2024年福建省漳州市中考语文二模试卷

第1页（共1页）2024年福建省漳州市中考语文二模试卷一、积累与运用（23分）1．（9分）“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”班级开展“磨砺身心，战胜‘脆皮’”主题班会活动，请你参与。【活动】关注热点，聚焦“脆皮”现象下面是小文同学准备的发言稿，请帮助完善。最近，“脆皮”一词火出①（quān）了。“伸个懒腰，脖子断了”“刷视频②（biē）笑，鼻动脉裂了”……学生们受伤经历（），令人哭笑不得。青春的颜色（），“脆皮”的③（shùn）间也花样百出。（）的健康意识和不良的生活习惯，导致不少学生出现“脆皮”症状。同时，面对沉重的学业压力，使有些学生不能及时排解并正视负面情绪。长此以往，心理“脆皮”现象也日益突出。我们不禁要问，青少年到底怎么了？我们该怎样战胜“脆皮”？（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是A.匪夷所思五花八门淡漠B.异想天开五彩斑斓淡漠C.匪夷所思五彩斑斓淡薄D.异想天开五花八门淡薄（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.面对沉重的学业压力，有些学生不能及时排解并正视负面情绪。B.面对沉重的学业压力，有些学生不能正视并及时排解负面情绪。C.沉重的学业压力，使有些学生不能及时排解并正视负面情绪。D.沉重的学业压力，有些学生不能正视并及时排解负面情绪。2．（8分）强健身心，治疗“脆皮”症状针对“脆皮”症状，体育教师推荐运动疗法。请补写出其中空缺部分。想要治疗“脆皮”症状，不妨积极投身体育活动。在运动中强健体魄，于锻炼中疗愈心灵。徒步远行，于拐角处发现希望：“山重水复疑无路，①”；户外探险，在山水间陶冶身心：“②，良多趣味”；策马奔腾，在驰骋中重燃斗志：“③，西北望，射天狼”；扬帆起航，在波涛中坚定信心：“④，⑤”（李白《行路难（其一）》）。“⑥，⑦”，爬山登高，于最高处俯视一切，满怀雄心壮志。让我们动起来，在运动中改变，于锻炼中成长。正如孟子言：“所以动心忍性，⑧。”挥别“脆皮”，迎接更好的自己！3．（6分）【活动】磨炼意志，摆脱“脆皮”心理针对“脆皮”心理，语文教师开出“信仰”处方，“信仰的力量”引发同学们的热议。请你结合教材推荐的某部名著，阐释信仰能使人摆脱“脆皮”心理的理由。二、阅读（67分）4．（21分）阅读下面的古诗文，完成问题。甲渔家傲（节选）[宋]李清照我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！乙踏莎行（节选）[民国]吕碧城[注]水绕孤村，树明残照，荒凉古道秋风早。今宵何处驻征鞍？一鞭遥指青山小。[注]吕碧城：近代爱国女诗人。丙谏太宗息兵罢役疏（节选）[唐]徐惠①窃见顷年以来，力役②兼总。召募役戍，去留怀死生之痛；因风阻浪，往来有漂溺之危。一夫力耕，卒无数十之获；一船致损，则倾数百之粮。是犹运有尽之农工，填无穷之巨浪；图未获之他众，丧已成之我军。虽除凶伐暴，有国常规，然黩武玩兵，先哲所戒。昔秦王并吞六国反速危亡之兆晋武奄有三方翻成覆败之业悠悠六合，虽广不救其亡；嗷嗷黎庶，因弊以成其祸。是知地广非常安之术，人劳乃易乱之源。愿陛下布泽③流仁，减行役之烦，增《湛露》④之惠。[注]①徐惠：唐太宗的贤妃。②力役：劳役、兵役。③泽：恩惠。④《湛露》：《诗经•小雅》篇名，诗中盛赞国君英明诚信的美德。（1）下列对丙文中画波浪线部分断句，正确的一项是A.昔秦王并吞六国/反速危亡之兆/晋武奄有三方/翻成覆败之业B.昔秦王并吞/六国反速危亡/之兆晋武奄有三方/翻成覆败之业C.昔秦王并吞/六国反速危亡之兆/晋武奄有三方/翻成覆败之业D.昔秦王并吞六国/反速危亡/之兆晋武奄有三方/翻成覆败之业（2）下列对三篇诗文的理解和分析，不正确的一项是A.“渔家傲”“踏莎行”为词牌名；由标题“谏”可推断“疏”是臣下向君主进言的文体。B.用典使诗文凝练含蓄，甲词借大鹏暗喻远大的理想，丙文以《湛露》劝谏国君息兵罢役。C.三位才女发出慨叹，甲词抒怀才不遇之悲，乙词写前途迷茫之忧，丙文论战争劳民之害。D.三篇诗文出自三位奇女子，其豪迈雄浑的语言风格，都展现了女子胜似男儿的凌云之志。（3）根据提示，解释下列加点词。加点词方法提示词义卒无数十之获关联教材卒获有所闻。