虎门镇五年级上学期语文第一次月考试卷

虎门镇五年级上学期语文第一次月考试卷广东省东莞市虎门镇2024-2025学年五年级上学期语文第一次月考试卷

一、积累与运用

1．（2024五上·虎门月考）忆文中故事：读拼音，写词语。

小白蛇再三dīngzhǔ海力布无论动物说了什么话，都不能对别人说。但是海力布害怕再一chíyán，灾难就要夺去乡亲们的生命，于是，他只好说出了实情。大家看见海力布变成了石头，都非常hòuhuǐ。

2．（2024五上·虎门月考）来咬文嚼字：我能根据它的字义选择恰当的读音（填序号）。

A．掉下，luòB．丢下，遗漏，là

C．一种民间曲艺，làoD．形容态度大方，也形容随随便便、满不在乎，luō

我哼着奶奶教我的“莲花落”，到树林里去寻找被我落下的发夹。“砰”的一声，从树上掉落下一个大眼睛的小妹妹。我正想上前扶她，她却大大落落地从地上爬起来，咧着嘴对我笑。

3．（2024五上·虎门月考）练遣词造句：下列画横线的成语或俗语使用恰当的一项是（）

A．小明吃饭总是饮水思源，边吃边说话，这样对身体不好。

B．他做事总是很大胆，畏首畏尾的。

C．这个是重要的机密，我们要打开天窗说亮话。

D．他一向刻苦学习，所以今年能考进理想的大学，这正是种瓜得瓜，种豆得豆。

4．（2024五上·虎门月考）学生动表达：下列句中加点的部分不能用括号中的内容替换的一项是（）

A．天天第一次用“真是"造句：“爸爸真是个大坏蛋。”爸爸一看，鼻子都气歪了。（气急败坏）

B．我们要勇于克服学习中遇到的种种困难，不能畏首畏尾，遇到一点儿挫折就想当“逃兵"。（前怕狼后怕虎）

C．果果直言不讳地指出了琪琪这篇作文中出现的问题。（不管三七二十一）

D．我的信已经寄出去好几天了，我望眼欲穿地等待着他的回信。（盼星星盼月亮）

5．（2024五上·虎门月考）添故事情节：根据提示，把故事情节写具体。

他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。

展开想象，把海力布分猎物的情节写得更具体。

6．（2024五上·虎门月考）习诗中文化：根据提示填空。

七夕是中国传统节日，林杰的《乞巧》诗中，与民间故事有关的诗句是：“___，___。”写人们望月穿线，寄托美好愿望的诗句是：“家家乞巧望秋月，___。"

7．（2024五上·虎门月考）习语文百科：判断下列说法是否正确，用“正确”“错误"表示。

（1）《猎人海力布》一文中，海力布为了救乡亲们说出了真相，变成了一块石头。

（2）作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。

（3）《牛郎织女》是民间故事，由老舍整理。

8．（2024五上·虎门月考）快乐读书吧：班级开展“民间故事”分享会，请你来参加。

（1）请你根据下面给出的条件，在横线上写出这个民间故事的名称。

①新婚秦朝长城范喜良___

②仙女救难槐树证婚董永

（2）你最喜欢哪个民间故事？给大家分享这个故事的主要情节吧！

大家好，我最喜欢的民间故事是《》，故事的主要情节是：__________________________________________。

二、阅读与鉴赏

（2024五上·虎门月考）搜故事资料：阅读非连续文本，完成练习。

【材料一】民间故事

民间故事是活态的民间文学，是当地百姓向社会表达情感意愿的重要渠道。主要特征有：时代久远，口头传播，情节夸张，充满幻想，多采用象征手法。由于它们口传性强，为百姓所承认和保存，所以地方方言是主要的表达方式，一个故事常有多个版本。民间故事内容丰富，情节完整，语言生动，深受群众喜爱。它们既保留了当地的民间故事资料，传承了历史文化典故，拓展了民间文化空间，增添了地域文化魅力，同时也丰富了旅游文化资源。

【材料二】《平阳民间故事集》部分目录

第一章____金牛和银蝉……3水潺和鲳鱼……6搁工鸟……8雄鸡两只角……10白虾借眼睛……13第二章幻想故事宝鼓……20阿三得宝……23宝磨……26蛇精……30无头佛……32第三章____婆婆碗……52井边讲治家……53三兄弟淘金……56买汤圆……60打虎亲兄弟……63

【材料三】巧食猪脚

有个人叫肖气轨，生了三个儿子。长子务农养家，次子经商资家，三子就读书求官。一日他口淡，买了几个猪脚蹄准备独自享受。凑巧，三个儿子都在家。为难的他想了个办法，便说：“为父和你三人吟诗，诗中必带有‘尖尖’‘朝天’‘辛苦’‘然’字，谁作得好就请谁吃猪脚蹄。"读书人老三讲：“笔头尖尖，笔尾朝天。读书辛苦，做官威然。”老二也讲自个本行：“秤尾尖尖，秤钩朝天。经商辛苦，发财必然。"种田人老大也懂些文墨：“犁头尖尖，犁地朝天。种田辛苦，生活安然。”老父听了，笑道：“为父也和上一首。猪蹄尖尖，碗面朝天。养子辛苦，孝敬当然。"三个儿子听罢，就让给老爸独尝了，以尽一片孝心。

9．仔细阅读三则材料，下面说法有误的是（）

A．民间故事的主要特征有：时代久远，口头传播，情节夸张，充满幻想，多采用象征手法。

B．《无头佛》是《平阳民间故事集》中第三章的故事。

C．民间故事内容丰富，情节完整，语言生动，深受群众喜爱。

10．根据材料判断对错，用“正确”“错误"表示。

①小阳听奶奶讲《巧食猪脚》时发现和材料三情节不同，肯定是他奶奶讲错了。

②《梁山伯与祝英台》中主人公化为蝴蝶是民间故事时代久远的体现。

③民间故事是活态的民间文学，往往寄托了当地百姓的美好情感与愿望。

11．为宣传家乡民间故事，学校文学社正编写一本《平阳民间故事集》。小阳应选择作为第一章目录的标题，选择作为第三章目录的标题。

A．生活故事

B．民间笑话

C．动物故事

12．材料三也被选入了《平阳民间故事集》，小阳应该把它收录在（）。

A．第一章B．第二章C．第三章

13．请完成下面的读书卡。

小阳读的故事：___小阳的阅读感受：秦始皇为了一己私利，不顾老百姓的生死，在辉煌建筑的背后，有许多妻离子散的悲惨故事。皇帝不爱护老百姓，终将会被愤怒的百姓所推翻。我读的故事：《》我的阅读感受：_____________________

