2018年四川省特岗教师招聘考试教育公共基础试题

2018年四川省特岗教师招聘考试教育公共基础试题1.【单项选择题】被公认为第一本现代教育学著作的是()。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《教育漫话》D.《雄辩术原理》正确答案（江南博哥）：B参考解析：1806年，赫尔巴特出版的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。2.【单项选择题】我国传统教育中处于中心位置的是()。A.教师B.学生C.教材D.教师和学生正确答案：A参考解析：在传统教学中，教师的角色比较单一，教师在教学中处于中心地位，被认为是知识、技能和道德等方面权威的化身。3.【单项选择题】教育的根本功能是()。A.提高教育教学质量B.为了一切学生C.促进人的成长与全面发展D.为社会输送合格人才正确答案：C参考解析：以学生发展为本是新课改的核心理念，强调了学生发展的重要性。教师在教学中所做的所有努力，都是为了达到使学生发展成才的目的。教育的根本功能是促进人的成长与发展。4.【单项选择题】《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这是要求在教学中贯彻()。A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则正确答案：A参考解析：启发性原则指在教学中，教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，引导他们独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”阐明了教师的作用在于引导、激励、启发，而不是牵着学生走，强迫和代替学生学习。5.【单项选择题】对有些家长而言，学校起了照管儿童的功能。这体现了教育的()。A.正向功能B.负向功能C.显性功能D.隐性功能正确答案：D参考解析：教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，如教育复制了现有的社会关系，再现了社会的不平等，学校照管儿童的功能等，都是隐性功能的表现。显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。6.【单项选择题】个人本位的教育目的取向主张培养()。A.自然人B.社会人C.公民D.文化人正确答案：A参考解析：个人本位的教育目的取向强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要，注重教育对个人的价值，主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，提升人的价值，促进个人自我实现。7.【单项选择题】提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.卢梭正确答案：B参考解析：夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发，提出了普及教育的思想。“泛智”指使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识。夸美纽斯认为教学论的目的是阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。8.【单项选择题】“为人师表”“身正为范”等表述强调的是教师的()。A.人格形象B.文化形象C.专业形象D.道德形象正确答案：D参考解析：教师的职业道德是教师从事教育教学活动时的基本行为规范，是教师自己对职业行为的自觉要求。它是以敬业精神为基础、以协调师生关系为主要内容的道德规范。自古以来，教师的道德形象被视为教师的最基本形象。“为人师表”“身正为范”“学高为师”等，强调的是教师的榜样作用、示范作用，体现的是教师的道德形象。9.【单项选择题】我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的()。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程正确答案：A参考解析：学科课程又称“分科课程”，它以有组织的学科内容作为课程组织的基础。学科课程有着悠久的历史，我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”(即骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗)都可以说是最早的学科课程。10.【单项选择题】班级中自觉和不自觉地与班主任、班委会发生对立的群体属于()。A.积极型非正式组织B.娱乐型非正式组织C.消极型非正式组织D.破坏型非正式组织正确答案：C参考解析：非正式群体是源于班级组织的个人属性层面的人际关系，是学生在共同的学习与活动中基于成员问的需求、能力、特点的不同，并从个人的好感出发而自然形成的。