（《送东阳马生序》）A卒：然黩武玩兵使用词典选择义项黩：①污辱，玷污。②滥用。③黑。（《古汉语字典》）B黩：先哲所戒参考字源释义，联系语境推断戒：，从戈从二手会意，表示一个武士两手持戈，站岗放哨。C戒：（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①召募役戍，去留怀死生之痛。②是知地广非常安之术，人劳乃易乱之源。（5）古诗文中“风”的内涵丰富。请结合语境，简要分析三篇诗文借“风”表达的情感有什么不同？5．（23分）阅读下面的文字，完成问题。碧血山丹张贵我随同老区慰问团回到了阔别30余载的大青山抗日革命根据地——翠泉村。一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵。那幽谷深涧一股股清澈的小溪，犹如追逐嬉戏的儿童，发出爽朗的笑声。坡梁上、沟谷底、山腰间的杂草丛中，山花竞相开放。草丛中冒出一团团抖动的火苗——那不是山丹花吗？一进杨大娘家，就见那争芳斗艳的山丹花，像堆燃得正旺的火焰，耀眼夺目。我环顾这熟悉而又陌生的院落，满怀深情地叫了声：“大娘！”大娘忙走出门来，惊喜得又像当年一样答道：“噢，是珊丹姑娘回来啦！”其实，我已是50多岁的人了，可大娘习惯把我称作“姑娘”，正如大娘永远像我母亲一样。我抢前几步，一头扑入她的怀里，40年前的战火硝烟就滚在了眼前：那是1944年春，我16岁，在连队担任卫生员，在这里已度过三个春天。当时救护所就设在杨大娘的西屋。杨大伯是支前小队长，他带领乡亲们为部队运送弹药，转移伤员，接济军饷，传送信件，踏遍千里青山。大娘是我救护伤病员的得力助手，常常几天几夜不合眼守护在床前，她熬红了眼睛，消瘦了身体，却从不喊累。伤病员们最爱吃她做的香喷喷的小米饭炒山药丝。当一个个伤病员恢复了健康，打起背包重返前线时，大娘总要一个一个地送出村外，凝视着他们远去的背影，久久不肯离去。一天上午，天空传来飞机的轰鸣。“有情况！”杨大伯话声一落，飞身跃出窑洞，操起了担架直奔阵地。两架敌机在山野的阵地上轮番俯冲扫射，随后一队鬼子也蹿进了山里，阵地上炮火连天，硝烟弥漫，一场恶战开始了。当我刚跳出隐蔽壕时，头顶又传来了敌机刺耳的呼啸声。“珊丹，快，快卧倒！”随着喊声，杨大伯那壮实的身躯挡住我，随即一颗炸弹在我身旁爆炸，那撼天裂地的轰响几乎把我震聋了。我从大伯身下爬起，大伯却昏迷在血泊中。“大伯，大伯……”我大声呼叫着，只见他脸色苍白，慢慢睁开那布满血丝的眼睛微弱地对我说：“快救伤员去！”我忙查看他的伤情，为他包扎抢救。太阳落山时，敌人溃败而逃，战斗胜利结束。同志们从阵地上归来，老连长还没顾扑扑衣服上的尘土就直奔救护所：“老杨怎么样？”我哽咽着：“大伯是为了掩护我才受了伤……”我再也说不下去了。那天晚上，月亮也变成了有情的人儿，皎洁的银辉洒满大地。我们抬着担架大步流星地穿过白天激战过的阵地，沿崎岖的盘山小路疾速赶到团部卫生队。由于伤势过重，大伯停止了呼吸。安葬了大伯，第二天我徘徊在大伯流过血的阵地，蓦地发现一棵含苞待放的山丹花，细细瞅去，它的茎叶和花骨朵上洒满了斑斑血迹。我含泪把这棵洒有大伯血迹的山丹，小心翼翼地连根刨了起来，移植在大伯窗前的花池内。经过精心栽培，不几天它就绽出了血红的花瓣，似乎比山野的山丹更红更艳，像燃烧的火炬！抗战胜利后，我要随军南下，临别时大娘再三嘱咐，等解放了一定要回来看望这山丹。这些往事深深地沉在我的心底。全国解放后，人民政府把大伯的坟墓迁进了青山革命烈士陵园。当年移植来的山丹，长得一年比一年旺，花开得一年比一年多。火红的山丹，你是我永恒的怀念！（有删改）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是A.作者运用倒叙的写法，增强了作品的感染力，有利于突出文章的主题。B.第二段末句以“滚”字引出下文，凸显了作者对战争岁月的记忆深刻。C.第六段调动视觉感官写皎洁多情的月光，旨在烘托大青山的美丽怡人。D.本文与《谁是最可爱的人》一样，都通过场面描写表现人物英雄气概。（2）首段中作者笔下翠泉山乡有什么特点？表达什么情感？请简要概括。（3）请结合语境，按照要求设计朗读。语句朗读•赏析一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵。①根据理解，为句子设计朗读的重音（一处即可），请陈述你的设计和理由。大娘总要一个一个地送出村外，凝视着他们远去的背影，久久不肯离去。