（2024五上·虎门月考）阅读《白蛇传》，完成习题。

白蛇传（节选）

白素贞是修炼千年的蛇妖，为了报答许仙前世的救命之恩，化为人形欲报恩，后遇到青蛇精小青，两人结伴。白素贞施展法力，巧施妙计与许仙相识，并嫁与他。后来，他们开了一间保和堂药铺。由于保和堂治好了很多疑难杂症，而且给穷人看病配药还分文不收，所以药铺的生意越来越红火。来找白素贞治病的人越来越多，人们亲切地称白素贞为“白娘子”。

金山寺住持法海，是个神道广大的和尚。他知道白娘子的来历，认为朗朗乾坤，岂容妖孽栖身？于是，他偷偷把许仙骗到寺中，对许仙说：“你娘子是蛇精变的，你快点和她分开吧。不然她会吃掉你的"许仙一听，非常气愤，他想：我娘子心地善良，对我的情意比海还深。就算她是蛇精，也不会害我，何况她如今已有了身孕，我怎能抛弃她呢！法海见许仙不上他的当，恼羞成怒便把许仙关在了寺里。

保和堂里，白娘子正焦急地等待许仙回来。一天、两天……白娘子心急如焚。终于打听到原来许仙被金山寺的法海和尚给“留”住了，白娘子赶紧带着小青来到金山寺。

法海站在金山顶上，手执禅杖，早叫小和尚把寺门关得严严实实的。白娘子一见法海，客客气气地说：“长老，我和许仙是结发夫妻。如今我已怀孕六个月，家中无人照料，请放他回家"白娘子好说歹说，法海就是不答应，还指着白娘子骂道：“你这个孽畜，本是一个深山妖精，怎能和许仙成婚？这里是佛门净地，岂容你胡闹？阿弥陀佛！”

见法海拒不放人，白素贞气急败坏地说：“法海，你若不放许仙出来，就别怪我不客气。"说罢，白娘子开始施展法力。一时间，天上乌云滚滚，狂风四起，滔滔大浪向金山寺直逼过去。法海眼见水漫金山寺，连忙脱下袈裟，变成一道长堤，将水拦在寺门外。大水涨一尺，长堤就高一尺，大水涨一丈，长堤就高一丈，任凭波浪再大，也漫不过去。

由于水漫金山寺，伤害了其他生灵，白素贞触犯了天条，在生下孩子后被法海收入钵内，镇压于雷峰塔下。后来，白素贞的儿子长大，中了状元，到塔前祭母，将母亲救出。

14．请用小标题的形式概括故事的主要情节。

相遇定情→→法海欲捉拿白娘子→→___→被压雷峰塔

15．“终于打听到原来许仙被金山寺的法海和尚给‘留’住了”句中“留"字的引号作用正确的是哪一项？（）

A．表示强调，许仙被留在了金山寺。

B．表示讽刺，将关押说成留，表现了法海的阴险。

C．表示否定，没有留住。

D．表示引用，说明法海热心好客，没有恶意。

16．对本文人物形象的评价，错误的是哪一项？（）

A．许仙十分重感情，有情有义。

B．白娘子是个慈悲善良的人。

C．法海是个法力高强，思想保守的人。

D．法海是个为民除害的人。

17．称呼能表露情感，开始白娘子称呼法海为“长老”，可以看出此时白娘子对法海（），后来，直呼“法海”，可见此时白娘子已经（）。而法海直接指斥白娘子为“孽畜”，可以感受到法海对白娘子是（）的感情。

A．客气尊敬

B．愤怒生气

C．无奈惋惜

D．痛恨鄙视

18．以第一人称的口吻复述会更加亲切，让人有身临其境的感觉。请以白娘子妹妹小青的口吻简要复述故事的梗概。

三、表达与交流

19．（2024五上·虎门月考）你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？本次习作就让我们来重新编写《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》，创编新故事。

答案解析部分

1．【答案】叮嘱；迟延；后悔

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“叮嘱"的“嘱”不要写成形近字“属”，“迟延”的“延"不要写成形近字“廷”，“后悔"的“悔”不要写成同音字“晦"。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：叮嘱、迟延、后悔

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．【答案】C；B；A；D

【知识点】字义；字音

【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。

“莲花落”是一种民间曲艺，“落"读lào；“落下"是留下﹐掉落的意思﹐“落”读là；“掉落"是掉下﹐落下的意思﹐“落"读luò；“大大落落"是形容态度大方的意思。“落"读luō。

故答案为：C、B、A、D

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

3．【答案】D

【知识点】惯用语、俗语；成语运用

【解析】【分析】本题考查了学生对于句中加点词语及俗语的理解，要想理解重点词语及俗语，就要先理解整个词语及俗语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

A.“饮水思源"指不忘本，与边吃饭边说话的语境毫无关联，使用不恰当。

B.“做事大胆"和“畏首畏尾"是完全相反的概念，放在一起自相矛盾，使用不恰当。

C."打开天窗说亮话"表示直截了当地把事情说出来，与机密的语境不相符，使用不恰当。

D."种瓜得瓜，种豆得豆"表示有什么样的因就有什么样的果，因为一向刻苦学习所以能考进理想大学，使用恰当。

故答案为：D

【点评】考查了成语及俗语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

4．【答案】C

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】本题考查的知识点有谚语、俗语及惯用语，有词语的理解与辨析。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。

A.气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。鼻子都气歪了：形容非常生气。

B.畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。

C.直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。不管三七二十一：不顾一切；不问是非情由。两者意思不相同。

