幼儿园教学总结5篇

第第页幼儿园教学总结5篇幼儿园教学总结篇1这堂课我觉得幼儿做得很不错,关键成功的地方在于两点:开始部分以小伙伴们自身将接触的事物引入,幼儿对此兴趣特别高；对于细节处我作了特别好的准备:首先是孩子活动的组织,要点和关键的地方我作了强调:譬如蘸色的要求,合作的要求等等,我考虑到孩子可能会抢,对此也作了说明强调,同时准备工作也比较充分,我事先自身试了试就发现了很多问题,蘸色的颜料水分很多,水就在纸上流来流去,搞得一塌糊涂,我就比较注意,调色时保持水分较少,颜色较浓,还教给幼儿蘸好后在碗口刮一下,这样印的时候就比较容易成功.我们的纸吸水性差,因此不能小看这点小小的变化,假如水一多确定是搞得很脏,孩子没了兴趣就有可能没心思,弄得一团糟,另外我在自身试验的过程中发现一些蔬菜的横切面是圆形的,但是都是仿佛的形状也不好看,我发现花菜蘸了颜料后印出来的是星星点点的,效果特别好,另外还有纸团,但是发现纸团容易烂掉,不太适合,我就去掉了纸团,由于料子的供应也比较有目的。因此幼儿的活动特别顺利,虽然是第一次跟颜料打交道,但是每组上都干干净净的,孩子的衣物等等也保持得较干净,作品也完成得不错,看来同样是一样的设计,有的小细节不注意可能也会带来大问题,有句话说"勿因恶小而为之,勿因善小而不为",看来做人是如此,上课也是如此,记得曾在教研活动中将好课比作珍珠,我想假如珍珠当中镶了一到两粒劣珠,胡乱穿起,那这串项链的质地肯定是大打了折,我们上课要对每粒珍珠基本都要有个数,要有自身的眼光和思考,不能拿着人家的教案,想都不想就用了.？小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事,很适合儿童阅读和欣赏.整篇课文充分童趣,将科学常识寓于童话故事中,生动的语言,有个性的对话,有趣味味的情节都为丰富学生的语言积累供应了特别好的凭借.进入三班级阶段,随着学生本领的加强,学生对于课堂教学各环节的参加度也与日俱增.实在体现在朗读训练中,以前总是由学生读,老师加以点评.现在学生在正确把握与理解课文的前提下,对于用怎样的语气,语调来表达课文的思想内容已经有了确定自身的体会.我将这篇文章看作是加添学生自信心,提高表达本领,进一步激励学生自我欣赏,并自我改进的一个好机会.实在操作方法是:让学生以四人小组为单位,由组内自行决议分工.基本上由三个角色（小稻秧,杂查,喷雾剂医生）一个旁白构成.而且每人的"工作量"也基本均衡.不会在小组合作中显现"无所事事"或是"包打天下"的人显现.因此学生参加的乐观性相当高,每个人都尽力想把自身的角色演好,真正把时间都用到了读书中去,不像以往那样往往在分工或一些琐事上花费很多时间,而真正用来读书的却只有一小部分.在大组沟通过程中,由于有了充分准备,而且每个小构成员在读时也已经相互提过看法,所以当在全班范围沟通时,基本上起来表演的学生水平都比以往个人独立发言时高.在此基础上,我先要求同学说说他们的切身感受,可以是围绕说说自身觉得成功的地方,也可以说说自身要改进的地方.假如是评论他人的,要求说一条缺点之前必需先说一条优点.这样就有效地组织他们认真倾听,实事求是地分析,而且取长补短的作风.总的来说,营造一个"和谐,民主,活泼,真实"的课堂气氛是提高课堂发言水平,提高学生思维水平的一个紧要保证.由此可以带来一系列的"副产品".如陈怡雯在日记中说道"听卢云清嗓子变调是一种享受,是那么有趣味味而又夸张,却又把喷雾剂医生给演活了.还组织意犹未尽的同学写了一篇童话"续集"——《小稻秧再次历险》来写写小稻秧后来在生长过程中再次遇到的不安全和困难,让学生模仿与积累语言,其中不乏佳作.幼儿园教学总结篇2本学期即将接近尾声，回顾这学期，繁忙而又充实，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今日取得的成绩，心中感慨不已，更多的是充分甜美。虽然我们常常加班加点，但是看到班里三位老师和和气气，取得了确定的成就，我觉得再累也值得。现将我班的工作做一总结：一、幼儿各方面实现的的发展情况1、健康领域的发展情况适应幼儿园的生活，情绪稳定，乐于参加老师组织的各项体育活动，户外游戏。在日常生活中能独立进餐、入厕、睡觉，学习自身穿脱衣裳、裤子、鞋子。能与同伴合作穿脱外套。走、跑、跳及平衡本领得到提高。学习正确的刷牙方法，有保护牙齿，五官的意识，养成早晚刷牙的习惯。2、语言领域的发展情况大部分幼儿爱好用语言与幼儿交往，能听懂普通话，并能用普通话进行沟通，爱好念儿歌，听故事，能安静倾听他人讲话，依据老师的提示语调整自身的行为。3、社会领域的发展情况乐于和同伴交往，在集体活动中体验到欢快。幼儿助人行为意识加强，乐于帮忙有困难的同伴，乐于为集体做事。90%的幼儿能自动向老师问好，有文明礼貌意识，知道珍惜物品。活动中有75%的幼儿能遵守规定，自我意识渐渐形成。4、科学领域的发展情况乐意用感官感知四周环境中的事物、现象，了解日间、黑夜等时间概念，能区分大小、长短、前后等。认得简单的几何形状，圆形、正方形、长方形、三角形、椭圆形等，爱好察看小动物，植物的发芽生长情况。5、艺术领域的`发展情况幼儿喜好艺术活动，乐于用身体动作、神色、语言等表达对美的感受。美术活动中，学习涂色、简单的线条、形状的练习，手工活动中运用撕、粘、揉、搓、剪、印等多种方式制作、表现，动手本领得到发展，手眼协调本领有确定的提高。