陕西省商洛市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初真题（下学期）试卷及答案

陕西省商洛市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初真题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.妙妙发现给“亢”加上不同的偏旁就可以组成新字，请你试着在田字格中写一写。

（1）一个萝卜一个

（2）空母舰

（3）日战争

（4）上有天堂，下有苏

（5）一声不评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下面词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

()通人和

生灵涂(

)

呕心(

)血

众星(

)月

心()神怡

应接不(

)

(

)然无味

震耳欲(

)

造句：______________________________2）.看拼音写词语。

这个zhǎnxīn(

)的时代，既充满无限的机遇也伴随着诸多挑战，为创新开辟了更为广阔的天地。青少年们热血沸腾，móquáncāzhǎng(

)，他们不再sìyì(

)挥霍家长的呵护与资源，也不再沉溺于过去那种yǎngzūnchǔyōu(

)的生活。相反，他们勇敢地走出安逸的舒适区，积极投身于各种实践与探索的活动中，期望在激烈的竞争中实现自我价值。3）.请和小鹿一起补充诗词、佳句等。宁静之美明亮的月夜固然美，________的暗夜，也有无数的_______翩翩飞舞。（《四季之美》）_________之美__________，地履其黄。__________，横有八荒。（《少年中国说》）高洁之美__________，非是藉秋风。（《蝉》）_________之美明月松间照，_____________。（《山居秋暝》4）.读拼音，写字词。

yīngtáo_______

fánmáng_______

qīnfàn_______

móquáncāzhǎng_______

bēnfù_______

hóulóng_______

sāoyǎng_______

yǎngzūnchǔyōu_______

liàn

锻_______

眷_______

jì

妒_______

沉_______5）.请你给下面这段话加上正确的标点符号。

毽子越做越讲究()有黑鸡毛()白鸡毛()芦花鸡毛等()各种颜色的毽子满院子飞()评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列内容表述正确的一项是（

）A．讲笑话的时候笑一下场，可以调动气氛，感染别人。B．阅读古典名著时，遇到较难理解的语句，我们应该逐一查字典弄明白。C．古代长篇小说多是章回体，一回就是一个相对完整的小故事。D．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文的理解。2）.下面选项中，有一项含有错别字。请你把它找出来（

）A．暴发B．凌厉C．讯期D．联结3）.如何提高阅读效率？下面说法不正确的一项是（）A．尽量连词成句地读，不要一个字一个字地阅读。B．在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。C．要想提高阅读效率，我们可以回读。D．如果遇到不懂的问题，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净”。（改为转述句）

____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将对应的信息连一连。（选做题）

态生两靥之愁，娇袭一身之病

贾宝玉

步步留心，时时在意

脸若银盆，眼同水杏林

林黛玉

为豁达大度，处事随分安时

粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻

薛宝钗

潦倒不通世务，愚顽怕读文章

虽怒时而若笑，即瞋视而有情

王熙凤

未见其人，先闻其声2）.连一连，完成回目配对和歇后语配对。（选做题）美髯公千里走单骑

鲁子敬力排众议

诸葛亮舌战群儒

斩黄巾英雄首立功

宴桃园豪杰三结义

献密计黄盖受刑

用奇谋孔明借箭

汉寿侯五关斩六将过五关斩六将

全凭一张嘴

诸葛亮战群儒

有借无还

桃园三结义

所向无敌

孔明借箭

生死之交评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段意思连贯的话,在括号里写序号。

(

)初秋刚过,金黄色的叶儿铺满小园,不留空隙。

(

)我家小园的景色非常迷人，让我来告诉你吧！

(

)冬天,虽然小园里到处都是白色片，可是那是我们小孩都喜欢的“白糖”。

(

)春风一吹，园子里的植物充满了生机,树木吐绿。

(

)炎炎的烈日下，葡萄架上成串的果实惹得我们直流口水。2）.熟读课文，按照事情发展的顺序把下列句子排列好。

(

)毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。

(

)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

(

)阅兵式完毕，一万支礼花射入天空。

(

)毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。

(

)晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。

(

)毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”

(

)群众游行就在这时候开始。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。（对的填涂√，错的填涂×）

1．古诗硬笔书写的两种行款包括横向书写和竖向书写，书写时一律从左到右，逐行排列，落款在右下角。(

)

2．《示儿》是唐代诗人陆游八十五岁临终前写给儿子的绝笔书。(

)

3．缩写故事的基本方法，一是摘录、删减，二是概括、改写。(

)

4．民间故事中出现的动物都有固定的形象，如《蜘蛛与大饥荒》《蜘蛛与老妇人》《蜘蛛与驼峰人》三篇都刻画了蜘蛛的贪婪。(

)

5．桂花树不像梅树那样有姿态。/我将以全新的姿态迎接新年的到来。这两句话中的“姿态”，意思完全一样。(

)

6．“我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。”这句话中破折号的作用是解释说明。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读下面的古诗，并回答下列问题。乞巧七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。1．这首诗的作者是______代诗人______。

2．“乞巧”，又名“______”，时间是农历__________，民间有妇女对月穿针的习俗。

3．诗中引用了牛郎织女鹊桥相会的传说的诗句是“__________，___________”。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

成长的感觉就像大杂烩，酸甜苦辣什么味道都有。可能是一本好书或一篇好文章让你获得了成长，可能是身边人的一个做法给了你启示，也可能是一次失败的体验……细细的品味，我们就会发现成长的美好，成长的力量。请你以“成长”为话题，写一篇记叙文。

要求：题目自拟。将成长的过程写具体，表达真情实感。书写工整，字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.1.快递里的深情①自从故乡小镇上有了快递网点后，我隔三岔五就会给在老家的父亲邮寄一些物品。起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好，他最怕接触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了。②父亲的担忧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮骑着三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“烦琐”，以至再收到取件短信时，都会高兴地直奔集镇。③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，准备再给家里邮寄一点东西回去，父亲一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再做无谓的争辩了。④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西，父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，他那声情并茂的“训斥”是欣喜，是关爱。父亲从三轮车上把包裹一件一件地捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中，他很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”。⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。捧着那双布鞋，我再度潸（shān）然泪下。⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠，比如，春天，他会给我寄香椿和荠菜；夏天，寄石榴和黄瓜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜。⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非都是真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼和牵念。1．文中父亲对待快递的行为态度随着时间的推移悄悄发生了变化。阅读文章，在下面的表格中填写合适的内容。时间刚有快递网点一段时间后后来的日子里③行为态度担忧、惧怕①②频寄快递

2．父亲每次收到快递后，都会怒火中烧，将“我”“训斥”一番，“我”为什么还会心花怒放？

__________

3．读文中画线的句子，对父亲的这一处描写，好在哪里?

___________

4．第5自然段中，对“我”“潸然泪下”的原因理解不恰当的是______。

①因收到布鞋而感动

②因父亲“训斥”我而委屈

③因感受到了父亲的爱而激动

④因父亲年迈还亲手制作布鞋而心疼

5．文中的父亲和“我”给你留下了怎样的印象?请你任选其一，结合短文内容简要说明印象及理由。

_____________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.结合课文，梳理故事的情节，完成思维导图。（填序号）

①水手拿猴子取乐

②孩子顺利得救

③船长逼孩子跳水