D.望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。盼星星盼月亮：非常盼望着某件事(人)。

故答案为：C

【点评】做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

5．【答案】海力布自从得到了那颗神奇的宝石，他的生活发生了巨大的变化。他把宝石含在嘴里，顿时感觉耳聪目明，不仅能听懂飞禽走兽的语言，还能知道哪座山上有哪些动物。这种能力让他在狩猎时如虎添翼，每次都能满载而归。有一天，海力布一大早便出发了，他穿越了几座山岭，听到了一群野鹿的对话，得知它们正准备迁徙到一片富饶的草地。海力布悄悄跟踪它们，利用自己的智慧和技巧，成功地捕获了几只壮硕的野鹿。他还遇到了一只迷路的小鹿，见它可怜，便把它送回了鹿群。回到村子里，海力布把猎物分成一份份，分发给每一位村民。他特别关照那些家里有老人和孩子的家庭，确保他们能得到足够的食物。村民们看到海力布这次又带回了这么多猎物，都感激不尽。他们围在海力布身边，欢声笑语不断，有的甚至流下了感动的泪水。海力布看着大家脸上的笑容，心里感到无比的满足。他知道，正是这颗神奇的宝石，让他有能力为大家带来更多的幸福。但他也明白，这份能力同时也是一种责任，他必须更加努力，保护这片土地上的每一个生灵。

【知识点】扩句

【解析】【分析】查学生联系上下文理解句子的能力和语言表达能力。要求在理解课文的基础上对句子进行理解，结合语境来改写句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。

故答案为：海力布自从得到了那颗神奇的宝石，他的生活发生了巨大的变化。他把宝石含在嘴里，顿时感觉耳聪目明，不仅能听懂飞禽走兽的语言，还能知道哪座山上有哪些动物。这种能力让他在狩猎时如虎添翼，每次都能满载而归。有一天，海力布一大早便出发了，他穿越了几座山岭，听到了一群野鹿的对话，得知它们正准备迁徙到一片富饶的草地。海力布悄悄跟踪它们，利用自己的智慧和技巧，成功地捕获了几只壮硕的野鹿。他还遇到了一只迷路的小鹿，见它可怜，便把它送回了鹿群。回到村子里，海力布把猎物分成一份份，分发给每一位村民。他特别关照那些家里有老人和孩子的家庭，确保他们能得到足够的食物。村民们看到海力布这次又带回了这么多猎物，都感激不尽。他们围在海力布身边，欢声笑语不断，有的甚至流下了感动的泪水。海力布看着大家脸上的笑容，心里感到无比的满足。他知道，正是这颗神奇的宝石，让他有能力为大家带来更多的幸福。但他也明白，这份能力同时也是一种责任，他必须更加努力，保护这片土地上的每一个生灵。

【点评】考查学生想象力和语言表达能力。

6．【答案】七夕今宵看碧霄；牵牛织女渡河桥；穿尽红丝几万条

【知识点】古诗词填空

【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

林杰的《乞巧》诗中，与民间故事有关的诗句是：七夕今宵看碧霄、牵牛织女渡河桥

结合题干中的“家家乞巧望秋月”，可知填写的诗句是“穿尽红丝几万条"。

故答案为：七夕今宵看碧霄、牵牛织女渡河桥、穿尽红丝几万条

【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

7．【答案】（1）正确

（2）正确

（3）错误

【知识点】作者作品；其他文学常识

【解析】【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。

（1）正确。《猎人海力布》是一篇民间故事，讲述了猎人海力布为了拯救乡亲们，不惜牺牲自己，说出了真相，最终变成了一块石头的故事。这个故事突出了海力布的勇敢和无私奉献的精神。

（2）正确。民间故事作为一种口头艺术，通常会有固定的类型和重复的段落。这种结构不仅方便讲述者记忆，还能通过重复加深听众的印象，增强故事的感染力和记忆效果。

（3）错误，《牛郎织女》是中国古代四大民间故事之一，讲述了牛郎和织女的爱情故事。这个故事并非由老舍整理，老舍是中国现代著名的作家，他的主要作品包括《骆驼祥子》《四世同堂》等，与《牛郎织女》无关。

故答案为：（1）正确（2）正确（3）错误

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

8．【答案】（1）《孟姜女哭长城》；《天仙配》

（2）白蛇传；白素贞是一条修行千年的白蛇，她化身为美丽的女子，与青蛇小青一起来到人间。在西湖断桥边，她们遇到了许仙，并迅速坠入爱河。然而，他们的爱情受到了法海和尚的阻挠。法海将许仙骗到金山寺，并试图拆散他们。白素贞为了救许仙，水漫金山寺，最终被压在雷峰塔下。多年后，他们的儿子许仕林长大成人，考中状元，终于感动天地，使白素贞得以重见天日，一家人团聚。

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】（1）①这个故事讲述了孟姜女在新婚之夜失去丈夫范喜良，后者被迫去修建秦朝的长城。孟姜女历经艰辛找到长城，得知丈夫已死，她的哭泣感动了天地，长城为之崩塌。②这个故事讲述了董永在困境中遇到仙女，并在仙女的帮助下娶妻成家。他们的婚姻得到了槐树的见证，展现了人间真情和天意的结合。

（2）根据日常课外积累作答即可。

故答案为：（1）《孟姜女哭长城》、《天仙配》（2）白蛇传/白素贞是一条修行千年的白蛇，她化身为美丽的女子，与青蛇小青一起来到人间。在西湖断桥边，她们遇到了许仙，并迅速坠入爱河。然而，他们的爱情受到了法海和尚的阻挠。法海将许仙骗到金山寺，并试图拆散他们。白素贞为了救许仙，水漫金山寺，最终被压在雷峰塔下。多年后，他们的儿子许仕林长大成人，考中状元，终于感动天地，使白素贞得以重见天日，一家人团聚。

【点评】实践作业答题技巧：1.仔细阅读问题：一定要仔细阅读题目，了解问题的具体要求和细节，确保理解正确后再进行回答。2.明确作业目标：了解作业的目标和要求，以便能够针对性地回答问题。3.结合实际应用：在回答问题时，应结合实际应用或案例进行解答，增加答案的实用性和可信度。4.注意细节：在答题时，要注意细节和关键点，避免出现错误或遗漏。5.遵循作业要求：在提交作业时，要遵循老师或考试要求的格式和规范，保证答案符合标准。6.思路清晰：在回答问题时，思路要清晰，可以先列出答题要点，再逐点展开解释。7.利用提示信息：问题中可能包含一些提示信息或线索，要注意利用这些信息来解决问题。