非正式群体有三种类型：①亲社会型。其价值目标与班级正式群体的价值目标一致，是正式群体的补充；②自娱型。同学们由于情绪上的好感和消磨课余闲暇时间的需要而聚集在一起，主要目的是玩好、有趣；③消极型。这种类型的群体会自觉和不自觉地与班主任、班委会发生对立。11.【单项选择题】德育过程的基本矛盾是()。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的要求与学生已有的品德水平之间的矛盾正确答案：D参考解析：德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的矛盾。12.【单项选择题】“幼儿的感知能力发展迅速，他们喜欢游戏活动，不会抽象思维。”这主要说明儿童心理发展具有()。A.连续性B.顺序性C.不平衡性D.个性差别性正确答案：B参考解析：人的身心发展是一个有顺序、持续不断的发展过程。心理机能的发展顺序是由具体形象思维到抽象逻辑思维，由机械记忆到意义记忆等。“幼儿的感知能力发展迅速，他们喜欢游戏活动，不会抽象思维。”这说明儿童心理发展具有顺序性。13.【单项选择题】印度狼孩“卡玛拉”的故事主要说明以下哪一因素对人发展的影响?()A.环境因素B.遗传因素C.自然因素D.合成因素正确答案：A参考解析：印度狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言，是因为狼孩具备人的遗传物质，但没有在适当的时候接受人的生活经验，也就是环境的影响。影响人的发展的主要因素是遗传、环境、教育和人的主观能动性。印度狼孩的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质，还有后天的环境因素。14.【单项选择题】小王学习成绩下降，老师增加了他的家庭作业量，小王不开心。这里老师应用的是()。A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚正确答案：C参考解析：正惩罚是指当儿童出现不适宜的行为时，家长可以施加一个坏的刺激，给予儿童处罚的一种方法。小王学习成绩下降，老师增加了他的家庭作业量，属于正惩罚。负惩罚指儿童出现一个不适宜行为时，去掉一个好的刺激，即不给予原有的奖励，以减少儿童不适宜行为的出现概率。15.【单项选择题】班杜拉的社会学习理论特别重视的是()。A.定时强化B.直接强化C.定比强化D.替代强化正确答案：D参考解析：社会学习理论把学习分为参与性学习和替代性学习。替代性学习即观察学习。班杜拉认为观察学习是人的学习的最重要的形式。观察学习是指个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，从而获得某些新的行为反应的过程。与观察学习对应的是替代性强化。替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。16.【单项选择题】学习了“布谷鸟”“黄雀”等概念后，再学“鸟”这一概念。这种学习属于()。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.机械学习正确答案：A参考解析：上位学习是指当新知识的抽象、概括和包摄性高于旧知识，使得新旧知识建立起上位联系的学习。学习了“布谷鸟”“黄雀”等概念后，再学“鸟”这一概念属于上位学习。17.【单项选择题】提取学习材料要点、列提纲等学习策略属于()。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.资源管理策略正确答案：A参考解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略，常用的组织策略包括列提纲、提取学习材料要点、利用图形等。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。资源管理策略就是帮助学习者有效地管理和利用资源，以提高学习效率和质量。18.【单项选择题】小李学习一则材料，用10分钟就能达到全部记忆的程度，那么他学习这则材料的最佳学习时间是()。A.8分钟B.10分钟C.12分钟D.15分钟正确答案：D参考解析：过度学习是指在学习达到目的后的附加学习。当学习的熟练程度达到学习量的150％时，记忆效果最好，超过150％，效果并不递增，并且很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。用10分钟就能达到全部记忆的程度，那么最佳的学习时间是15分钟。19.【单项选择题】前、后记忆的内容可能会相互抑制，能解释这一现象的遗忘理论是()。A.消退理论B.干扰理论C.动机遗忘理论D.提取失败理论正确答案：B参考解析：干扰理论认为，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料对保持回忆先学习的材料的干扰作用。