九年级上册语文知识点提升练习02-全练版：25　刘姥姥进大观园

25*刘姥姥进大观园读·书1.【新独家原创】赏读下面书法作品,用楷体将词的最后一句正确、规范、美观地书写在田字格内。读·思2.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.蓼溆(liǎoxù)麈尾(lù)捉弄(zhuō)镶金(xiāng)B.银箸(zhuó)岔气(chà)促狭(xiá)楠木(nán)C.戗金(qiàng)漱盂(shù)发怔(zhèng)潇湘(xiāo)D.琥珀(pò)筵席(yàn)调停(tiáo)撑船(chēng)3.下列对刘姥姥的分析有误的一项是(Y9106002)()A.刘姥姥是丑角,但绝不是傻子,是一位“大智若愚”的人物,她为了哄老太太开心,出于环境的需要,不得不装作愚者,她要以此获得别人的同情,以便得到些恩惠。B.“一两银子也没听见个响声儿就没了!”刘姥姥的这句话体现了她率直、爽快的特点。C.“这个菜里有毒,我们那些都成了砒霜了!那怕毒死了,也要吃尽了。”这句话反映出刘姥姥懂得说话技巧,会讨好贾府的主子们,这也是她受欢迎的一个原因。D.刘姥姥逗众人开心的方法一是用村言俚语,如“这个叉巴子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿的动他”;二是滑稽的表情,如在高声说话后“鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语”;三是笨拙的动作,如夹鸽子蛋。4.(2023河南商丘期中,6)本学期,学校举行了“走进小说天地”的综合性学习活动,请你和同学们一起完成下列任务。(7分)(1)(★★☆)为吸引更多的同学走进小说天地,请你仿照示例再设计两种活动形式。(2分)A.竞猜歌词,走进小说世界B.

C.评说人物,神游人物画廊D.

(2)(★★☆)活动前,班长写了一段开场白,请你帮他修改。(3分)【甲】小说是拥有读者最多的一种文学。那生动的故事、曲折的情节、鲜活的人物,给我们留下深刻的印象。它们就像一部部生活教科书,引领我们走进丰富多彩的世界。【乙】阅读小说,能增长我们的见识,让我们的性情得到陶冶,净化我们的灵魂。今天,就让我们携手走进这神奇的小说天地。①【甲】处画线句子成分残缺,应在“”后添加“”。

②【乙】处画线句子有一处句式不协调,请找出来并提出修改意见:。(3)(★★☆)学校将组织学生到红色西山去开展研学活动。请根据下边的示意图写一段话,告诉同学们怎样从学校到达目的地。(2分)答:读·写5.(2023山西晋城实验中学月考,6—7)阅读下面的材料,完成问题。(13分)聚精会神《朗读者》有一期邀请了作家贾平凹。节目中,他慢条斯理地谈写作,其中说道:“写作的过程,实际上也是与神相会的地方,全神贯注,或者说是聚精会神。你聚精才能见到神!”这是我听过对“聚精会神”最新颖的一种解读。“聚精”无非凝神聚力,全身心投入。唯有如此,才会有贾平凹这样一直能捧出长篇佳作的高产作家;反观一些作家,成名后就再也没有佳作问世,“泯然众人”的原因不外乎江郎才尽或无暇写作。“会神”即“见到神”,这近乎“歪解”,却给人以启发。这个“神”当然不是神仙鬼怪的“神”,对作家来说,它应该指文学的真谛。当年曹雪芹“批阅十载,增删五次”才捧出一部《红楼梦》,该书之所以成为古典小说不可逾越的高峰,除了因为作者具备天赋才华,。

其实,贾平凹的“聚精会神说”不但适用于写作,还适用于各行各业,值得每个人拿来自勉。(1)(★★☆)《红楼梦》之所以成为古典小说不可逾越的高峰,除了因为作者具备天赋才华,还有什么原因?请结合语境,补写在文中画横线处。(3分)答:(2)(★★☆)读完这篇文章,同学们围绕“如何才能做到聚精会神”展开讨论。请你结合文章和生活积累,写一段议论性文字,表明你的观点并加以阐述。(10分)写作提示:①观点明确,论据充分;②至少运用两种论证方法;③不少于100字。答:6.(2021山西大同月考,15)阅读下面的选文,完成问题。(15分)(一)刘姥姥吃毕了饭,拉了板儿过来,舔唇咂嘴地道谢。凤姐笑道:“且请坐下,听我告诉你老人家。方才的意思,我已知道了。若论亲戚之间,原该不等上门来就该有照应才是。但如今家里杂事太烦,太太渐上了年纪,一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事,都不大知道这些亲戚们。二则外头看着虽是烈烈轰轰的,殊不知大有大的艰难去处,说与人也未必信罢。今儿你既老远的来了,又是头一次见我张口,怎好叫你空手回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子,我还没动呢,你若不嫌少,就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难,只当是没有,心里便突突的,后来听见给他二十两,喜得又浑身发痒起来,说道:“嗳,我也是知道艰难的。但俗语说的,‘瘦死的骆驼比马大’,凭他怎样,你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢!”周瑞家的见他说的粗鄙,只管使眼色止他。凤姐看见,笑而不睬,只命平儿把昨儿那包银子拿来,再拿一吊钱来,都送到刘姥姥的跟前。(节选自《红楼梦》第六回——“刘姥姥一进荣国府”)(二)

贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。……刘姥姥拿起箸来,只觉不听使,又道:“这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的。我且得一个儿!”众人方住了笑,听见这话,又笑起来。贾母笑的眼泪出来,只忍不住;琥珀在后捶着。贾母笑道:“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的!快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧,凤姐儿笑道:“一两银子一个呢!你快尝尝罢,冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸筷子要夹,那里夹的起来?满碗里闹了一阵,好容易撮起一个来,才伸着脖子要吃,偏又滑下来,滚在地下。忙放下筷子,要亲自去拣,早有地下的人拣出去了。刘姥姥叹道:“一两银子也没听见个响声儿就没了!”(节选自《红楼梦》第四十回——“刘姥姥二进荣国府”,有删减)(三)刘姥姥便要走,凤姐道:“忙什么?你坐下。我问你,近来的日子还过得么?”刘姥姥千恩万谢地说道:“我们若不仗着姑奶奶,”说着,指着青儿说,“他的老子娘都要饿死了。如今虽说是庄稼人苦,家里也挣了好几亩地,又打了一眼井,种些菜蔬瓜果,一年卖的钱也不少,尽够他们嚼吃的了。这两年姑奶奶还时常给些衣服布匹,在我们村里算过得的了。阿弥陀佛!前日他老子进城,听见姑奶奶这里动了家,我就几乎唬杀了。亏得又有人说,不是这里,我才放心。后来又听见说这里老爷升了,我又喜欢,就要来道喜,为的是满地的庄稼,来不得。昨日又听说老太太没有了。我在地里打豆子,听见了这话,唬得连豆子都拿不起来了,就在地里狠狠的哭了一大场。我和女婿说:‘我也顾不得你们了,不管真话谎话,我是要进城瞧瞧去的。’我女儿女婿也不是没良心的,听见了,也哭了一回子。今儿天没亮,就赶着我进城来了……不打量姑奶奶也是那么病。”说着,又掉下泪来。(节选自《红楼梦》第一百一十三回——“刘姥姥三进荣国府”,有删减)班级举办“我最喜欢的小说人物”分享会,你搜集了刘姥姥三次进荣国府的片段。(1)(★★☆)选文(一)中,凤姐听闻刘姥姥的客套话后“笑而不睬”,请将凤姐当时的心理活动用一段话描写出来。(不少于50字)(5分)答:(2)(★★☆)《文苑》杂志邀请你作为特约撰稿人写一段赏析性的文字。请从人物形象的角度对文本进行赏析。(10分)(Y9106002)写作提示:①结合文本内容;②不少于100字。答:

答案全解全析读·书葬花焚稿谁怜1.解析全词内容:落红片片,悲泪盈盈满。眷眷痴痴潇湘馆,欲说还休缱绻。柔婉似水如莲,纤腰婀娜眉弯。绛萼仙姝前世,葬花焚稿谁怜?读·思2.CA.“麈”应读zhǔ。B.“箸”应读zhù。D.“筵”应读yán。3.B“一两银子也没听见个响声儿就没了”这句话表现了刘姥姥节俭、惜财的特点。4.(1)(示例)B.讲述故事,畅谈独特感受D.扮演人物,体味人生百味(2)①文学体裁②将“让我们的性情得到陶冶”改为“陶冶我们的性情”(3)(示例)从学校出发,沿竹艺大道向北走,行至竹艺大道与锦绣大道的交叉路口,往左转入锦绣大道,继续往前走,在道路左侧可看见红色西山大门。解析(2)本题考查病句修改。①小说是一种文学体裁。甲句成分残缺,应在“文学”的后面加上“体裁”二字。②乙句中的“让我们的性情得到陶冶”与前后的句子句式不协调,应仿照前后的句子改为一致的句式“陶冶我们的性情”。(3)本题考查图文转换。根据示意图按一定顺序写下行走的路线,注意左右、东南西北等方向的表述。读·写5.(1)(示例)还因为他能呕心沥血、全神贯注(2)(示例)聚精会神就是要保持专注,拒绝诱惑。闻一多为了研究学问,潜心贯注,皓首穷经,终于成为一位学贯中西、博古通今的大学问家;为了找到新型抗疟药物,屠呦呦带领团队摒弃外界一切干扰,经历191次试验后,终于成功提取青蒿素,挽救了全球无数生命。反观当下一些明星,不能在自己的领域扎根,反而被外界的浮华吸引,最终只能成为一颗“流星”。因此,唯有保持专注,拒绝诱惑,才能做到聚精会神。解析(1)本题考查语段内容补写。阅读文章可知,第三段举曹雪芹写《红楼梦》的例子是对“聚精才能见到神(文学的真谛)”这一观点的论证。因此,横线处应填写有关曹雪芹创作《红楼梦》时呕心沥血、全神贯注的状态的内容。又因为横线前有“除了”一词,所以答案中应有“还”字,以构成“除了……还……”的复句。据此组织语言补写即可。(2)本题考查议论文的微写作。解答本题,首先围绕“如何才能做到聚精会神”给出自己的观点;然后运用举例论证、正反对比论证等论证方法对自己的观点加以论证;最后重申观点。写作时可采用“总—分—总”的结构。6.(1)(示例)一看就是投奔贾府的穷亲戚,什么都不给总是有失体面的,二十两银子打发