云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版综合练习（上学期）试卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版综合练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

sī开

cù拥

jùn马

zhàng碍

niǔ

kòu

zhǎn新

特shū

推jiàn

huī复

jiān

dū评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，看拼音写词语。

五年级的学习，开拓了我们的视野。走进“童年”单元，孩童抓（hú

dié）__________。捉蜻蜓、玩冰⋯⋯自由自在地（xiā

nào）__________，让我们感受到童年时光的珍贵；名著阅读，与历史人物对话，解开了我们心中不少的（yí

huò）__________；异国风情，（liáo

kuò）__________的牧场上（shēng

chù）__________们悠闲地生活，让我们（yóu

zhōng）__________赞叹人与万物和谐相处的美好。2）.“君子”是中华民族中尊贵而亲切、高尚而平凡的人格形象。“君子____，小人____”写出了君子的光明磊落，而“君子____，小人____”则告诉我们君子更看重道义。3）.李刚组想要搜集到更多关于谐音歇后语的资料，可以用的方法有______、______、______。下面是他们小组收集到的一些谐音歇后语，请你来补充完整。

①孔夫子搬家——尽是输（书）

②飞机后面挂口袋——______()

③八月的核桃——______()

④______——名（鸣）声在外

猜字谜大赛的结果公示在班级宣传栏内，课间宣传栏前就像______，大家都想看看是谁拔得头筹。（选择最恰当的歇后语填在空白处，填序号即可）4）.梁山一百单八将中第一个出场的是_________，他的绰号是__________。5）.读句子，根据拼音写词语。

shuāijiāo①_________比赛就要开始了，大家cùyōng②_________着运动员入场。比赛双方móquáncāzhǎng③_________，跃跃欲试。小明和小亮挺着xiōngtáng④_________，率先出场。小明瞄准机会，发动进攻，用jiǎowàn⑤_________去钩小亮的腿，双方扭在一起。观众nàhǎn⑥_________助威。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.明文体：“四大名著”一般都是一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就是一

个长篇故事。这类小说都是（

）A．自传体小说B．日记体小说C．巡回体小说D．章回体小说2）.下列加点字读音都正确的一组是（

）A．手腕（wǎn）

龇牙（zī）

烟波浩渺（miǎo）B．绰起（chāo）

踌躇（zhú）

矜持不苟（jīn）C．窈窕（táo）

玷污（diàn）

膘肥体壮（biāo）D．黯然（àn）

忌讳（huì）

熠熠发光（yì）3）.下面名称与年龄不相符的一项是（

）A．不惑——四十岁B．古稀——六十岁C．而立——三十岁D．期颐——一百岁评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

1．根据要求用“水分”写句子。

（1）（物体内含有的水）：_______________

（2）（比喻不切实，虚夸的成分）：_______________

2．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

___________________

3．鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年到一百年。（用修改符号修改病句）

4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。（另写一句关于书的比喻句）

__________

5．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（概括这句话的主要意思，不超过12个字）

______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.教你识月相。（请将月相与农历每月的日期连一连）

新月

十五、十六

上玄月

初一

满月

二十二、二十三

下玄月

初三、四

峨眉月

初七、八2）.词语连线

朦胧的

歌声

轻美得

晓风

乞求的

榕树

灿烂的

眼神

茂盛的

红霞评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按一定顺序排一排。

(1)元

清

唐

宋

明

_______________

(2)圆明三园

长春园

皇家园林

园林

______________2）.将下列排列混乱的句子理顺成有条理的一段话，把序号填在括号里。

(

)因而有人叫它雾峡。

(

)巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。

(

)那画面真是千姿百态。美不胜收。

(

)到巫峡观峡赏雾，你会如同欣赏一幅幅绘画珍品。

(

)巫峡多雾。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《水浒传》中，有两位打虎英雄，在景阳岗打虎的是李逵；在沂岭杀四虎的是武松。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读古诗，回答问题。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1．用“/”画出诗的节奏。

2．写出描写诗人所见的诗句。

3．写出去诗人写感受的诗句。

_____________________________________________________________________________

4．写出说明“当局者迷，旁观者清”这一道理的诗句。

_____________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在成长过程中，你一定有很多难忘的时刻。那一刻你是否快乐？是否忧伤？是否感动？是否在困难面前奋力一搏？以“那一刻，我

”为题，写一件自己成长过程中印象最深的事情吧！

要求：1．补全题目。

2．把事情的经过写清楚，表达真情实感。

3．语句通顺，书写规范、工整，不写错别字。

4．不少于350字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.非连续文本阅读我爱你汉字材料一：①汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。②甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。字形的象形性较强，写法也不固定，由于是刀刻，字的线条比较纤细。③金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显，西周晚期后，字形逐渐规整、美观。④小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。⑤隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。⑥魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。材料二：汉字可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉降。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入了森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象中流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！（摘编自刘湛秋《我爱你，中国的汉字》）材料三：①汉字是音、形、义的结合体。一个字，一个读音，一个偏旁部首，甚至一个笔画，都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。②如“仁”字，左为“人”，右为“二”，指两个人，意为人与人交往的第一原则就是仁爱。“武”指的是战争，“止戈”就是不用武器，意为战争是为了消灭战争，不战才是战争的根本目的。③使用汉字的人，往往觉得这套符号很亲切。很多汉字似乎在向人诉说一个个故事，有些甚至是文化活化石，是我们了解历史、了解文化的重要捷径。（摘编自《中国文化亮点通俗读本》）1．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）A．汉字的音、形、义每一个部分都有着独特的魅力，能够带给我们丰富的想象。B．金文的线条粗壮，字形规整、美观，字的象形性在早期便已消失。C．汉字像一个个可爱的小精灵，让我们回味无穷。当看到“鸟语花香”时，你仿佛置身树林，悦耳的鸣叫与怡人的花香正向你袭来，多么神奇！D．汉字给人一种亲切感，是人们了解历史、了解文化的重要捷径。2．根据材料一的内容，按照汉字发展的先后顺序排列正确的一项是（）①②③④A．③②④①B．②③④①C．③④②①D．②①③④3．结合材料三的内容，试着选择一个汉字，说说你对这个汉字的理解。

休

闷

______________

4．年级组在开展“我爱你，汉字”实践活动时，想请你做汉字文化讲解员，请你根据上面材料中了解到的信息列一个提纲，准备试讲。

_______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）

挺：①笔直。②撑直或凸出。③副词，很。④量词，用于机枪。

（1）江老师穿着笔挺的西装走上讲台。(

)

（2）谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！(

)2）.给加点字选择正确读音。

浣女（wǎnhuàn）

更加（gēnggèng）

风一更（gēngēng）

哀愁（cóuchóu）

那畔（pànbàn）

梁山泊（bóp