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文档简介
2022年学年终第二学期学校教学工作总结范文本学期,我校继续以各级教育部门素质教育工作会议精神为指导,以《___省普通中小学管理基本规范》为依据,深入落实《___镇中心小学第二个五年发展规划(___)》,把课程教学、教师成长、特色建设作为学校发展的三大支点,以“问题导学”为突破口,全力进行有效教学研究,努力打造绿色教育质量,学校的综合办学水平有了进一步的提升。一、工作回顾(一)、规范课程开设,推进素质教育。1、继续尝试在二年级开设英语课、科学课。为了便于学校监管,继续实行地方课、校本课、综合课等课程全校统一时间开设,地方课虽有语文教师兼任,但实行异班教学,有效预防了挤占行为。2、进一步完善了对三科课程的评价,期末对各班各课程的开设质量进行了抽测。为了引导教师前面落实学科课程标准,继续实行学科素质测评,对学生语文听力、朗读、写字、口语、课外阅读、数学实践、科学实验操作能力进行了期末测评。5、坚持督导通报制度,确保了非考试学科课程不被挤占。(二)、规范办学行为,治理好教学热点问题。本学期继续规范教师的教学行为,包括严禁体罚、早上课、拖堂、上课迟到、课间辅导、指示或暗示学生乱购资料等,严格执行轮流布置作业的相关规定,减轻学生课业负担。规范学生到校时间,规范课外活动教学管理,让课外活动真正成为学生自主学习、实践学习的舞台。在继续执行督导值周制度的同时,教学部多次根据教师执行情况不定期进行专项检查、通报、调度,收到了良好的效果。(三)、强化教学管理,保障教学质量。本学期,我校把“问题导学”作为开展“高校和谐课堂”活动和有效教学研究的主要载体,努力打造“大班额、轻负担、高质量”的绿色教育质量品牌,实现学生学业成绩与综合素质的同步提升。1、改进了备课方式方法,根据“问题导学”实验研究阶段成果,实行表格式教案,完善“个人主备—___研讨”要求,利用___备课时间对个人主备内容认真分析、探讨、修订,引领全体教师在备课实效性上下功夫。备课组长每两周查教案一次,把发现问题及时反馈给教师。2、完善了“推门听课”制度,学科主任对本学科组全体教师至少推门听课___次,突出其评价、指导功能,把对常态课的评价纳入教学常规评价中。注意发挥问题导学实验教师的带动作用,让每节课都目标明确、富有智力挑战、朴实自然、学生喜欢、目标达成。3、完善语数英轮流布置作业制度和双休日节假日生活规划制度,加大课业负担监管,严格作业布置与批改。本学期分备课组确定作业类型、内容,进一步强化了作业的典型性、针对性、层次性。基本做到了“凡是布置的作业必须批改,凡是批改的作业必须接受学校检查”。本学期学校统一印制了采蜜集、手抄小报用纸,加强了实践作业的研究、指导,提高了实践作业的质量。语文数学两科建立了作业本,引导学生在反思中学习。4、严格监管单元检测管理,统一单元检测命题、监场、阅卷、分析,加强命题指导,提升教师的命题能力,加强了“试题库”建设,实行专人负责。继续推行以“家校联系卡”为主的无分数评价制度,创新《双休日节假日生活规划记录本》的使用与监管。5、合理规划教学进度。改进教学常规检查时间、措施、方法和反馈,使之更有实效性。加强教学信息化管理,设立专门的学习材料、教案上传、试题库、随笔(课程故事、优秀案例)上传网络平台,建立监督评价机制。6、重视艺体工作,打造办学特色。本学期的艺体工作以《陈庄镇中心小学艺体工作规划》为指导,在开足课时的基础上加大教学管理,按照教学部布置定期检查教学常规和开展平时研究课听评活动,努力打造各自的教学特色,提高了艺体学科教学质量。音乐学科的“竖笛”、体育学科的乒乓球、美术学科的剪纸等特色教学初步形成。