多校八年级上学期语文11月期中联考试卷

多校八年级上学期语文11月期中联考试卷广东省云浮市新兴县多校2023-2024学年八年级上学期语文11月期中联考试卷

1．（2023八上·新兴期中）根据课文默写古诗文

（1）大漠孤烟直，。(王维《使至塞上》)

（2），万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

（3）《钱塘湖春行》中体现花草茂盛的句子是：___，___。

（4）___，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

（5）晴川历历汉阳树，___。___？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》

（6）《与朱元思》中含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达作者向往自然的高洁情怀的语句是：，；，。

【答案】（1）长河落日圆

（2）仍怜故乡水

（3）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄

（4）庭下如积水空明；水中藻荇交横

（5）芳草萋萋鹦鹉洲；日暮乡关何处是

（6）鸢飞戾天者；望峰息心；经纶世务者；窥谷忘反

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】(1)对于这道题，解题思路是直接从王维的《使至塞上》一诗中找出与“大漠孤烟直"相对应的下一句。这是基于对学生对古诗文的记忆和理解能力的考查。答案“长河落日圆”是这首诗中的直接对应句，描述了边塞的壮丽景色。易错字：“落"

(2)解题时，需要回想李白《渡荆门送别》中的相关诗句，并找出与“万里送行舟”形成前后文关联的上一句。这同样考察的是对古诗文的记忆能力。答案“仍怜故乡水"表达了诗人对故乡的深情厚意，与后文的“送行舟”相呼应。易错字：“怜"

(3)在解答这道题时，首先要明确题目要求的是《钱塘湖春行》中体现花草茂盛的句子。这要求学生对该诗有深入的理解，并能准确找出符合题意的诗句。答案“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”生动描绘了早春时节花草的繁茂景象。易错字：“没"蹄”

(4)这道题考察的是对苏轼《记承天寺夜游》一文的记忆和理解。需要学生从文中找出描述庭院夜景的优美句子。答案“庭下如积水空明，水中藻荇交横"通过比喻和想象，将月光下的庭院描绘得如诗如画。易错字：易错字：“庭”“荇"

(5)解答此题，需准确回忆崔颢《黄鹤楼》中的相关诗句，并理解其意境。题目要求填写的是与“晴川历历汉阳树”和“烟波江上使人愁"相关联的诗句。答案“芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是”既描绘了眼前的自然景象，又抒发了诗人的思乡之情。易错字：“萋萋"鹦鹉”“洲"

(6)这道题考查的是对《与朱元思书》一文深层含义的理解。学生需要理解文中哪些句子含蓄地表达了作者对世俗社会和官场生活的否定，以及对自然的向往。答案“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”通过描绘自然之美，间接表达了作者对超脱世俗、归隐自然的渴望。易错字“鸢"戾”“经纶"反”

故答案为：（1）长河落日圆（2）仍怜故乡水（3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（4）庭下如积水空明，水中藻荇交横（5）芳草萋萋鹦鹉洲；日暮乡关何处是（6）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

【点评】本题考查的是学生对古诗文和文言文的记忆、理解和应用能力。解题方法和技巧包括：准确记忆诗文内容，理解诗文意境和深层含义，注意前后文的关联和呼应，以及灵活运用比喻、想象等修辞手法进行解析。易错点在于对诗文内容的记忆不牢固或理解不深入，导致填写错误或无法准确回答问题。拓展迁移方面，可以引导学生进一步阅读和鉴赏其他相关诗文，加深对古诗文和文言文的理解和感悟。

2．（2023八上·新兴期中）根据拼音写出相应的词语。

（1）和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷kuìtuì，毫无斗志。

（2）经济学家帕西他建立了促进国际zhòngcái的各国议会联盟。

（3）这是达卡多拉游沐场的八千名观众齐翘首而望bǐngxīliǎnshēng

（4）声如千骑疾，气卷万山来。jīngxīndòngpò的一幕出现了。

【答案】（1）溃退

（2）仲裁

（3）屏息敛声

（4）惊心动魄

【知识点】字体书写

【解析】【分析】(1)对于“kuìtuì"这个拼音，首先要识别出它对应的汉字应该与“退”有关，因为“退"字在描述军事行动时，常指撤退或失败。再结合语境“和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷……，毫无斗志”，可以推断出这里描述的是敌军在面对我军时的溃败状态，因此，“溃退"是最合适的答案。

(2)对于“zhòngcái”这个拼音，首先识别出“裁"字音，再结合“经济学家帕西他建立了促进国际...的各国议会联盟”这一语境，可以联想到“仲裁"一词，因为仲裁通常用于解决国际间的经济或贸易纠纷，与经济学家的活动和议会联盟的功能相符合。

(3)“bǐngxīliǎnshēng”这个拼音组合，通过识别每个音节的汉字可能性，并结合“八千名观众齐翘首而望..."的语境，可以推断出这是在描述观众在观看某种紧张或重要场景时的安静和专注。因此，“屏息敛声”是最贴切的描述，它意味着人们屏住呼吸，收敛声音，全神贯注。

(4)“jīngxīndòngpò"这个拼音，首先识别出“惊心动魄”这一成语的发音。再结合“声如千骑疾，气卷万山来。...的一幕出现了"这一描述，可以清晰地感受到这里所描绘的是一种极为震撼、令人心跳加速的场景，与“惊心动魄”的含义完全吻合。

故答案为：（1）溃退；（2）仲裁；（3）屏息敛声；（4）惊心动魄

【点评】本题考查的是学生根据拼音写出相应词语的能力，这要求学生对汉字的音、形、义有准确的掌握。解题方法主要是通过识别拼音，结合语境和词语的含义进行匹配。易错点在于对同音字或形近字的混淆，以及语境理解不准确导致的错误匹配。拓展迁移方面，学生可以通过多读多写，加强对汉字和词语的掌握，提高在不同语境中准确运用词语的能力。

3．（2023八上·新兴期中）下列句子中画横线的词语使用不恰当的项是()

A．这本小说构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。

B．那些无视国家法度，无视公共道德的人，都应受到社会的诘责。

C．太平军以摧枯拉朽之势，迅速攻下临安、余杭等地。

D．长江以雷霆万钧之势，咆哮而下，滚滚东流，昼夜不息。

【答案】A

【知识点】常见易混成语辨析；媒体误用频率较高的成语

【解析】【分析】A项中，“抑扬顿挫"原指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。但在此句中，它被用来形容“故事情节”，显然是不恰当的。因为故事情节的起伏变化，更常用“跌宕起伏"或“曲折离奇”等词语来描述，而不是声音的抑扬顿挫。

