成本会计教案

学院系教案（2013-2014学年第二学期）所属教研室：课程名称成本会计课程代码总学时：72理论教学：实验实训：实验实训比例：学分课程类别（√）专业必修课（√）专业选修课（）授课专业授课班级任课教师职称考核方式（√）考试（√）考查（）综合成绩构成课程简介《成本会计》课程，是会计专业的必修课，是自《基础会计》与《财务会计》后的又一门专业课。通过该课程的教学，能使学生较全面地了解和掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能，同时为后续的《管理会计》和《财务管理》等课程的教学打下良好的基础课程教育目标通过本课程的教学，主要目的是使学生理解工业企业成本会计的基本原理，熟悉工业企业成本会计的基本方法，会进行生产费用的归集与分配，并掌握成本计算的基本方法。教学方法及手段突出重点、精讲多练、举一反三，并对配套习题进行提问和讲评教材教材名称成本会计实务第一作者吴育湘张亮出版社北京理工大学出版社出版时间2012年8月教材类型高职高专(√)；本科及以上（）；中专（）；其它（）参考书成本会计实训教师签名：学院管理与信息工程系教案授课次序第1次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节教材第一章第一节成本的相关知识教学目的要求学生了解成本会计在会体系中的作用，明确成本的概念教学重点成本的经济实质教学难点马克思的产品价值理论体系教学方法通过案例导入详细讲解成本的经济实质教学安排讲授内容复习账务会计中关于成本的部分知识通过案例导入引导学生进入成本概念马克思关于产品价值理论体系成本的经济实质课堂讨论成本在企业成长中的重要性案例分析冰激凌小铺的构想课堂模拟课堂小结（5分钟）成本是企业发展的关键，学习成本核算的重要思考题教学后记在讲授成本会计课程时，学生一般已经学过会计基础等课程，尽可能采用启发式教学方法，与以前所学会计知识连接起来，强调成本会计是企业会计工作的一个分支，是专门用来核算制造业在生产产品、提供劳务过程中所发生的料、工、费等各种耗费与支出教师签名：学院管理与信息工程系教案授课次序第2次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节教材第一章第一节成本的相关知识教学目的要求学生进一步了解成本的作用及成本会计的对象、组织机构等内容教学重点支出、费用及成本的关系教学难点生产费用与产品成本的区别和联系教学方法对比讲解三者之间的区别和联系，通过课堂练习让学生尽快掌握教学安排讲授内容支出、费用、成本的概念三者之间的区别和联系成本的作用成本会计的职能、内容及组织机构、相关的法规课堂复习本章习题课堂讨论支出、费用、成本的区别和联系案例分析课堂模拟课堂小结（5分钟）理清支出、费用和成本的区别和联系是以后成本核算学习的基础，学会找到经济业务中的关键字来进行辨别思考题生产费用和产品成本是一样的吗？教学后记支出、费用与成本是会计中比较容易混淆的概念，而成本会计学习的基础就是正确进行分类，所在在课堂上加强口头练习，教会学生们三者区别的思路教师签名：学院管理与信息工程系教案授课次序第3次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第二章工业企业产品成本核算概述第一节工业企业成本核算的要求教学目的通过本堂课教学，要求学生理解工业企业成本核算的要求，尤其是第二个要求即正确划分各种费用界限，因为它就是我们后面要讲的成本核算的一般程序。教学重点正确划分各种费用界限教学难点一直以来学生对正确划分五个费用界限都会觉得比较难以理解教学方法用图表演示给学生看，再加上老师的讲解就可以攻破这个难题教学安排讲授内容正确划分各种费用界限选择适当的会计政策，正确确定财产物资的计价和价值结转方法做好成本核算的基础工作企业要素费用的分类课堂讨论工业企业有哪些财产物资？这些财产物资取得时是如何计价的？价值结转方法又有哪些，不同在什么地方？案例分析某企业本月共发生材料费82000元。其中：用于安装生产设备4000元，基本生产车间维修设备5000元（按规定从当月起分5个月摊销），。。。要求：按上述费用界限进行划分。课堂模拟课堂小结（5分钟）理清支出、费用和成本的区别和联系是以后成本核算学习的基础，学会找到经济业务中的关键字来进行辨别思考题混淆生产费用和期间费用的界限，会对各月产品成本和各月损益产生怎样的影响教学后记在讲授正确划分五个费用界限时，要放慢速度，给学生一定的时间让他消化，这一内容要在本堂课中占一半以上时间。并通过做习题使学生巩固所学知识。