(四)、依靠校本研训,促进教师成长。本学期围绕“问题导学”实验和学生综合素质训练,开展了各种研训活动。1、以“问题导学”为载体,努力打造“大班额、轻负担、高质量”的绿色教育质量品牌。制定了语文、数学、常识学科的“问题导学”操作要领及指导意见,在学习小组组建、学生自主学习、合作学习、探究学习方式等方面就能行了实实在在的研究探索,较好的转变了学生学习方式和教师教学方式。___月___日,举办“问题导学”研讨会,市、县教研室的专家、领导受邀莅临指导,推进了课题研究。2、理念培训是前提。本学期,我校充分利用例会、校会对全体教师进行办学理念培训,尤其是当前“教育质量”内涵和“国际视野”培训。学校负责人带头静心读书,研讨学习国家、省《规划》及___在全___上的讲话,提高政策的理解力以及政策转化成适合我校具体工作的能力。轮流安排备课组和校负责人把搜集到的好文章发到学习博客,转变教师的教育理念,增强了与应试教育挑战的意识、能力和信心。3、在坚守学校半日常规教研的基础上,积极争取机会选派教师参加高级别培训、教研活动___人次,并继续实施“专家进校园活动”:本学期邀请全国语文名师陈晓梅来校指导课堂教学四次;___月___日,市教研室孙传文主任、县教研室王中华主任、曹俊花老师受邀指导我校课堂教学;___月___日,全国知名校长青岛胶州向阳小学韩珍德来我校指导工作;___月___日,邀请教育专家陶继新老师来校指导;___月___日我市晨阳学校刘知晓校长带领本校语数英骨干教师来我校讲课、做报告。4、建立了教师学习交流网络平台。本学期,我校建立学校公共博客,老师们随时把网上发现的好文章、自己撰写的学习体会、教育随笔上传至博客,网络平台的建立,开阔了教师学习的视野,方便了教师间的互动交流,提高了教师学习、研究的兴趣。长期深入的教研培训活动,极大地转变了教师的教育教学理念,促进了教师专业成长,本学期,我校有三名教师被评为市教学能手。(五)、开展丰富多彩的课外活动,提高学生的综合素养。本学期,按照学校计划认真___了第___届体育节、第___届读书节、第___届数学节、第___届花草节、第___届艺术节。另外还___了种植心愿树活动、远足活动、安全逃生演练等。我校不断创新活动形式,深入挖掘各项活动的育人因素,使广大学生扩大了视野,丰富了见闻,锻炼了能力,提高了综合素养。认真___了全县小学生英语风采大赛、全县读书知识大赛、全县中小学生“童心向党”歌咏比赛、全县大课间展示活动,并均取得了较好的成绩。三、下学期重点工作打算1、继续加大对“问题导学”课堂教学的研究,力争使全体教师的课堂在教与学的方式上有一个较大的转变,课堂教学效率能有明显提高。2、对校本课程进一步梳理,突出特色性,提高校本课程的质量。3、结合学校实际,进步研究确立办学特色,在提高学校综合管理的基础上,突出亮点。___年学年终第二学期德育工作总结范文高震东先生认为:“德育是一切教育的根本,智育没有德育做基础,智育就是犯罪的帮凶;体育没有德育做基础,体育就是___的前卫;群育没有德育做基础群育就是社会___的根源;美育没有德育做基础,美育就是腐化的催化剂。”德育工作可谓学校一切工作的核心。本学期来,德育处始终围绕“健全学生人格,美化学生心灵”的工作宗旨,促进每一位学生的健康发展、全面发展。注重实效,突出特色,全方位、多渠道营造和谐校园、书香校园。现将前阶段的工作总结一、完善制度建设,推进规范管理。本学期,德育处根据学校实情,逐步将班级、学生的管理权力下放到年级组,收到了初步的成效。经过多次德育工作会议,在德育处、年级组、班主任的充分研究、讨论后,相继出台了《年级组量化管理细则》、《班主任量化管理细则》、《班级量化管理细则》、《学生量化管理细则》、《学生文明宿舍评比制度》和《湛江市爱周高级中学学生仪容仪表规范制度》等制度。每周的评比数据将于德育处办公室和年级组进行公示。有章可循、有法可依。通过数据的显示和排名的公示,在一定程度上形成了一种“你追我赶”良性竞争局面,较好地调动了班主任工作的积极性,切实地提升了班级的管理质量。同时,以严抓学生的考勤为重中之重,学生每日的考勤情况在年级组公布;每月初年级组汇总上月学生的考勤情况并上报德育处,依据《湛江市爱周高级中学学生管理条例》进行处理。二、凝聚多方力量,形成立体化管理。