【答案】9．B

10．错误；错误；正确

11．C；A

12．C

13．《孟姜女哭长城》；田螺姑娘；谢瑞虽然孤苦无依，但他克勤克俭、安分守己，终于感动了天帝，于是天帝派田螺姑娘帮助他共渡难关。因此，做人定要恪守本分，勤俭持家

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】本文为非连续文本阅读，主要讲的是民间故事的特征、故事目录的拟写、巧食猪脚的故事，文章巧妙地告诉我们要尊老爱幼，孝顺父母的传统美德，从中体会到文学语言的魅力无限。

阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

9．考查了内容理解。AC正确。B.有误。从材料二的图表中可以看出，《无头佛》是《平阳民间故事集》中第二章的故事。

故答案为：B

10．本题考查内容理解。结合语段内容来辨析题干内容。①阅读“由于它们口传性强，为百姓所承认和保存，所以地方方言是主要的表达方式，一个故事常有多个版本”可知，《巧食猪脚》虽然与材料三情节不同，但是不一定是奶奶讲错了。故此说法错误；②阅读“时代久远，口头传播，情节夸张，充满幻想，多采用象征手法"可知，《梁山伯与祝英台》中主人公化为蝴蝶是民间故事情节夸张，充满幻想的体现。故此说法错误；③阅读“民间故事是活态的民间文学，是当地百姓向社会表达情感意愿的重要渠道"由于它们口传性强，为百姓所承认和保存，所以地方方言是主要的表达方式，一个故事常有多个版本"可知，民间故事以多种方式流传，往往寄托了当地百姓的美好情感与愿望，此说法正确。

故答案为：错误、错误、正确

11．考查了内容理解。根据“金牛和银蝉、水潺和娼鱼、白虾借眼睛”等标题可知，内容均与动物有关，故可用“动物故事"作为第一章目录的标题；根据“婆婆碗、三兄弟淘金、买汤圆”等题目可知，内容均与生活息息相关，故可用“生活故事"为第三章目录的标题。故依次选C、A。

故答案为：C、A

12．考查了内容理解。阅读材料三“巧食猪脚”，主要写了父亲以吟诗的方式，表达了儿子孝顺长辈是理所当然的。故应把它收录在生活故事当中，即第三章。故选C。

故答案为：C

13．考查了开放探究。结合相关信息与知识积累来完成。①根据小阳的感受，结合关键词“秦始皇""辉煌建筑"妻离子散"可知，小阳读的民间故事是《孟姜女》。②根据自己读的民间故事与收获，制作读书卡。示例：我读的故事：《田螺姑娘》；我的阅读感受是：谢瑞虽然孤苦无依，但他克勤克俭、安分守己，终于感动了天帝，于是天帝派田螺姑娘帮助他共渡难关。因此，做人定要恪守本分，勤俭持家。

故答案为：《孟姜女哭长城》/田螺姑娘/谢瑞虽然孤苦无依，但他克勤克俭、安分守己，终于感动了天帝，于是天帝派田螺姑娘帮助他共渡难关。因此，做人定要恪守本分，勤俭持家

【答案】14．治病行善；许仙被关；白娘子水漫金山寺

15．B

16．D

17．A，B，D

18．姐姐化为人形欲报许仙前世的救命之恩。途中遇到我，便与我结伴。我们在西子湖畔遇到许仙。姐姐巧施妙计与许仙相识，并嫁与他。金山寺的和尚法海一心想捉拿姐姐，便将许仙骗至金山寺并软禁。姐姐为救出许仙与法海斗法，水漫金山寺，却因此伤害了其他生灵。姐姐生下孩子后被法海关进雷峰塔下。后来，姐姐的儿子长大中了状元，到塔前祭母，将姐姐救出。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本文记叙了白素贞与许仙结为夫妻后帮助穷苦百姓看病，法海和尚知道白娘子的来历。法海和尚劝许仙离开白素贞失败后，就把许仙关在了寺庙里，白素贞得知后只得施法水漫金山寺，却被法海收进金钵，白素贞的儿子长大，中了状元，到塔前祭母，将母亲教出。

回答问题还要在熟读文章的基础上进行，而且要善于联系上下文理解，做到触类旁通。

14．考查内容理解与概括。结合“白素贞施展法力，巧施妙计与许仙相识，并嫁与他。”可知先写白素贞和许仙相遇定情；结合“后来，他们开了一间保和堂药铺。由于保和堂治好了很多疑难杂症，而且给穷人看病配药还分文不收，所以药铺的生意越来越红火。"可知接着写白素贞和许仙治病行善；结合“法海见许仙不上他的当，恼羞成怒便把许仙关在了寺里。”可知写许仙被关；结合“一时间，天上乌云滚滚，狂风四起，滔滔大浪向金山寺直逼过去。"可知写白娘子水漫金山寺。

故答案为：治病行善、许仙被关、白娘子水漫金山寺

15．考查内容理解与概括。结合句子“于是，他偷偷把许仙骗到寺中，对许仙说：“你娘子是蛇精变的，你快点和她分开吧。不然她会吃掉你的"许仙一听，非常气愤，他想故答案为：我娘子心地善良，对我的情意比海还深。就算她是蛇精，也不会害我，何况她如今已有了身孕，我怎能抛弃她呢!法海见许仙不上他的当，恼羞成怒便把许仙关在了寺里。”可知：金山寺的法海和尚违背许仙的意愿强行关押在金山寺。故选：B。

故答案为：B

16．考查形象分析。ABC正确。D．错误。结合句子“金山寺住持法海，是个神道广大的和尚。他知道白娘子的来历，认为朗朗乾坤，岂容妖孽栖身"他偷偷把许仙骗到寺中""法海见许仙不上他的当，恼羞成怒便把许仙关在了寺里。""白素贞在生下孩子后被法海收入钵内，镇压于雷峰塔下。"可知法海不是为民除害，只是为了除去白素贞。故选故答案为：D。