前、后记忆的内容可能会相互抑制属于遗忘的干扰理论。20.【单项选择题】认为尊重人的生命比遵守僵硬的社会规范更为重要的道德发展阶段是()。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.前道德水平正确答案：C参考解析：处于后习俗水平的人，其道德判断已超出世俗的法律与权威标准，有了更普遍的认识，想到的是人类的正义和个人的尊严，并已将此内化为自己内部的道德命令。所以，处于后习俗水平阶段的个体认为尊重人的生命比遵守僵硬的社会规范更为重要。21.【单项选择题】为了获得他人奖励而产生的学习动机属于()。A.外部动机B.直接动机C.远景动机D.高尚动机正确答案：A参考解析：外部动机是由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内，而在活动之外，此时，学习者不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣，如为了获得表扬、奖励、避免处罚、使家长高兴、取悦老师等。高尚的学习动机的核心是利他主义，如学生把学习同国家和社会的利益联系在一起，把学习看成是对社会多做贡献和应尽的义务。22.【单项选择题】3岁儿童的玩具、游戏对其认知能力的发展十分重要。该观点属于()。A.桑代克的尝试一错误理论B.巴甫洛夫的条件反射理论C.托尔曼的符号学习理论D.皮亚杰的认知发展阶段理论正确答案：D参考解析：皮亚杰的认知理论认为，游戏是儿童学习新的复杂客体和事件、发展新的认知结构、巩固和扩大概念与技能，使思维和行为结合起来的一种重要方法和手段。游戏不仅能反映儿童的认知发展水平，还能推动儿童认知水平的发展。23.【单项选择题】小明认为，期末考试没考好是因为考试期间自己身体不好导致的。小明的归因方式属于()。A.不可控、不稳定的归因B.可控、不稳定的归因C.不可控、稳定的归因D.可控、稳定的归因正确答案：A参考解析：韦纳把行为成败的归因分为六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态和外界环境。同时，他把这六个因素归为三个维度，内部和外部、稳定和不稳定、可控和不可控。其中，身心状态属于内部、不稳定和不可控归因。24.【单项选择题】学生对学习弹钢琴不感兴趣，但被要求学习一段时间后却专心致志地学习了。这种“专心致志”是一种()。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.共同注意正确答案：C参考解析：有意后注意指事前有预定目的，不需要意志努力的注意。有意后注意不同于一般的无意注意，即它仍然是自觉的，有目的的；又不同于一般的有意注意，即它不需要意志的努力。“专心致志”的注意是自觉的、有目的的，但同时已经不需要意志的努力了，所以属于有意后注意。25.【单项选择题】学生在学校最重要的权利是()。A.生存权B.发展权C.受教育权D.参与权正确答案：C参考解析：学生在学校最重要的权利是受教育权。受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。26.【单项选择题】教育法的实施主要有三种形式，即守法、执法和()。A.学法B.懂法C.司法D.用法正确答案：C参考解析：教育法的实施包括法的执行(执法)、法的适用(司法)和法的遵守(守法)。27.【单项选择题】某民办幼儿园因安全事故被责令停止招生。这属于()。A.行政处分B.行政处罚C.民事处罚D.刑事处罚正确答案：B参考解析：行政处罚的种类包括：①警告；②罚款；③没收违法所得、没收非法财物；④责令停产停业；⑤暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；⑥行政拘留；⑦法律、行政法规规定的其他行政处罚。某民办幼儿园因安全事故被责令停止招生，属于行政处罚。28.【单项选择题】《中华人民共和国教师法》规定，小学教师必备的最低学历是()。A.中等师范及以上B.师范专科及以上C.师范本科及以上D.研究生及以上正确答案：A参考解析：《中华人民共和国教师法》第十一条规定，“取得教师资格应当具备的相应学历是：(一)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；(二)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；(五)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；(六)取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历”。29.【单项选择题】依据《中华人民共和国教师法》的规定，下列属于教师义务的是()。A.为人师表B.参与学校管理C.参与教师培训D.获取劳动报酬正确答案：A参考解析：《中华人民共和国教师法》第八条规定，“教师应当履行下列义务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”。