教师签名：学院管理与信息工程系教案授课次序第4次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第二章工业企业产品成本核算概述第二节企业要素费用的分类第三节企业成本核算的一般程序和账户设置教学目的通过本堂课教学，使学生明确工业企业生产费用的分类，熟悉工业企业成本核算的一般程序以及进行成本核算所需设置的主要账户的用途和结构。教学重点成本核算的一般程序和账户设置。成本核算的一般程序就是正确划分各种费用界限的五个方面。成本核算的账户设置要掌握基本生产成本明细账的格式教学难点工业企业生产经营管理费用的分类有按经济内容的分类和按经济用途的分类两种，它们各自的意义是不同的教学方法通过讲解帮助学生了解这样分类的目的；用举例说明让学生辨别直接生产费用与间接生产费用、直接计入费用与间接计入费用两组概念教学安排讲授内容企业按要素费用分类成本核算的一般程序成本核算的账户设置课堂讨论直接生产费用与间接生产费用、直接计入费用与间接计入费用的区别与联系案例分析课堂模拟课堂小结（5分钟）用具体的例子让学生辨别直接生产费用与间接生产费用、直接计入费用与间接计入费用两组概念，思考题A公司有二个基本生产车间，一车间和二车间；生产三种产品：甲、乙和丙产品；有一个辅助生产车间：供水车间。请问：A公司应设置几本基本生产成本明细账，几本辅助生产成本明细账，几本制造费用明细账，明细分别是什么？教学后记这堂课的内容应该是比较多的，要充分利用学生以往学过的知识来达到学习目标成本核算所涉及的有些账户，在会计学基础或财务会计课中都有遇到过。因此，还是在费用的分类上多花一些时间教师签名：学院管理与信息工程系教案授课次序第5次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第三章第一节要素费用的概述及材料费用的核算教学目的通过本堂课的讲授使学生了解和掌握产品成本项目中直接材料费用的核算教学重点材料费用的计量和确认、材料费用的分配方法及账务处理教学难点材料费用的计量和确和材料费用的分配方法教学方法PPT、板书、讲授、分析、提问教学安排讲授内容1、材料费用的归集与分配2、外购动力费用归集与分配课堂讨论课堂小结（5分钟）一般情况下，基本生产车间生产某种产品耗用的材料费用，应直接记入“生产成本——基本生产成本——某产品”明细账的“直接材料”成本项目。对于几种产品共同耗用的材料费用，应该按照一定的标准在各种产品之间进行分配。思考题教学后记企业发出材料的计价方法学生在财务会计课学过，但不等于学生已经掌握了这些方法，因此老师还是要作一些指导，以帮助学生巩固以前所学知识，同时与现在所学知识有机结合起来。教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第6次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第三章第二节燃料费用、周转费用和外购动力费用的核算教学目的通过本堂课教学，要求学生掌握外购动力费用的归集与分配、折旧费用的归集与分配、其他费用的分配。教学重点外购动力费用的归集与分配。通过外购动力费用分配表和具体的例子来加以解决教学难点外购动力费用的归集与分配。教学方法PPT、板书、讲授、分析、提问教学安排讲授内容1、燃料费用及周转费用的归集与分配2、外购动力费用归集与分配课堂讨论课堂小结（5分钟）各车间、部门的动力用电和照明用电一般都分别安装电表，外购动力费用在各车间、部门按用电度数分配就可以，但基本生产车间中动力用电，如果生产多种产品则一般要再按产品的生产工时比例分配，也就是说要分两步走思考题教学后记外购动力费用的分配，有的学生往往抓不准分配对象，要强调基本生产车间动力用电按照耗电数量和每度电的单价相乘后得到耗电费用，再按产品生产工时比例在各种产品之间进行分配；其他部门只需要按照耗电数量和每度电的单价相乘即可得到应分配的电费。教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第7次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第三章第四节职工薪酬费用的核算教学目的通过本堂课教学，要求学生掌握职工工资总额的构成，计时工资及计件工资的计算方法教学重点计时工资的计算教学难点计时工资月薪制按30日计及按21.75天计日工资率教学方法PPT、板书、讲授、分析、作业练习教学安排讲授内容1、工资总额的构成2、计时工资的计算3、计件工资的计算课堂讨论课堂小结（5分钟）工资费用是指制造产品的生产工人的工资及福利费。生产工人的工资包括计时工资、计件工资、奖金、津贴和补贴、加班加点工资和特殊情况下支付的工资。。