大班家长开放日活动教案《迎新年》

大班家长开放日活动教案《迎新年》作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我设计了本次大班家长开放日活动教案《迎新年》，旨在通过丰富多样的活动，让孩子们了解新年的意义，感受新年的氛围，培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。一、教学目标1.让孩子们了解新年的来历和习俗，知道新年是我们中华民族的传统节日。2.通过手工制作、唱歌、跳舞等环节，培养孩子们的动手能力、表现力和团队协作精神。3.培养孩子们的观察力，让他们学会发现生活中的美好，感受新年的喜悦。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们理解新年的意义，并能够通过手工制作、唱歌、跳舞等方式表达对新年的喜爱。2.教学重点：培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。三、教具与学具准备1.教具：新年歌曲CD、手工制作材料（红色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等）、新年装饰品（灯笼、对联等）。2.学具：每个孩子一份手工制作材料。四、活动过程1.开场：以一首欢快的新年歌曲《恭喜恭喜》引起孩子们的兴趣，让他们感受到新年的氛围。2.介绍新年：通过讲解和图片展示，让孩子们了解新年的来历和习俗，知道新年是我们中华民族的传统节日。3.手工制作：让孩子们动手制作新年装饰品，如灯笼、对联等，培养他们的动手能力和观察力。4.表演环节：让孩子们分组进行唱歌、跳舞等表演，展示他们的才艺，培养他们的团队协作精神和表现力。五、活动重难点1.重点：让孩子们通过手工制作、唱歌、跳舞等方式表达对新年的喜爱。2.难点：让孩子们理解新年的意义，并能够发现生活中的美好，感受新年的喜悦。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本次活动让孩子们了解了新年的意义，感受到了新年的氛围，他们在手工制作、唱歌、跳舞等环节中表现出了很高的热情和积极性。但在活动中，我也发现了一些问题，如部分孩子对新年习俗的了解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。2.拓展延伸：家长们可以在家中引导孩子们观察生活中的美好，如家庭聚会、走亲访友等，让他们感受新年的喜悦。同时，可以鼓励孩子们自己动手制作新年装饰品，培养他们的动手能力和观察力。通过本次活动，让孩子们在愉快的氛围中了解了新年的意义，感受到了新年的喜悦，培养了他们的观察力、动手能力和团队协作精神。在今后的教学中，我将继续努力，以更加丰富多彩的活动，让孩子们在快乐中成长。重点和难点解析：在本次活动中，有几个重点和难点是我需要关注的，它们分别是：让孩子们理解新年的意义，手工制作环节，以及孩子们的团队协作精神和表现力的培养。让孩子们理解新年的意义。新年是我国的传统节日，蕴含着丰富的文化内涵。然而，对于幼儿来说，他们可能对新年习俗的了解还不够深入。因此，我在活动中通过讲解和图片展示，让孩子们了解新年的来历和习俗，知道新年是我们中华民族的传统节日。我还引导孩子们观察生活中的美好，让他们感受新年的喜悦。这样的设计旨在帮助孩子们建立起对新年意义的认知，培养他们的观察力和发现美的能力。手工制作环节。这一环节的目的是培养孩子们的动手能力和观察力。在活动中，我准备了红色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等材料，让孩子们动手制作新年装饰品，如灯笼、对联等。这个过程中，我特别关注孩子们的操作，给予他们适当的指导和鼓励。我发现，通过亲手制作装饰品，孩子们对新年的喜爱得到了进一步升华，他们在动手过程中也锻炼了自己的观察力和动手能力。团队协作精神和表现力的培养。在活动中，我让孩子们分组进行唱歌、跳舞等表演，展示他们的才艺。这个环节的目的是培养孩子们的团队协作精神和表现力。我注意到，在分组表演过程中，孩子们互相配合、互相鼓励，表现出很高的团队协作精神。他们在表演中充分发挥了自己的想象力和创造力，展示了自己的才艺，使整个活动更加生动有趣。在本次活动中，我特别关注了让孩子们理解新年的意义、手工制作环节以及团队协作精神和表现力的培养这三个重点和难点。通过我的精心设计和引导，孩子们在愉快的氛围中