B项中，“诘责"意为质问并责备，用于描述那些无视国家法度和公共道德的人应受到的社会反应，是恰当的。

C项中，“摧枯拉朽”形容力量强大，能轻易摧毁敌军或克服障碍，用于描述太平军迅速攻下临安、余杭等地的气势，非常贴切。

D项中，“雷霆万钧"形容威力极大，无法阻挡，用于形容长江奔腾而下的气势，也是恰当的。

因此，通过对比每个选项中词语的使用与语境的契合度，我们可以得出A项中的“抑扬顿挫”使用不恰当。

故答案为：A

【点评】本题考查的是词语在特定语境中的恰当使用。解题方法是首先理解每个词语的基本含义和常用语境，然后将这些词语放入具体的句子中进行对比和分析，看其是否与句子的整体语境相契合。易错点在于对词语含义的误解或忽视语境的特殊性，导致词语使用不当。拓展迁移方面，学生可以通过多读多写，积累丰富的词汇和语境知识，提高在不同语境中准确使用词语的能力。

4．（2023八上·新兴期中）下列对病句的修改不正确的项是()

A．影片《红海行动》讲述了中国海军“蛟龙突击队“8人小组奉命撤侨任务以及随后在粉碎叛军武装首领的惊天阴谋中惨胜的故事。(改“讲述"为“再现”)

B．随着3D打印概念的持续火爆，现在已经可以打出36万种颜色的物品，使物品颜色不再单一。(在“现在"前加上“3D打印机")

C．4月4日晚，来自杭州的外卖小哥雷海为在《中国诗词大会》第三季总决赛中

获得总冠军，战胜北大硕士彭敏，迅速成为“网红”。(“获得总冠军，"移到“迅速”前)

D．大蒜中的含硫化合物能促进肠产生一种酶或称为蒜臭素的物质，通过增强机体免疫能力，消除滞留在肠里的物质引发肠道肿瘤。(句末加上“的隐患")

【答案】A

【知识点】成分残缺；搭配不当

【解析】【分析】A项中，原句的问题在于“讲述”与“任务"搭配不当，但修改后的句子“再现”与“任务"的搭配仍然不恰当。在这里，“再现”更适合用于描述已经发生过的场景或事件的重新呈现，而“任务"是一个需要执行的动作或责任，不是可以“再现”的。正确的修改应该是将“讲述"改为“执行”或“完成”，以与“任务”形成恰当的搭配。因此，A项的修改是不正确的。

B项中，原句存在主语不明确的问题，即“现在已经可以打出36万种颜色的物品"中的“现在”和“可以"之间缺少了明确的主语。修改后，在“现在”前加上“3D打印机”，使得句子的主语明确，表达清晰，因此B项的修改是正确的。

C项中，原句存在语序不当的问题，即“来自杭州的外卖小哥雷海为在《中国诗词大会》第三季总决赛中获得总冠军，战胜北大硕士彭敏，迅速成为‘网红’”中，“获得总冠军"与“战胜北大硕士彭敏”的先后顺序不合理。修改后，将“获得总冠军"移到“迅速”前，使得句子的逻辑顺序更加合理，因此C项的修改是正确的。

D项中，原句存在句式杂糅的问题，即“消除滞留在肠里的物质引发肠道肿瘤"中，“消除”与“引发"两个动词同时出现，导致句子结构混乱。修改后，在句末加上“的隐患”，使得句子变为“消除滞留在肠里的物质引发肠道肿瘤的隐患”，解决了句式杂糅的问题，因此D项的修改是正确的。

故答案为：A

【点评】本题考查的是病句的辨析与修改能力。解题方法是首先明确病句的类型，如搭配不当、语序不当、句式杂糅等，然后针对具体的句子进行逐一分析，找出其中的问题并进行修改。易错点在于对病句类型的理解不够深入，以及对句子结构的把握不够准确。拓展迁移方面，学生可以通过多读多写，积累语言经验，提高对语言的敏感度和辨析能力。

（2023八上·新兴期中）某校举办“培养家国情怀”的专题活动，请按要求完成任务。〔10分〕

5．任务一：右图书法作品的内容是李大钊先生写的对联，请完整地抄写在横线上。〔2分〕

上联：

下联：

6．任务二：请根据你阅读《红星照耀中国》的体验，为下面的人物选择合适的评语。（填序号）

①贺龙②周恩来③彭德怀④朱德

A.浓眉大眼长胡须，温文儒雅真君子。

B.铁打胳膊和双腿，身先士卒才能高。

C.力大如虎远名扬，嫉恶如仇尤爱马。

D.乐观率直善驰骋，吃苦耐劳富才智。

7．任务三：请结合你的阅读体会，简要地说一说《红星照耀中国》标题的含义。

【答案】5．铁肩担道义；妙手著文章

6．C；A；D；B

7．《红星照耀中国》探求了中国革命发生的背景、发展的原因，其判断由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念。革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。

【知识点】文章标题及其作用；《红星照耀中国》；字体书写

【解析】【点评】本题考查了书法识别、名著人物形象分析和标题含义理解等多个知识点。在解答过程中，需要运用观察、分析、推断等解题方法，同时要注意对知识点的准确掌握和灵活运用。

（1）对于书法识别，要注意结合对联的格式和名言警句来推断；

（2）对于名著人物形象分析，要熟悉作品中的人物特点和形象描述；

（3）对于标题含义理解，要深入理解作品的主旨和寓意。

5．对于任务一，首先需要准确识别书法作品中的文字，这要求考生具备基本的汉字识别和书法鉴赏能力。在给出的书法作品中，可以清晰地看到上联为“铁肩担道义”，下联为“妙手著文章”。这两句对联是李大钊先生的名言，体现了其深厚的家国情怀和担当精神。因此，在抄写时，需要确保每个字都准确无误，且符合书法作品的原貌。

故答案为：铁肩担道义，妙手著文章

6．对于任务二，考生需要根据《红星照耀中国》中对各个人物的描述和印象，将评语与人物特征相匹配。这要求考生对书中内容有深入的理解和记忆。例如，贺龙以其力大如虎、嫉恶如仇且尤爱马的形象著称，因此选择C项；周恩来则以浓眉大眼、长胡须和温文儒雅的形象出现，符合A项的描述；彭德怀则以乐观率直、善驰骋且吃苦耐劳、富有才智的形象深入人心，对应D项；朱德则以铁打的胳膊和双腿、身先士卒且才能高强的形象闻名，与B项相符。

故答案为：C；A；D；B

7．对于任务三，考生需要理解《红星照耀中国》这一标题的深层含义。这要求考生不仅了解书籍的基本内容，还要能够从中提炼出书籍所传达的核心思想和精神内涵。标题“红星照耀中国"既是对中国共产党及其领导下的革命事业的形象描绘，也寓意着革命事业的光明前景和无限希望。它表达了作者对中国共产党及其事业的坚定信念和高度评价，同时也寄托了作者对国家和民族未来的美好憧憬。