思考题教学后记工资总额的概念学生以前接触过，但有些模糊，具体哪些收入才计入工资总额需要对学生明确，不是所有的收入都是计入工资的，而且工资总额是附加费用及个税的计提基数，所以这个定义的理解非常重要教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第8次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第三章第四节职工薪酬费用的核算教学目的通过本堂课教学，要求学生掌握职工工资费用的归集与分配、职工福利费的归集与分配、职工社会保险费和住房公积金的计提、工会经费和教育经费的计提教学重点职工工资的分配、职工社会保险费和住房公积金的计提通过工资结算汇总表等进行相应的账务处理教学难点通过工资结算汇总表等进行相应的账务处理教学方法PPT、板书、讲授、分析、提问教学安排讲授内容1.工资费用的分配2.计提工资附加费用的核算课堂讨论课堂小结（5分钟）工资费用的分配，按其用途分配计入各种产品成本及期间费用。。其他费用应该按照发生的车间、部门和用途进行归类，分别借记“制造费用”、“生产成本”、“管理费用”、“销售费用”等科目，贷记“银行存款”等科目。思考题教学后记职工薪酬的归集与分配，虽然学生以前有所接触，但作为成本会计自有它独特的要求，如计件工资，无论生产几种产品，都可以直接计入各种产品成本，而生产几种产品共同发生的计时工资，则要采用适当的方法在各种产品之间进行分配后分别计入各种产品成本。教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第9次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第三章练习教学目的通过练习，要求学生全面系统掌握本章节内容，做到融会贯通教学重点练习中的实训题部分教学难点练习中的实训题部分教学方法讲授、分析、提问教学安排讲授内容实训教材本章节的练习课堂讨论课堂小结（5分钟）归纳总结要素费用分配的原则：谁受益，谁承担；生产两种以上产品共同耗用的要按一定的方法进行分配计入产品成本思考题教学后记通过本章节的学习，学生基本对成本费用的分配建立起一定的框架，有一定的思路，对以后章节的教学打下了较好的基础教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第10次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第四章综合费用的核算第一节辅助生产费用的核算教学目的通过本堂课教学，使学生了解工业企业有基本生产车间和辅助生产车间两种类型，它们各自的职能是不同的，辅助生产车间有生产产品的，也有提供劳务的，它们的核算方法是不一样的。熟悉辅助生产成本明细账的登记方法，掌握企业只有一个辅助生产车间辅助生产费用的分配方法教学重点辅助生产费用分配的特点。只有一个辅助生产车间辅助生产费用的分配方法。要明确辅助生产费用分配的特点，就要明确受益原则，根据各受益对象进行分配，谁接受劳务，谁负担费用，编制分配表就是按照这个原则教学难点基本生产车间和辅助生产车间各自不同的职能。用实际生产中的例子来解释。提供劳务的辅助生产车间和生产产品的辅助生产车间不同的核算方法。用编制不同的会计分录来加以区别。教学方法PPT、板书、讲授、分析、提问教学安排讲授内容1.辅助生产费用分配的特点。2.只有一个辅助生产车间辅助生产费用的分配方法课堂讨论课堂小结（5分钟）辅助生产费用，按各受益对象耗用数量进行分配思考题教学后记辅助生产费用分配这一内容，对学生来讲从来没有接触过，老师一定要用工厂里的实际例子来解释，如机修车间、蒸汽车间等。教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第11次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第四章综合费用的核算第一节辅助生产费用的核算—直接分配法教学目的通过本堂课教学，要求学生掌握两个或两个以上辅助生产车间辅助生产费用分配方法中的直接分配法，包括直接分配法的特点、分配率的计算、辅助生产费用分配表的编制，以及根据辅助生产费用分配表编制相应的会计分录。教学重点辅助生产费用分配表的编制。事先准备好空白的分配表，根据资料一步步做给学生看，然后让学生动手，做一个课堂练习。教学难点辅助生产费用分配率的计算。跟学生讲清楚由于直接分配法的特点决定了辅助生产费用分配率的分母是辅助生产对外提供的劳务总量，即：辅助生产提供的劳务总量减提供给其他辅助生产车间的劳务数量。