八年级物理下册 第九章 压强9.2 液体的压强第2课时 连通器教案 （新版）新人教版

八年级物理下册第九章压强9.2液体的压强第2课时连通器教案（新版）新人教版主备人备课成员教材分析《八年级物理下册第九章压强9.2液体的压强第2课时连通器教案（新版）》是人教版物理教材的一个组成部分。本课时主要讲述连通器的原理及其在实际生活中的应用。通过本节课的学习，学生需要掌握连通器的基本概念、液面高度的关系以及压强的计算。

教学内容主要包括：

1.连通器的定义及其特点

2.液面高度与压强的关系

3.连通器在实际生活中的应用

4.压强的计算方法

教学目标：

1.了解连通器的原理，能够分析实际生活中的连通器现象。

2.掌握液面高度与压强的关系，能够运用压强公式进行简单计算。

3.培养学生的观察能力、思维能力和实际问题解决能力。

教学重点：

1.连通器的原理及其在实际生活中的应用。

2.液面高度与压强的关系。

教学难点：

1.连通器原理的理解和应用。

2.压强公式的运用和计算。

教学方法：

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过观察、思考、讨论等方式掌握连通器的原理和压强的计算方法。

2.利用实验和实例，让学生直观地理解液面高度与压强的关系。

3.结合生活实际，培养学生的实际问题解决能力。

教学准备：

1.实验器材：连通器、液体、测量工具等。

2.教学课件和教案。

教学过程：

1.导入：通过生活中的实例，引导学生思考连通器的原理。

2.新课导入：介绍连通器的定义和特点，讲解液面高度与压强的关系。

3.实验演示：进行连通器实验，让学生观察和记录液面高度的变化。

4.课堂讨论：分析实验结果，引导学生理解液面高度与压强的关系。

5.压强计算：讲解压强公式，并进行简单计算练习。

6.应用拓展：讨论连通器在实际生活中的应用，培养学生的实际问题解决能力。

7.总结：对本节课的内容进行总结，强调连通器的原理和压强的计算方法。

8.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度三个方面。

1.科学探究：通过观察、实验和记录，学生能够直观地了解连通器的原理和液面高度与压强的关系。在实验过程中，培养学生提出问题、猜想与假设、设计实验、收集证据、分析与论证的能力。

2.科学思维：学生需要掌握液面高度与压强的数学关系，能够运用压强公式进行简单计算。在解决问题的过程中，培养学生的逻辑推理、数学表达和模型建构的能力。

3.科学态度：通过学习连通器在实际生活中的应用，使学生认识到物理知识与生活的紧密联系，增强学生对物理学习的兴趣和责任感。同时，在实验和讨论过程中，培养学生的团队合作、批判性思维和勇于尝试的精神。重点难点及解决办法重点：

1.连通器的原理及其在实际生活中的应用。

2.液面高度与压强的关系。

3.压强的计算方法。

难点：

1.连通器原理的理解和应用。

2.压强公式的运用和计算。

解决办法：

1.对于连通器的原理，通过实验和实例的演示，让学生直观地理解连通器的工作原理。引导学生观察实验现象，激发学生的探究兴趣。在实验过程中，鼓励学生提出问题、猜想与假设，培养学生的科学探究能力。

2.对于液面高度与压强的关系，通过实验数据的收集和分析，让学生掌握液面高度与压强的数学关系。引导学生运用压强公式进行简单计算，培养学生的科学思维能力。

3.对于压强的计算，通过示例和练习题的讲解，让学生熟悉压强的计算方法。在计算过程中，强调数学表达的准确性，培养学生的数学表达和模型建构能力。

4.在教学过程中，注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论。通过团队合作和小组讨论，让学生共同解决问题，培养学生的团队合作和批判性思维能力。

5.针对学生的个体差异，给予不同的指导和帮助。对于学习有困难的学生，提供额外的辅导和练习机会，帮助他们理解和掌握知识点。对于学习有潜力的学生，提供拓展性的问题和思考题，激发他们的学习兴趣和潜能。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-连通器实验器材