故答案为：《红星照耀中国》探求了中国革命发生的背景、发展的原因，其判断由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念。革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。

（2023八上·新兴期中）阅读下面的文字，完成各题。

【甲】三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。其迭崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙，林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表，仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。（节选自郦道元《水经注》）

8．【甲】解释下列加点词语在句子中的意思。

①或王命急宣②略无阙处___③虽乘奔御风

9．【甲】下把文中画线的句子翻译成现代汉语。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

10．【乙】解释下面加点词语的意思。

①常闻峡中水疾②既至欣然

11．【乙】请用三条“/"给文中划线的句子断句。

及余来践跻此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。

12．【甲】【乙】两文作者笔下的三峡有何异同点？

【答案】8．有时；通“缺”缺口，空隙；飞奔的马

9．经常听到高处的猿猴的叫声，声音连续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，婉转悲哀，很久才消失。

10．快；高兴的样子

11．及余来践跻此境/既至欣然/始信耳闻之/不如亲见矣。

12．同：甲乙两文都描写了三峡水流的迅急和秀丽的景色。|异：甲文还写了秋季凄凉、肃杀的景象。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查了古文实词的理解。解答此类题目，需要平时积累古文中常见实词的意义和用法，并结合上下文语境进行推断。

（2）本题考查了古文句子的翻译。翻译时，需准确理解每个词汇的意义，并注意调整语序和表达方式，使译文符合现代汉语的规范。

（3）本题考查了古文实词的理解。解答时，需结合上下文语境，准确理解词汇在句中的意义和用法。

（4）本题考查了古文句子的断句。断句时，需根据句子的结构和语境，合理划分句子的成分，确保断句后的句子意思完整、清晰。

（5）本题考查了古文内容的比较与分析。解答时，需深入理解两文的内容和主题，找出它们的相同点和不同点，并进行准确的分析和阐述。

【参考译文】

人们所说的三峡，这就是其中之一，袁山松说常听人说三峡中的水流很快，书本中的记载以及口头的传说，都用身临此境感到恐惧相告诫，却没有人称述这里山水的美丽，等到我亲自踏上这片土地，我到之后感到非常欣喜，才相信耳朵听说的比不上亲眼见到的。那层叠的山崖，秀丽的山峰，奇特的结构，异常的形状，确实很难用言语叙说。树木耸立，郁郁葱葱，竟与云霞相接，抬头欣赏山中景色，俯身观看江中倒影。越欣赏越感到美妙，游赏了两三天，不觉乐而忘返，平生亲眼看见的景色中，没有这样的。我一边为自己能一睹这样奇特的景观而高兴，一边想如果山水有灵气，也该为千古以来终于遇到知己而感到欣喜了。

8．第1空：“或王命急宣"中的“或”在古文中常作连词，表示“有时"或“或许”的意思。在此句中，结合上下文，可以判断“或"表示的是“有时”，即有时皇帝的命令需要紧急传达。

第2空：“略无阙处"中的“阙”在此处通“缺”，意为“缺口”或“空隙"。整句的意思是三峡中两岸的山几乎没有中断的地方，形容山的连绵不断。

第3空：“虽乘奔御风”中的“奔"在此处作名词，意为“飞奔的马”。整句的意思是即使是骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快，用以形容水流之急。

故答案为：有时；通“缺"缺口，空隙；飞奔的马

9．该句翻译时，需注意“晴初霜旦”表示“初晴的日子或下霜的早晨”，“林寒涧肃”描绘了“树林和山涧显出一片清凉和寂静”，“属引凄异”中“属引"意为“连续不断”，“凄异"表示“凄凉怪异”，“空谷传响"指“空旷的山谷传来猿啼的回声”，“哀转久绝"中“哀转”意为“悲哀婉转”，“久绝”表示“很久才消失"。整体翻译时，需保持语句的流畅和符合现代汉语的表达习惯。

故答案为：经常听到高处的猿猴的叫声，声音连续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，婉转悲哀，很久才消失。

10．第1空：“常闻峡中水疾”中的“疾"在此处作形容词，意为“快”，用以形容水流的速度之快。

第2空：“既至欣然"中的“欣然”是形容词作状语，表示“高兴的样子”，描绘了作者到达三峡后愉悦的心情。

故答案为：快；高兴的样子

11．在断句时，首先需明确句子的主语和谓语，即“及余来践跻此境”中，“余"是主语，“来践跻此境”是谓语，表示“我到达了这个地方"。接着，“既至欣然”中，“既至"表示到达后的状态，“欣然”是形容词作状语，描述到达后的心情，因此可作为一句。最后，“始信耳闻之不如亲见矣"中，“始信”是谓语，“耳闻之不如亲见矣"是宾语从句，表示“才相信听到的比不上亲眼看到的”，应作为一句。因此，断句为：“及余来践跻此境/既至欣然/始信耳闻之/不如亲见矣"。

故答案为：及余来践跻此境/既至欣然/始信耳闻之/不如亲见矣。

12．【甲】【乙】两文都描写了三峡的水流和景色，但侧重点有所不同。甲文不仅描绘了三峡水流的迅急和四季景色的变化，还特别强调了秋季三峡的凄凉、肃杀之景，如“林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。而乙文则更多地强调了三峡景色的秀丽和作者对三峡美景的赞美，如“其迭崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙，林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表"。因此，两文的相同点是都描写了三峡的水流和景色，不同点是甲文还着重写了秋季的凄凉景象，而乙文则更多地强调了景色的秀丽。

故答案为：同：甲乙两文都描写了三峡水流的迅急和秀丽的景色。|异：甲文还写了秋季凄凉、肃杀的景象。

（2023八上·新兴期中）阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

在经历“1G空白，2G跟随、3G突破、4G并跑”的不同阶段后，中国5G技术领先来之不易。5G产业研究专家冯媛表示：5G网络传输速率是4G的10一100倍。作为数字经济的重要引擎，5G是发展人工智能、工业互联网、在经济等新产业的重要支撑。

材料二：

这疫情期问，在北京，由5G驱动的无人机在国家体育场近发放口罩：在武汉，数百辆无人驾驶汽车不停地对街道进行消毒……医疗领域发现了5G的更多用途，有100多家采用了5G系统的医院在新冠肺炎疫情期进行了线上医疗会诊。

材料三：

5G家李正茂指出：现在凡是有“智慧"这个字眼的行业，基本都跟5G有关，这就是5G带来的非常本质的变化。基子这个变化，大多行业都受到5G的影响，行业的运作模式、形态将会发生一些新变化。