教学方法PPT、板书、讲授、分析、提问教学安排讲授内容1、辅助生产费用的归集2、辅助生产费用的分配——直接分配法课堂讨论课堂小结（5分钟）辅助生产费用，按各受益对象耗用数量进行分配。采用的方法有直接分配法、交互分配法、计划分配法等。直接分配法是指将本辅助生产车间的费用直接分配给辅助生产车间以外的各受益部门。思考题教学后记直接分配法虽然难度不是很高，但由于是学生第一次接触辅助生产费用的分配，而且它又是其他各种分配方法的基础，因此，扎实掌握很有必要教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第12次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第四章综合费用的核算第一节辅助生产费用的核算—交互分配法教学目的通过本堂课教学，要求学生掌握两个或两个以上辅助生产车间辅助生产费用分配方法中的交互分配法，包括交互分配法的特点、分配率的计算、辅助生产费用分配表的编制，以及根据辅助生产费用分配表编制相应的会计分录。教学重点辅助生产费用分配表的编制。事先准备好空白的分配表，根据资料一步步做给学生看，然后让学生动手，做一个课堂练习。教学难点辅助生产费用分配率的计算。跟学生讲清楚由于交互分配法的特点是要进行两次分配，即：先在辅助生产车间之间进行分配，重新归集生产费用后再对其他部门进行分配教学方法PPT、板书、讲授、分析、提问教学安排讲授内容辅助生产费用的分配——交互分配法课堂讨论课堂小结（5分钟）交互分配法是指将本辅助生产车间的费用先在辅助生产车间之间进行分配，重新归集生产费用后再对其他受益部门进行分配思考题教学后记交互分配法相对直接分配法而言相对难理解，所以要让学生先理解这种分配法的优点及原理再用例题进行讲解教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第13次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第四章综合费用的核算第一节辅助生产费用的核算—计划分配法及代数分配法教学目的通过本堂课教学，要求学生掌握辅助生产费用分配方法中的计划成本分配法，包括计划成本分配法的特点、分配程序、计算公式，以及分配表的编制及相应的会计分录。教学重点辅助生产费用分配表的编制。事先准备好空白的分配表，根据资料一步步做给学生看，然后让学生动手，做一个课堂练习。教学难点辅助生产车间实际费用的计算。要告诉同学，这个实际费用，不是真正意义上的实际费用，而是辅助生产车间发生的费用加上按计划成本分配转入的费用。教学方法PPT、板书、讲授、分析、提问教学安排讲授内容1、辅助生产费用的分配——计划分配法2、辅助生产费用的分配——代数分配法课堂讨论课堂小结（5分钟）采用计划成本分配法，各种辅助生产费用只分配了一次，而且劳务的计划单位成本是早已确定的，不必单独计算费用分配的，因而简化和加速了分配的计算工作。辅助生产的成本差异全部计入了管理费用，所以，这种方法只能在辅助生产劳务的计划单位成本比较准确的情况下采用。思考题教学后记强调计划成本分配法分三步走，第一步，无论谁接受劳务，一律按计划分配率分配费用；第二步，计算辅助生产车间的实际费用；第三步，计算辅助生产成本差异，并追加分配给管理费用。三步的思路一定要非常清楚教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第14次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第四章综合费用的核算第二节制造费用的核算教学目的通过本堂课教学，了解制造费用的归集，会登记制造费用明细账，掌握制造费用分配的两种方法：生产工人工资比例法和生产工时比例法。教学重点制造费用的归集，可以通过编制会计分录进一步了解制造费用的借方所对应的贷方。制造费用的分配，使学生明确生产几种产品的车间才需要分配制造费用，并掌握两种不同的分配标准。教学难点本堂课没有难点。教学方法PPT、板书、讲授、分析、提问教学安排讲授内容1、制造费用的归集2、制造费用的分配课堂讨论课堂小结（5分钟）制造费用应转入产品的生产成本思考题教学后记在讲课中，要给学生回顾什么是直接计入费用，什么是间接计入费用，以便学生更好地理解正字法眼的分配。教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第15次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第四章综合费用的核算第二节制造费用的核算教学目的通过本堂课教学，要求学生了解按年度计划分配率分配法的特点、计算公式以及分配方法。