2022年高一下学期英语教师工作总结

2022年高一下学期英语教师工作总结一、学习情况分析本学期的英语教学比之上学期的情况要好很多，同学们基本已经适应了高中英语的学习。高中英语的难点在于单词量的增多。初中生掌握的英语词汇量大致在___个左右，而在高中，这个数字整整翻了一倍多，在3000到4000之间。所以平常英语的学习任务以及压力也是非常大的，更何况还有其他科目要学习。___班的英语学习情况整体比要比___班强，在上课的时候，能够很明显的感受的到，___班的学生们的基础要比___班高出一个等级。很多知识我稍微点拨一下，就能够反应过来，在做题目的时候也是，___班的作业基本上都是正确的，很少有学生会做错题，或是拼写错单词。写作文的时候语句也比较通畅，没有什么重复性的语句，有几位成绩比较好的学生在作文里还引用过不少名人名言，写的想当的出色。可以说，___班基本上是不需要我去操心的，学生们的自律性非常的高，都说高中管的要紧，但___班基本都是由本班的班长去管理的，这一点我非常的欣慰。___班虽然比___班整体要差一些，但实际上也是非常好的班级。学生们在接受新知识的方面要差一些，但也是非常的努力。在学习刻苦这一方面一点都不输于___班的学生们，其实比起___班，我反倒更喜欢___班一些，因为更有生气，更活泼一些，有纪律的课堂固然是很好的，但是却也会很无趣。___班的课堂纪律方面要乱一些，不过这种乱是指学生们上课的发言更积极，更有活力。___班的学生往往是经过一番思考，沉吟半天才答题，而___班则是第一时间就把自己想法说出来，我觉得这样的学生，更好。二、接下来的打算在下一个阶段的英语学习里，我希望两个班的学生们互相学习各自的优点，这两个班级的学生各有各的长处，所以我会在之后加强这两个班之间的联系，帮助他们更好的进步与成长。2022年高一下学期语文备课组工作总结本学期，我备课组以深入贯彻《普通高中语文课程标准》为指导思想，继续致力于适应学生发展和学生实际需要的新教法的探索，较顺利地完成了及组内的各项教学教研任务。现将具体工作总结如下：一、教学方面：本学期我组能依托对必修3和必修4的学习，加强了学生阅读能力与写作能力的提升指导。逐步形成了以单元教学为“点”，以读写实践为“链”的教学思路，努力实践着教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”。1、备课组全体成员能够保持求真务实的精神，认真执行学校的“五认真”要求精心备课，认真授课，及时做作业的批改和反馈;同时对教学内容、教学重难点的设置、作业的布置、教学进度的调整都能做到统一步调，齐头并进。2、及时做好必修三、四的过程性评价(出勤、自主预习、听课、主动参与教学、书面作业、背诵、课外阅读心得、获奖)记录工作。3、配合___区第___届“阅读悦读”系列读书活动，开展“阅读文学经典，品味意生活”活动，和阅读演讲活动。备课组全体教师全程参与，积极辅导。曹桂林等多位教师获学校“优秀辅导教师”证书。二、教研方面1、我组认真研读了新课标，并将新课标与旧课标做了仔细比较，在明确新课标的三点变化(___生活、___热点、让学生在活动中提升)的基础上，调整教法，研究学法。2、逐步加大了“自主、合作”的实践步伐和让学生在活动中提升自我能力的力度，如诗歌的朗读教学法、在学生中都开展的如火如荼。3、配合学校开展了“五四青年教师赛课”