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【精品】2020~2021五年级下数学教辅（同步辅导及作业）苏教版19.分数的基本性质辅导模块一、分数的性质【例题1】如图，写出涂色部分表示的分数，比较大小解：，，把平均分的份数和表示的份数都乘以2，就得到，即。 把平均分的份数和表示的份数都乘以4，就得到，即：小结：分数的分子、分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。小结：分数的分子、分母同时除以相同的数，分数的大小不变。分数的性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分子和分母如果都乘上0，则分数成为，而分数的分母不能为O；又因为0不能作除数，所以分数的分子和分母也不能同时除以O。【例题2】根据分数的基本性质，把等式补充完整。解：三、分数大小的比较分母相同的分数，分子小的分数小。分子相同的分数，分母小的分数大。【例题3】比较1/8和1/3的大小解：1/8<1/7<1/6<1/5<1/4<1/3,【例题4】比较和解：可以把化成，再比较。＜小结：不同分母的分数比较大小时，先化成分母相同的分数，再比较大小。【例题5】甲车从东站开往西站要7小时，乙车从西站开往东站要8小时，甲、乙两车同时从两地相对开出3小时，哪一辆车行的路程长？解：甲车行的路程占，乙车行的路程占所以甲车行的路程长。

作业模块※课内同步作业※1、填空。一个分数的分母不变，分子乘以3，这个分数的值变（）；如果分母不变，分子除以3，这个分数的值变（）如果分子不变，分母除以5，这个分数的值变（）。如果分子不变，分母乘以5，这个分数的值变（）。2、在下面的括号里填上适当的数。9÷15===6÷（）=（）÷63、根据分数的基本性质，把等式补充完整。(1)(2）(3）（4）（5）4、16的等于64的（）24的等于（）的参考答案：1、变大变小变大变小2、9÷15==6÷（9）=（4）÷63、(

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