音乐活动中，能听辩音乐明显的强弱、长短、快慢，学习简单的节奏型，喜好唱歌，音乐游戏和韵律活动。二、家长工作方面家长工作是特别紧要的。如何让家长放心地把自身的孩子交给老师，信任老师，这其中老师的付出是很多的，其中也离不开与家长的沟通。本学期我们除了通过小报、家长会、半日开放活动、给他打个电话、家访、利用每天接送孩子的时间与家长沟通外，我们还组织了一系列的活动让家长伙伴融入到我们当中来。如本学期我们开展了“庆奥运百米长卷绘画活动”得到了很对家长伙伴的好评。很多家长觉得这次活动很有心义，希望下次再多开展一些仿佛的有心义的活动。三、班级荣誉本学期，我们班取得的荣誉还是蛮多的，这与我们班里三位老师的努力是分不开的。虽然过程特别累很辛苦，但是领奖的那一刻，我是幸福的。本学期我们小二班获得《环境评比三等奖》《主题墙评比三等奖》《区域创设评比三等奖》。成绩、荣誉只能代表过去，下学期我们应当更加努力，取得更多的进步！幼儿园教学总结篇3时间飞逝，转瞬间一个学期赶忙要结束了。在即将与孩子们挥手辞别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢快、欢快及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自身的本领有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：一、本在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等。我班共23名小伙伴，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际打开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达本领、社交本领、艺术审美本领、动手操作本领等都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要略微提示才略完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：略微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听美丽的，只有那几个新来的在家不愿写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，率领幼儿乐观磨练，医学期以来孩子们的身体素养提高。二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯。本着我班小伙伴活泼好动的特点，在培养小伙伴良好的常规方面，我试验做到以下几点：1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，乐观向上的精神状态。2、以身作则，做小伙伴学习的模范，严格要求小伙伴的言行，对不良行为及时的进行教育和矫正。3、常常开展一些自理本领的竞赛（如叠被、穿衣脱鞋等）。4、培养小伙伴良好的个人卫生习惯，严格要求珍惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、敬重小伙伴，在各种活动中做到多鼓舞、多称赞、少批判。三、安全与卫生方面。安全工作是最紧要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个老师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小伙伴在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我确定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级老师的共同搭配下，幼儿的身体及将康都有得到特别好的发展。四、老师协作各班老师在工作中能以班级利益为重，针对班级显现的问题大家都能及时沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。幼儿园教学总结篇4岁月匆促，在孩子们的欢声笑语中很快一个学期过去了。在这过去的一学期中，我们这个大家庭留下了很多孩子们的成长脚迹：这里记载了他们的哭闹声和欢快声，也记载了老师极多的汗水和无尽的爱。虽然工作得特别繁繁忙，但过得充实，同时也感到欣慰。我们这个大家庭的34名幼儿，在学期初，我设计了>，发给每一位家长，请他们如实记录孩子的情况，生活习惯，性格特征，通过调查表，我对本班孩子的情况有了初步的了解；并在孩子入园时，与孩子的父母和孩子交谈沟通，让他们在入园前对老师有一点熟识，减少他们对入园的畏惧。在我们共同努力下，孩子们很快熟识了新环境，也不再哭闹。一、保教并重，加强幼儿生活自理本领及教学常规的培养。1、在生活自理本领的培养上，我们把重点放在在培养幼儿自我服务的本领上。小班的幼儿生活自理本领差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知：幼儿的很多事情是由家长承揽替换的。