教学重点按年度计划分配率分配法。列示公式，然后一步步做给学生看。教学难点采用按年度计划分配率分配法，年末如何进行调整。讲清道理，举例说明。教学方法PPT、板书、讲授、分析、提问教学安排讲授内容制造费用的分配--年度计划分配率分配法课堂讨论课堂小结（5分钟）年度计划分配率分配法是根据企业在正常生产经营情况下各生产车间或分厂的制造费用预算和年度各产品计划产量的定额工时，事先计算出各生产车间或分厂的制造费用年度计划分配率，然后根据年度计划分配率和各月实际产量的定额工时分配制造费用的思考题教学后记学生在学这一内容的时候，很容易犯的错误就是用本月产量去乘年度计划分配率，因此要强调年度计划分配率是每个工时应分配的费用，要本月产量乘单位工时再乘年度计划分配率。教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第16次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第四章综合费用的核算第三节废品损失和停工损失的核算教学目的通过本堂课教学，要求学生明确什么是废品损失，掌握不可修复废品按废品所耗实际费用计算的核算方法。教学重点不可修复废品按废品所耗实际费用计算的核算方法用“废品损失”账户核算程序图和举例说明来达到教学效果教学难点不可修复废品损失计算表的编制及相应的会计分录，尤其是二级科目。事先准备好空白的计算表，按照资料一步步做给学生看。教学方法PPT、板书、讲授、分析、提问教学安排讲授内容废品损失的概念不可修复废品按实际成本核算课堂讨论课堂小结（5分钟）(1)不可修复废品的报废损失：指不可修复废品生产成本扣除回收残料价值和赔款后的净损失。(2)

可修复废品的修复费用：指可修复废品在返修过程中所发生的修理费用〔耗用的材料、人工等〕思考题教学后记废品损失这一内容只有在成本会计课程中才有，对学生来讲是第一次接触，要耐心讲解，老师亲自做给学生看，并重视下堂课的习题讲评。教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第17次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第四章综合费用的核算第三节废品损失和停工损失的核算教学目的通过本堂课教学，使学生掌握不可修复废品按废品所耗定额费用计算的核算方法、可修复废品损失的核算，了解停工损失的归集与分配。教学重点不可修复废品按废品所耗定额费用计算的核算方法。事先准备好空白的计算表，按照资料与学生一起做。教学难点可修复废品损失核算与不可修复废品损失核算的区别。通过讲清楚可修复废品损失的特点来解决。教学方法PPT、板书、讲授、分析、提问教学安排讲授内容不可修复废品按定额成本核算可修复废品损失核算课堂讨论课堂小结（5分钟）注意废品损失和停工损失的计算和相应的账务处理思考题教学后记用图表上课，直观且容易理解，一定要先让学生学会分配表的编制，然后才能正确编制会计分录。教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第18次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第四章习题练习教学目的通过练习，要求学生全面系统掌握本章节内容，做到融会贯通教学重点练习中的实训题部分教学难点练习中的实训题部分教学方法讲授、分析、提问教学安排讲授内容实训教材本章节的练习课堂讨论课堂小结（5分钟）归纳总结辅助生产费用及制造费用的归集与分配的方法和原则思考题教学后记通过本章节的学习，学生基本对间接计入费用的分配建立起一定的框架，有一定的思路，对以后章节的教学打下了较好的基础教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第19次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第五章生产成本在完工产品与在产品之间分配的核算第一节在产品的核算第二节在产品的成本核算教学目的通过本堂课教学，使学生明确在产品的概念、在产品数量的核算和在产品清查的核算。掌握完工产品与在产品之间费用分配的核算的前三种方法。教学重点完工产品与在产品之间费用分配的核算。用产品成本明细账的模型来讲解各种方法。教学难点在产品按所耗原材料费用计价法。使学生明确为什么直接材料费用要在完工产品与月末在产品之间进行分配，而直接人工、制造费用全部由完工产品成本负担。