句子所用对偶进行简要分析。

四．写作（60分）

23．阅读下面的材料,根据要求作文。

青春是花样年华。怀着美好的梦想、纯真的感情，带着对自我的认识，对社会的思考和对理想的追求，我们就此迈出人生的重要一步。

对于“青春"这一话题，你有着怎样的感受和思考，请写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。语文答案

1.C2.B3.C

4.①首先阐释宇宙探索的重大意义；②接着指出当前宇宙探索已经存在的问题；③然后揭示宇宙探索存在问题的原因；④最后论述未来宇宙探索面临的挑战。（4）

5.①科技方面，不断提升科学和技术水平，如实现光速航行、可控曲率航行等。②社会方面，减少经济结构和价值观影响等社会阻碍因素的制约，如宇宙探索要为所有国家谋福利和利益；建立有效的全球监督管理机制，使现存国际组织发挥真正的效用。③生态方面，加强预防，减少太空污染；建立生态治理机制，让其充分发挥作用。（6）

【1题详解】

本题考查学生筛选并辨析信息能力。

C.“而宇宙探索之所以存在问题，是因为科技发展的时代局限以及经济结构和价值观影响”范围缩小，原文“宇宙探索之所以存在问题，既是由科技发展的时代局限所引起的，也是因为各种社会阻碍因素制约而形成的”，“经济结构和价值观”只是社会阻碍因素中的两个方面。

故选C。

【2题详解】

本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。

B.“最重要的原因是"无中生有，原文“缺乏有效的全球监督管理机制，也是人类宇宙探索遭遇困难的原因之一”。选项中“最重要的原因"原文并未提到。

故选B。

【3题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

第二段的观点是“人类对宇宙探索的认识从古至今不断突破与推进”。

C.是探索宇宙的行为，其他三项都是人类对宇宙探索的认识变化。

故选C。

【4题详解】

本题考查学生分析文章结构和思路的能力。

①文章开头指出“如果说好奇心是人类认识宇宙的永恒动力，那么现实需求则是探索宇宙的第一动力"太空探索与开发过程，是人类实现其自由价值的具体过程之一，既对扩展人类积极的物质生活、摆脱消极的苦难生存具有巨大的价值，也是满足人类探索未知、欣赏自然之美等精神需要的最深远的无限资源，还是人类最终逃离最后毁灭的唯一希望所在”，首先阐释宇宙探索的重大意义；

②第一段末尾总述“宇宙探索在给人类带来丰富认识和充沛资源的同时，其面临的困难和挑战也如影随形”，第二段分析了人类探索宇宙的进程，第三段分析指出“宇宙探索对科技、社会、生态均有积极影响，但是受国家经济基础、制度和意识形态差异的影响，当前的宇宙探索已经出现了一些问题”，第四段指出“宇宙探索带来的太空污染问题不容小觑”，这是指出当前宇宙探索已经存在的问题；

③第五段“宇宙探索之所以存在问题，既是由科技发展的时代局限所引起的，也是由各种社会阻碍因素制约而形成的”，第六段“缺乏有效的全球监督管理机制，也是人类宇宙探索遭遇困难的原因之一”，这是揭示宇宙探索存在问题的原因；

④第七段“在未来，人类宇宙探索还面临诸多挑战”，第八段“首先科学技术领域存在许多挑战"其次社会领域存在许多挑战”“再次生态领域仍存在挑战”，最后论述未来宇宙探索面临的挑战。

【5题详解】

本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

①由“首先科学技术领域存在许多挑战。宇宙探索本就充满挫折，人类要实现光速航行、可控曲率航行等，才能做到探索太阳系和临近星系”可知，科技方面，不断提升科学和技术水平，如实现光速航行、可控曲率航行等。

②由“其次社会领域存在许多挑战。这里特别突出强调是未来世界各国政治制度理念的冲突和利益调和情况未知带来的多重挑战。一旦地球资源消耗殆尽，尚且没有能力开发宇宙资源的利益个体该如何自处，宇宙资源划分归属问题成为不可回避的重要问题"可知，社会方面，减少经济结构和价值观影响等社会阻碍因素的制约，如宇宙探索要为所有国家谋福利和利益；建立有效的全球监督管理机制，使现存国际组织发挥真正的效用。