李正茂预测，5G会让教育“大变身”，将会变革教育行业体系。过去学校有围墙，今后学校是没有围墙的。学校教育将是开放，公开、大规模的高质量教育。在5的帮助下，距离将不再是教育难以逾越的鸿沟。

5G将让远程医疗手术成为可能。李正茂解释称，人看电视时，对100毫秒的时延几没有感知，但在手术中，100毫秒时延可能造患者生命危险，这是过去远程医疗手术无法进行的原因。5G时代，远程医疗的时延低至几毫秒，让手术的安全性得到了保障。

在产州，5G正被应用于机场安保。监控设备通过5G网络实现高清视频实时回传、即时分析。借助5G网络，白云机场还建立了统一监控预警和应急处置机制。5G将让民航业的安全更有保障。

13．根据材料，下列对5G相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．5G技术作为数字经济的重要引擎，支撑着人工智能、工业互联网、在线经济等新产业的发展。

B．中国5G技术领先世界来之不易，通信网络先后经历“1G空白、2G限随、3G突破、4G并跑"等不同发展阶段。

C．基于5G带来的非常本质的变化，所有行业都会受到5G的影响，行业的运作模式、形态已发生一些新变化。

D．5G会让教育“大变身”，将会变革教育行业体系。在5G的带助下，教育将会越过“距离"的鸿沟。

14．请你为“材料二”拟写一个新闻标题。（不超过15字）并说明理由。

15．根据材料，请概括出5G将给一些行业带来哪些变化？你觉得5G还能运用在什么领域呢？

【答案】13．C

14．示例一5G在疫情期间得到了广泛应用示例二5G助力各地抗疫

15．行业变化：5G将会变革教育体系，5G将让远程医疗手术成为可能，5G将让民航业的安全更有保障，|运用领域：智能制造，智慧城市，智能基建等。

【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；拟写新闻材料标题；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息

【解析】【点评】（1）本题考查了学生对文本信息的理解和分析能力。解答此类题目，需要准确理解文本内容，对比选项与原文的异同，特别注意时态、范围等细节的差异。易错点在于对原文信息的理解不够准确，导致误判。

（2）本题考查了新闻标题的拟写能力。拟写新闻标题时，要注意标题的概括性、准确性和吸引力，能够准确反映新闻的主要内容，同时符合字数限制。

（3）本题考查了学生对文本信息的概括能力和对未来发展趋势的预测能力。在解答时，需要准确理解文本内容，把握5G技术的特点和优势，并结合当前的发展趋势进行合理预测。同时，也要注意答案的条理性和逻辑性。

13．对于题目中关于5G相关内容的理解，我们首先要对各个选项进行逐一分析。

A选项提到“5G技术作为数字经济的重要引擎，支撑着人工智能、工业互联网、在线经济等新产业的发展。"这与材料一中的描述相吻合，因此A选项是正确的。

B选项描述了中国5G技术的发展历程，与材料一中的“在经历‘1G空白，2G跟随、3G突破、4G并跑’的不同阶段后，中国5G技术领先来之不易”相符，所以B选项也是正确的。

C选项表示“基于5G带来的非常本质的变化，所有行业都会受到5G的影响，行业的运作模式、形态已发生一些新变化。"但根据材料三中的描述，“大多行业都受到5G的影响”，并未说“所有行业”，且原文说的是“将会发生一些新变化”，是将来时态，而C选项使用了“已发生”，是过去时态，因此C选项是错误的。

D选项关于5G对教育的影响，与材料三中的描述相符，所以D选项是正确的。

故答案为：C

14．为“材料二”拟写新闻标题，首先要明确新闻的主要内容。材料二主要讲述了在疫情期间，5G技术在不同领域得到了广泛应用，如无人机发放口罩、无人驾驶汽车消毒、医院线上医疗会诊等。因此，标题需要概括出这一主要内容。

示例一“5G在疫情期间得到了广泛应用"直接点明了新闻的核心内容，即5G在疫情期间的应用情况，简洁明了。

示例二“5G助力各地抗疫”则更加突出了5G在抗疫中的积极作用，同样符合新闻的主要内容。

故答案为：示例一5G在疫情期间得到了广泛应用；示例二5G助力各地抗疫

15．根据材料内容，我们可以概括出5G将给一些行业带来的变化。首先，5G将会变革教育体系，使教育更加开放、公开、高质量，并跨越地理距离的限制。其次，5G将让远程医疗手术成为可能，通过极低的时延保障手术的安全性。最后，5G还将提升民航业的安全保障能力，通过高清视频实时回传和即时分析等技术手段，提高监控和应急处理效率。

关于5G还能运用在什么领域，这是一个开放性的问题。结合5G的特点和当前的发展趋势，我们可以预测5G将在智能制造、智慧城市、智能基建等领域发挥重要作用。例如，在智能制造领域，5G可以实现生产设备的远程监控和智能调度；在智慧城市领域，5G可以支持智能交通、智能安防等系统的建设；在智能基建领域，5G则可以提升基础设施的智能化水平和运营效率。

故答案为：行业变化：5G将会变革教育体系，5G将让远程医疗手术成为可能，5G将让民航业的安全更有保障，|运用领域：智能制造，智慧城市，智能基建等。

（2023八上·新兴期中）阅读下面的文字，完成各题。

孤独的老乡

①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。

③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？"他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”

④“我是问你来天安门广场想干吗？"

⑤“没干吗呀。”

⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？"

⑦“我……我在找人。”

⑧“找谁？"

⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”

⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。"他眼里汪着泪，点点头。

天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。

小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。

有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？"他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”

“相邻那个县也是老乡啊。"

他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。"他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！"那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。"中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。

这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。

小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？"小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”

我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。"小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。"

16．根据文意，用简洁的语言填写下面表格。

情节主要事件

开端小吴找老乡被盘问

发展①____________

高潮②____________

结局小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。

17．第17段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？

18．结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。

①他眼里汪着泪，点点头。

②我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？"他总是一脸黯然。

19．联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。

【答案】16．小吴找到了邻县人，但不认为是老乡；小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂

17．运用细节描写(或动作描写)，表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理。

18．①“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我"的理解而深受感动的情态。

②“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望。

19．收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题：以小吴为代表的孤独者们面对孤独时不甘孤独的积极人生态度。

【知识点】文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；文章结尾及其作用；描写；小说；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查对文章情节发展的理解和概括能力。解题时，需要准确把握文章的主要事件和情节发展，用简洁的语言进行概括。（2）本题考查对描写方法及其作用的理解和分析能力。解题时，需要准确识别描写方法，并结合上下文分析其对人物心理的表现作用。（3）本题考查对词语表达效果的品析能力。解题时，需要结合语境，准确理解词语的含义和所表达的情感，进而分析其在句子中的作用。（4）本题考查对小说结尾妙处的分析能力。解题时，需要联系全文内容，从情节发展、主题深化等方面进行分析和探讨。