(一)德育处将管理工作重心下移到年级组,每周文明班级的评比数据由年级组长、年级学生分会值日干部的常规检查和德育处的随机抽查组成;文明宿舍的评比数据由宿舍教官管理组和年级学生分会值日干部的检查评分组成;在早操、大课间活动中,评分由年级组长和年级学生分会干部的检查组成。通过多方的检查评分,很好地做到了“项项有人查、项项多线查”的立体布阵,数据的得出就更为公正、客观。
(二)家校通平台的高效使用。学校尽力构建了“家校通平台”,班主任在每周五学生离校时和每周日学生返校时都要告知家长,并保证在平日里能够在第一时间获悉其子女的在校情况,很好地吸纳了家庭教育的力量。三、强化安全意识,加强安全管理。德育处要求每一位班主任要在平时的班级管理中凸显“安全教育”工作,制订了《安全排查表》,班主任每周至少两次深入班级、小教室以及学生宿舍进行安全排查,较好地避免了私拉电线、偷电、私藏器械等现象的发生。德育处按照上交《安全排查表》的次数来量化班主任工作。学期初,进行了一次安全疏散演练,并计划于第十三周四上午第二节课后进行第二次演练,提升学生的安全意识和生命意识。在大课间活动开展时,进行学生健康情况调查,要求每一位学生如实填写《学生身体健康调查表》,须经家长签名确认,以确保活动安全、愉快进行,达到让学生“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”的目的。四、继续抓好宿舍管理,创建优质生活区。学生宿舍区是一个学校管理的大难题和重灾区,宿舍管理质量在一定程度上制约着教学质量,学校趁着黄埔少年军校的管理之机,提高宿舍管理水平,培养学生良好的生活习惯。五、抢抓教育时机,深化德育渗透。
(一)学校举行首届“同心杯”拔河比赛。在高一、高二年级班级调整之际,学校及时举行了首届“同心杯”拔河比赛,有效地促进新同学之间的交流,增强班级凝聚力,更砥砺了广大学生的顽强意志力,形成了“讲团结、求进步”的良好氛围。
(二)团委会及时推出“学雷锋活动月”。在___月___日,各班级都争做好事,在校内外掀起了“学雷锋”的热潮,高二年级到校外进行清扫街道,为麻章区创卫工作作出积极贡献。高一年级各班争先在校内清洗教学楼、宿舍楼、综合楼、饭堂等处,特别是高一(7)班___师带领全班学生前往麻章区敬老院看望老人。在校园里,形成了一股浓厚的“学做好人,争做好事”的良好风气。
(三)在清明节时,催发广大学生的“敬祖念宗,勤奋学习,争取出人头地”情愫。
(四)___月,团委会利用五一劳动节和五四青年节等的良好教育时机,紧扣___大的精神,举行国旗下演讲和“弘扬五四精神,争做有为青年”主题班会活动。六、拓宽德育平台,优化育人环境。
(一)___月份,学校要求各班级出一期以“学雷锋”为主题的墙报,并进行了班容班貌、墙报评比,及时表彰。(二)强力打造精彩纷呈的“周六电影晚会”盛宴。每周六晚上7:30——9:30在综合楼阶梯二教室进行“电影晚会”活动,同时,及时喷图公布近几期的电影海报,让学生深入了解影片,激发他们强烈的观看欲望。让周六留宿的学生更好地欣赏经典影片,拓宽他们的视野,更提高他们的艺术鉴赏能力,培养更为高雅的艺术情操,为锻造和谐美好校园注入一股强大的助推力。