故答案为：D

17．考查内容理解与概括。称呼能表露情感，开始白娘子为了请求法海把许仙从金山寺放出来称呼法海为“长老”，可以看出此时白娘子对法海客气尊敬，后来，白娘子好说歹说，法海就是不答应，还指着白娘子骂，白娘子直呼“法海”，可见此时白娘子已经愤怒生气。而法海认为朗朗乾坤，岂容妖孽栖身直接指斥白娘子为“孽畜”，可以感受到法海对白娘子是痛恨鄙视的感情。

故答案为：A，B，D

18．考查内容理解与概括。复述时注意人称的转换，“白素贞"改为“姐姐”，其他情节简要概括。

故答案为：姐姐化为人形欲报许仙前世的救命之恩。途中遇到我，便与我结伴。我们在西子湖畔遇到许仙。姐姐巧施妙计与许仙相识，并嫁与他。金山寺的和尚法海一心想捉拿姐姐，便将许仙骗至金山寺并软禁。姐姐为救出许仙与法海斗法，水漫金山寺，却因此伤害了其他生灵。姐姐生下孩子后被法海关进雷峰塔下。后来，姐姐的儿子长大中了状元，到塔前祭母，将姐姐救出。

19．【答案】龟兔赛跑新编

自从上次和乌龟赛跑输了之后，兔子就一直闷闷不乐，一直想找个机会再跟乌龟较量一下。

这天，阳光明媚，兔子便兴冲冲地跑到了乌龟家中，咄咄逼人地说：“乌龟先生，我向你下战书，三天以后，我们在你家门前再来一场比赛。"乌龟还没来得及说话，兔子就一溜烟地跑远了。

比赛前一天，兔子为了知道当初乌龟是怎么赢自己的，它扮成一个老者对乌龟说：“你当时怎么赢的兔子呢？”乌龟知道这是兔子假扮的，就故意骗它说：“上次我安装了一个加速器，可以使我跑得飞快。"兔子信以为真，回家马上做了一个。到了比赛那天，森林里的动物都来观看比赛了。

比赛开始了，兔子一溜烟跑得无影无踪，它趁人不注意跑进葱郁的小树林，在身上绑上了加速器，然后就像火箭似的到达了终点。而乌龟呢，仍在慢吞吞地前进，汗水像瀑布似的往下流。这时兔子已经跑到了终点，成为了冠军。兔子还没来得及高兴，突然，熊警察冒了出来，对兔子说：“你超速了，违背了我们大森林的比赛规则，请到法院里做客吧。”这时，小乌龟也刚好拼尽全力爬到了终点，最终获得了冠军，赢得了观众们最真挚的、最热烈的掌声和呐喊声。

兔子十分后悔地说：“唉！都怪我听了乌龟的话，投机取巧，真是聪明反被聪明误啊！"

【知识点】童话类作文

【解析】【分析】一定要熟悉“故事”，即要了解原故事的必要背景，意蕴及其他相关知识，以避免内容上牵强附会、知识上张冠李戴，这是写好“故事新编"的前提。凡“故事新编”，必须熟悉“故事”，对原著所述故事、所写人物了解得越透彻、越仔细越好，编起新故事来越得心应手，新编的故事越合情合理。

【点评】抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物或物品的特点是编好童话故事的前提。充分展开想象，做到合情合理，真实生动。

1/1广东省东莞市虎门镇2024-2025学年五年级上学期语文第一次月考试卷

一、积累与运用

1．（2024五上·虎门月考）忆文中故事：读拼音，写词语。

小白蛇再三dīngzhǔ海力布无论动物说了什么话，都不能对别人说。但是海力布害怕再一chíyán，灾难就要夺去乡亲们的生命，于是，他只好说出了实情。大家看见海力布变成了石头，都非常hòuhuǐ。

【答案】叮嘱；迟延；后悔

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“叮嘱”的“嘱"不要写成形近字“属”，“迟延"的“延”不要写成形近字“廷”，“后悔”的“悔"不要写成同音字“晦”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：叮嘱、迟延、后悔

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．（2024五上·虎门月考）来咬文嚼字：我能根据它的字义选择恰当的读音（填序号）。

A．掉下，luòB．丢下，遗漏，là

C．一种民间曲艺，làoD．形容态度大方，也形容随随便便、满不在乎，luō

我哼着奶奶教我的“莲花落”，到树林里去寻找被我落下的发夹。“砰”的一声，从树上掉落下一个大眼睛的小妹妹。我正想上前扶她，她却大大落落地从地上爬起来，咧着嘴对我笑。

【答案】C；B；A；D

【知识点】字义；字音

【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。

“莲花落"是一种民间曲艺，“落"读lào；“落下”是留下﹐掉落的意思﹐“落"读là；“掉落"是掉下﹐落下的意思﹐“落"读luò；“大大落落"是形容态度大方的意思。“落"读luō。

故答案为：C、B、A、D

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

3．（2024五上·虎门月考）练遣词造句：下列画横线的成语或俗语使用恰当的一项是（）

A．小明吃饭总是饮水思源，边吃边说话，这样对身体不好。

B．他做事总是很大胆，畏首畏尾的。

C．这个是重要的机密，我们要打开天窗说亮话。

D．他一向刻苦学习，所以今年能考进理想的大学，这正是种瓜得瓜，种豆得豆。

【答案】D

【知识点】惯用语、俗语；成语运用

【解析】【分析】本题考查了学生对于句中加点词语及俗语的理解，要想理解重点词语及俗语，就要先理解整个词语及俗语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

A.“饮水思源"指不忘本，与边吃饭边说话的语境毫无关联，使用不恰当。

B.“做事大胆"和“畏首畏尾"是完全相反的概念，放在一起自相矛盾，使用不恰当。

C."打开天窗说亮话”表示直截了当地把事情说出来，与机密的语境不相符，使用不恰当。

D."种瓜得瓜，种豆得豆"表示有什么样的因就有什么样的果，因为一向刻苦学习所以能考进理想大学，使用恰当。

故答案为：D

【点评】考查了成语及俗语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

4．（2024五上·虎门月考）学生动表达：下列句中加点的部分不能用括号中的内容替换的一项是（）

A．天天第一次用“真是"造句：“爸爸真是个大坏蛋。”爸爸一看，鼻子都气歪了。（气急败坏）

B．我们要勇于克服学习中遇到的种种困难，不能畏首畏尾，遇到一点儿挫折就想当“逃兵"。（前怕狼后怕虎）

C．果果直言不讳地指出了琪琪这篇作文中出现的问题。（不管三七二十一）

D．我的信已经寄出去好几天了，我望眼欲穿地等待着他的回信。（盼星星盼月亮）

【答案】C

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】本题考查的知识点有谚语、俗语及惯用语，有词语的理解与辨析。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。