③由“再次生态领域仍存在挑战，如生态治理机制建立后能否充分发挥作用。人类绝不会停止宇宙探索，那么其所带来的生态问题就会一直存在”可知，生态方面，加强预防，减少太空污染；建立生态治理机制，让其充分发挥作用。

6.B.“也表现了作者对这些小人物悲惨命运的同情"错。工友们多给理发师傅钱，表现了工友们的友爱互助精神；理发师傅不要这些钱体现了他的自尊自爱自强。作者对此是感到尊敬和温暖的，不是“对小人物的同情”，也谈不上“悲惨命运"。故选C。

7.C.“主要是为了突出妻子的善良”错。主要是表现这一家人的互相关心、和睦幸福。故选C。

8.①捡钱之前，吹着口哨，悠闲无聊；②捡钱时，装模作样，兴奋紧张；③捡钱后，对话心不在焉，内心慌乱；④了解理发师傅的家境后，决定放钱，内心悔悟。

9.①指自然界的风和小姑娘用扇子扇的风，给人带来凉爽。②指理发师傅的言行如清风一样让小伙子醒悟，改正错误。③理发师傅对小伙子的包容、爱护，小伙子的知错能改，像清风一样使“我"舒畅。④故事蕴含的人性光辉，像清风一样使读者愉悦。

10.B11.D12.D13.B

14(1)陶侃私下听说了这件事，立刻派儿子陶洪和侄子陶臻到刘弘处稳固刘弘对自己的信任。

(2)熊在咆哮，龙在长吟，声音震荡着岩石和泉水，使茂密的树林战栗，使层层的山峰震惊。

10.本题考查学生文言文断句的能力。

句意:当时陶侃仓促间没有东西来接待客人，他的母亲就剪断头发做成两个假发，换来了酒菜，饮酒作乐非常尽兴，即便是仆从也喝得出乎意料地满意，范逵离去时，陶侃追着送出百余里。

依据语法结构，动词“截发"的主语应是“其母”，构成主谓句，前边应断开，排除CD;“及"是等到的意思，和后边“逵去"做时间状语，比较独立，前边应断开，排除A。故选B。

11.本题考查学生理解文言实词在句中的意义和用法的能力。

A.“归”，第一个，回家;第二个，使....归顺。句意:自己解职回家了天下老百姓心悦诚服了。选项说法正确。

B.“悉”，第一个，全、都;第二个，全、都。句意:他命令把分配给他的公田全部种植上高粱/是都像外人一样。选项说法正确。

C.“会”，第一个，适逢;第二个，一定。句意:适逢刘弘担任荆州刺史/相信定有一天，能乘长风破万里浪。选项说法正确。

D.“旧”，第一个，老交情;第二个，过去。句意:陶侃与陈敏有同乡的旧情/因为都是过去的相识。选项说法不正确。故选D.

12.本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“刘弘逐渐疏远了陶侃"分析错误。原文“侃之忠能，吾得之已久，岂有是乎“即陶侃的忠诚贤能，我深知已久，怎能有这样的事情呢!可知刘弘对陶侃信任未变。故选D。

13.墟：村落。

14.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“潜，私下;“遽”，立刻;“诣”，到;“固”，稳固。

“殷”，使……震动;“栗”，使…战栗;“惊”，使……震惊。

参考译文:文本一

陶渊明，字元亮。浔阳柴桑人。曾祖陶侃，是晋朝大司马。陶渊明少年时志趣高尚，知识渊博，善于做文章;聪明洒脱，卓尔不群，任性率真，自我得意。曾经写了一篇《五柳先生传》来自比，当时的人称这篇文章是实录。