因此，小班的生活课程是十分必需的，我在日常教学与生活中十分重视幼儿生活习惯的培养，针对小班幼儿的特点，我试验运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯，经过我一学期的努力，大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理本领等各方面有了确定的提高。我采取了以下几点做法：（1）采用快捷多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯。2）结合生活故事培养幼儿良好的卫生习惯（3）察看孩子，在此基础上减少对孩子的限制、尽力，培养幼儿良好的睡眠习惯。一学期下来，我惊喜地发现，小伙伴自我服务本领有了较大的提高，也有了为他人服务的意识。二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。1、德育方面幼儿时期是儿童个性形成的紧要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，蛮横的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于现在的幼儿都是独生子女，家长比较比较溺爱孩子，这给德育工作带来了确定的难度，因此要家园合作，共同教育，提高幼儿的各方面的素养。1、语言领域方面首先，培养幼儿的听话本领，在老师讲话时，幼儿能安静的听，并能听清楚老师的简单指示并照着去做。然后，培养幼儿说话本领，在课上回答问题时，对于胆小的幼儿让其大胆点、声音大点，并及时予以鼓舞称赞。在上课时，注意幼儿能否完整的叙述一句话。2、社会领域方面培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作本领；在语言教育领域，偏重培养孩子语言交往的兴趣和本领；由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题本领等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心理活动、细心察看每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会连续这样做。一学期后很多孩子有了很大进步，每天都能愉快的上幼儿园、乐观的参加活动了；能大方的在全体小伙伴面前说话，回答问题了；开始会试验用普通话和小伙伴沟通，通过游戏、教学活动小伙伴学会了友好相处、相互帮忙；遇到困难也不再哭了。3、艺术领域方面首先培养幼儿对音乐的学习兴趣，激发幼儿参加音乐活动的兴趣，学习了各种歌曲，掌握了音乐的欣赏特点，学习了简单的音乐表演。在美术中，培养了幼儿对美术活动的兴趣，掌握了手教导画、棉签画，学会了画简单图形、线条，学习了简单的粘贴技能，掌握了玩泥工的基本技巧。激发了幼儿参加美术活动的兴趣，提高了幼儿的审美本领。为了使幼儿健康、愉快的成长，使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐发展，我们全体保教人员齐心合力，耐性教育，精心照料，幼儿的各方面在不同程度的基础上都有了提高。家长工作方面：1和家长沟通，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长搭配幼儿园工作提出要求，如：家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、举办家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会察看自身孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自身对幼儿学习的态度，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。3、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的，同时向家长介绍每周实在的教育目标，指出请家长搭配教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。4、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时沟通一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时予以沟通称赞。幼儿园教学总结篇5“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。想想刚刚开学时，从没带过小班的我被调配到小班，面对一群小可爱让自身有点不知所搓。由于是下学期，所以哭闹的幼儿较少。但是有几个哭闹特别厉害，那时候我看着他们哀痛可怜的样子，我就扮演妈妈的角色，既当老师又当妈妈，我就是他们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就可以更好的安排他们了。他们也就这样渐渐地适应了园内的生活。现将本学期紧要工作任务进行简单汇报（一）首先教育教学方面幼儿语言方面发展较好，会用普通话进行沟通，会读简短的儿歌，会复述简短故事等。一些活动也以游戏为紧要形式，促进幼儿情感、态度