A.气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。鼻子都气歪了：形容非常生气。

B.畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。

C.直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。不管三七二十一：不顾一切；不问是非情由。两者意思不相同。

D.望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。盼星星盼月亮：非常盼望着某件事(人)。

故答案为：C

【点评】做此类题目，要结合题目要求作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

5．（2024五上·虎门月考）添故事情节：根据提示，把故事情节写具体。

他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。

展开想象，把海力布分猎物的情节写得更具体。

【答案】海力布自从得到了那颗神奇的宝石，他的生活发生了巨大的变化。他把宝石含在嘴里，顿时感觉耳聪目明，不仅能听懂飞禽走兽的语言，还能知道哪座山上有哪些动物。这种能力让他在狩猎时如虎添翼，每次都能满载而归。有一天，海力布一大早便出发了，他穿越了几座山岭，听到了一群野鹿的对话，得知它们正准备迁徙到一片富饶的草地。海力布悄悄跟踪它们，利用自己的智慧和技巧，成功地捕获了几只壮硕的野鹿。他还遇到了一只迷路的小鹿，见它可怜，便把它送回了鹿群。回到村子里，海力布把猎物分成一份份，分发给每一位村民。他特别关照那些家里有老人和孩子的家庭，确保他们能得到足够的食物。村民们看到海力布这次又带回了这么多猎物，都感激不尽。他们围在海力布身边，欢声笑语不断，有的甚至流下了感动的泪水。海力布看着大家脸上的笑容，心里感到无比的满足。他知道，正是这颗神奇的宝石，让他有能力为大家带来更多的幸福。但他也明白，这份能力同时也是一种责任，他必须更加努力，保护这片土地上的每一个生灵。

【知识点】扩句

【解析】【分析】查学生联系上下文理解句子的能力和语言表达能力。要求在理解课文的基础上对句子进行理解，结合语境来改写句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。

故答案为：海力布自从得到了那颗神奇的宝石，他的生活发生了巨大的变化。他把宝石含在嘴里，顿时感觉耳聪目明，不仅能听懂飞禽走兽的语言，还能知道哪座山上有哪些动物。这种能力让他在狩猎时如虎添翼，每次都能满载而归。有一天，海力布一大早便出发了，他穿越了几座山岭，听到了一群野鹿的对话，得知它们正准备迁徙到一片富饶的草地。海力布悄悄跟踪它们，利用自己的智慧和技巧，成功地捕获了几只壮硕的野鹿。他还遇到了一只迷路的小鹿，见它可怜，便把它送回了鹿群。回到村子里，海力布把猎物分成一份份，分发给每一位村民。他特别关照那些家里有老人和孩子的家庭，确保他们能得到足够的食物。村民们看到海力布这次又带回了这么多猎物，都感激不尽。他们围在海力布身边，欢声笑语不断，有的甚至流下了感动的泪水。海力布看着大家脸上的笑容，心里感到无比的满足。他知道，正是这颗神奇的宝石，让他有能力为大家带来更多的幸福。但他也明白，这份能力同时也是一种责任，他必须更加努力，保护这片土地上的每一个生灵。

【点评】考查学生想象力和语言表达能力。

6．（2024五上·虎门月考）习诗中文化：根据提示填空。

七夕是中国传统节日，林杰的《乞巧》诗中，与民间故事有关的诗句是：“___，___。”写人们望月穿线，寄托美好愿望的诗句是：“家家乞巧望秋月，___。"

【答案】七夕今宵看碧霄；牵牛织女渡河桥；穿尽红丝几万条

【知识点】古诗词填空

【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

林杰的《乞巧》诗中，与民间故事有关的诗句是：七夕今宵看碧霄、牵牛织女渡河桥

结合题干中的“家家乞巧望秋月”，可知填写的诗句是“穿尽红丝几万条"。

故答案为：七夕今宵看碧霄、牵牛织女渡河桥、穿尽红丝几万条

【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

7．（2024五上·虎门月考）习语文百科：判断下列说法是否正确，用“正确”“错误"表示。

（1）《猎人海力布》一文中，海力布为了救乡亲们说出了真相，变成了一块石头。

（2）作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。

（3）《牛郎织女》是民间故事，由老舍整理。

【答案】（1）正确

（2）正确

（3）错误

【知识点】作者作品；其他文学常识

【解析】【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。

（1）正确。《猎人海力布》是一篇民间故事，讲述了猎人海力布为了拯救乡亲们，不惜牺牲自己，说出了真相，最终变成了一块石头的故事。这个故事突出了海力布的勇敢和无私奉献的精神。

（2）正确。民间故事作为一种口头艺术，通常会有固定的类型和重复的段落。这种结构不仅方便讲述者记忆，还能通过重复加深听众的印象，增强故事的感染力和记忆效果。

（3）错误，《牛郎织女》是中国古代四大民间故事之一，讲述了牛郎和织女的爱情故事。这个故事并非由老舍整理，老舍是中国现代著名的作家，他的主要作品包括《骆驼祥子》《四世同堂》等，与《牛郎织女》无关。

故答案为：（1）正确（2）正确（3）错误

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

8．（2024五上·虎门月考）快乐读书吧：班级开展“民间故事”分享会，请你来参加。

（1）请你根据下面给出的条件，在横线上写出这个民间故事的名称。

①新婚秦朝长城范喜良___

②仙女救难槐树证婚董永

（2）你最喜欢哪个民间故事？给大家分享这个故事的主要情节吧！

大家好，我最喜欢的民间故事是《》，故事的主要情节是：__________________________________________。

【答案】（1）《孟姜女哭长城》；《天仙配》

（2）白蛇传；白素贞是一条修行千年的白蛇，她化身为美丽的女子，与青蛇小青一起来到人间。在西湖断桥边，她们遇到了许仙，并迅速坠入爱河。然而，他们的爱情受到了法海和尚的阻挠。法海将许仙骗到金山寺，并试图拆散他们。白素贞为了救许仙，水漫金山寺，最终被压在雷峰塔下。多年后，他们的儿子许仕林长大成人，考中状元，终于感动天地，使白素贞得以重见天日，一家人团聚。