双亲年迈，家里贫穷，朝廷任用他担任州祭酒。他不能忍受州祭酒这个职务，没几天就自己解职回家了。州里征召他担任主簿，他不去就职，亲自耕作来养活自己。后来又担任过镇军、建威参军，他对亲戚朋友说:“我姑且想做个小官，把它作为补贴家用的资本，可以吗“朝廷中掌管选拔官吏的人听说了，就任用他担任了彭泽县令。在县里，他命令把分配给他的公田全部种植上高粱(来酿酒)，说:“让我一直醉酒就够了!”他的妻子和孩子坚持请求种粳米，于是命令用二顷中的五十亩种植高粱，用五十亩种植稻谷。年终的时候，正赶上郡里派遣督邮到彭泽县来，县里的官吏告诉他说:“应该穿上官服拜见督邮。"渊明叹息说:“我怎能为了五斗之米，屈身侍奉这些乡下小人啊!"当天陶渊明将县令印绶交还官府，辞去县令职务，写了《归去来兮辞》.

(节选自萧统《昭明文选》

文本二

陶侃，字士行，本是鄱阳人。吴被平定后，把家从庐江迁徙到寻阳。陶侃早年丧父而生活贫困，担任县吏。鄱阳孝廉范逵曾经造访陶侃，当时陶侃仓促间没有东西来接待客人，他的母亲就剪断头发做成两个假发，换来了酒菜，饮酒作乐非常尽兴，即便是仆从也喝得出乎意料地满意，范逵离去时，陶侃追着送出百余里。范逵

问:“你想到郡里做官吗"陶侃回答:“想去，只是困于没有门路。"范逵造访庐江太守张夔，称誉赞美陶侃。张

夔征召陶侃为督邮，兼任枞阳令。适逢刘弘任荆州刺史，将要就任时，征召陶侃为南蛮长史，派他先到襄阳去讨伐贼寇张昌，随即打败了张昌。刘弘到达后，对陶侃说:“我以前任羊公参军，他说我以后会处于他的地位。如今我观察你，必定会成为我的继位人。”后来陶侃因军功而被封为东乡侯，食邑千户。

陈敏之乱时，刘弘任陶侃为江夏太守。随郡内史扈怀对刘弘离间陶侃说:“陶侃与陈敏有同乡的旧情，陶侃现在驻守大郡，统领着强大的军队，如果他心存异志，那么荆州就失去东大门了。"刘弘说:“陶侃的忠诚贤能，我深知已久，怎能有这样的事情呢!”陶侃私下听说了这件事，立刻派儿子陶洪和侄子陶臻到刘弘处稳固刘弘对自己的信任。刘弘任他们为参军，给予资财而遣送他们回去.

(节选自《晋书·陶侃传》)

15.C16.①比喻，将田地里的禾苗比作青褥，将山峰比作屏风，生动形象地写出雨后清新而富于生机的美景；②视角变化，颔联有远有近，有俯有仰，画面立体，层次分明；③动静相间，既写出了自然生机勃勃之美，也突出了生活趣味；④视听结合，田地、青山、溪水、立鹭为视觉，溪声、人语为听觉，呈现一片生机，表达喜悦之情。

【15题详解】

本题考查理解和赏析诗歌内容的能力。

C项，“人们只能隔着河大声对话，有些扫兴"错误，雨后一切景象生机勃勃，即使水大河宽，溪流声大，也挡不住人们隔岸对话，这场景突出了人们的兴奋与欣喜之情。

故选C。

【16题详解】

本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。

题干要求赏析写景艺术，可以从修辞、写景的顺序、写景的角度、表现手法等角度分析，先指出手法，然后结合诗句分析作用。首先了解中间两联的意思，禾苗在风中凌乱地摇摆如万畴锦被，山峰层层叠翠直插云霄似千座玉屏。行人隔着河水遥遥地对话，枝条忽然折断，让站在其上的白鹭受了惊。颔联“风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏”运用比喻手法，将田地里的禾苗比作青褥，将山峰比作屏风，生动形象地写出雨后清新而富于生机的美景；前一句是俯视近景，后一句是仰视远景，层次分明。两联描写的景物有田地、青山、溪水、立鹭为视觉，溪声、人语为听觉，动静相间，视听结合，表达了作者的喜悦之情。