②根据理解，为句子设计朗读的语速（一处即可），请陈述你的设计和理由。（4）如果将这段往事拍摄成纪录片，下面哪首歌曲（节选）适合作为片尾音乐？请说明理由。（5）本文与课文《驿路梨花》一样，标题中的物象在文中反复出现。请运用你的学习经验，尝试从行文结构或内在意蕴方面，简要分析“山丹”这一物象在本文反复出现的好处。6．（23分）阅读下面的材料，完成问题。九年（3）班负责校园科技节“纤维：从过去到将来”主题展览。请你参与其中，完成任务。材料一：纤维是一种天然或人工合成的细丝状物质。无论是金属、矿石、生物体、高分子物质，只要满足“具有足够细度（直径＜100微米）和长径比（＞1000），具有定向导向性、可编程性、可柔性加工”的条件，都可以称为纤维。纤维无处不在，跟我们的生活密切相关。天然的麻纤维源自一种植物，在公元前2000年就被发现。商周时期人们利用植物纤维制作织物，汉代出现了素纱禅衣，这些都属于自然纤维的使用。人造纤维又是怎么回事呢？1664年，英国科学家胡克通过显微镜观察到一些自然界现象后写道：“也许能找到某种方法来制造一种黏性的物质，然后让它通过网筛，拉出很像蚕吐出的丝。”这是我们首次提出“人造纤维”或者“合成纤维”的概念。在1938年至1958年间，五大合成纤维正式在欧美诞生。纤维也是一种推动了人类文明进程的关键材料。美国材料文化专家罗伯特•弗德尔曾提出“改变人类历史的十大关键材料”的概念，其中第三种就是纤维。随着现代科学的发展，人们不断开发纤维的多种用途，一根小小的纤维能有“七十二变”，颇具潜力。目前，除了人类穿的衣物外，纤维材料还在医疗、能源、通信等领域“发光发热”，在航天领域更是有着重要的用途：地外纤维能够辅助航空飞机、空天装备、空间站、通信卫星等设施的使用。比如，在太空中有大量高速飞行的细小空间粒子，它们的运行速度高达每秒几十千米。如果这些粒子碰巧撞上了飞行器，就很有可能给飞行器带来毁灭性的打击。所以，研发用于实时监测、防护和收集空间粒子的纤维与织物，对探索宇宙有着重要意义。第三次工业革命带来了功能纤维，到下一次工业革命，能够感知外界环境或内部状态并作出反应的智能纤维将成为重点。通过AI结合智能纤维研发新材料，人类将制造各种纤维太空设备，进一步探索神秘宇宙的更远处。始于地上，迈向地外，一根纤维关系你我，一根纤维连接地空。相信在纤维研究的不断发展下，我们终能抵达前人未至之境。（摘编自《科普时报》）材料二：智能可穿戴设备正逐渐成为人们生活的一部分。目前智能纤维的开发多基于“冯•诺依曼架构”，智能纺织品仍依赖于芯片和电池，产品的体积、重量和刚性大，难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。近期，我国科学家研发出无须“插电”的发光发电纤维，该新型智能纤维集无线能量采集、信息感知与传输等功能于一体，由其编织制成的纺织品无须依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能。这款新型智能纤维具有三层鞘芯结构，采用的均是市面上较常见的原材料。原材料成本低，纤维和织物的加工能够用成熟的工艺实现，已具备量产能力。智能纤维应用场景展望。（摘编自《光明日报》）材料三：“不插电”就能发光发电，这背后的奥秘究竟是什么？日常生活中，如WIFI信号这样的电磁能量无处不在。新型智能纤维将这些电磁能量作为无线驱动力。散布在环境中的电磁能量优先进入纤维、人体、大地组成的回路，形成能源交互。在添加特定功能材料后，仅仅经过人体触碰，这种新型纤维就会展现发光发电的“神奇一幕”。（摘编自《中国科技报》）【任务一•布置展板】（1）有同学认为材料一适合分板块展示，方便同学了解纤维相关知识。请你梳理其行文思路，为展板拟写小标题。展板小标题一①二②三③【任务二•拟写通知】（2）学生会准备于校园科技节期间（5月13日—5月17日）在物理实验室举办“纤维：从过去到将来”主题展览，开放时段为16：00—18：00。请你为学生会拟写通知的正文内容。通知亲爱的同学：大家好！特此通知。校学生会2023年5月10日【任务三•答疑解惑】（3）如果你负责本次展览的讲解，请根据材料完成对话。小文：你好！我国自主研发的新型智能纤维有什么特点？你：①。小周：新型智能纤维未来将应用到哪些领域？请简要介绍。你：②。【任务四•辨析说法】（4）参观结束后，同学们议论纷纷。下列说法不正确的一项是A.动物毛发如兔毛、羊毛等被广泛运用于纺织制品，这些都属于纤维。