-液体、测量工具

-电子白板或投影仪

-计算机和相关软件

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-物理教学资源库

3.信息化资源：

-教学课件和教案

-实验视频和动画

-在线互动平台

4.教学手段：

-问题驱动的教学方法

-实验演示和观察

-课堂讨论和小组合作

-信息技术辅助教学教学流程1.导入新课（5分钟）

2.新课讲授（15分钟）

首先，讲解连通器的原理，包括连通器的定义、特点和液面高度的关系。通过示例和图示，让学生直观地理解连通器的工作原理。

其次，介绍液面高度与压强的关系。解释液面高度的变化如何影响压强，并给出液面高度与压强的数学关系式。

最后，讲解压强的计算方法。引导学生运用压强公式进行简单计算，并给出实际生活中的例子，如测量液体压强。

3.实践活动（10分钟）

首先，学生分组进行连通器实验。每组准备一个连通器，观察和记录液面高度的变化，探讨液面高度与压强的关系。

其次，学生根据实验结果，运用压强公式进行计算，并与其他组进行交流和讨论。

最后，学生展示自己的实验结果和计算结果，分享自己的发现和学习心得。

4.学生小组讨论（10分钟）

首先，学生分组讨论连通器在实际生活中的应用，如茶壶、船闸等。每组选择一个应用实例，分析其工作原理和压强的计算方法。

其次，学生互相交流和分享自己的讨论结果，探讨不同应用实例之间的异同。

最后，教师引导学生总结连通器的原理和压强的计算方法，并强调其在实际生活中的重要性。

5.总结回顾（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的学习内容，包括连通器的原理、液面高度与压强的关系以及压强的计算方法。强调连通器在生活中的应用和实际意义。鼓励学生提出问题和建议，并进行解答和回应。

总用时：45分钟知识点梳理本节课的主要知识点包括连通器的原理、液面高度与压强的关系以及压强的计算方法。

1.连通器的原理：

连通器是一种上端开口、下部相连通的容器。当连通器中的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。这是因为液体在连通器中自由表面的高度差为零，液体在各个容器中的压力相等。

2.液面高度与压强的关系：

液体的压强与液面高度有关，液面高度越高，压强越大。液体的压强还与液体的密度和重力加速度有关。液体的压强可以用公式P=ρgh来计算，其中P表示压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液面高度。

3.压强的计算方法：

压强是指单位面积上受到的压力大小。计算压强的公式为P=F/A，其中P表示压强，F表示作用在面积上的力，A表示作用力的面积。在液体中，压强还可以用公式P=ρgh来计算，其中ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液面高度。作业布置与反馈1.作业布置（20分钟）

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业主要包括以下几个方面：

（1）复习连通器的原理及其在实际生活中的应用，要求学生举例说明连通器的工作原理和压强的计算方法。

（2）运用压强公式进行计算练习，给出实际生活中的例子，要求学生计算液体压强并解释其含义。

（3）总结连通器在实际生活中的应用，要求学生举例说明连通器在生活中的重要作用，并分析其工作原理。

2.作业反馈（20分钟）

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业时，重点关注以下几个方面：

（1）学生对连通器原理的理解和应用，检查学生是否能够正确地描述连通器的工作原理，并能够运用到实际生活中。

（2）学生对液面高度与压强关系的掌握，检查学生是否能够正确地运用压强公式进行计算，并能够解释计算结果的含义。

（3）学生对作业中实例的分析，检查学生是否能够将所学知识应用到实际问题中，并能够清晰地表达自己的思路和观点。

在反馈时，针对不同学生的问题，给出具体的改进建议，如建议学生加强练习、复习相关知识点、参加辅导等。同时，鼓励学生提出问题，并及时解答和回应。板书设计1.连通器的原理：

①上端开口、下部连通

②液体不流动时，液面高度相同

③液体在连通器中自由表面压力相等

2.液面高度与压强的关系：

①液面高度越高，压强越大

②压强与液体密度、重力加速度有关

③压强公式：P=ρgh

3.压强的计算方法：

①压强：单位面积上受到的压力大小

②