漫江碧透，百舸争流

明明如月，何时可掇

暧暧远人村，依依墟里烟

18．翩翩起舞身临其境一览无余

19．《千里江山图》不仅是他唯一传世的画作，更是中国十大传世名画之一。

【解析】

画线句子有两处语病：

第一处，“不仅……更"引导的递进分句语序不当，关联词语的位置不当，应为“《千里江山图》不仅是他唯一传世的画作，更是中国十大传世名画之一”。第二处，“传世名画之二"搭配不当，应为“传世名画之一”。

20．D

【解析】画波浪线句子“虽小如豆，却鲜明逼真，井然有序”，“虽小如豆”运用比喻，把风景和人物比作豆子。

A.借代，“丝竹"代指音乐。B.对偶，“晴川”对应“芳草”，“历历”对应“萋萋”，“汉阳树”对应“鹦鹉洲"。C.互文，东西左右种植松柏和梧桐。D.比喻，把雪比作梨花。

21.2019年4月21至28日，第55届世乒赛单项赛在布达佩斯举行。中国队包揽5枚金牌，马龙成为50多年来首位实现男单三连冠的选手。

22.①在形式上前后两句字数相等，结构相同，词性一致，都是一个偏正短语后接两个动宾短语。

②在内容上前后两句意义对称，表达意思相近，即无论何时，文人骚客都乐于登上黄鹤楼。

【解析】

第一处：“五月登楼”对“九月凭栏”，都是偏正短语，内容上都是突出时间。

第二处：“望短笛之梅”对“看长亭之柳”，都是动宾短语，宾语部分是偏正短语，内容上写的都是所见之景。

第三处：“落瓣于芙蓉雪浪”对“寄舟在米市渔街”，都是偏正短语，内容上都是突出景物的动态感。

第四处：“浪”与“街"尾字押韵，仄起平收，音韵和谐。

综上可知，对偶句形式对称，内容呼应，意思相近。

【优秀作文】

青春无问西东，岁月自成芳华

“且让新火试新茶，诗酒趁年华。”青春，如朝阳，普照四方，光芒万丈；如繁星，璀璨天涯，一路生花。在漫漫人生长诗里，青春，是最华丽的篇章。

何为青春？

是稚气未脱，将熟未熟；是灿烂明丽，转瞬即逝；是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。“白日不到处，青春恰自来。"是故所谓“青春”为蓬勃之朝气，为不挠之锐气，为无畏之勇气。同时，苏雪林在《青春》中曾写道：“他是初升的太阳，他是才发源的长河，他是能燃烧自己的一团烈火，是无穷的无穷，是希望的希望。"他用点点笔触迸溅出激情，回荡着赞美，无一不是对“青春”二字最好的诠释--喷薄的力量，显示着桀骜。

青春何为？

奋斗不止，拼摶不息。什么是青春该有的样子？是李白“寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高”，是唐寅“名不显时心不朽，再挑灯火看文章”。由此可见，青春之华章应谱写奋斗拼搏之句。从民国温文尔雅的“斗士"胡适到今朝驰骋赛场的“战士”谷爱凌，从五四运动中国青年之炙热的救国心轰动世界到冬奥会上奥运健儿之英姿享誉四方，中华青年将青春之热血展现得淋漓尽致。“为中华之崛起而读书”，是少年周恩来为中国青年树立的光辉榜样，而有幸生于中华盛世的我们，更要继承前辈奋斗拼搏之精神，砥砺前行，以青春之赤诚，书写未来之辉煌。

繁华过眼，风驰雨骤。青春如烟花，虽烂漫耀眼，但转瞬即逝。荀子在《劝学》中曾告诫：“青春须早为，岂能长少年。”岳飞有诗云：“莫等闲，白了少年头，空悲切。"正是春去秋来，时光易逝，少年郎莫将光阴虚掷，还需朝乾夕惕，不断向前。“时光是一条长长的河，在这条河里，我们游过了年少，游过了青春。”青春是张单程车票，我们在旅途中应不断努力，奋勇向前，到达更美丽的远方，欣赏更绚烂的风景。“白日莫空过，青春不再来。"因此，春光烂漫之时，唯有惜字如金，勤耕雨读，否则，蹉跎岁月只会落得“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”的悲惨结局。与时间赛跑吧，让我们赢得更广阔的天空！