B.研发地外纤维可以更好地保护航天设施，助力人类探索，意义重大。C.基于“冯•诺伊曼架构”开发的智能纤维能够满足人们的穿戴需求。D.材料三具体阐释了材料二我国自主研发的新型智能纤维运行的原理。三、写作（60分）7．（60分）阅读下面的材料，按要求写作。“坚持问题导向”是“二十大”报告中的重要论述。什么是“问题”？它是学习时要求回答的题目或疑难；是生活中需要解决的各种矛盾；是成长路上能力提升突破的关键环节，是现实与理想状态之间的差距……要增强问题意识，勇于面对问题，善于解决问题。读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以《面对问题》为题目，写一篇文章。要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。

2024年福建省漳州市中考语文二模试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（23分）1．（9分）“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”班级开展“磨砺身心，战胜‘脆皮’”主题班会活动，请你参与。【活动】关注热点，聚焦“脆皮”现象下面是小文同学准备的发言稿，请帮助完善。最近，“脆皮”一词火出①（quān）了。“伸个懒腰，脖子断了”“刷视频②（biē）笑，鼻动脉裂了”……学生们受伤经历（），令人哭笑不得。青春的颜色（），“脆皮”的③（shùn）间也花样百出。（）的健康意识和不良的生活习惯，导致不少学生出现“脆皮”症状。同时，面对沉重的学业压力，使有些学生不能及时排解并正视负面情绪。长此以往，心理“脆皮”现象也日益突出。我们不禁要问，青少年到底怎么了？我们该怎样战胜“脆皮”？（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是CA.匪夷所思五花八门淡漠B.异想天开五彩斑斓淡漠C.匪夷所思五彩斑斓淡薄D.异想天开五花八门淡薄（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是BA.面对沉重的学业压力，有些学生不能及时排解并正视负面情绪。B.面对沉重的学业压力，有些学生不能正视并及时排解负面情绪。C.沉重的学业压力，使有些学生不能及时排解并正视负面情绪。D.沉重的学业压力，有些学生不能正视并及时排解负面情绪。【解答】答案：（1）圈憋瞬（2）C（3）B2．（8分）强健身心，治疗“脆皮”症状针对“脆皮”症状，体育教师推荐运动疗法。请补写出其中空缺部分。想要治疗“脆皮”症状，不妨积极投身体育活动。在运动中强健体魄，于锻炼中疗愈心灵。徒步远行，于拐角处发现希望：“山重水复疑无路，①柳暗花明又一村”；户外探险，在山水间陶冶身心：“②清荣峻茂，良多趣味”；策马奔腾，在驰骋中重燃斗志：“③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”；扬帆起航，在波涛中坚定信心：“④长风破浪会有时，⑤直挂云帆济沧海”（李白《行路难（其一）》）。“⑥会当凌绝顶，⑦一览众山小”，爬山登高，于最高处俯视一切，满怀雄心壮志。让我们动起来，在运动中改变，于锻炼中成长。正如孟子言：“所以动心忍性，⑧曾益其所不能。”挥别“脆皮”，迎接更好的自己！【解答】答案：①柳暗花明又一村②清荣峻茂（注意“峻”的书写）③会挽雕弓如满月（注意“挽”的书写）④长风破浪会有时⑤直挂云帆济沧海（注意“济”的书写）⑥会当凌绝顶（或：不畏浮云遮望眼）⑦一览众山小（或：自缘身在最高层）⑧曾益其所不能（注意“曾”的书写）3．（6分）【活动】磨炼意志，摆脱“脆皮”心理针对“脆皮”心理，语文教师开出“信仰”处方，“信仰的力量”引发同学们的热议。请你结合教材推荐的某部名著，阐释信仰能使人摆脱“脆皮”心理的理由。【解答】本题考查名著人物和名著情节。结合教材推荐的某部名著，阐释信仰能使人摆脱“脆皮”心理的理由即可。例如选择《钢铁是怎样炼成的》，保尔与波兰白军战斗、工地饱受磨难、失明瘫痪后进行文学创作……一次次坎坷折磨都无法阻止保尔前进的脚步。为人类解放而斗争的信仰正是他坚韧顽强、与命运抗争的力量。心中有信仰，能直面学习生活中的困难，在前行中磨砺身心，摆脱“脆皮”心理。答案：示例一：《红星照耀中国》中，爬雪山、过草地、强渡大渡河……红军战士历经二万五千里长征，成就举世无双的军事壮举。