教学方法PPT、讲授、分析、提问教学安排讲授内容1、不计在产品成本法2、固定在产品成本法3、在产品按所耗原材料费用计价法课堂讨论课堂小结（5分钟）本月生产费用合计数在完工产品和在产品之间的分配方法可以分成两大类：一类是先确定月末在产品成本，再计算完工产品成本。另一类是将本月生产费用合计数按一定的分配比例进行分配，同时计算出完工产品成本和在产品成本思考题教学后记要强调本章的的重要性，它既是生产费用在完工产品与在产品之间的纵向分配，又是为下一章节产品成本计算的基本方法和辅助方法打基础的，因为无论哪一种方法，最终都有在完工产品与在产品之间分配费用的问题。教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第20次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第五章生产成本在完工产品与在产品之间分配的核算第二节在产品的成本核算教学目的通过本堂课教学，掌握约当产量比例法中分配直接人工和制造费用等加工费用时在产品完工程度的计算，以及分配直接材料费用时在产品完工程度的计算。教学重点多道工序连续加工在产品完工程度的计算。用形象生动的例子来讲解。教学难点不同投料方式原材料完工程度的计算。还是用形象生动的例子来讲解。教学方法PPT、讲授、分析、提问教学安排讲授内容约当产量比例法课堂讨论课堂小结（5分钟）约当产量比例法是指将月末在产品数量按照完工程度折为相当于完工产品的产量，即约当产量，然后将生产费用按照完工产品产量与月末在产品约当产量的比例分配计算完工产品成本与月末在产品成本。这种方法适用于月末在产品数量较多、各月末在产品数量变化大、产品成本中直接材料费用和工资等加工费用的比重也相差不多的产品。思考题教学后记在教学中，一定要注意区分直接材料费用与直接人工和制造费用计算方法的不同。教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第21次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第五章生产成本在完工产品与在产品之间分配的核算第二节在产品的成本核算教学目的通过本堂课教学，使学生理解在产品按定额成本计价法的特点，掌握在产品定额成本的计算公式和方法，从而会倒挤出完工产品成本。教学重点月末在产品定额成本的计算和确定。讲清楚月末在产品定额成本的计算方法，尤其是直接材料费用，有一次投料和陆续投料两种方式，月末在产品直接材料定额成本的计算是方法是不一样的。教学难点同上。教学方法PPT、讲授、分析、提问教学安排讲授内容在产品按定额成本计算法课堂讨论课堂小结（5分钟）在产品按定额成本计价法是指根据月末在产品数量和单位定额成本计算出月末在产品的定额成本，并以该定额成本作为月末在产品的实际成本对月末在产品进行计价的一种方法思考题教学后记看上去是在讲一种新的完工产品与在产品之间费用分配的方法，但实际上与前面所学的约当产量比例法是有内在联系的，只不过形式上不一样，完工产品成本是倒挤挤出来的。教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第22次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第五章生产成本在完工产品与在产品之间分配的核算第二节在产品的成本核算教学目的通过本堂课教学，使学生理解定额比例法的特点，熟悉其计算公式，会运用该方法分配完工产品与在产品费用。教学重点分配直接材料费用与分配加工费用时不同的分配依据。强调分配依据要具有科学性，直接材料费用与材料的定额消耗量或定额费用有关，而加工费用与定额工时有密切关系。教学难点同上。教学方法PPT、讲授、分析、提问教学安排讲授内容在产品按定额比例计算法课堂讨论课堂小结（5分钟）定额比例法是指将生产费用按照完工产品与在产品定额消耗量或定额费用比例进行分配的一种方法。思考题教学后记定额比例法与在产品按定额成本计价法，学生容易混淆，因此要强调这两种方法适用性有所不同，计算方法更是不教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第23次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第五章习题练习教学目的通过本次课练习，使学生进一步掌握生产费用在完工产品与在产品之间的分配方法。