大班数学教案《大嘴巴鱼》

大班数学教案《大嘴巴鱼》一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法和游戏教学法，将数学知识与孩子们的生活实际相结合，让他们在观察、操作、游戏中体验数学的魅力。活动的目的是培养孩子们对数学的兴趣，提高他们的数学素养，同时锻炼他们的动手操作能力和团队协作能力。二、教学目标1.认知目标：让孩子们认识大嘴巴鱼，了解大嘴巴鱼的特点，以及数学在生活中的应用。2.技能目标：通过观察、操作、比较，培养孩子们的观察力、思维力和创造力。3.情感目标：培养孩子们对数学的兴趣，提高他们的团队协作能力，让他们在活动中体验到成功的喜悦。三、教学难点与重点重点：让孩子们认识大嘴巴鱼，了解大嘴巴鱼的特点，以及数学在生活中的应用。难点：通过观察、操作、比较，培养孩子们的观察力、思维力和创造力。四、教具与学具准备教具：大嘴巴鱼图片、数学卡片、贴纸、画纸、彩笔等。学具：每个孩子一份大嘴巴鱼图片、数学卡片、贴纸、画纸、彩笔等。五、活动过程1.情境导入：展示大嘴巴鱼图片，引导孩子们观察大嘴巴鱼的特点，引发兴趣。2.互动游戏：让孩子们手持数学卡片，按照老师的要求进行展示，如：找出比大嘴巴鱼大的数、找出比大嘴巴鱼小的数等。3.操作活动：发给每个孩子一张大嘴巴鱼图片，让他们用贴纸给大嘴巴鱼贴上对应数量的鳞片。4.比较活动：让孩子们两两组合，比较彼此的大嘴巴鱼鳞片数量，讨论谁的大嘴巴鱼更漂亮。5.创意绘画：让孩子们用画笔和颜料为大嘴巴鱼画上漂亮的背景，增强活动的趣味性。六、活动重难点重点：让孩子们认识大嘴巴鱼，了解大嘴巴鱼的特点，以及数学在生活中的应用。难点：通过观察、操作、比较，培养孩子们的观察力、思维力和创造力。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们积极参与，表现出对大嘴巴鱼的喜爱。他们在观察、操作、比较等环节中，充分发挥了自己的观察力和思维力，达到了预期的教学目标。同时，孩子们在创意绘画环节中，展现了丰富的想象力，使活动更加有趣。拓展延伸：为了巩固本节课的知识，可以在课后组织一次家庭作业，让孩子们在家中与家长一起寻找生活中的数学，如：统计家庭成员的数量、观察身边的物体数量等，并将成果分享到班级群，与大家共同交流学习。这样可以提高孩子们对数学的兴趣，培养他们的自主学习能力。重点和难点解析一、情境导入环节二、互动游戏环节在这一环节，我让孩子们手持数学卡片，按照我的要求进行展示，如：找出比大嘴巴鱼大的数、找出比大嘴巴鱼小的数等。这个环节的重点是让孩子们通过观察和操作，培养他们的观察力和思维力。在游戏中，孩子们需要认真观察大嘴巴鱼图片上的鳞片数量，然后与手中的数学卡片进行比较，找出符合要求的卡片。这个过程中，孩子们不仅锻炼了观察力，还锻炼了思维力。三、操作活动环节在这一环节，我发给每个孩子一张大嘴巴鱼图片，让他们用贴纸给大嘴巴鱼贴上对应数量的鳞片。这个环节的重点是让孩子们通过实际操作，进一步理解和掌握数学知识。在操作过程中，孩子们需要仔细观察大嘴巴鱼图片上的鳞片数量，然后选择合适的贴纸进行粘贴。这个过程中，孩子们不仅锻炼了观察力，还锻炼了动手操作能力。四、比较活动环节在这一环节，让孩子们两两组合，比较彼此的大嘴巴鱼鳞片数量，讨论谁的大嘴巴鱼更漂亮。这个环节的重点是让孩子们通过比较，培养他们的团队协作能力和创造力。在比较过程中，孩子们需要积极发表自己的意见，并与伙伴们进行交流。这个过程中，孩子们不仅锻炼了观察力和思维力，还锻炼了团队协作能力。五、创意绘画环节在这一环节，让孩子们用画笔和颜料为大嘴巴鱼画上漂亮的背景，增强活动的趣味性。这个环节的重点是让孩子们通过创意绘画，发挥他们的想象力