“祝你此生，梦想光芒。野蛮生长，永不彷徨。"少年的征途是星辰大海，并非碌碌坦途。在这锦瑟年华中，愿我们，轻蹄快马，看尽天涯之花。

青春无问西东，岁月自成芳华。

以青春之我，逐梦伟大时代

曾有人说：“人生最浪漫的事莫过于：祖国召唤时，我们正青春。”这是最美的青春诠释。作为新时代青年，我们更应“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”，不忘初心，踔厉奋发，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

青春意味着心怀梦想。诸葛亮曾说：“志当存高远。”这是实现目标的船舵，点指引我们前行。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。不可否认，世上多数事都是从平凡起步。莎士比亚原来也只是剧院的看门人，但是，不胸怀伟业怎能成就梦想，志存高远并脚踏实地，终将到达彼岸。

青春意味着承担使命。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，每个时代都有不同的使命和担当，每个时代的青年也在承担起应担的责任，接好每个时代的接力棒。陈延年、陈乔年等觉醒青年为挽救国家于危亡，不惧敌人的刀枪，至死不渝；黄继光为了为战友开辟前进的道路，毅然用身体挡住了敌人的枪口；雷锋乐于助人，投身于社会主义建设；黄文秀亲下基层，为脱贫攻坚日夜操劳；千千万万青年甘于奉献，冲锋在前，只为抗击疫情赢得最终胜利。将国家的命运与自己联系在一起，抓住时代的脉搏，才能让青春在使命与担当中绽放光彩。

青春意味着乐于奋斗。“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。”从被国家队拒之门外而刻苦训练的邓亚萍，到深入研究中西药而发现青蒿素的屠呦呦，从勇敢无畏的航天英雄杨利伟，到北京奥运会上默默奉献的青年志愿者，他们无不诠释着“强国有我"的铮铮誓言。正当年少，意气风发的我们为何不去奉献我们的青春呢？作为新时代青年，我们更应敢于奋斗、奉献，在学业上不断进步，在社会中拼搏实践，让奋斗融入新的时代。

青春意味着敢于创新惟。惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。青春是朝气蓬勃，具有创新热情的美好年华，从“北斗”实现几代人的“全球梦”，到嫦娥四号实现人类探测器首次月球背面软着陆与巡视探测，再到“九章”量子计算创造中国速度，无不昭示着创新是时代内驱动力。成为时代创新开拓者，应勇于自我革新，增强创新意识，敢为人先，锐意创新，创造青春奇迹。

“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。"作为当代青年，我们生逢盛世，更应“心栖梦归处，不负韶华年”，亦或是“承风骨亦有锋芒，有梦则刚”，不仅有远大理想，更要勇于担当，不懈奋斗，开拓创新，“青春须早为，岂能长少年。”不要辜负这青春年华，珍惜当下，不负韶华，放飞梦想，以青春之我，逐梦伟大时代。

青春向阳，不负芳华

我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

——题记

时钟滴答滴答地走着，每个人从呱呱坠地之时，便开始了生命的流淌。冥冥之中，似乎存在着一种微妙的力量在运作，人往往就是这样，拥有时不去好好守候，待到失去了，才开始珍惜那早已逝去了的青春年华。

青春是一种心境，不应该用年龄来衡量。或许在日复一日的平凡生活里，你失去了青春，那是因为你甘愿平凡；或许，是在美好欢愉的岁月里，你失去了青春；那是因为你不懂得珍惜。有过灿若朝阳的高光时刻，有过阴霾密布的人生低谷，其实青春并不疯狂，无论那条路有多么艰险，我们都要一直走下去，勇敢地面对，无悔地追求。因为青春便是我们最大的资本，它使我们每个人生来注定不凡。青春，使我们实现人生价值，点亮民族族未来。

青春到底是什么？回望历史的长河，那些斑驳的书页为我们指明了方向。

曾记否，那群黑发长衫的青年行走于北京街头，高喊“外争主权，内除国贼"的口号，他们用青春谱写了中华儿女的担当；曾记否，那一袭长袍，两撇黑须，是临行前的李大钊凛然从容，