济世为民的革命信仰正是他们英勇无畏、创造奇迹的力量。心中有信仰，能直面学习生活中的困难，在前行中磨砺身心，摆脱“脆皮”心理。示例二：《西游记》中，三打白骨精、大战黄风怪、翻越火焰山……唐僧师徒四人历经九九八十一难，终于取得真经。普济众生的信仰正是他们历经坎坷、求取真经的力量。心中有信仰，能直面学习生活中的困难，在前行中磨砺身心，摆脱“脆皮”心理。二、阅读（67分）4．（21分）阅读下面的古诗文，完成问题。甲渔家傲（节选）[宋]李清照我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！乙踏莎行（节选）[民国]吕碧城[注]水绕孤村，树明残照，荒凉古道秋风早。今宵何处驻征鞍？一鞭遥指青山小。[注]吕碧城：近代爱国女诗人。丙谏太宗息兵罢役疏（节选）[唐]徐惠①窃见顷年以来，力役②兼总。召募役戍，去留怀死生之痛；因风阻浪，往来有漂溺之危。一夫力耕，卒无数十之获；一船致损，则倾数百之粮。是犹运有尽之农工，填无穷之巨浪；图未获之他众，丧已成之我军。虽除凶伐暴，有国常规，然黩武玩兵，先哲所戒。昔秦王并吞六国反速危亡之兆晋武奄有三方翻成覆败之业悠悠六合，虽广不救其亡；嗷嗷黎庶，因弊以成其祸。是知地广非常安之术，人劳乃易乱之源。愿陛下布泽③流仁，减行役之烦，增《湛露》④之惠。[注]①徐惠：唐太宗的贤妃。②力役：劳役、兵役。③泽：恩惠。④《湛露》：《诗经•小雅》篇名，诗中盛赞国君英明诚信的美德。（1）下列对丙文中画波浪线部分断句，正确的一项是AA.昔秦王并吞六国/反速危亡之兆/晋武奄有三方/翻成覆败之业B.昔秦王并吞/六国反速危亡/之兆晋武奄有三方/翻成覆败之业C.昔秦王并吞/六国反速危亡之兆/晋武奄有三方/翻成覆败之业D.昔秦王并吞六国/反速危亡/之兆晋武奄有三方/翻成覆败之业（2）下列对三篇诗文的理解和分析，不正确的一项是DA.“渔家傲”“踏莎行”为词牌名；由标题“谏”可推断“疏”是臣下向君主进言的文体。B.用典使诗文凝练含蓄，甲词借大鹏暗喻远大的理想，丙文以《湛露》劝谏国君息兵罢役。C.三位才女发出慨叹，甲词抒怀才不遇之悲，乙词写前途迷茫之忧，丙文论战争劳民之害。D.三篇诗文出自三位奇女子，其豪迈雄浑的语言风格，都展现了女子胜似男儿的凌云之志。（3）根据提示，解释下列加点词。加点词方法提示词义卒无数十之获关联教材卒获有所闻。（《送东阳马生序》）A卒：最终然黩武玩兵使用词典选择义项黩：①污辱，玷污。②滥用。③黑。（《古汉语字典》）B黩：滥用先哲所戒参考字源释义，联系语境推断戒：，从戈从二手会意，表示一个武士两手持戈，站岗放哨。C戒：防备（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①召募役戍，去留怀死生之痛。②是知地广非常安之术，人劳乃易乱之源。（5）古诗文中“风”的内涵丰富。请结合语境，简要分析三篇诗文借“风”表达的情感有什么不同？【解答】（1）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：过去秦始皇吞并了六国，反而加速了他自身的灭亡；晋武帝拥有三方之地，反而成为倾覆大业的祸害。据此断句为：昔秦王并吞六国/反速危亡之兆/晋武奄有三方/翻成覆败之业。故选：A。（2）本题考查的是阅读理解ABC.正确。D.有误，丙文的作者徐惠，她的作品是以进言和劝谏为主的，语言风格并非豪迈雄浑，而是更注重于说理和陈述事实。徐惠的作品更多地展现了她的智慧和忧国忧民之心，而非豪迈雄浑的风格。故选：D。（3）本题考查词语翻译。A句意：最终没有几十担的收成。卒：最终。B句意：但是滥用武力。黩：滥用。C句意：是先哲极力防备的。戒：防备。（4）本题考查文言文句子翻译。①重点词：召募，征召；戍，守边；去，离开。句意：征召士兵行役守边，离开的和留下的都怀有生离死别的痛苦。②重点词：是，这；术，方法；劳使……劳顿；源，源头。句意：这才明白扩大国土并不是国家长久安宁的方法，使人民劳顿是容易动乱的源头。（5）本题考查对比阅读。甲词“九万里风鹏正举”借鹏抟九天的风力将蓬舟吹到三山，表达了作者对理想境界的追求和向往。乙词用“孤村”“残照”“古道秋风”等意象组成接连不断的画面，来渲染凄清苍凉的气氛，烘托人物悲凉的心境，和征途的愁苦。丙文“因风阻浪，往来有漂溺之危”以风急浪高写将士征途艰险，表达作者对百姓的怜惜及对战争的厌恶。