16．对于第一题，我们需要根据文意，用简洁的语言填写表格中的情节发展。首先，我们要明确文章的主要事件是小吴找老乡的过程。在发展过程中，小吴找到了一个邻县人，但根据他的标准，这并不算是真正的老乡，因此第一个空应填写“小吴找到了邻县人，但不认为是老乡"。接着，在高潮部分，小吴终于找到了一个同县的老乡，但遗憾的是，这位老乡并不承认他，反而对他进行了辱骂，这使得小吴的心情跌入谷底，因此第二个空应填写“小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂”。

故答案为：1.小吴找到了邻县人，但不认为是老乡；2.小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂

17．对于第二题，我们需要分析第17段画线句所运用的描写方法，并探讨其表现的人物心理。画线句“小吴的身体晃了一下"是一个细节描写（或动作描写），通过这一细微的动作，我们可以感受到小吴在听到对方否认自己是老乡后的惊愕、尴尬、痛苦和绝望等复杂心理。这种描写方法使得人物形象更加生动，情感表达更加细腻。

故答案为：运用细节描写(或动作描写)，表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理。

18．对于第三题，我们需要结合语境，品析句子中加点词语的表达效果。第一句中，“他眼里汪着泪”中的“汪"字，生动地描绘了小吴眼中蓄满泪水的情景，表现了他因“我”的理解而深受感动的情态。第二句中，“他总是一脸黯然"中的“黯然”一词，则准确地写出了小吴在多次寻找老乡未果后情绪低落的神情，表现了他内心的极度失望。

故答案为：①“汪"极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态。

②“黯然"写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望。

19．对于第四题，我们需要联系全文，分析小说结尾的妙处。首先，小说结尾以小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入为结局，这一情节出人意料，给读者留下了深刻的印象和回味的空间。其次，这一结局也深化了小说的主题，即孤独者们面对孤独时不甘孤独的积极人生态度。小吴和“我"都选择了以积极的方式面对孤独，寻找属于自己的“老乡”，这种态度值得我们深思和学习。

故答案为：收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题：以小吴为代表的孤独者们面对孤独时不甘孤独的积极人生态度。

20．（2023八上·新兴期中）阅读、交友、运动、畅想、实验......生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请以“带给我快乐"为题，写一篇500字以上的作文。

要求：①按要求把题目补充完整。②要写出真情实感。③不能出现真实的姓名。

【答案】略

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】本题是一道半命题作文，旨在引导学生从日常生活出发，挖掘那些能够带给自己快乐的人、事、物或活动，并通过文字表达出来。解题过程可以分为以下几个步骤：

审题与补题：首先，明确题目要求，即“_______带给我快乐”，这是一个半命题作文，需要考生根据自己的生活体验，选择一个合适的词语填入空白处。这个词语可以是具体的活动（如阅读、运动），也可以是抽象的情感或人物（如友情、亲情）。补题时，应尽量选择自己熟悉且有深刻感受的内容，以便后续写作时能够言之有物，情感真挚。

构思与选材：在补全题目后，接下来是构思文章结构和选择具体材料。考生可以围绕所选的主题，回忆与之相关的经历、感受或场景，确定文章的中心思想和主要情节。选材时，应注重真实性和典型性，选择那些能够深刻体现主题、触动读者心灵的素材。

写作与表达：在写作过程中，考生应注意以下几点：一是开头要简洁明了，迅速引出主题；二是主体部分要详略得当，通过具体事例和细节描写来展现主题；三是结尾要总结全文，升华主题，给读者留下深刻印象。同时，要注重语言的生动性和感染力，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加形象生动。

检查与修改：完成初稿后，考生应仔细检查文章，看是否有错别字、语病或逻辑不清的地方，并进行必要的修改和完善。此外，还可以请老师或同学帮忙审阅，提出修改意见。

【点评】本题考查的是学生的观察力、感受力以及语言表达能力。通过这道作文题，可以检验学生是否能够从日常生活中发现美好、感受快乐，并能够用文字准确地表达出来。

在解题方法上，本题鼓励学生从个人经历出发，选择贴近生活的素材进行创作，这有助于培养学生的写作兴趣和自信心。同时，通过补题、构思、选材、写作和修改等步骤的训练，可以提高学生的写作能力和思维水平。

1/1广东省云浮市新兴县多校2023-2024学年八年级上学期语文11月期中联考试卷

1．（2023八上·新兴期中）根据课文默写古诗文

（1）大漠孤烟直，。(王维《使至塞上》)

（2），万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

（3）《钱塘湖春行》中体现花草茂盛的句子是：___，___。

（4）___，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

（5）晴川历历汉阳树，___。___？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》

（6）《与朱元思》中含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达作者向往自然的高洁情怀的语句是：，；，。

2．（2023八上·新兴期中）根据拼音写出相应的词语。

（1）和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷kuìtuì，毫无斗志。

（2）经济学家帕西他建立了促进国际zhòngcái的各国议会联盟。

（3）这是达卡多拉游沐场的八千名观众齐翘首而望bǐngxīliǎnshēng

（4）声如千骑疾，气卷万山来。jīngxīndòngpò的一幕出现了。

3．（2023八上·新兴期中）下列句子中画横线的词语使用不恰当的项是()

A．这本小说构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。

B．那些无视国家法度，无视公共道德的人，都应受到社会的诘责。

C．太平军以摧枯拉朽之势，迅速攻下临安、余杭等地。

D．长江以雷霆万钧之势，咆哮而下，滚滚东流，昼夜不息。

4．（2023八上·新兴期中）下列对病句的修改不正确的项是()

A．影片《红海行动》讲述了中国海军“蛟龙突击队“8人小组奉命撤侨任务以及随后在粉碎叛军武装首领的惊天阴谋中惨胜的故事。(改“讲述"为“再现”)

B．随着3D打印概念的持续火爆，现在已经可以打出36万种颜色的物品，使物品颜色不再单一。(在“现在"前加上“3D打印机")

C．4月4日晚，来自杭州的外卖小哥雷海为在《中国诗词大会》第三季总决赛中

获得总冠军，战胜北大硕士彭敏，迅速成为“网红”。(“获得总冠军，"移到“迅速”前)

D．大蒜中的含硫化合物能促进肠产生一种酶或称为蒜臭素的物质，通过增强机体免疫能力，消除滞留在肠里的物质引发肠道肿瘤。(句末加上“的隐患")

