贵州省黔东南州榕江县寨蒿中学2024-2025学年度七年级上学期期中质量监测历史试卷

榕江县寨蒿中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测七年级历史试卷一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人()A．会制作工具B．可能已经知道人工取火C．有爱美意识D．进行原始农业2．榫卯结构是中国木质古建筑常用的结构，其主要特点是利用卯榫而不是钉子来加固物件(见下图)。河姆渡遗址就发现了成排榫卯相连的木桩、大量的木板和很多带榫卯的构件。这些发现有助于我们了解河姆渡人的()A.干栏式建筑B．半地穴式房屋C．猪纹陶钵D．人面鱼纹陶盆3．下表是关于半坡、良渚古城、陶寺古城新石器时代文化遗址的相关信息。从三个遗址的共同点中，可以推断出当时的中国()遗址信息半坡遗址遗址里有骨器、角器等生产工具，还有彩陶良渚古城遗址遗址里权贵墓地发现大量精美玉器，其他墓地则很少陶寺古城遗址遗址里有石制的生产工具和武器，大量陶器A.原始手工业得到发展B．进入部落联盟时期C．已经进入青铜时代D．贫富差距迅速扩大4．《良渚文化与中华五千年文明》中写道：“良渚古城的河道里还发现动物骨头40多种，其中猪约占80%，这些猪大部分都是家养，此外还有老虎等。由此可见良渚养猪业的发达。猪后来成为财富的一种象征，‘家’字上面是一间房子，下面是‘豕’，就是说，有房子、有财富才有家。”这说明()A．中华文明存在多元性B．中华文明具有延续性C．中华文明具有独特性D．中华文明存在差异性5．据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明()A．炎帝、黄帝的传说真实可信B．禅让制的建立和演变C．炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖D．华夏族的形成6．考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。这反映了夏王朝社会的特点是()A．实施严格法律制度B．开始学会建造房屋C．具有严格等级界限D．具有地下排水系统7．下面形势图可用于研究()A．国家产生B．朝代更替C．周平王东迁D．武王伐纣8．春秋时期，周天子仅控制洛邑周围数百里，诸侯们不尊王命，不来朝贡，以致周王室经常陷于经济困难的境地，不得不求财于诸侯。这反映出当时()A．诸侯争霸斗争激烈 B．周王生活奢侈浪费C．周王室地位衰微 D．诸侯控制区域缩小9．春秋时期，诸侯国之间的争霸战争，促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。材料反映了春秋争霸促进了()A．社会变化B．民族交融C．经济发展D．技术进步10．春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。这表明，战国时期()A．分封制逐步瓦解B．战争规模扩大C．诸侯国数量变少D．铁制兵器普及11．《史记·商君列传》记载：“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身(免除其本身的徭役)。”这一措施的实施有助于()A．调动农民的生产积极性 B．维护旧贵族的利益C．加强国君的权力 D．提高军队的战斗力12．通过对百家争鸣的学习，小王领略了古代先贤的救世情怀，他以诸子百家的“爱”为主题整理笔记(见下图)。笔记中①②③处依次可填()A.庄子、孔子、韩非 B．庄子、韩非、孔子C．韩非、孟子、墨子 D．孔子、墨子、韩非13．《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能(见下图)。据此可知，当时青铜器()A．种类丰富B．功能单一C．工艺简单D．象征皇权14．《殷商贞卜文字考》中提到，“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”。其后“乃恍然悟此卜辞者，实为殷室王朝之遗物。其文字虽简略，然可正史家之违失”。这反映出甲骨文()A．记载的内容十分丰富B．是我国已知最早的文字C．可用于考证商朝历史D．已具备汉字的基本结构15．下面材料反映了()A.农夫的幸福 B．官府的贪婪C．劳动者的勤劳 D．统治者的残暴二、非选择题(本大题共4小题，共55分)16．(12分)阅读下列材料，回答问题。材料一(1)材料一中两件文物的出土，说明山顶洞人掌握了哪些技术？(2分)说明山顶洞人在生活和观念上有了什么新变化？(2分)材料二距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。这是人类历史上一件划时代的大事，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。(2)根据材料二，归纳原始农业发展的特点。(6分)材料三华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《太古及三代载记》(3)根据材料三，指出华夏族形成的特点。(2分)17．(15分)阅读下列材料，回答问题。材料一史家一般将先秦分为两个阶段：一是史前时期，指有文字记载以前的时期……这一阶段的研究“文献不足征”，主要依靠田野考古发掘资料；二是史籍所载夏商周时代。这一阶段的研究，已有系统的文献记载，属于有文字记载的历史……在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证。——摘编自龚书铎《中华文化发展史》材料二河南安阳殷墟遗址被誉为“20世纪中国100项重大考古发现之首”，承载着沉甸甸的中华文明。大约在公元前14世纪，商王朝第二十任国王盘庚将都城迁至今天河南北部的安阳。殷墟遗址总面积24万平方千米，存在着王陵区、宗庙宫殿区、手工业作坊区等分区。——《中国考古大会》(1)根据材料一，概括史前时期与夏商周时期历史研究方法的差异。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识回答，殷墟遗址有哪些历史研究价值？(5分)选取一例可以入选这一期《中国考古大会》的殷墟文物。(2分)(3)结合探究，谈谈你对考古研究的认识。(4分)18．(18分)阅读下列材料，回答问题。材料一春秋战国时期，由于铁制农具和牛耕使用的进一步推广，生产力飞速发展，促进了商业的繁荣和城镇的兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击，奴隶制进一步瓦解、封建制逐步确立。在新旧制度急剧转型过程中，许多问题亟待解决。于是各个学派纷纷著书立说，并互相辩论，形成了百家争鸣局面。材料二子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”…………子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”——《论语·为政》材料三孔子推广私人讲学，他在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，提出了有教无类的主张。这是学术下移、庶人议政历史趋势的必然结果。在一定程度上说，孔子促使“私学”走向兴盛。孔子等私学大家培养出了大批的读书人，形成了特有的、具有时代特色的士人队伍。士的崛起，引发了思想领域的大解放、大争鸣，并推动了战国社会的变革。——摘编自陈雪良《大国争霸与士的崛起——春秋》材料四孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学”，一生努力不懈。他曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪典章制度，还向齐国乐师学习音乐。他去世前一天，还要求弟子将典籍拿到自己面前。(1)根据材料一并结合所学知识，说说春秋战国时期我国思想文化繁荣的经济、政治根源。(4分)(2)材料二反映了孔子的哪一政治思想？(2分)他的政治思想在当时实现了吗？为什么。(4分)(3)根据材料三，你认为孔子兴办私学是将哪一思想主张付诸实践？(2分)概括孔子推广私学对古代社会发展的意义。(4分)(4)根据材料四，我们应学习孔子的哪些优秀品质？(2分)19．(10分)阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识任选下列两个历史事件加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚，任选的两个历史事件中有一个为战国时期成效最大的变法)材料战国时期各国变法(部分)事件主要内容影响魏国李悝变法奖励农民开垦荒地；制定《法经》，实行法治；废除奴隶制时代遗留