答案：（1）A（2）D（3）A最终；B滥用；C防备（4）①征召士兵行役守边，离开的和留下的都怀有生离死别的痛苦。②这才明白扩大国土并不是国家长久安宁的方法，使人民劳顿是容易动乱的源头。（5）甲词希望借助风的力量前往美好的境界，表达作者对理想的追求。乙词用秋风渲染凄清苍凉的气氛，表达作者悲凉愁苦之情。丙文以风急浪高写将士征途艰险，表达作者对百姓的怜惜及对战争的厌恶。5．（23分）阅读下面的文字，完成问题。碧血山丹张贵我随同老区慰问团回到了阔别30余载的大青山抗日革命根据地——翠泉村。一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵。那幽谷深涧一股股清澈的小溪，犹如追逐嬉戏的儿童，发出爽朗的笑声。坡梁上、沟谷底、山腰间的杂草丛中，山花竞相开放。草丛中冒出一团团抖动的火苗——那不是山丹花吗？一进杨大娘家，就见那争芳斗艳的山丹花，像堆燃得正旺的火焰，耀眼夺目。我环顾这熟悉而又陌生的院落，满怀深情地叫了声：“大娘！”大娘忙走出门来，惊喜得又像当年一样答道：“噢，是珊丹姑娘回来啦！”其实，我已是50多岁的人了，可大娘习惯把我称作“姑娘”，正如大娘永远像我母亲一样。我抢前几步，一头扑入她的怀里，40年前的战火硝烟就滚在了眼前：那是1944年春，我16岁，在连队担任卫生员，在这里已度过三个春天。当时救护所就设在杨大娘的西屋。杨大伯是支前小队长，他带领乡亲们为部队运送弹药，转移伤员，接济军饷，传送信件，踏遍千里青山。大娘是我救护伤病员的得力助手，常常几天几夜不合眼守护在床前，她熬红了眼睛，消瘦了身体，却从不喊累。伤病员们最爱吃她做的香喷喷的小米饭炒山药丝。当一个个伤病员恢复了健康，打起背包重返前线时，大娘总要一个一个地送出村外，凝视着他们远去的背影，久久不肯离去。一天上午，天空传来飞机的轰鸣。“有情况！”杨大伯话声一落，飞身跃出窑洞，操起了担架直奔阵地。两架敌机在山野的阵地上轮番俯冲扫射，随后一队鬼子也蹿进了山里，阵地上炮火连天，硝烟弥漫，一场恶战开始了。当我刚跳出隐蔽壕时，头顶又传来了敌机刺耳的呼啸声。“珊丹，快，快卧倒！”随着喊声，杨大伯那壮实的身躯挡住我，随即一颗炸弹在我身旁爆炸，那撼天裂地的轰响几乎把我震聋了。我从大伯身下爬起，大伯却昏迷在血泊中。“大伯，大伯……”我大声呼叫着，只见他脸色苍白，慢慢睁开那布满血丝的眼睛微弱地对我说：“快救伤员去！”我忙查看他的伤情，为他包扎抢救。太阳落山时，敌人溃败而逃，战斗胜利结束。同志们从阵地上归来，老连长还没顾扑扑衣服上的尘土就直奔救护所：“老杨怎么样？”我哽咽着：“大伯是为了掩护我才受了伤……”我再也说不下去了。那天晚上，月亮也变成了有情的人儿，皎洁的银辉洒满大地。我们抬着担架大步流星地穿过白天激战过的阵地，沿崎岖的盘山小路疾速赶到团部卫生队。由于伤势过重，大伯停止了呼吸。安葬了大伯，第二天我徘徊在大伯流过血的阵地，蓦地发现一棵含苞待放的山丹花，细细瞅去，它的茎叶和花骨朵上洒满了斑斑血迹。我含泪把这棵洒有大伯血迹的山丹，小心翼翼地连根刨了起来，移植在大伯窗前的花池内。经过精心栽培，不几天它就绽出了血红的花瓣，似乎比山野的山丹更红更艳，像燃烧的火炬！抗战胜利后，我要随军南下，临别时大娘再三嘱咐，等解放了一定要回来看望这山丹。这些往事深深地沉在我的心底。全国解放后，人民政府把大伯的坟墓迁进了青山革命烈士陵园。当年移植来的山丹，长得一年比一年旺，花开得一年比一年多。火红的山丹，你是我永恒的怀念！（有删改）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是CA.作者运用倒叙的写法，增强了作品的感染力，有利于突出文章的主题。B.第二段末句以“滚”字引出下文，凸显了作者对战争岁月的记忆深刻。C.第六段调动视觉感官写皎洁多情的月光，旨在烘托大青山的美丽怡人。D.本文与《谁是最可爱的人》一样，都通过场面描写表现人物英雄气概。（2）首段中作者笔下翠泉山乡有什么特点？表达什么情感？请简要概括。（3）请结合语境，按照要求设计朗读。语句朗读•赏析一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵。①根据理解，为句子设计朗读的重音（一处即可），请陈述你的设计和理由。大娘总要一个一个地送出村外，凝视着他们远去的背影，久久不肯离去。②根据理解，为句子设计朗读的语速（一处即可），请陈述你的设计和理由。