教学重点练习中的实训题部分教学难点练习中的实训题部分教学方法讲授、分析、提问教学安排讲授内容实训教材本章节的练习课堂讨论课堂小结（5分钟）归纳总结生产费用在在产品与完工产品之间分配的方法和原则思考题教学后记通过本章节的学习，要求学生掌握生产费用在在产品与完工产品之间分配的方法，对以后章节的教学打下了较好的基础教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第24次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第六章产品成本计算的基本方法第一节产品成本计算基本方法的概述教学目的通过本堂课教学，使学生了解工业企业生产的主要类型，包括生产组织方式和生产工艺过程，理解生产类型和管理要求对产品成本计算方法的影响，知晓产品成本计算方法有基本方法和辅助方法，熟悉三种基本方法的成本计算对象和适用性。教学重点生产类型和管理要求对产品成本计算的影响。通过生产组织方式和管理要求对产品成本计算方法的影响和生产工艺过程和管理要求对产品成本计算方法的影响来说明。教学难点同上。教学方法PPT、讲授、分析、提问教学安排讲授内容1、生产的分类2、产品成本计算方法的组成要素3、生产类型与管理要求对产品成本计算方法的影响4、产品成本计算方法的确定课堂讨论课堂小结（5分钟）产品成本计算方法主要受生产特点和管理要求的影响，企业应根据企业的具体情况，选择适宜的成本计算方法。计算产品成本有三种基本方法和两种辅助方法，在实际工作中一个企业可以同时使用或结合使用几种不同的成本计算方法。思考题教学后记第六章是为第八章做铺垫，以便于顺利进入第八章的学习教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第25次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第六章产品成本计算的基本方法第二节成本计算的品种法教学目的通过本堂课教学，知晓品种法的概念和适用范围，理解品种法的特点，掌握品种法的计算程序和账务处理举例教学重点品种法的特点、品种法的计算程序。品种法的特点与品种法的计算程序之间有密切联系，如第一个特点成本计算对象为产品品种，计算程序第一步就是按照产品品种开设产品成本明细账等，通过对照，使学生理解品种法的特点和计算程序。教学难点品种法账务处理举例。品种法账务处理举例中要用到许多前面所学过的知识，它是前面各章知识与技能的回顾、总结和具体运用，是工业企业生产费用横向归集与分配与纵向分配的高度概括。所以在讲课时，老师要不断帮助学生回忆已学过的知识和技能，温故而知新。教学方法PPT、讲授、分析、提问教学安排讲授内容1、品种法的适用范围和特点2、品种法的核算程序及应用课堂讨论课堂小结（5分钟）单步骤大量大批生产适宜采用品种法计算产品成本。品种法成本计算程序如下思考题教学后记品种法是产品成本计算方法中最基本、最重要的方法，因此把品种法讲清楚了，学生真正掌握了，就起到了事半功倍的效果，其他的方法是在品种法的基础上的变化和延伸。教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第26次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第六章产品成本计算的基本方法第三节产品成本计算的分批法教学目的通过本堂课教学，知晓分批法的概念和适用范围，理解分批法的特点，掌握分批法的计算程序和账务处理举例教学重点分批法的特点。通过与品种法进行比较，理解和掌握分批法的成本计算对象、成本计算期、生产费用在完工产品与在产品之间纵向分配的要求。教学难点分批法的账务处理举例。强调分批法是按照产品的批别对工业企业生产费用在各批产品间进行横向归集与分配、在各批完工产品与在产品之间进行纵向分配教学方法PPT、讲授、分析、提问教学安排讲授内容1、分批法的适用范围和特点2、分批法的核算程序及应用课堂讨论课堂小结（5分钟）分批法主要适用于单件小批生产企业，其主要特点是成本计算期与生产周期一致，只有当同一批次产品有跨月陆续完工的情况生产才需要在完工产品与在产品之间进行分配思考题教学后记分批法是在品种法这个最基本的成本计算方法的基础上的延伸或变化，主要是成本计算对象不同，因此，在讲解分批法时，要经常与品种法进行比较，在比较中体会分批法的特点。教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第27次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第六章产品成本计算的基本方法第四节逐步结转分步法教学目的通过本堂课教学，使学生明确分步法的概念和适用范围，理解分步法的特点，掌握逐步结转分步法的计算程序和账务处理举例教学重点综合结转分步法。