（2023八上·新兴期中）某校举办“培养家国情怀”的专题活动，请按要求完成任务。〔10分〕

5．任务一：右图书法作品的内容是李大钊先生写的对联，请完整地抄写在横线上。〔2分〕

上联：

下联：

6．任务二：请根据你阅读《红星照耀中国》的体验，为下面的人物选择合适的评语。（填序号）

①贺龙②周恩来③彭德怀④朱德

A.浓眉大眼长胡须，温文儒雅真君子。

B.铁打胳膊和双腿，身先士卒才能高。

C.力大如虎远名扬，嫉恶如仇尤爱马。

D.乐观率直善驰骋，吃苦耐劳富才智。

7．任务三：请结合你的阅读体会，简要地说一说《红星照耀中国》标题的含义。

（2023八上·新兴期中）阅读下面的文字，完成各题。

【甲】三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"

【乙】所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。其迭崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙，林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表，仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。（节选自郦道元《水经注》）

8．【甲】解释下列加点词语在句子中的意思。

①或王命急宣②略无阙处___③虽乘奔御风

9．【甲】下把文中画线的句子翻译成现代汉语。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

10．【乙】解释下面加点词语的意思。

①常闻峡中水疾②既至欣然

11．【乙】请用三条“/”给文中划线的句子断句。

及余来践跻此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。

12．【甲】【乙】两文作者笔下的三峡有何异同点？

（2023八上·新兴期中）阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

在经历“1G空白，2G跟随、3G突破、4G并跑"的不同阶段后，中国5G技术领先来之不易。5G产业研究专家冯媛表示：5G网络传输速率是4G的10一100倍。作为数字经济的重要引擎，5G是发展人工智能、工业互联网、在经济等新产业的重要支撑。

材料二：

这疫情期问，在北京，由5G驱动的无人机在国家体育场近发放口罩：在武汉，数百辆无人驾驶汽车不停地对街道进行消毒……医疗领域发现了5G的更多用途，有100多家采用了5G系统的医院在新冠肺炎疫情期进行了线上医疗会诊。

材料三：

5G家李正茂指出：现在凡是有“智慧”这个字眼的行业，基本都跟5G有关，这就是5G带来的非常本质的变化。基子这个变化，大多行业都受到5G的影响，行业的运作模式、形态将会发生一些新变化。

李正茂预测，5G会让教育“大变身”，将会变革教育行业体系。过去学校有围墙，今后学校是没有围墙的。学校教育将是开放，公开、大规模的高质量教育。在5的帮助下，距离将不再是教育难以逾越的鸿沟。

5G将让远程医疗手术成为可能。李正茂解释称，人看电视时，对100毫秒的时延几没有感知，但在手术中，100毫秒时延可能造患者生命危险，这是过去远程医疗手术无法进行的原因。5G时代，远程医疗的时延低至几毫秒，让手术的安全性得到了保障。

在产州，5G正被应用于机场安保。监控设备通过5G网络实现高清视频实时回传、即时分析。借助5G网络，白云机场还建立了统一监控预警和应急处置机制。5G将让民航业的安全更有保障。

13．根据材料，下列对5G相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．5G技术作为数字经济的重要引擎，支撑着人工智能、工业互联网、在线经济等新产业的发展。

B．中国5G技术领先世界来之不易，通信网络先后经历“1G空白、2G限随、3G突破、4G并跑”等不同发展阶段。

C．基于5G带来的非常本质的变化，所有行业都会受到5G的影响，行业的运作模式、形态已发生一些新变化。

D．5G会让教育“大变身”，将会变革教育行业体系。在5G的带助下，教育将会越过“距离”的鸿沟。

14．请你为“材料二"拟写一个新闻标题。（不超过15字）并说明理由。

15．根据材料，请概括出5G将给一些行业带来哪些变化？你觉得5G还能运用在什么领域呢？

（2023八上·新兴期中）阅读下面的文字，完成各题。

孤独的老乡

①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。

③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。"

④“我是问你来天安门广场想干吗？”

⑤“没干吗呀。"

⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”

⑦“我……我在找人。"

⑧“找谁？”

⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。"

⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。

天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。

小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？"他总是一脸黯然。

有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。"

“相邻那个县也是老乡啊。”

他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？"我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？"说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！"小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。"听了这话，小吴的身体晃了一下。

这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。

小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。"

我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？"我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”

16．根据文意，用简洁的语言填写下面表格。

情节主要事件

开端小吴找老乡被盘问

发展①____________

高潮②____________

结局小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我"也主动加入。

17．第17段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？

18．结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。

①他眼里汪着泪，点点头。

②我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。

19．联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。

20．（2023八上·新兴期中）阅读、交友、运动、畅想、实验......生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请以“带给我快乐"为题，写一篇500字以上的作文。

要求：①按要求把题目补充完整。②要写出真情实感。③不能出现真实的姓名。

答案解析部分

1．【答案】（1）长河落日圆

（2）仍怜故乡水

（3）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄

（4）庭下如积水空明；水中藻荇交横

（5）芳草萋萋鹦鹉洲；日暮乡关何处是

（6）鸢飞戾天者；望峰息心；经纶世务者；窥谷忘反

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】(1)对于这道题，解题思路是直接从王维的《使至塞上》一诗中找出与“大漠孤烟直”相对应的下一句。这是基于对学生对古诗文的记忆和理解能力的考查。答案“长河落日圆"是这首诗中的直接对应句，描述了边塞的壮丽景色。易错字：“落”

(2)解题时，需要回想李白《渡荆门送别》中的相关诗句，并找出与“万里送行舟"形成前后文关联的上一句。这同样考察的是对古诗文的记忆能力。答案“仍怜故乡水”表达了诗人对故乡的深情厚意，与后文的“送行舟"相呼应。易错字：“怜”

(3)在解答这道题时，首先要明确题目要求的是《钱塘湖春行》中体现花草茂盛的句子。这要求学生对该诗有深入的理解，并能准确找出符合题意的诗句。答案“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄"生动描绘了早春时节花草的繁茂景象。易错字：“没”“蹄"

(4)这道题考察的是对苏轼《记承天寺夜游》一文的记忆和理解。需要学生从文中找出描述庭院夜景的优美句子。答案“庭下如积水空明，水中藻荇交横”通过比喻和想象，将月光下的庭院描绘得如诗如画。易错字：易错字：“庭"荇”

(5)解答此题，需准确回忆崔颢《黄鹤楼》中的相关诗句，并理解其意境。题目要求填写的是与“晴川历历汉阳树"和“烟波江上使人愁”相关联的诗句。答案“芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是"既描绘了眼前的自然景象，又抒发了诗人的思乡之情。易错字：“萋萋”“鹦鹉"洲”

