2022年追赶超越工作总结范文

2022年追赶超越工作总结范文今年以来，我办以追赶超越工作为契机，以旧城改造工作为抓手，以解放思想、整顿作风、优化环境为重点，通过抓班子，带队伍，树形象，切实学思践悟、改进作风，优化环境，使全体机关干部思想境界有新提升，工作作风有新转变，各项工作有新起色，追赶超越有新突破，全面谋划好全年工作，推动全县旧城改造工作再上新台阶。一、统一思想认识，明确目标任务。按照县委、县政府提出的我县___年经济社会发展的总体思路，工作重点，预期目标，主要任务和对策措施。我办认真___学习，深刻领会，全面贯彻落实。按照我办承担的工作任务，做好泾干湖周边改造建设项目及泾润花园项目的征收和启动工作。二、转变工作作风，发扬两种精神。我办将以“守规矩、严纪律、转作风、促落实”主题活动为契机，___全体机关干部加强思想教育，业务知识学习，补充新知识，增加新本领，认真研究分析旧城改造相关政策，服务于征收户的诉求，做好___县的旧城改造工作。在服务上发扬顾全大局的“奉献”精神，不顾个人得失，心无旁骛，全心服务被征收户，维护好征收户的根本利益。在项目落实上，发扬契而不舍的“钉子”精神，从调查摸底开始，坚持把大量的矛盾纠纷化解在萌芽状态，化解在村镇和协调组，有效地处理了涉及租赁、产权等问题的纠纷，解决历史遗留问题。让一些矛盾纠纷大事化小、小事化了，促进和谐。三、给力各项工作，完成全年任务(一)落实精准脱贫认真贯彻精准扶贫和精准脱贫相关要求，以严的要求，实的作风做好精准扶贫和脱贫专项工作，专人驻村帮扶贫困户，推进扶贫工作进入可持续轨道。(二)工业品市场周边改造建设项目回迁安置工作在县委、县政府领导的大力支持下，由大唐负责同志现就工业品市场的遗留问题和企业负责人按照方案，共同解决,补发___年___月至___年___月半年停产停业损失。经我办和企业及被征收户多次协商，现已基本协商好回迁相关事宜，征求被征收户意见后，将进行回迁安置。(三)泾干湖周边改造建设项目该项目占地约___亩，涉及总户数___户，总投资约___亿元。一期已完成征收项目用地约___亩，现正在建设安置楼，3幢安置楼正在打桩，___年底建成地上___层，到___年___月主体封顶。二期改造建设项目剩余___户，其中商业___户，经营性用房___户，独院___户。现正与企业对接，资金到位后，启动二期征收工作。(四)泾润花园(四期)棚户__改造建设项目按照县长办公___，该项目现已启动，目前正在对泾润花园(四期)棚户__改造建设项目进行风险评估。现已完成该项目的社会稳定风险评估工作。(五)治污降霾及环保工作按照环保工作要求，建立健全“党政同责、心得体会一岗双责、齐抓共管”的环境保护责任体系，___必须亲力亲为、亲自动手抓，真正把环境保护责任落实到岗位、落实到人头。创建文明施工环境，制定环境保护管理制度。结合我办工作实际，制定切实可行的措施，坚决执行和贯彻国家有关环境保护的法律、法规、杜绝环境污染，加强环保宣传工作，提高全员环保意识，并在现场建立环保监督制度，保证及时反馈环保信息，完善环保自我保障体系和环保信息网络，对环保做得不周之处立即加已整改，并及时提出整改方案，积极改进并完善环保措施。把学习宣传和贯彻落实《暂行规定》精神与“专项行动”结合起来，与治污降霾专项行动结合起来，深入开展环境保护治理行动，有效防治环境污染，保证施工现场和周边的环境及周边住户不受影响。(六)信访稳定旧城改造工作信访问题较多，一是对工业品市场周边改造建设项目部分被征收人所反映安置问题。被征收户都是为县城建设作了巨大贡献的人，他们反映问题时，我们要热情接待，晓之以理、动之以情。工作总结我及时安排专人进行走访，同时我办主要负责人和被征收人进行一对一的座谈，听取意见，积极和开发主体进行对接，进行协商，积极和群众进行接触，对群众所反映的问题进行认真、细致的解释，取得他们的支持和理解。从而做好被征收户的___工作。2022年追赶超越总结范文教师追赶超越实施方案神木一小折利霞教师作为学生的心灵导师，需要时刻___学生的心理活动，对于贫困生要多一点关怀。为贯彻___精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。一、扶助对象1、遵纪守法，品行优良2、诚实谦逊，好学上进3、经济困难，并迫切需要资助的二、扶助方式1、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生;2、具体活动由校团队___进行，学校干部自愿扶助，扶助___由年级组统一安排;3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。三、扶助内容1、思想上解惑鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。2、生活上资助学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。3、学习上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。四、扶助要求1、