（4）如果将这段往事拍摄成纪录片，下面哪首歌曲（节选）适合作为片尾音乐？请说明理由。（5）本文与课文《驿路梨花》一样，标题中的物象在文中反复出现。请运用你的学习经验，尝试从行文结构或内在意蕴方面，简要分析“山丹”这一物象在本文反复出现的好处。【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。ABD.正确；C.有误，第六段调动视觉感官写皎洁多情的月光，表达了“我”对大伯的感恩深情，并非“旨在烘托大青山的美丽怡人”。故选：C。（2）本题考查文章内容分析。结合“一踏入山乡，我的心就如同缭绕在峰头的白云，情缠意牵。那幽谷深涧一股股清澈的小溪，犹如追逐嬉戏的儿童，发出爽朗的笑声。坡梁上、沟谷底、山腰间的杂草丛中，山花竞相开放。草丛中冒出一团团抖动的火苗”，概括为：写峰头的白云，幽谷深涧一股股清澈的小溪，坡梁上、沟谷底、山腰间的杂草丛中，山花竞相开放，表现了翠泉山乡环境优美，充满生机；表达“我”对翠泉山乡的赞美以及重访故地的激动、喜悦之情。（3）本题考查朗读分析。此题答案不唯一。①示例：“情缠意牵”应读重音，让人感受到“我”与翠泉村难以割舍的情感。②示例：“久久不肯离去”语速缓慢，在舒缓的朗读节奏中，强调杨大娘对重返战场的战士的不舍、牵挂。（4）本题考查阅读拓展。第①首适合。第①首歌曲节奏舒缓，歌词饱含思念之情。结合“‘大伯，大伯……’我大声呼叫着，只见他脸色苍白，慢慢睁开那布满血丝的眼睛微弱地对我说：‘快救伤员去’！我忙查看他的伤情，为他包扎抢救”分析，本文主体部分回忆了杨大伯因掩护“我”壮烈牺牲的往事，片尾用缓慢的旋律更能表达对杨大伯深深的怀念之情。所以第①首适合。（5）本题考查文章内容分析。此题答案不唯一。能从行文结构或内在意蕴方面，简要分析“山丹”这一物象在本文反复出现的好处即可。示例：山丹花是军民鱼水情的见证；山丹花是杨大伯英勇无畏、舍己为人精神的象征；山丹花是缅怀革命先烈，传承红色精神的体现。答案：（1）C（2）翠泉山乡环境优美，充满生机；表达“我”对翠泉山乡的赞美以及重访故地的激动、喜悦之情。（3）①示例：“缭绕”应读重音，让人感受到“我”与翠泉村难以割舍的情感。②示例：“一个一个”语速缓慢，在舒缓的朗读节奏中，强调杨大娘对重返战场的战士的不舍、牵挂。（4）第①首适合。这首歌曲节奏舒缓，歌词饱含思念之情，本文主体部分回忆了杨大伯因掩护“我”壮烈牺牲的往事，片尾用缓慢的旋律更能表达对杨大伯深深的怀念之情。（5）示例：开篇点题，前两段描写了如火般的山丹花，为故事情节展开做铺垫；第七段火红的山丹花与杨大伯的精神建立起关联，照应文题；末段写山丹花生生不息，代代相传，升华主题，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。6．（23分）阅读下面的材料，完成问题。九年（3）班负责校园科技节“纤维：从过去到将来”主题展览。请你参与其中，完成任务。材料一：纤维是一种天然或人工合成的细丝状物质。无论是金属、矿石、生物体、高分子物质，只要满足“具有足够细度（直径＜100微米）和长径比（＞1000），具有定向导向性、可编程性、可柔性加工”的条件，都可以称为纤维。纤维无处不在，跟我们的生活密切相关。天然的麻纤维源自一种植物，在公元前2000年就被发现。商周时期人们利用植物纤维制作织物，汉代出现了素纱禅衣，这些都属于自然纤维的使用。人造纤维又是怎么回事呢？1664年，英国科学家胡克通过显微镜观察到一些自然界现象后写道：“也许能找到某种方法来制造一种黏性的物质，然后让它通过网筛，拉出很像蚕吐出的丝。”这是我们首次提出“人造纤维”或者“合成纤维”的概念。在1938年至1958年间，五大合成纤维正式在欧美诞生。纤维也是一种推动了人类文明进程的关键材料。美国材料文化专家罗伯特•弗德尔曾提出“改变人类历史的十大关键材料”的概念，其中第三种就是纤维。随着现代科学的发展，人们不断开发纤维的多种用途，一根小小的纤维能有“七十二变”，颇具潜力。目前，除了人类穿的衣物外，纤维材料还在医疗、能源、通信等领域“发光发热”，在航天领域更是有着重要的用途：地外纤维能够辅助航空飞机、空天装备、空间站、通信卫星等设施的使用。比如，在太空中有大量高速飞行的细小空间粒子，它们的运行速度高达每秒几十千米。如果这些粒子碰巧撞上了飞行器，就很有可能给飞行器带来毁灭性的打击。所以，研发用于实时监测、防护和收集空间粒子的纤维与织物，对探索宇宙有着重要意义。