(6)这道题考查的是对《与朱元思书》一文深层含义的理解。学生需要理解文中哪些句子含蓄地表达了作者对世俗社会和官场生活的否定，以及对自然的向往。答案“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"通过描绘自然之美，间接表达了作者对超脱世俗、归隐自然的渴望。易错字“鸢”“戾"经纶”“反"

故答案为：（1）长河落日圆（2）仍怜故乡水（3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（4）庭下如积水空明，水中藻荇交横（5）芳草萋萋鹦鹉洲；日暮乡关何处是（6）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

【点评】本题考查的是学生对古诗文和文言文的记忆、理解和应用能力。解题方法和技巧包括：准确记忆诗文内容，理解诗文意境和深层含义，注意前后文的关联和呼应，以及灵活运用比喻、想象等修辞手法进行解析。易错点在于对诗文内容的记忆不牢固或理解不深入，导致填写错误或无法准确回答问题。拓展迁移方面，可以引导学生进一步阅读和鉴赏其他相关诗文，加深对古诗文和文言文的理解和感悟。

2．【答案】（1）溃退

（2）仲裁

（3）屏息敛声

（4）惊心动魄

【知识点】字体书写

【解析】【分析】(1)对于“kuìtuì”这个拼音，首先要识别出它对应的汉字应该与“退"有关，因为“退”字在描述军事行动时，常指撤退或失败。再结合语境“和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷……，毫无斗志”，可以推断出这里描述的是敌军在面对我军时的溃败状态，因此，“溃退”是最合适的答案。

(2)对于“zhòngcái"这个拼音，首先识别出“裁”字音，再结合“经济学家帕西他建立了促进国际...的各国议会联盟"这一语境，可以联想到“仲裁”一词，因为仲裁通常用于解决国际间的经济或贸易纠纷，与经济学家的活动和议会联盟的功能相符合。

(3)“bǐngxīliǎnshēng"这个拼音组合，通过识别每个音节的汉字可能性，并结合“八千名观众齐翘首而望...”的语境，可以推断出这是在描述观众在观看某种紧张或重要场景时的安静和专注。因此，“屏息敛声"是最贴切的描述，它意味着人们屏住呼吸，收敛声音，全神贯注。

(4)“jīngxīndòngpò”这个拼音，首先识别出“惊心动魄"这一成语的发音。再结合“声如千骑疾，气卷万山来。...的一幕出现了”这一描述，可以清晰地感受到这里所描绘的是一种极为震撼、令人心跳加速的场景，与“惊心动魄"的含义完全吻合。

故答案为：（1）溃退；（2）仲裁；（3）屏息敛声；（4）惊心动魄

【点评】本题考查的是学生根据拼音写出相应词语的能力，这要求学生对汉字的音、形、义有准确的掌握。解题方法主要是通过识别拼音，结合语境和词语的含义进行匹配。易错点在于对同音字或形近字的混淆，以及语境理解不准确导致的错误匹配。拓展迁移方面，学生可以通过多读多写，加强对汉字和词语的掌握，提高在不同语境中准确运用词语的能力。

3．【答案】A

【知识点】常见易混成语辨析；媒体误用频率较高的成语

【解析】【分析】A项中，“抑扬顿挫”原指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。但在此句中，它被用来形容“故事情节”，显然是不恰当的。因为故事情节的起伏变化，更常用“跌宕起伏”或“曲折离奇"等词语来描述，而不是声音的抑扬顿挫。

B项中，“诘责”意为质问并责备，用于描述那些无视国家法度和公共道德的人应受到的社会反应，是恰当的。

C项中，“摧枯拉朽"形容力量强大，能轻易摧毁敌军或克服障碍，用于描述太平军迅速攻下临安、余杭等地的气势，非常贴切。

D项中，“雷霆万钧”形容威力极大，无法阻挡，用于形容长江奔腾而下的气势，也是恰当的。

因此，通过对比每个选项中词语的使用与语境的契合度，我们可以得出A项中的“抑扬顿挫"使用不恰当。

故答案为：A

【点评】本题考查的是词语在特定语境中的恰当使用。解题方法是首先理解每个词语的基本含义和常用语境，然后将这些词语放入具体的句子中进行对比和分析，看其是否与句子的整体语境相契合。易错点在于对词语含义的误解或忽视语境的特殊性，导致词语使用不当。拓展迁移方面，学生可以通过多读多写，积累丰富的词汇和语境知识，提高在不同语境中准确使用词语的能力。

4．【答案】A

【知识点】成分残缺；搭配不当

【解析】【分析】A项中，原句的问题在于“讲述”与“任务"搭配不当，但修改后的句子“再现”与“任务"的搭配仍然不恰当。在这里，“再现”更适合用于描述已经发生过的场景或事件的重新呈现，而“任务"是一个需要执行的动作或责任，不是可以“再现”的。正确的修改应该是将“讲述"改为“执行”或“完成”，以与“任务”形成恰当的搭配。因此，A项的修改是不正确的。

B项中，原句存在主语不明确的问题，即“现在已经可以打出36万种颜色的物品"中的“现在”和“可以"之间缺少了明确的主语。修改后，在“现在”前加上“3D打印机”，使得句子的主语明确，表达清晰，因此B项的修改是正确的。

C项中，原句存在语序不当的问题，即“来自杭州的外卖小哥雷海为在《中国诗词大会》第三季总决赛中获得总冠军，战胜北大硕士彭敏，迅速成为‘网红’”中，“获得总冠军"与“战胜北大硕士彭敏”的先后顺序不合理。修改后，将“获得总冠军"移到“迅速”前，使得句子的逻辑顺序更加合理，因此C项的修改是正确的。

D项中，原句存在句式杂糅的问题，即“消除滞留在肠里的物质引发肠道肿瘤"中，“消除”与“引发"两个动词同时出现，导致句子结构混乱。修改后，在句末加上“的隐患”，使得句子变为“消除滞留在肠里的物质引发肠道肿瘤的隐患”，解决了句式杂糅的问题，因此D项的修改是正确的。

故答案为：A

【点评】本题考查的是病句的辨析与修改能力。解题方法是首先明确病句的类型，如搭配不当、语序不当、句式杂糅等，然后针对具体的句子进行逐一分析，找出其中的问题并进行修改。易错点在于对病句类型的理解不够深入，以及对句子结构的把握不够准确。拓展迁移方面，学生可以通过多读多写，积累语言经验，提高对语言的敏感度和辨析能力。

【答案】5．铁肩担道义；妙手著文章

6．C；A；D；B

7．《红星照耀中国》探求了中国革命发生的背景、发展的原因，其判断由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念。革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。

【知识点】文章标题及其作用；《红星照耀中国》；字体书写

【解析】【点评】本题考查了书法识别、名著人物形象分析和标题含义理解等多个知识点。在解答过程中，需要运用观察、分析、推断等解题方法，同时要注意对知识点的准确掌握和灵活运用。