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】（1）①这个故事讲述了孟姜女在新婚之夜失去丈夫范喜良，后者被迫去修建秦朝的长城。孟姜女历经艰辛找到长城，得知丈夫已死，她的哭泣感动了天地，长城为之崩塌。②这个故事讲述了董永在困境中遇到仙女，并在仙女的帮助下娶妻成家。他们的婚姻得到了槐树的见证，展现了人间真情和天意的结合。

（2）根据日常课外积累作答即可。

故答案为：（1）《孟姜女哭长城》、《天仙配》（2）白蛇传/白素贞是一条修行千年的白蛇，她化身为美丽的女子，与青蛇小青一起来到人间。在西湖断桥边，她们遇到了许仙，并迅速坠入爱河。然而，他们的爱情受到了法海和尚的阻挠。法海将许仙骗到金山寺，并试图拆散他们。白素贞为了救许仙，水漫金山寺，最终被压在雷峰塔下。多年后，他们的儿子许仕林长大成人，考中状元，终于感动天地，使白素贞得以重见天日，一家人团聚。

【点评】实践作业答题技巧：1.仔细阅读问题：一定要仔细阅读题目，了解问题的具体要求和细节，确保理解正确后再进行回答。2.明确作业目标：了解作业的目标和要求，以便能够针对性地回答问题。3.结合实际应用：在回答问题时，应结合实际应用或案例进行解答，增加答案的实用性和可信度。4.注意细节：在答题时，要注意细节和关键点，避免出现错误或遗漏。5.遵循作业要求：在提交作业时，要遵循老师或考试要求的格式和规范，保证答案符合标准。6.思路清晰：在回答问题时，思路要清晰，可以先列出答题要点，再逐点展开解释。7.利用提示信息：问题中可能包含一些提示信息或线索，要注意利用这些信息来解决问题。

二、阅读与鉴赏

（2024五上·虎门月考）搜故事资料：阅读非连续文本，完成练习。

【材料一】民间故事

民间故事是活态的民间文学，是当地百姓向社会表达情感意愿的重要渠道。主要特征有：时代久远，口头传播，情节夸张，充满幻想，多采用象征手法。由于它们口传性强，为百姓所承认和保存，所以地方方言是主要的表达方式，一个故事常有多个版本。民间故事内容丰富，情节完整，语言生动，深受群众喜爱。它们既保留了当地的民间故事资料，传承了历史文化典故，拓展了民间文化空间，增添了地域文化魅力，同时也丰富了旅游文化资源。

【材料二】《平阳民间故事集》部分目录

第一章____金牛和银蝉……3水潺和鲳鱼……6搁工鸟……8雄鸡两只角……10白虾借眼睛……13第二章幻想故事宝鼓……20阿三得宝……23宝磨……26蛇精……30无头佛……32第三章____婆婆碗……52井边讲治家……53三兄弟淘金……56买汤圆……60打虎亲兄弟……63

【材料三】巧食猪脚

有个人叫肖气轨，生了三个儿子。长子务农养家，次子经商资家，三子就读书求官。一日他口淡，买了几个猪脚蹄准备独自享受。凑巧，三个儿子都在家。为难的他想了个办法，便说：“为父和你三人吟诗，诗中必带有‘尖尖’‘朝天’‘辛苦’‘然’字，谁作得好就请谁吃猪脚蹄。"读书人老三讲：“笔头尖尖，笔尾朝天。读书辛苦，做官威然。”老二也讲自个本行：“秤尾尖尖，秤钩朝天。经商辛苦，发财必然。"种田人老大也懂些文墨：“犁头尖尖，犁地朝天。种田辛苦，生活安然。”老父听了，笑道：“为父也和上一首。猪蹄尖尖，碗面朝天。养子辛苦，孝敬当然。"三个儿子听罢，就让给老爸独尝了，以尽一片孝心。

9．仔细阅读三则材料，下面说法有误的是（）

A．民间故事的主要特征有：时代久远，口头传播，情节夸张，充满幻想，多采用象征手法。

B．《无头佛》是《平阳民间故事集》中第三章的故事。

C．民间故事内容丰富，情节完整，语言生动，深受群众喜爱。

10．根据材料判断对错，用“正确”“错误"表示。

①小阳听奶奶讲《巧食猪脚》时发现和材料三情节不同，肯定是他奶奶讲错了。

②《梁山伯与祝英台》中主人公化为蝴蝶是民间故事时代久远的体现。

③民间故事是活态的民间文学，往往寄托了当地百姓的美好情感与愿望。

11．为宣传家乡民间故事，学校文学社正编写一本《平阳民间故事集》。小阳应选择作为第一章目录的标题，选择作为第三章目录的标题。

A．生活故事

B．民间笑话

C．动物故事

12．材料三也被选入了《平阳民间故事集》，小阳应该把它收录在（）。

A．第一章B．第二章C．第三章

13．请完成下面的读书卡。

小阳读的故事：___小阳的阅读感受：秦始皇为了一己私利，不顾老百姓的生死，在辉煌建筑的背后，有许多妻离子散的悲惨故事。皇帝不爱护老百姓，终将会被愤怒的百姓所推翻。我读的故事：《》我的阅读感受：_____________________

【答案】9．B

10．错误；错误；正确

11．C；A

12．C

13．《孟姜女哭长城》；田螺姑娘；谢瑞虽然孤苦无依，但他克勤克俭、安分守己，终于感动了天帝，于是天帝派田螺姑娘帮助他共渡难关。因此，做人定要恪守本分，勤俭持家

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】本文为非连续文本阅读，主要讲的是民间故事的特征、故事目录的拟写、巧食猪脚的故事，文章巧妙地告诉我们要尊老爱幼，孝顺父母的传统美德，从中体会到文学语言的魅力无限。

阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

9．考查了内容理解。AC正确。B.有误。从材料二的图表中可以看出，《无头佛》是《平阳民间故事集》中第二章的故事。

故答案为：B

10．本题考查内容理解。结合语段内容来辨析题干内容。①阅读“由于它们口传性强，为百姓所承认和保存，所以地方方言是主要的表达方式，一个故事常有多个版本”可知，《巧食猪脚》虽然与材料三情节不同，但是不一定是奶奶讲错了。故此说法错误；②阅读“时代久远，口头传播，情节夸张，充满幻想，多采用象征手法"可知，《梁山伯与祝英台》中主人公化为蝴蝶是民间故事情节夸张，充满幻想的体现。故此说法错误；③阅读“民间故事是活态的民间文学，是当地百姓向社会表达情感意愿的重要渠道"由于它们口传性强，为百姓所承认和保存，所以地方方言是主要的表达方式，一个故事常有多个版本"可知，民间故事以多种方式流传，往往寄托了当地百姓的美好情感与愿望，此说法正确。

故答案为：错误、错误、正确

11．考查了内容理解。根据“金牛和银蝉、水潺和娼鱼、白虾借眼睛”等标题可知，内容均与动物有关，故可用“动物故事"作为第一章目录的标题；根据“婆婆碗、三兄弟淘金、买汤圆”等题目可知，内容均与生活息息相关，故可用“生活故事"为第三章目录的标题。故依次选C、A。

故答案为：C、A

12．考查了内容理解。阅读材料三“巧食猪脚”，主要写了父亲以吟诗的方式，表达了儿子孝顺长辈是理所当然的。故应把它收录在生活故事当中，即第三章。故选C。

故答案为：C

13．考查了开放探究。结合相关信息与知识积累来完成。①根据小阳的感受，结合关键词“秦始皇""辉煌建筑"妻离子散"可知，小阳读的民间故事是《孟姜女》。②根据自己读的民间故事与收获，制作读书卡。示例：我读的故事：《田螺姑娘》；我的阅读感受是：谢瑞虽然孤苦无依，但他克勤克俭、安分守己，终于感动了天帝，于是天帝派田螺姑娘帮助他共渡难关。因此，做人定要恪守本分，勤俭持家。

故答案为：《孟姜女哭长城》/田螺姑娘/谢瑞虽然孤苦无依，但他克勤克俭、安分守己，终于感动了天帝，于是天帝派田螺姑娘帮助他共渡难关。因此，做人定要恪守本分，勤俭持家

（2024五上·虎门月考）阅读《白蛇传》，完成习题。

白蛇传（节选）

白素贞是修炼千年的蛇妖，为了报答许仙前世的救命之恩，化为人形欲报恩，后遇到青蛇精小青，两人结伴。白素贞施展法力，巧施妙计与许仙相识，并嫁与他。后来，他们开了一间保和堂药铺。由于保和堂治好了很多疑难杂症，而且给穷人看病配药还分文不收，所以药铺的生意越来越红火。来找白素贞治病的人越来越多，人们亲切地称白素贞为“白娘子”。

金山寺住持法海，是个神道广大的和尚。他知道白娘子的来历，认为朗朗乾坤，岂容妖孽栖身？于是，他偷偷把许仙骗到寺中，对许仙说：“你娘子是蛇精变的，你快点和她分开吧。不然她会吃掉你的"许仙一听，非常气愤，他想：我娘子心地善良，对我的情意比海还深。就算她是蛇精，也不会害我，何况她如今已有了身孕，我怎能抛弃她呢！法海见许仙不上他的当，恼羞成怒便把许仙关在了寺里。

保和堂里，白娘子正焦急地等待许仙回来。一天、两天……白娘子心急如焚。终于打听到原来许仙被金山寺的法海和尚给“留”住了，白娘子赶紧带着小青来到金山寺。

法海站在金山顶上，手执禅杖，早叫小和尚把寺门关得严严实实的。白娘子一见法海，客客气气地说：“长老，我和许仙是结发夫妻。如今我已怀孕六个月，家中无人照料，请放他回家"白娘子好说歹说，法海就是不答应，还指着白娘子骂道：“你这个孽畜，本是一个深山妖精，怎能和许仙成婚？这里是佛门净地，岂容你胡闹？阿弥陀佛！”

见法海拒不放人，白素贞气急败坏地说：“法海，你若不放许仙出来，就别怪我不客气。"说罢，白娘子开始施展法力。一时间，天上乌云滚滚，狂风四起，滔滔大浪向金山寺直逼过去。法海眼见水漫金山寺，连忙脱下袈裟，变成一道长堤，将水拦在寺门外。大水涨一尺，长堤就高一尺，大水涨一丈，长堤就高一丈，任凭波浪再大，也漫不过去。

由于水漫金山寺，伤害了其他生灵，白素贞触犯了天条，在生下孩子后被法海收入钵内，镇压于雷峰塔下。后来，白素贞的儿子长大，中了状元，到塔前祭母，将母亲救出。

14．请用小标题的形式概括故事的主要情节。

相遇定情→→法海欲捉拿白娘子→→___→被压雷峰塔

15．“终于打听到原来许仙被金山寺的法海和尚给‘留’住了”句中“留"字的引号作用正确的是哪一项？（）

A．表示强调，许仙被留在了金山寺。

B．表示讽刺，将关押说成留，表现了法海的阴险。

C．表示否定，没有留住。

D．表示引用，说明法海热心好客，没有恶意。

16．对本文人物形象的评价，错误的是哪一项？（）

A．许仙十分重感情，有情有义。

B．白娘子是个慈悲善良的人。

C．法海是个法力高强，思想保守的人。

D．法海是个为民除害的人。

17．称呼能表露情感，开始白娘子称呼法海为“长老”，可以看出此时白娘子对法海（），后来，直呼“法海”，可见此时白娘子已经（）。而法海直接指斥白娘子为“孽畜”，可以感受到法海对白娘子是（）的感情。

A．客气尊敬

B．愤怒生气

C．无奈惋惜

D．痛恨鄙视

18．以第一人称的口吻复述会更