B、C、D三项都属于教师的权利。30.【单项选择题】某中学规定教师不得外出参加脱产学习，实际上侵犯了教师的()。A.受教育权B.进修培训权C.参与权D.发展权正确答案：B参考解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，“教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训”。某中学规定教师不得外出参加脱产学习，实际上侵犯了教师的进修培训权。31.【判断题】教师职业是一种专门的职业。()A.对B.错正确答案：对参考解析：专门职业是指需要经过专门教育培训、掌握专门知识与技能、按照一定从业标准进行工作，从而获得相应报酬待遇和社会地位的职业。教师是专业人员，教师职业是一种专门的职业。32.【判断题】加涅认为，最简单的学习是概念学习。()A.对B.错正确答案：错参考解析：加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，这八类学习依次是：①信号学习；②刺激-反应学习；③连锁学习；④言语联结学习；⑤辨别学习；⑥概念学习；⑦规则或原理学习；⑧解决问题学习。最简单的学习是信号学习。33.【判断题】长时记忆的保持量只会减少不会增加。()A.对B.错正确答案：错参考解析：记忆的保持是一个潜在的动态过程，随时间的推移以及后来经验的影响，在质和量上均会发生变化。长时记忆的保持在量方面的变化显示出两种倾向：一种是记忆回涨现象，即记忆的恢复现象，指学习某种材料后相隔一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量到的保持量要高；另一种是保持的数量随时间的推移而日趋减少，有一部分回忆不起来或回忆发生错误，这种现象就是遗忘。34.【判断题】道德是一种社会现象，品德是一种心理现象。()A.对B.错正确答案：对参考解析：道德与品德是两个不同的概念，主要区别表现在：道德是一种社会现象，品德是一种个体的心理现象。道德是社会关系的反映，而品德属于个性的重要组成部分。道德是一定社会伦理行为规范的完整体系，而品德只是道德的部分表现。35.【判断题】教育人道主义主张人的整体教育，发展人的完整的个性。()A.对B.错正确答案：对参考解析：教育人道主义主张人的整体教育，发展人的完整的个性。现代教育应追求并努力促进个人全面发展，这是教育人道主义原则的一个重要现实要求。36.【判断题】教师对学生施行民主型的管理应当给学生足够的空间，按照学生的意愿施行。()A.对B.错正确答案：错参考解析：教师对学生施行民主型的管理应当给学生足够的空间，但不应该按照学生的意愿施行。37.【简答题】简述教师专业发展的主要途径。参考解析：教师专业发展的主要途径包括：①师范教育(职前教育)；②新教师的入职培训；③在职培训(在职教育)；④教师专业发展学校；⑤自我教育。38.【简答题】简述学生身心发展的一般规律。参考解析：学生身心发展的一般规律包括：①身心发展的顺序性；②身心发展的阶段性；③身心发展的不平衡性；④身心发展的互补性；⑤身心发展的个别差异性。39.【简答题】简述主要的迁移理论。参考解析：主要的迁移理论包括：①形式训练说；②相同要素说；③概括化理论；④关系转化论；⑤认知结构迁移理论；⑥产生式迁移理论；⑦情境式理论。40.【简答题】简述影响无意注意刺激物的主要特征。参考解析：影响无意注意刺激物的主要特征包括：①刺激物的强度；②刺激物的新异性；③刺激物的运动变化；④刺激物之间的对比关系。41.【简答题】简述教育法律关系中的几种具体客体。参考解析：教育法律关系客体是教育法律关系主体的权利与义务所指向的对象，即教育法律关系内容客观化的表现形式。教育法律关系的客体一般包括物质财富、非物质财富、行为三个大的方面。42.【论述题】现代教师的主要角色有哪些?参考解析：一般来说，教师的职业角色包括传道授业者，朋友，榜样示范者，教学活动的设计者、组织者和管理者，研究者，学生学习的促进者，课程资源的建设者和开发者。教师职业的最大特点是职业角色的多样化。(1)传道授业者(知识的传播者)。教师作为知识的传授者是教师最原始、最基本的中心角色。(2)父母和朋友。教师应像父母一样关心爱护学生，教师和学生之间应能像朋友那样坦诚相待。教师应在学习、生活、人生等多方面给予学生更多的指导和鼓励，与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，促进学生身心的健康发展。(3)榜样示范者。教师是学生学习最直接的榜样。学生具有可塑性和向师性的特点，教师的言谈举止、行为方式、为人之道和处事态度等都会对学生产生耳濡目染、潜移默化的影响。(4)教学活动的设计者、组织者和管理者。首先，教师是教学活动的设计者。好的教学设计可以使教学有序进行，给教学提供良好的环境，使学生养成循序渐进的习惯，全面地完成教学任务。其次，教师是教学活动的组织者，即教师在教学资源分配和教学活动展开等方面是具体的实施者。最后，教师是教学活动的管理者，教师通过管理对教学各要素及其