综合结转分步法有半成品不通过仓库收发和半成品通过仓库收发两种情况，通过成本计算程序图来直观地加以认识教学难点半成品通过仓库收发的综合结转分步法。通过举例说明使学生理解和掌握。教学方法PPT、讲授、分析、提问教学安排讲授内容1、分步法的适用范围和特点2、分步法的核算程序及应用课堂讨论课堂小结（5分钟）综合结转分步法的特点是结转半成品成本时不分单项反应，优点是计算起来比较简便，缺点是完工产品成本构成不以真实反应成本思考题教学后记逐步结转分步法实际上是几个品种法的连接运用，只是它有一个成本结转的问题。教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第28次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第六章产品成本计算的基本方法第四节逐步结转分步法教学目的通过本堂课教学，使学生明白为什么要进行成本还原？成本还原的对象是什么？还原的依据又是什么？掌握产品成本还原计算表的编制方法。教学重点产品成本还原计算表的计算和编制。关键是把为什么要进行成本还原、对哪一个数字进行还原和还原的依据讲清楚。教学难点成本还原的原理。通过计算使学生明白如果不进行成本还原，无法了解产品成本的真实结构、即料、工、费在产品成本中所占的比重，从而无法进行成本分析，寻求降低成本的途径。教学方法PPT、讲授、分析、提问教学安排讲授内容1、成本还原项目比重法2、成本还原分配率法课堂讨论课堂小结（5分钟）所谓成本还原，就是将产品成本中的“半成品”这一综合成本项目，逐步分解还原为以“直接材料”“直接人工”“制造费用”等原始成本项目反映的成本，以恢复产品成本的真实构成思考题教学后记产品成本还原在成本会计学科中一直以来都是重点和难点，学生不容易理解是因为没有把还原的道理讲透，老师一定要把原理讲清楚。管理与信息工程系教案授课次序第29次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第六章产品成本计算的基本方法第五节平行结转分步法教学目的理解平行结转分步法的一般特点，识记其适用范围。了解平行结转分步法的成本计算程序。掌握平行结转分步法的具体计算方法教学重点平行结转分步法的一般特点，及其计算方法教学难点约当产量的计算，平行结转分步法中各步骤应计入产成品成本“份额”的计算教学方法PPT、讲授、分析、提问教学安排讲授内容1、平行结转法的原理及特点2、平行结转分步法按定额比例分配费用课堂讨论课堂小结（5分钟）平行结转分步法计算较难，教师可采用再次展示例题，让学生根据例题回忆计算过程和重点数据的来龙去脉思考题教学后记平行结转分步法计算较难，教师可采用再次展示例题，让学生根据例题回忆计算过程和重点数据的来龙去脉管理与信息工程系教案授课次序第30次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第六章习题练习教学目的通过本次课练习，使学生进一步掌握产品成本计算的基本方法。教学重点练习中的实训题部分教学难点练习中的实训题部分教学方法讲授、分析、提问教学安排讲授内容实训教材本章节的练习课堂讨论课堂小结（5分钟）归纳总结产品成本计算基本方法的优点、缺点及适用范围思考题教学后记通过本章节的学习，要求学生掌握三种产品基本方法的优点、缺点及适用范围教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第31次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第七章产品成本计算的辅助方法第一节产品成本计算的分类法教学目的了解分类法的特点和适用范围；掌握分类法的成本计算程序和成本计算方法教学重点分类法的成本计算程序和成本计算方法

教学难点同上教学方法讲授、分析、提问教学安排讲授内容实训教材本章节的练习课堂讨论课堂小结（5分钟）通过例题演示，我们会发现，分类法计算产品成本，其实就是在成本计算基本方法的基础上为简化同类商品成本的计算过程而采用的一种辅助成本计算方法，关键点就是两步：先按基本的成本计算方法计算大类产品的总成本，再采用适当的标准在同类产品中进行产品成本的分配思考题教学后记本课介绍了成本计算的辅助方法—分类法，理解分类法的关键就是先按照类别计算大类产品总成本，再在类内产品之间进行成本的分配。教师签名：管理与信息工程系教案授课次序第32次学时分配2教学形式理论（√）；实验（）授课章节第七章产品成本计算的辅助方法第二节产品成本计