第三次工业革命带来了功能纤维，到下一次工业革命，能够感知外界环境或内部状态并作出反应的智能纤维将成为重点。通过AI结合智能纤维研发新材料，人类将制造各种纤维太空设备，进一步探索神秘宇宙的更远处。始于地上，迈向地外，一根纤维关系你我，一根纤维连接地空。相信在纤维研究的不断发展下，我们终能抵达前人未至之境。（摘编自《科普时报》）材料二：智能可穿戴设备正逐渐成为人们生活的一部分。目前智能纤维的开发多基于“冯•诺依曼架构”，智能纺织品仍依赖于芯片和电池，产品的体积、重量和刚性大，难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。近期，我国科学家研发出无须“插电”的发光发电纤维，该新型智能纤维集无线能量采集、信息感知与传输等功能于一体，由其编织制成的纺织品无须依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能。这款新型智能纤维具有三层鞘芯结构，采用的均是市面上较常见的原材料。原材料成本低，纤维和织物的加工能够用成熟的工艺实现，已具备量产能力。智能纤维应用场景展望。（摘编自《光明日报》）材料三：“不插电”就能发光发电，这背后的奥秘究竟是什么？日常生活中，如WIFI信号这样的电磁能量无处不在。新型智能纤维将这些电磁能量作为无线驱动力。散布在环境中的电磁能量优先进入纤维、人体、大地组成的回路，形成能源交互。在添加特定功能材料后，仅仅经过人体触碰，这种新型纤维就会展现发光发电的“神奇一幕”。（摘编自《中国科技报》）【任务一•布置展板】（1）有同学认为材料一适合分板块展示，方便同学了解纤维相关知识。请你梳理其行文思路，为展板拟写小标题。展板小标题一①纤维的定义二②纤维发展史三③纤维前景展望【任务二•拟写通知】（2）学生会准备于校园科技节期间（5月13日—5月17日）在物理实验室举办“纤维：从过去到将来”主题展览，开放时段为16：00—18：00。请你为学生会拟写通知的正文内容。通知亲爱的同学：大家好！为了普及科技知识，提高科学素养，我校学生会将于5月13日—5月17日校园科技节期间举办“纤维：从过去到将来”主题展览。展出地点：物理实验室；开放时段：16：00—18：00。特此通知。校学生会2023年5月10日【任务三•答疑解惑】（3）如果你负责本次展览的讲解，请根据材料完成对话。小文：你好！我国自主研发的新型智能纤维有什么特点？你：①以电磁能量作为无线驱动力（或：不插电）实现发光发电等交互功能；原材料成本低；加工工艺成熟。小周：新型智能纤维未来将应用到哪些领域？请简要介绍。你：②制造纤维太空设备，探索神秘宇宙。改良智能可穿戴设备，提升其功能性和舒适性。升级日用纺织品，通过触控发光，无线遥控智能家电。【任务四•辨析说法】（4）参观结束后，同学们议论纷纷。下列说法不正确的一项是CA.动物毛发如兔毛、羊毛等被广泛运用于纺织制品，这些都属于纤维。B.研发地外纤维可以更好地保护航天设施，助力人类探索，意义重大。C.基于“冯•诺伊曼架构”开发的智能纤维能够满足人们的穿戴需求。D.材料三具体阐释了材料二我国自主研发的新型智能纤维运行的原理。【解答】（1）结合材料一第①段“纤维是一种天然或人工合成的细丝状物质……都可以称为纤维”可概括为：纤维的定义；结合材料一第②段“天然的麻纤维源自一种植物，在公元前2000年就被发现”、第③段“在1938年至1958年间，五大合成纤维正式在欧美诞生”、第⑤段“目前，除了人类穿的衣物外，纤维材料还在医疗、能源、通信等领域‘发光发热’”等内容，可概括为：纤维发展史；结合材料一第⑦段“第三次工业革命带来了功能纤维，到下一次工业革命，能够感知外界环境或内部状态并作出反应的智能纤维将成为重点”可概括为：纤维前景展望。（2）阅读通知的目的可知，拟写通知的正文内容要讲明展览主题“纤维：从过去到将来”，写清时间为5月13日—5月17日每天16：00﹣18：00，地点在物理实验室等关键信息。为简明醒目，时间和地点可分条列出。（3）第①问，我国自主研发的新型智能纤维的特点，根据材料二第二段“该新型智能纤维集无线能量采集、信息感知与传输等功能于一体，由其编织制成的纺织品无须依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能”可概括为：以电磁能量作为无线驱动力（或：不插电）实现发光发电等交互功能；根据“这款