(三)充分利用《学导园地》和学校广播站,打造文化主阵地。《学导园地》创刊半年来,每个年级、每个班级、每位学生在这里交汇,他们及时地___成功喜悦,大胆地诉说心灵困惑。在内容上能教育人,莲~山课件在效果上能感染人,充分发挥广播站宣传教育的阵地作用。
(四)开展大课间活动及首届“校园___舞蹈”比赛。学校利用上午第二节课的课间开展大课间活动,按照每天活动安排表进行活动,有跑步、___舞蹈、球类活动、跳绳等等,内容丰富,活跃了校园文化。广大学生都乐于参加其中,充___受快乐大课间。___舞蹈比赛初定于___月___日(第十三周星期五)下午进行,各班正如火如荼地进行排练,效果较佳。同时,早操时间的活动内容也做了适当的调整,使得形式多样。七、开拓进取,注重实效。学期初,普中部和职中部分离,开始相对独立的管理模式。高一年级在经过充分调查动员、引导教育的基础上,顺利地进行了文理科分班。八、开展心理讲座,塑造学生健康心灵。本学期,聘请简历老师、刘天秀老师为学校心理辅导老师,定期举办心理健康讲座。
2022年学年终第二学期德育工作总结高震东先生认为:“德育是一切教育的根本,智育没有德育做基础,智育就是犯罪的帮凶;体育没有德育做基础,体育就是___的前卫;群育没有德育做基础群育就是社会___的根源;美育没有德育做基础,美育就是腐化的催化剂。”德育工作可谓学校一切工作的核心。本学期来,德育处始终围绕“健全学生人格,美化学生心灵”的工作宗旨,促进每一位学生的健康发展、全面发展。注重实效,突出特色,全方位、多渠道营造和谐校园、书香校园。现将前阶段的工作总结一、完善制度建设,推进规范管理。本学期,德育处根据学校实情,逐步将班级、学生的管理权力下放到年级组,收到了初步的成效。经过多次德育工作会议,在德育处、年级组、班主任的充分研究、讨论后,相继出台了《年级组量化管理细则》、《班主任量化管理细则》、《班级量化管理细则》、《学生量化管理细则》、《学生文明宿舍评比制度》和《湛江市爱周高级中学学生仪容仪表规范制度》等制度。每周的评比数据将于德育处办公室和年级组进行公示。有章可循、有法可依。通过数据的显示和排名的公示,在一定程度上形成了一种“你追我赶”良性竞争局面,较好地调动了班主任工作的积极性,切实地提升了班级的管理质量。同时,以严抓学生的考勤为重中之重,学生每日的考勤情况在年级组公布;每月初年级组汇总上月学生的考勤情况并上报德育处,依据《湛江市爱周高级中学学生管理条例》进行处理。二、凝聚多方力量,形成立体化管理。(一)德育处将管理工作重心下移到年级组,每周文明班级的评比数据由年级组长、年级学生分会值日干部的常规检查和德育处的随机抽查组成;文明宿舍的评比数据由宿舍教官管理组和年级学生分会值日干部的检查评分组成;在早操、大课间活动中,评分由年级组长和年级学生分会干部的检查组成。通过多方的检查评分,很好地做到了“项项有人查、项项多线查”的立体布阵,数据的得出就更为公正、客观。(二)家校通平台的高效使用。学校尽力构建了“家校通平台”,班主任在每周五学生离校时和每周日学生返校时都要告知家长,并保证在平日里能够在第一时间获悉其子女的在校情况,很好地吸纳了家庭教育的力量。三、强化安全意识,加强安全管理。德育处要求每一位班主任要在平时的班级管理中凸显“安全教育”工作,制订了《安全排查表》,班主任每周至少两次深入班级、小教室以及学生宿舍进行安全排查,较好地避免了私拉电线、偷电、私藏器械等现象的发生。德育处按照上交《安全排查表》的次数来量化班主任工作。学期初,进行了一次安全疏散演练,并计划于第十三周四上午第二节课后进行第二
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