（1）对于书法识别，要注意结合对联的格式和名言警句来推断；

（2）对于名著人物形象分析，要熟悉作品中的人物特点和形象描述；

（3）对于标题含义理解，要深入理解作品的主旨和寓意。

5．对于任务一，首先需要准确识别书法作品中的文字，这要求考生具备基本的汉字识别和书法鉴赏能力。在给出的书法作品中，可以清晰地看到上联为“铁肩担道义”，下联为“妙手著文章"。这两句对联是李大钊先生的名言，体现了其深厚的家国情怀和担当精神。因此，在抄写时，需要确保每个字都准确无误，且符合书法作品的原貌。

故答案为：铁肩担道义，妙手著文章

6．对于任务二，考生需要根据《红星照耀中国》中对各个人物的描述和印象，将评语与人物特征相匹配。这要求考生对书中内容有深入的理解和记忆。例如，贺龙以其力大如虎、嫉恶如仇且尤爱马的形象著称，因此选择C项；周恩来则以浓眉大眼、长胡须和温文儒雅的形象出现，符合A项的描述；彭德怀则以乐观率直、善驰骋且吃苦耐劳、富有才智的形象深入人心，对应D项；朱德则以铁打的胳膊和双腿、身先士卒且才能高强的形象闻名，与B项相符。

故答案为：C；A；D；B

7．对于任务三，考生需要理解《红星照耀中国》这一标题的深层含义。这要求考生不仅了解书籍的基本内容，还要能够从中提炼出书籍所传达的核心思想和精神内涵。标题“红星照耀中国”既是对中国共产党及其领导下的革命事业的形象描绘，也寓意着革命事业的光明前景和无限希望。它表达了作者对中国共产党及其事业的坚定信念和高度评价，同时也寄托了作者对国家和民族未来的美好憧憬。

故答案为：《红星照耀中国》探求了中国革命发生的背景、发展的原因，其判断由于中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念。革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。

【答案】8．有时；通“缺"缺口，空隙；飞奔的马

9．经常听到高处的猿猴的叫声，声音连续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，婉转悲哀，很久才消失。

10．快；高兴的样子

11．及余来践跻此境/既至欣然/始信耳闻之/不如亲见矣。

12．同：甲乙两文都描写了三峡水流的迅急和秀丽的景色。|异：甲文还写了秋季凄凉、肃杀的景象。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查了古文实词的理解。解答此类题目，需要平时积累古文中常见实词的意义和用法，并结合上下文语境进行推断。

（2）本题考查了古文句子的翻译。翻译时，需准确理解每个词汇的意义，并注意调整语序和表达方式，使译文符合现代汉语的规范。

（3）本题考查了古文实词的理解。解答时，需结合上下文语境，准确理解词汇在句中的意义和用法。

（4）本题考查了古文句子的断句。断句时，需根据句子的结构和语境，合理划分句子的成分，确保断句后的句子意思完整、清晰。

（5）本题考查了古文内容的比较与分析。解答时，需深入理解两文的内容和主题，找出它们的相同点和不同点，并进行准确的分析和阐述。

【参考译文】

人们所说的三峡，这就是其中之一，袁山松说常听人说三峡中的水流很快，书本中的记载以及口头的传说，都用身临此境感到恐惧相告诫，却没有人称述这里山水的美丽，等到我亲自踏上这片土地，我到之后感到非常欣喜，才相信耳朵听说的比不上亲眼见到的。那层叠的山崖，秀丽的山峰，奇特的结构，异常的形状，确实很难用言语叙说。树木耸立，郁郁葱葱，竟与云霞相接，抬头欣赏山中景色，俯身观看江中倒影。越欣赏越感到美妙，游赏了两三天，不觉乐而忘返，平生亲眼看见的景色中，没有这样的。我一边为自己能一睹这样奇特的景观而高兴，一边想如果山水有灵气，也该为千古以来终于遇到知己而感到欣喜了。

8．第1空：“或王命急宣”中的“或"在古文中常作连词，表示“有时”或“或许"的意思。在此句中，结合上下文，可以判断“或”表示的是“有时”，即有时皇帝的命令需要紧急传达。

第2空：“略无阙处”中的“阙"在此处通“缺”，意为“缺口"或“空隙”。整句的意思是三峡中两岸的山几乎没有中断的地方，形容山的连绵不断。

第3空：“虽乘奔御风"中的“奔”在此处作名词，意为“飞奔的马"。整句的意思是即使是骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快，用以形容水流之急。

故答案为：有时；通“缺”缺口，空隙；飞奔的马

9．该句翻译时，需注意“晴初霜旦"表示“初晴的日子或下霜的早晨”，“林寒涧肃"描绘了“树林和山涧显出一片清凉和寂静”，“属引凄异"中“属引”意为“连续不断”，“凄异”表示“凄凉怪异”，“空谷传响”指“空旷的山谷传来猿啼的回声”，“哀转久绝”中“哀转"意为“悲哀婉转”，“久绝"表示“很久才消失”。整体翻译时，需保持语句的流畅和符合现代汉语的表达习惯。

故答案为：经常听到高处的猿猴的叫声，声音连续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，婉转悲哀，很久才消失。

10．第1空：“常闻峡中水疾"中的“疾”在此处作形容词，意为“快”，用以形容水流的速度之快。

第2空：“既至欣然”中的“欣然"是形容词作状语，表示“高兴的样子”，描绘了作者到达三峡后愉悦的心情。

故答案为：快；高兴的样子

11．在断句时，首先需明确句子的主语和谓语，即“及余来践跻此境"中，“余”是主语，“来践跻此境"是谓语，表示“我到达了这个地方”。接着，“既至欣然"中，“既至”表示到达后的状态，“欣然"是形容词作状语，描述到达后的心情，因此可作为一句。最后，“始信耳闻之不如亲见矣”中，“始信"是谓语，“耳闻之不如亲见矣”是宾语从句，表示“才相信听到的比不上亲眼看到的”，应作为一句。因此，断句为：“及余来践跻此境/既至欣然/始信耳闻之/不如亲见矣”。

故答案为：及余来践跻此境/既至欣然/始信耳闻之/不如亲见矣。

12．【甲】【乙】两文都描写了三峡的水流和景色，但侧重点有所不同。甲文不仅描绘了三峡水流的迅急和四季景色的变化，还特别强调了秋季三峡的凄凉、肃杀之景，如“林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝"。而乙文则更多地强调了三峡景色的秀丽和作者对三峡美景的赞美，如“其迭崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙，林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表”。因此，两文的相同点是都描写了三峡的水流和景色，不同点是甲文还着重写了秋季的凄凉景象，而乙文则更多地强调了景色的秀丽。